[優(yōu)秀]感謝老師作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感謝老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝老師作文 篇1

　　劉老師，六年過去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫啟蒙老師，現(xiàn)在，六年后的現(xiàn)在，我還想對你說：謝謝您！

　　“……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數(shù)老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我的成長道路照亮……”

　　記得，我當(dāng)時(shí)是您繪畫班中年紀(jì)最小的，只三歲，畫出來的“杰作”不免很幼稚�？赡�一直鼓勵(lì)我。

　　那年夏天的一節(jié)課，我至今印象都很深刻：畫瓢蟲。

　　哇！看著教材書中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲，我的眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來啦！只聽老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細(xì)心勾勒起來。

　　時(shí)間一分一秒地過去，您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品，始終那么溫柔。

　　我奮戰(zhàn)了幾分鐘后，一只碩大的大瓢蟲就出爐啦！我樂滋滋地捅捅旁邊的同學(xué)：“嘿，我的好不好看？”

　　同學(xué)仔細(xì)端詳一陣，慢慢吐出幾個(gè)字：“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截，灰心了。

　　同學(xué)有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲左邊是紅的.，右邊是灰的！再看，這瓢蟲腦袋有這么大嗎？”

　　這時(shí)，您來了：“怎么了？”聲音是那樣親切。

　　那同學(xué)說：“我覺得方子慕畫得不好�！�

　　“嗯？不好？我看看�！�

　　我低頭不語，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。

　　“喲，不錯(cuò)嘛，挺有新意的，讓人耳目一新……”我頓時(shí)熱淚盈眶！我再次拿起畫筆，畫了一只小瓢蟲，它倆手拉著手……

　　劉老師，謝謝您！

感謝老師作文 篇2

　　花兒感謝小草，因?yàn)樾〔莸谋叹G襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹，因?yàn)榇髽涞恼陲L(fēng)擋雨帶來小草的勃勃生機(jī)；大樹感謝土壤，因?yàn)榉饰值耐寥雷尨髽渥聣殉砷L。而我感謝的是循循善誘的`老師。

　　記憶的時(shí)針又逆轉(zhuǎn)到那個(gè)學(xué)期。那時(shí)我剛?cè)雽W(xué)。對一切建筑都很陌生，它們好像獠牙厲鬼般，使我害怕得心驚肉跳。這是是您——李老師，慈祥地微笑著出來迎接我。這時(shí)周圍的建筑不在是青面獠牙，而是像乖巧的小綿羊。

　　老師，是您引領(lǐng)我走進(jìn)無邊無際的知識海洋，讓我偶在里邊自油自在、無憂無慮地遨游。

　　上課時(shí)，您總能把拼音字母那一張張陌生的臉，變成熟悉的臉。老師，您就像一位慈母，從沒罵過我們，更沒打過我們。如果有同學(xué)做錯(cuò)事，您總是會語重心長地教導(dǎo)他。您在同學(xué)們心靈上留下了美好的印象。

　　如果油某位同學(xué)的成績跟不上。放學(xué)后，您總會循循善誘地給他鋪導(dǎo)。

　　有 一次數(shù)學(xué)考試。成績出來了，我竟只考了54分，從此，我對數(shù)學(xué)徹底絕望了，盡管老師講得再怎么生動，同學(xué)聽得怎樣津津有味，而我卻心不在焉。您知道后，把 我叫到辦公室，語重心長地對我說：“小雪，雖然你這次只考了54分，但是現(xiàn)在的成績并不代表著以后，“失敗乃成功之母，”沒有失敗又怎能嘗到成功的喜悅 呢？”老師的一番話激勵(lì)了我。我的數(shù)學(xué)成績比以前進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，但我相信，只要肯努力，沒有做不到的事。因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人�！�

　　�。±蠋�，您像辛勤的園丁，為國家培養(yǎng)出了一批有一批人才：您像蠟燭，給別人到來光明，卻燃燒了自己：您像粉筆，給別人留下知識，卻犧牲了自己。

　　�。±蠋�，是您慈母般的關(guān)懷，才使我從一個(gè)懵懂無知的小孩，變成一個(gè)善解人意的小大人。老師，我永遠(yuǎn)感謝你。

感謝老師作文 篇3

　　老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——

　　親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨,別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；你的教誨，常駐在我的心田……

　　人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會浮起您堅(jiān)定地面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎么能將你忘懷！沒當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。

　　今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機(jī)，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的.思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師.懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

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