感謝的作文

時(shí)間：2026-04-24 08:15:12 感謝

感謝的作文[精選8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文[精選8篇]

感謝的作文篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我又勇氣做我自己……”當(dāng)耳旁又想起這首熟悉的歌時(shí)，我想到了您——媽媽。您已不是風(fēng)華正茂，歲月在您的額頭上挖下了幾道深深的溝，不知什么時(shí)候，魚尾紋也偷偷的爬了上來，眼袋就像做了錯(cuò)事的孩子垂下了頭，風(fēng)雪吹白了您的雙鬢……

　　翻起成長(zhǎng)的相冊(cè)，那張大手牽小手的照片，格外得引人注目。聽您說，那是我剛學(xué)會(huì)走路，就在院子里不停地走來走去，一不小心，就跌倒在地上，哇哇地大哭起來。您走過來，輕輕地抱起我，拍掉身上的'塵土，哄我不要哭，您牽起我的手，就在院子里一圈一圈的走，而這一景，卻被好事的爸爸拍下來，說要保存這美好瞬間。

　　我上小學(xué)了，當(dāng)我第一次背著書包和您走進(jìn)校園時(shí)，那種感覺就比吃巧克力還要爽。這時(shí)，您就多了一份工作，那就是接我上下學(xué)，在回家的路上，我吱吱呀呀的說著在學(xué)校學(xué)到的東西，一邊笑一邊為我鼓掌，還叫我“小老師”。

　　還有一次，我哭著回家，您看到我這樣，就坐下來安慰我。我告訴您，我被朋友誤解了，還在一氣之下說和她再也不做朋友了。您微笑著替我拭去眼角的淚，并告訴我不可意氣用事，朋友是人生中重要的人，和朋友之間沒有解不開的結(jié)。您鼓勵(lì)我不要放棄這段友情，去找朋友解釋清楚，和她多交流。我不想去，因?yàn)槟窃撍赖拿孀�，我不愿意向別人屈服，沒有勇氣和她解釋清楚，我賭氣說不要去，您的神情變得嚴(yán)肅起來，“為什么不去，難道你不會(huì)低頭嗎？”您大聲的呵斥道。我被您的話嚇呆了，平常和藹的您，為什么會(huì)這樣對(duì)我，我很不解，但我也知道您是為我好。

　　感恩的心，感謝有您，在成長(zhǎng)的路上陪伴著我，一雙小手需要大手牽著。

感謝的作文篇2

　　關(guān)心他人是完美品德的一個(gè)方面。你關(guān)心過別人嗎？我關(guān)心過，而且經(jīng)常這樣做。就拿一次的事情來說吧：

　　那一天，我在餐廳吃好了午飯，看見大張怡的飯盒還在餐廳。她沒有來吃飯，怎樣沒有來？有什么事情吧！我便幫她收拾好飯盒帶回了教室。

　　來到教室，我看見大張怡伏在桌子上呻吟。我急忙走過去。我看見她滿臉通紅，淚流滿面，頭發(fā)都弄亂了，還在不停地揉著肚子。我急忙問：“怎樣了？出了什么事情？”“我好難受，好象得病了！”我看見她一邊說，一邊哭，都快哽咽了，眼淚還在“啪啪”地掉下來，好可憐呀！我連忙安慰她別急，別哭。同時(shí)我對(duì)她說我立刻去告訴老師，請(qǐng)老師來幫忙你解決這一個(gè)問題。只是，你要先吃一些東西，免得餓壞肚子。旁邊的人勸我少去管她，免得被她的毛病傳染。這時(shí)，我看見她還是只搖頭，無聲地哭著。我就對(duì)旁邊的同學(xué)說：“我怎樣能夠不去管她？即使她的病要傳染，我也不怕！你們請(qǐng)走開，讓我一個(gè)人來！”我削了一只蘋果給她。她拿在手里不動(dòng)。我沒有辦法了，只好趕緊去校醫(yī)室請(qǐng)來了校醫(yī)老師幫忙她診斷了一下。老師給了一點(diǎn)藥，叫我通知她爸爸，讓她爸爸陪同去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。我就又幫她去打了電話。

