感謝的作文

時(shí)間：2026-04-18 15:37:29 感謝

感謝的作文匯總【9篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的感謝的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文匯總【9篇】

感謝的作文篇1

　　花開(kāi)花謝，冬去春來(lái)，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。成長(zhǎng)路上，您提燈照我前行。

　　——題記

　　沒(méi)有一點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲顧慮，您就這樣出現(xiàn)在我的世界。自此，我們之間結(jié)下了不解之緣。

　　那是一個(gè)初冬的午后，寒意襲來(lái)，讓人不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)�！鞍Ⅶ蔽抑挥X(jué)得渾身無(wú)力，兩眼發(fā)熱，流涕不止，睡意朦朦�！鞍�，又發(fā)燒了！”我不禁感嘆道。您見(jiàn)我這般模樣，忙問(wèn)“怎么了？是不是發(fā)燒了？”一聲輕柔的話語(yǔ)，一句溫暖的問(wèn)候。我抬眼望去，那張熟悉的面龐，麥色的皮膚，慈祥的眼神和那一成不變的笑。時(shí)間仿佛靜止了一般，我望著您的臉，一秒，兩秒，十秒過(guò)去了，“阿鼽”一聲打破了這沉靜的場(chǎng)面。老師那慈祥的眼神變得嚴(yán)肅了起來(lái)，將我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上了車，去醫(yī)院打了針，拿了藥，又把我送回家。途中，您一句一句的關(guān)懷，一聲一聲的溫暖……

　　又憶起那次考試，地理只考了29分的我，望著試卷上滿滿的殷紅醒目的大差號(hào)，不由得心灰意冷，癱軟在桌子上。

　　這時(shí)，一只龐然有力的手輕敲了一下我的頭，抬眸看到，依舊是您那張熟悉的面龐，堅(jiān)定而慈祥的眼神�！暗綎|教室等我�！蹦鷴佅逻@句話。

　　我懷揣著不安的心思倚在東教室的墻上，墻很涼，我不由得抖了一下�！芭椤钡囊宦�，門(mén)關(guān)上了，我不敢抬頭，只能聽(tīng)見(jiàn)那有條不紊的腳步聲�！白��！币宦暫茌p柔的話。我搖了搖頭——只考了29分，我有何臉面坐到您的面前��？

　　您手里拿著那張地理試卷�！斑@道題應(yīng)該先判斷東西半球，再……”

　　鐘表上的針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)幾下頭。如迷霧撥開(kāi)，如太陽(yáng)初升，原本模模糊糊似是而非的知識(shí)點(diǎn)在您的點(diǎn)撥之下明晰起來(lái)了，一種茅塞頓開(kāi)之感充盈了我的.全身，我興奮，我激動(dòng)！那一刻，我意識(shí)到，您就是我人生際遇的智慧的啟迪者，您的出現(xiàn)帶來(lái)了我生命的春天！那一刻，我的心花燦爛地怒放了，五彩而又斑斕！

　　終于整張?jiān)嚲碇v完了。您問(wèn)“聽(tīng)懂了嗎？”

　　——我使勁點(diǎn)頭。抬起頭，碰上您的眼神，您那深邃的眼神之中透出一種催人進(jìn)取的力量，溫暖地閃耀著智慧的光芒，就如同黑夜中的一盞明燈，在您的燈光里，迷茫的我找到了前進(jìn)的方向……

　　從那以后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)地理。終于，功夫不負(fù)有心人，再次考試，我地理考了70分！我高興得手舞足蹈，流下了喜悅的淚水。在閃閃的淚花里，我看到了您欣慰的笑臉。

　　您是冬日的暖陽(yáng)，讓我享受如父愛(ài)的溫情一片；您是夜空中閃爍的北斗，為迷津中的我指引方向；您是黑夜中的提燈人，照亮我前行的光明大道。

　　謝謝您，我心中永恒的提燈人，我的恩師——張XX！

感謝的作文篇2

　　800米，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)多么艱難的數(shù)字。我從未跑過(guò)它，老師卻把這個(gè)任務(wù)硬“塞”給了我。

　　在長(zhǎng)跑之前，我曾告訴有些同學(xué)，我并不怕自己跑倒數(shù)第一名，只怕跑完之后，同學(xué)會(huì)嘲笑我：“中隊(duì)長(zhǎng)，最后一名�！倍没锇閭儏s出乎意料地說(shuō)：“對(duì)自己自信一點(diǎn)。我們都是你的好伙伴，絕對(duì)不會(huì)笑你的，你能跑下來(lái)就比我們強(qiáng)�！倍嗝戳钊烁袆�(dòng)的話呀！