　　打完電話，我又寸步不離地跟著她。她要上廁所了，我也陪著她去。我這樣跑來跑去，累得我滿頭大汗。回到教室以后，我就陪她聊天，叫她別哭，還講笑話逗她開心。

　　她爸爸來了，帶她上醫(yī)院去了。我才放心了。她在臨走的'時(shí)候，激動(dòng)地說：“多謝你，小張怡！”我紅著臉說：“不用謝，小事一樁！你快去看病吧，祝你很快健康！”

感謝的作文篇3

　　在小時(shí)候，我常常害怕走夜路，因此，每次上課回家的我，都會(huì)有些害怕。

　　有一天晚上，我正在獨(dú)自走在小區(qū)的路上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不禁驚悚地往后看了一眼。因?yàn)樾^(qū)的燈不是很亮，所以隱隱約約間，我看到了一個(gè)黑影，我以為是鬼拍了我一下，我便準(zhǔn)備快速跑開，這時(shí)，母親便從我的身后叫了我一聲，我有些詫異，又有一些驚喜，我便與母親說說笑笑地走回了家。

　　后來，母親還是會(huì)隔三差五地在小區(qū)里找我，隨時(shí)隨地地拍我一下肩膀，漸漸地，我便習(xí)慣了，總覺得母親在哪個(gè)地方等著我，心里便覺得十分的安心。隨著時(shí)間的推移，我便不再對(duì)于晚上走夜路害怕了。

　　自從那時(shí)，母親在小區(qū)內(nèi)的等候，成為了我在夜晚中的那一個(gè)既微弱，又重要的一盞燈。

　　在四五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子，有一天，我故意繞路走，讓母親無法發(fā)現(xiàn)我究竟在哪里，但不知道為什么，那一晚上走得讓我覺得依舊有些驚恐與恐怖，我到中間有段月光都被樹陰遮住了，一切都是漆黑的，仿佛待在一個(gè)沒有出路的迷宮里，那時(shí)，我甚至有一些無助，但在晚上，誰又會(huì)看到那個(gè)孤獨(dú)的小孩。雖然那段路平常只用5分鐘就能走完，但是我卻一驚一乍地走了將近20分鐘。從那時(shí)起，我才真正的懂得了那盞燈的重要性。與此同時(shí)，母親以為我還會(huì)走那條最近的路，便還在那條路的路邊等著我，我以為她等一會(huì)就會(huì)回家了，但是我在家里坐了很久，母親還是沒有回來，大約半個(gè)小時(shí)后，母親才從外面回到家中，看到我沒事，便深深地嘆了一口氣，安心地坐了下來。

　　后來她跟我說，她自己還問了老師我到底有沒有回家，還在小區(qū)里找了我一圈，還甚至認(rèn)為我是走丟了，我剛開始還是哈哈大笑，但是，過了一會(huì)，鼻頭便有一些酸。

　　上六年級(jí)以后，都是我自己來回上課，可能是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了吧，自從那時(shí)起，我再也不怕黑燈瞎火了。雖然小區(qū)的燈還是那樣的.不明亮，但是我知道，有一盞最明亮的燈在不遠(yuǎn)的地方。而我也知道，母親永遠(yuǎn)在前方的某一個(gè)地方一直等著我。而母親的那一盞燈，會(huì)在我的心中，永遠(yuǎn)，不會(huì)熄滅。

　　其實(shí)母親的那盞燈，便是一直陪伴著我的親情，那種親情可能有時(shí)候會(huì)變得很弱，但是那種情感從來不會(huì)消亡，而這站親情的燈，會(huì)一直陪伴著我，走完這一生。

　　感謝您，我的母親，為我提起了一盞親情的燈，讓我能一直安心地走好人生中的每一條路。

感謝的作文篇4

　　感恩是什么？

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，實(shí)際上很難回答，作文感恩的心，感謝有你。如果你問我，我會(huì)告訴你，感恩是那天晚上夜空中星星拼起來爸爸的樣子。

　　那天晚上，不知怎么的感覺頭很痛。爸爸看見我無精打采的窩在沙發(fā)上，讓我試了一溫，一看，40度。爸爸二話沒說，連忙開上車帶我去了醫(yī)院。因?yàn)橹�，所以爸爸穿的很少，而那時(shí)正好是寒冬臘月，把一杯開水放出去，一會(huì)兒就能結(jié)冰。來到醫(yī)院，醫(yī)院里擠滿了看病的人，我找個(gè)座位坐下，靜靜地在等待。爸爸在一旁一邊給我倒水，一邊問我：“好點(diǎn)了嗎？感覺怎么樣？”看著爸爸焦急的`神情，我無力的搖搖頭。終于輪到我了，醫(yī)生用聽診器聽了聽，說可能是肺炎。并讓我查了個(gè)血，爸爸一趟一趟樓上樓下的跑，一會(huì)兒劃價(jià)，一會(huì)兒取藥……化驗(yàn)單結(jié)果出來了，醫(yī)生說必須要住院。爸爸又趕緊給我辦了住院手續(xù)，還給取回了當(dāng)天用的藥。我這時(shí)看到外面寒風(fēng)“呼呼”的在刮，病房里的鋁合金窗戶被吹得“嘎嘎”作響，我才想起爸爸出門穿的很少，我問：“爸爸你冷嗎？”爸爸抬起頭笑笑說：“放心吧寶貝，爸爸不冷。只要你能好再冷爸爸也不怕�！敝钡轿逸斏弦�，躺在病床上。爸爸才松了一口氣。這時(shí)爸爸又用濕毛巾輕輕地敷在我頭上為了給我退燒。這時(shí)可能是半夜一、兩點(diǎn)吧！醫(yī)院里有點(diǎn)冷，再加上我在發(fā)燒。突然這股冷氣漸漸消失了，我仔細(xì)一看，原來爸爸把的大衣蓋在了我的被子上，而他自己只穿了一見內(nèi)衣站在我的床頭。一股暖流使我感到了無比溫暖，小學(xué)五年級(jí)作文《作文感恩的心，感謝有你》。我把頭輕輕地扭到窗邊眼淚劃滿了臉龐，看到在屏幕般的夜空中，演員一樣的小星星仿佛拼成了爸爸的笑臉，那樣慈祥的笑臉，充滿愛的笑臉。

　　感恩是父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，對(duì)我們的無私的愛；感恩是老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)；感恩還是什么呢？我想這個(gè)問題現(xiàn)在已經(jīng)很簡(jiǎn)單了吧！感恩就是我們對(duì)父母的孝敬，對(duì)父母無私的回報(bào)。讓我們懷著一顆感恩的心去感謝那些幫助我們的人和需要我們幫助的人吧！

感謝的作文篇5

　　那棵樹高瘦的脊柱緩緩升至教學(xué)樓四樓的高度，我站在窗臺(tái)，遠(yuǎn)處有熱夏流風(fēng)跑過大片空曠操場(chǎng)，以至樹的飽滿莖葉簌簌抖動(dòng)。樹上的果實(shí)粉似云霞，鈴鐺般大小，讓人看了便心生好感。氣質(zhì)非常優(yōu)雅的班主任靠過來，側(cè)身問我：“你知道這是什么樹嗎？”

　　我笑著搖頭，她也笑：“這叫欒樹，你看到了它的果實(shí)嗎？據(jù)說還可以做佛珠呢�！蔽屹澋溃骸澳沁€真是種有禪意的樹呢�！�

　　來到高中的第一個(gè)月，面對(duì)著鋪滿桌面的試卷和一天密密麻麻的課程，我難免有些彷徨。盛夏透亮的光線穿梭過細(xì)碎的葉片輪廓，柔柔地打在偌大教室的窗欞上，老師一刻不停的翻動(dòng)嘴皮，粉筆在黑板上敲的響亮，我也一刻不停的寫著筆記，縱橫交錯(cuò)的草稿紙上寫著一行行凌亂的公式。那些逼近枯燥的極限，眼前閃過疲勞而生的光影，恍惚間，是一抹綠意瞬間刺穿了我麻木的身體。正如班主任告訴我的，是那種名為欒樹的葉片。