　　我很感謝說(shuō)這句話的幾個(gè)同學(xué)，更感謝他們?cè)谖覔]灑汗水時(shí)，聽(tīng)到一聲接一聲的“徐妮娜加油”，“徐妮娜加油�！蹦銈兊臍g呼和吶喊給了我無(wú)窮的力量，那時(shí)我的腿本來(lái)要酸倒了，一下子又來(lái)了勁。能跑到小組第六名，我真的不敢想象，但我清楚，那枚“軍功章”里，一半的功勞是屬于所有的好伙伴——我的老師，我的同學(xué)。

　　記得我第三圈時(shí)，六班的`劉老師還鼓勵(lì)我加油往前沖。最后快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我居然超過(guò)了三班的同學(xué)，因?yàn)槲业拿媲坝心敲炊嚯p眼睛等著我，那么多只手向我揮舞，那么多好伙伴的聲音在吶喊，在歡呼！

　　謝謝杜老師！在我沖出終點(diǎn)的那一剎那，你那雙有力的大手接住了我，那雙手同我爸爸的一模一樣。謝謝伍波、蔡汶芮、曾雪一、徐思淳……在我跑完之后，扶我走一段，還熱情洋溢地說(shuō)我是他們的驕傲。我雖累，心里卻甜得如蜜。

　　回到教室后，杜老師見(jiàn)我還不舒服，就急忙出去買(mǎi)了葡萄糖。我還得感謝鄧子皓，因?yàn)榕咸烟堑牟Ａr(shí)，不小心不手劃了，你的手好些了嗎？其實(shí)我最后還是有點(diǎn)不舒服，但你們的掌聲讓我什么都忘記了。

　　謝謝您，親愛(ài)的老師，雖然這是第一次喝葡萄糖，也肯定最甜的葡萄糖；謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)，你們“加油”的吶喊聲是最美的語(yǔ)言，會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里……謝謝你們，我親愛(ài)的好伙伴！

感謝的作文篇3

　　我們見(jiàn)面愛(ài)吵，離開(kāi)了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長(zhǎng)輩打?qū)Ψ降男?bào)告，離開(kāi)時(shí)卻記起對(duì)方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。

　　放學(xué)的那天，我們回到家，打開(kāi)那進(jìn)出無(wú)數(shù)次的家門(mén)，迎面撲來(lái)熟悉的檀木香，期待著母親如往常一樣來(lái)迎接我們，幫我們接過(guò)沉重的書(shū)包，開(kāi)始享受休假的愉悅。但，沒(méi)有。陰暗的房屋里，有點(diǎn)凌亂，有點(diǎn)灰塵，走進(jìn)房間，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機(jī)，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。

　　帶著迷茫的心情，寥寥數(shù)語(yǔ)向妹妹傳達(dá)了消息后。我們都陷入沉思，這星期周未怎么過(guò)？有點(diǎn)突然，有點(diǎn)不知所措，但我清楚的明白，我年長(zhǎng)，應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，于是硬著頭皮去做了。

　　可生活總會(huì)有些小插曲，比如當(dāng)時(shí)突然停電了，為原本無(wú)助的我們無(wú)疑是雪上加霜，當(dāng)時(shí)我真的十分無(wú)奈與崩潰，但不得不摸著黑去找手電筒。經(jīng)一翻折騰，仍沒(méi)有結(jié)果，我完全心灰意冷了，便開(kāi)始在一旁抱怨。妹妹卻開(kāi)始左翻翻，右掀掀，像無(wú)頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進(jìn)了房間，大聲地開(kāi)始訓(xùn)斥起妹妹，你之后便無(wú)奈地坐在了地上，目光不舍的看著櫥柜。時(shí)間一分一秒地流走，過(guò)得好慢好慢……你突然起身，說(shuō)：“姐姐，我們?cè)僬乙徽野�！不然，今晚怎么辦？”可漆黑的環(huán)境讓我產(chǎn)生疲倦與恐懼，毫無(wú)動(dòng)力再次起身，于是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻柜子，但也未結(jié)果，我勸你休息、放棄，可你還是執(zhí)著著找手電筒。

　　暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的`喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打著光，我煮著面；你提著燈，我洗著碗；你扶著電筒，我寫(xiě)著作業(yè)……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅(jiān)持的可貴。

　　感謝你，一直為我提著燈。

　　珍惜那個(gè)為你提燈的人……

感謝的作文篇4

　　經(jīng)常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的家長(zhǎng)、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。

　　五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)局部學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦啊！

　　不久，我的焦慮就被細(xì)心的.數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下�！蔽也挥蓢樍艘惶�，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。

　　“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁��？”趙老師親切地問(wèn)道。

　　“我…哦是…”我有些難為情地回答。

　　“這時(shí)，趙老師從容不迫地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不由有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊。“聽(tīng)到這話，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。

　　從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。

　　而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我��？”我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”

　　我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！

　　就這樣，我的成果一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

　　因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師高尚的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

感謝的作文篇5

　　行走在美麗的年紀(jì)，遇見(jiàn)了最美的您。

　　父親是個(gè)正經(jīng)甚至可以說(shuō)是刻板的人。這個(gè)形象早在我兒時(shí)就已根深蒂固了。長(zhǎng)大以后，直到那一次，才發(fā)現(xiàn)父親是最美麗的人。很幸運(yùn)他能蒞臨我的青春。

　　爺爺?shù)纳眢w欠佳，又與我們相隔較遠(yuǎn)，所以每當(dāng)我回家時(shí)爸爸都會(huì)讓我和爺爺通電話。說(shuō)的都是些再平常不過(guò)的瑣事，以至于有時(shí)我顯得有些不耐煩。當(dāng)我說(shuō)完后，爸爸接過(guò)電話，這下可一發(fā)不可收拾，一說(shuō)就是1個(gè)小時(shí)。那天，我在一旁看電視，他的聲音連續(xù)不斷的從臥室里傳出來(lái)。聽(tīng)到最后，我竟恍了神，莫名其妙的被那些普通的對(duì)話打動(dòng)了。或許爸爸將牽掛化作細(xì)語(yǔ)，不疾不徐的關(guān)心著最愛(ài)的人。他能懂一個(gè)身患重病的人的脆弱，并用細(xì)膩的心讓爺爺漸漸痊愈。那一次，您讓我知道作為子女該有的孝順。

　　剛住校不久，我就生了病。那晚我可憐兮兮的給爸爸說(shuō)了自己的情況，他說(shuō)要不接我回家吧！已是深夜，我想不用麻煩，就拒絕了�？伤麍�(zhí)意要來(lái)，我也只能同意。簽好假條后，我獨(dú)自走出寢室，縮著背、抄著手。那盞渾黃的燈照著我的影子格外的長(zhǎng)。寧?kù)o的.校園像披上了層薄薄的紗透著朦朧的寂寥，我不禁打了個(gè)寒顫。我踱步在校門(mén)口，靜候來(lái)接我的父母。睜大眼睛盯著每一輛路過(guò)的車，直到眼角泛起酸意。我有些失落的垂下頭，這時(shí)耳畔突然響起那個(gè)再熟悉不過(guò)的聲音。抬頭望向他，只見(jiàn)爸爸迅速的推開(kāi)車門(mén)，大步跨跑向校門(mén)口，三個(gè)臺(tái)階并作一步，一眨眼的功夫就到了我身邊。他緊皺著眉頭，焦急的詢問(wèn)我情況，并遞給我一瓶溫水，那盞渾黃的燈又照在了他的臉上，眼睛深邃了許多。豆大的汗珠因反光而顯得剔透。我凝視著他的側(cè)顏，什么時(shí)候他的眼角多了些褶皺？歲月無(wú)情的在他臉上刻下道道深壑。爸爸轉(zhuǎn)身幫我交過(guò)假條，背影看著如此高大。他牽著我向車跑去，我摸著他那雙冰冷又開(kāi)了裂的手，心里泛起層層漣漪，不禁潸然淚下。有那么一瞬間，我好想快快長(zhǎng)大，像他庇護(hù)我那樣保護(hù)著他。就是這樣的父親，讓我感動(dòng)頗深。

　　時(shí)間是讓人猝不及防的東西，歲月他偷走了青絲卻留住一個(gè)最美的您。在青春的旋律里，有一個(gè)最活躍的音符，我珍藏于心，那就是您的盛裝蒞臨，我深感榮幸！

感謝的作文篇6

　　六歲一一渴望那燈光

　　在無(wú)比稚嫩的年紀(jì)，被無(wú)比黑暗的夜編織了無(wú)法言喻的夢(mèng)，穿舊巷，過(guò)回廊，兩人一燈一傘，和那渴望的目光。

　　雨落成滴，花落秋殤，在漫長(zhǎng)漆黑的夜里，一個(gè)人的歸途難免悲傷，小時(shí)候在黑夜中迷茫，令我害怕至極，所以我渴望街道上星點(diǎn)燈光和父親為我照亮的路。