　　我便時(shí)常佇立在窗臺(tái)旁，默默不語的注視欒樹。在看著它時(shí)，內(nèi)心總是驚人的平和，仿佛面前是一雙老者般心如古井而不波的沉藹眼眸，那些我自以為盛大絢麗的青春，在此時(shí)都顯得尤為闃靜沉默，似命運(yùn)般不可捉摸。那些迷惘的、空虛的、焦灼的虛無捕風(fēng)，瞬間灰飛煙滅，歸于原點(diǎn)。

　　辛辣而雨水豐沛的夏天結(jié)尾，欒樹果實(shí)麗到了極致。

　　太美了。視野所見，窗臺(tái)看去，唯有欒果那胭脂色且酷似鈴鐺的外形，在一片綠的平庸的夏季收束處，點(diǎn)綴出我理想的色彩。試卷上殘破的分?jǐn)?shù)和那些未做完的習(xí)題不再把我逼的幾近崩潰，欒樹投影在我眼里的影像已經(jīng)把它們梳理的非常柔順，一派清簡(jiǎn)。

　　焜黃華葉的那幾個(gè)月，秋意用一缸無形的金黃染料把銀杏染成飽和度極高的明艷黃色。環(huán)境色使校服也變得分外好看，走在學(xué)校小道上，都是飛揚(yáng)的神采。我抬頭一望，眉梢的喜色卻是頃刻消散——欒果枯盡了。

　　晚自習(xí)下了過后，我獨(dú)自站在窗臺(tái)打量欒樹。那褪去殘紅的欒果，似是枯萎不振，卻反而透出一股倔強(qiáng)的明黃色，燈籠般高掛，沒有分毫要零落的意思，在梢頭背脊挺得頎長(zhǎng)。一如我的成長(zhǎng)與青春，或許隨著節(jié)氣更迭而起起落落，但內(nèi)核本質(zhì)堅(jiān)定不移。命運(yùn)的波譎云詭只會(huì)催軟弱者的脊梁，卻是用無法撼動(dòng)強(qiáng)者心靈的`。

　　懷中是一摞厚厚的學(xué)習(xí)資料，桌上又是一只用盡的水筆。教室里還有勤懇的同學(xué)在埋頭苦干，我忽然覺得有些低落。樓下活動(dòng)室斷斷續(xù)續(xù)有鋼琴聲傳來，伴著欒果的沙啞私語，貼著我的耳廓似是聲聲低訴，那琴聲太過孤寂，我不禁就勾勒出了一個(gè)纖瘦寡言的少年正獨(dú)自面對(duì)黑白琴鍵的畫面。華燈初上的夜晚，無數(shù)學(xué)子一頭栽進(jìn)了深沉的黑，不管是此刻沉浸題海的他，抑或是獨(dú)自彈琴的她，都是轟轟然而激奮的我們對(duì)抗青春的姿態(tài)。

　　都說欒樹一年能占十月春，果不其然，這是一種在不同時(shí)分能呈現(xiàn)不同美好的樹種。四季輪轉(zhuǎn)，又是草長(zhǎng)鶯飛的春季。恬靜親和的欒樹，正隨著風(fēng)，跨越窗戶，向我問好。彼此早已是熟稔的故友，它承載了我太多迷惘而彷徨的目光，撫慰了我太偏執(zhí)以致焦灼的心。那些難以承受的日子，是欒樹支撐了我似是不堪一擊的渺茫希望，把我的青春真的裝點(diǎn)成了盛大的樣子。我還能與之對(duì)視兩年，不再是從前迷惘的困獸，取而代之的，更加成熟的心智，去思及那些困悶的瑣事，面對(duì)未知的旅途。

　　依稀記得是那個(gè)蟬聲一波高過一波的熱夏，優(yōu)雅而親和的班主任告訴我，這是欒樹，它的果實(shí)可以做佛珠。我看了它一眼，從此就移不開目光了。青春的可貴在于其永不再來，那些莽撞而易碎的歲月，回顧時(shí)要心懷感恩，記得那些支撐你信念的，盛裝出席的蒞臨者。

　　欒樹從未見有飄落之姿，即使其任重而道遠(yuǎn)。

感謝的作文篇6

　　“當(dāng)啷”，一聲清脆的聲音傳入我的耳中，那只雪白的風(fēng)鈴剛剛還掛在我的手上晃動(dòng)，發(fā)出悅耳的音響，現(xiàn)在便“花容失色”，“癱”在了棕色的地板上，宛如一個(gè)驚慌失措的少女，躲靠在大地之上。

　　我的腦中回憶起剛才的影像。

　　這只雪白的風(fēng)鈴本來靜靜地掛在墻上，猶如窈窕淑女一般。誰料，我不知哪根筋一抽，取下那只“靜享時(shí)光的”風(fēng)鈴，掛在手上使勁的晃了起來，風(fēng)鈴發(fā)出了悅耳的音響，那悅耳的聲音中好似含著對(duì)我不懂得珍惜的'警告。我卻對(duì)著聲音沒有理會(huì)，繼續(xù)任意搖晃風(fēng)鈴，“當(dāng)啷”一聲，那只脆弱的風(fēng)鈴在搖晃時(shí)與桌腳相撞，清脆的聲音傳入我的耳中。于是展現(xiàn)了剛剛的一幕

　　回憶那些時(shí)日，因我不小心折斷的直尺；因我不注意壞掉的修正帶；因我不珍惜流逝的時(shí)光……

　　我微微嘆口氣，掃起碎片，倒進(jìn)垃圾桶。倚在床上，任由那些因我的“不珍惜”而留下的遺憾在腦中放映。直尺折斷的聲音，玻璃杯被摔碎的聲音，還有時(shí)間流逝的聲音……

　　呵！感謝這只破碎了的風(fēng)鈴，那“當(dāng)啷”聲回響在我的耳畔，仿佛有人在我耳旁喃喃道“并非萬物皆稀有，但一定萬物都值得珍惜�！�

　　感謝那只打碎了的風(fēng)鈴。

感謝的作文篇7

　　我站在校門口，鈴聲響起，我不情不愿地走進(jìn)教室。走到門口回頭看向媽媽，她站在離我十幾米遠(yuǎn)的地方，沖我笑著揮揮手。我轉(zhuǎn)過頭去，去面對(duì)一群素未謀面的人——這是我上小學(xué)的第一天。

　　我和媽媽說好了，她會(huì)一直在教室外面，一放學(xué)，就帶我回家。于是，我總是透過窗戶，向教室外張望，看到媽媽還在，我才安下心來。下課鈴好不容易響了，然而老師還站在講臺(tái)上，不愿下來。似乎等了挺久，我急得都想直接站起來，在老師的矚目下走出去，只是我還沒有那個(gè)膽子，于是只好忍著，眼睛東張西望。好不容易老師下課了，我跳起來往教室外走去，可是沒幾步，上課鈴又響了�？粗淌依飻D的同學(xué)，我“哇”的一聲，哭了。

　　老師走進(jìn)教室，這是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師一下就注意到了我，可無論她問我什么，我都不說，她只得從同學(xué)那里了解情況。聽完了同學(xué)們的七嘴八舌，她摸著我的頭，對(duì)我說：“媽媽一定還在這里的，你們說好了呀，對(duì)吧？”頓了一下，接著說：“乖女孩，不哭了，我們上課，好嗎？”我抬起頭，老師的臉在我的淚眼朦朧中模糊清楚。我連忙擦干眼淚，看著她，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了。

　　我初一了，由于我性格內(nèi)向，不愛表現(xiàn)自己，上什么課都不愿意舉手，除了數(shù)學(xué)。因?yàn)樾W(xué)受數(shù)學(xué)老師影響，加上現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課也氣氛輕松，還是會(huì)偶爾舉手。但我舉手的同時(shí)，心里卻一直在說：看不到我看不到我，不要叫我不要叫我……挺管用的，加上我舉手又少，兩個(gè)星期，我都沒有當(dāng)眾回答過問題。

　　不過，這一天，我走神了，舉著的手沒有放下來，老師眼尖，朝我揮手：“上來講�！蔽翌D時(shí)回過神來，心里一緊，但還好，我天生就有那個(gè)打腫臉充胖子的`本事，硬是裝得一臉“從容不迫”地走上講臺(tái)，用平靜到?jīng)]有起伏的聲音講完了題目，然后“從容不迫”地走下講臺(tái)。