　　北風(fēng)呼嘯，暴雨將至，我至今仍然記得那無(wú)比寬厚的身軀為我遮風(fēng)擋雨，那盞燈，永遠(yuǎn)為我長(zhǎng)明不滅。

　　十二歲一一躲避那燈光

　　昏黃燈光下，只見(jiàn)一學(xué)子左手執(zhí)卷，右手握筆，眉頭緊鎖，整個(gè)人心事重重，所謂少年老成，便是如此吧。

　　誠(chéng)然，不像經(jīng)歷了半生風(fēng)雨，但也變得面目全非，歲月不僅溫柔了時(shí)光，也荒涼了物是人非，不知為何，當(dāng)年那個(gè)追逐黎明的少年，在秋風(fēng)送爽，點(diǎn)點(diǎn)星光之下，卻顯得無(wú)比冷靜從容。似乎有了這個(gè)年紀(jì)不該有的成熟。在季節(jié)的車上，如果你要提前下車，請(qǐng)別推醒裝睡的我，那樣我就可以沉睡到終點(diǎn)，假裝不知你已離開(kāi)，在最美的年紀(jì)鋒芒畢露，我不該擁有太過(guò)熾熱的夢(mèng)。

　　十三歲一一重溫那燈光

　　正值青春叛逆的我，無(wú)法直面那刺眼的燈光，滿身風(fēng)雨，孑然一身又歸來(lái)，在我于暗月徘徊時(shí)，我遇見(jiàn)了一束燈光，他像流光溢彩的噴泉給我以洗禮，雖然稍縱即逝，我卻明白黑暗中的光明雖然短暫，但它屬于我。

　　也許會(huì)在多年后的某個(gè)夜晚，從偶然翻開(kāi)的.扉頁(yè)中落下，沒(méi)有燈光，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)論如何追索，也逐漸沒(méi)落，只有那盞燈，長(zhǎng)明不滅。

　　彎月勾破了黑夜的黑色斗篷，乍看有股鋒利和凌厲，群星隱耀，一如我看不到溫柔光亮的征程，沒(méi)落已不復(fù)存在，只因父親，那盞燈。

　　即使在前進(jìn)的路上，摻雜一絲奮斗的苦澀，卻能擁有無(wú)盡的芬芳，在屬于自己的叢林里，踏馬尋花逐鹿天涯。

感謝的作文篇7

　　春回大地，絢爛的花朵爭(zhēng)奇斗妍，將褐色的沃土點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。單調(diào)無(wú)味的景色在花的召喚下跳動(dòng)著美妙的音符，萬(wàn)紫千紅總是春嘛！

　　遙想以往花呈現(xiàn)的萎蔫態(tài)，蔫頭蔫腦地躲藏在綠葉背后，任憑風(fēng)吹雨打，任憑大自然對(duì)它的折磨。然而雨過(guò)天晴，花兒依然用盡全力與彩虹相呼應(yīng)！

　　既然流過(guò)的歲月無(wú)法倒流，花兒選擇了對(duì)大地的`五體投地，零落成泥碾成灰，只是香如故。是的，花兒不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)土。

　　或許，是過(guò)去的奉獻(xiàn)精神過(guò)于感人，花兒在春天釋放得痛暢淋漓，詮釋了愛(ài)與恨的失之交臂！瞧，那嬌艷欲滴的花瓣，總在萬(wàn)物中脫穎而出，牢牢地牽住了人們的眼球。大自然的和諧，就在花兒與綠葉配合產(chǎn)生的融洽中結(jié)合！

　　有人說(shuō)，花兒過(guò)于妖艷。我說(shuō)：花朵是鮮艷，是活力四射的代表。它每天接受陽(yáng)光的沐浴，故顯得火辣****，只是葉的收斂，讓他變得嬌小玲瓏！

　　轉(zhuǎn)念一想，春天又何嘗不是青春期？在這個(gè)如花的歲月，不正是可以舞動(dòng)青春，創(chuàng)造愛(ài)的奇跡？朋友們，珍惜青春吧，讓閃光的明眸不再是黯淡憂郁，而是朝氣蓬勃！