　　老師開始點(diǎn)評(píng)了，出乎我的意料，我這次看似隨意，實(shí)則略微慌張的答題，居然得到了老師的表揚(yáng)。估計(jì)只是一個(gè)參與獎(jiǎng)，但我還是很興奮，慢慢也就愿意舉手了，變得真正的“從容不迫”了。

　　類似的人，類似的事，還有許多。

　　真心感謝那些給予我鼓勵(lì)的人，因?yàn)樗麄儯也庞掠谝宦废蚯啊?/p>

感謝的作文篇8

　　蟬還在留戀盛夏的喧鬧，但秋早已迫不及待。當(dāng)?shù)谝黄蝗军S的樹葉落下，蟬的歌聲便停歇了。

　　秋，是劉禹錫眼中勝過春天的季節(jié)，即便沒有“晴空一鶴排云上”的排場(chǎng)，但流淌于點(diǎn)滴時(shí)光中的美倒是儲(chǔ)備豐富。也許只是不經(jīng)意的一瞥，心底就會(huì)泛起感動(dòng)的漣漪，久久揮之不去。

　　清晨，天剛剛泛起魚肚白，看起來有些陰沉。告別家溫暖的懷抱，踏上求學(xué)的征程。那一彎殘?jiān)逻€不愿離去，街頭稀稀疏疏的行人，公寓房里幾點(diǎn)零星的燈火，它們伴我同行；柏油路上行駛著車輛，唱著空曠久遠(yuǎn)的歌曲，倒顯得有些清冷寂寥。戴著手套的雙手仍覺寒冷，他們緊緊相握，害怕失去尚存的溫暖，臨近校門，小販們?cè)缫丫奂�。氤氳的橙黃的霧氣升騰回旋，融入深藍(lán)的天，像一個(gè)朦朧的溫暖的夢(mèng)。聽著熟悉的鄉(xiāng)音，呼吸著酸甜苦辣的空氣，心底最柔軟的那個(gè)地方被擊中了，只覺一陣暖流流過，留下滿滿的.感動(dòng)。

　　公區(qū)里，同學(xué)們都賣力地掃著。塑造意境的落葉被掃走了，留下的卻是另一種嚴(yán)謹(jǐn)與清潔。靠近教學(xué)樓看到的是一片燈火通明，每個(gè)人都在做有意義的事，有條不紊，安靜整齊。悠揚(yáng)的鐘聲送來了早讀的訊息，寧靜被敲成碎塊，這是怎樣的氣勢(shì)恢宏？就連很久沒有露臉的太陽也探出了頭，欣喜的觀望這片土地。

　　“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，風(fēng)不知不覺間就為樹林抹上了秋色，校園里，是金得燦爛，紅得濃烈，綠的深沉，微風(fēng)嘆息著，唱著送別的挽歌，所行之處，木葉蕭蕭，拂下滿樹金黃。黃葉，還帶著淡淡的綠色，似乎還在訴說著盛夏的繁華。本以為會(huì)是青翠常駐，如今卻是黃葉滿地，不免覺得有些傷感。自然的選擇不是隨心所欲的，不如就令它們長(zhǎng)眠于此，供后輩遐想！

　　天色漸沉，本是湛藍(lán)的天卻變慢慢變成了粉色，是火紅的水杉的映襯嗎？那粉紅不斷加深，鋪散開一層又一層藍(lán)紫。遠(yuǎn)處的樹林成了這一片粉嫩中黑色的剪影，最終融入這夜色，昏昏沉沉的睡去。

　　月光靜靜流淌，是十六的圓月在天那邊遙遙相望，山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，夜色深深伴秋涼。從亙古就開始眺望，卻永不能相擁相抱，只有清冷的月宮和伐桂的喧囂，它一定很寂寞吧？但你我此時(shí)卻能歡聚一堂，面對(duì)著彼此，不也是一種幸福嗎？

　　蕭蕭梧葉終將送走寒聲，卻送不走那些留在心底的感動(dòng)。美與青春向來是人們愛探討的話題，而這短短的一個(gè)秋天，更是為我的青春添上了濃墨重彩的一筆。這些曾經(jīng)的美好將何去何從？它們會(huì)埋藏在心底，伴我同行。

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