　　巴爾扎克曾曰：世上再也沒(méi)有什么東西比青春更加美好了。既然幼稚的歲月已遷變，羞澀美好的青春已含苞欲放，那么，就讓青春的召喚更猛烈些吧！哪怕今后的道路崎嶇不堪，至少我曾經(jīng)也輝煌過(guò)，也有屬于自己的登峰造極！

　　微拂的春風(fēng)帶走了閃爍的淚光，感謝姹紫嫣紅的花朵，感謝它的怒放！這些我都將剪切成影，等待下一個(gè)驀然回首！

　　怒放的花朵永不凋謝，

　　綻放的青春永遠(yuǎn)舞動(dòng)！

感謝的作文篇8

　　在我的七彩童年中，有無(wú)數(shù)的人給我溫暖，給我快樂(lè)，給我啟迪。今天，我懷著一顆感恩的心去感謝我最要感謝的人——我的媽媽。

　　自從進(jìn)入了五年級(jí)，我覺(jué)得課程變得緊張，作業(yè)變得多，自己也變得害怕，老是不能集中精神，不懂得地方也不會(huì)去問(wèn)老師。因此，第一次語(yǔ)文測(cè)試才考了78分，卻不知長(zhǎng)此以往63分、54分、40分……在等著我。

　　對(duì)于我的`懶惰，粗心，害怕學(xué)習(xí)，媽媽總是看在眼里，痛在心上。有一次，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的意思是說(shuō)，無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該虛心面對(duì)，不能驕傲自滿。雖然求學(xué)的路很長(zhǎng)，很困難，但是只要認(rèn)真、努力，就一定能成功。你要知道，不管路由多么漫長(zhǎng)，只要想著快到了，就能一直走下去……”聽(tīng)著媽媽的話語(yǔ)，看著媽媽的淚水，我懂得了媽媽對(duì)我深深的期望和那份深沉的愛(ài)。

　　我要以我最真誠(chéng)的心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你!我一定努力，絕不辜負(fù)你！”

感謝的作文篇9

　　花兒，忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了天空的恩情;而我，忘不了老師的恩情。

　　20xx年9月30日是一個(gè)令我難忘的日子。因?yàn)檫@一天黃老師在教室里為我舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì)。早晨的前兩節(jié)課本來(lái)是語(yǔ)文老師的，后來(lái)?yè)Q成數(shù)學(xué)課了，于是我很納悶：今天怎么換課了呀。后來(lái)我才知道黃老師是去給我拿蛋糕了，第二節(jié)下課，幾位女生在出黑板報(bào)，呵，怎么還寫(xiě)上我的名字啊，而且還有幾個(gè)大大的字：祝蘇一鳴生日快樂(lè)。這時(shí)我更加迷惑了，我想都不敢想，同學(xué)老師怎么會(huì)知道我的生日呢，而且還特意出了這幅精美的'黑板報(bào)，畢竟我是剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生啊。接下來(lái)的場(chǎng)景更令我感動(dòng)，在黃老師邀請(qǐng)下，我上臺(tái)接受同學(xué)們的祝福，有的送我氣球，有的送我賀卡，有的與我握手，還有的給我擁抱。此刻，我感動(dòng)得就要哭了。原來(lái)，同學(xué)們是那樣關(guān)心我，喜歡我啊。這個(gè)原本令我生疏的班級(jí)頓時(shí)變得是那樣熟悉，就連校園里的花草樹(shù)木仿佛都在說(shuō)：蘇一鳴生日快樂(lè)。同學(xué)們對(duì)我真摯的情誼，我永遠(yuǎn)也忘不了，此刻，我站在講臺(tái)上開(kāi)心地笑了。

　　伴隨著歡快的音樂(lè)，我許了愿望。接下來(lái)，由數(shù)學(xué)老師為大家切分蛋糕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像饞貓似的等候著，由于小碟子、小叉子有限，三人一份共享美味。此刻，我看到了每位同學(xué)臉上都洋溢著幸福的笑容，教室里每一個(gè)角落都充滿著溫暖的氣息，在這樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，我感覺(jué)真好。

　　這時(shí)，我完全明白了：生日會(huì)的整個(gè)過(guò)程，都是黃老師為我精心設(shè)計(jì)的。我要謝謝您——黃老師。是您，給了我溫暖;是您，讓我有了自信;是您，讓我心有感動(dòng)。我還要感謝李老師，是您讓我有了書(shū)寫(xiě)的規(guī)范意識(shí)，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。借此機(jī)會(huì)，我還要感謝咱班的同學(xué)，是大家讓我不在孤單，謝謝您們給了我友誼。

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