感謝老師作文4篇[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感謝老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文 篇1

　　我們語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的，跟平常人沒啥與眾不同的�？墒墙�(jīng)過兩年來課堂上的接觸發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛還挺神奇的！

　　記得有次上語文課，老師教我們第20課：《厄運打不垮的信念》�！按蠹曳�到課后練習(xí)，哪位同學(xué)給大家解釋一下‘博覽群書’這個詞中‘博’的意思？”老師說。過了好長一段時間，也沒有同學(xué)舉手發(fā)言，老師便開始四處搜尋在開小差的同學(xué)。“羅然，你來回答一下這個問題�！崩蠋煂χ�我說。完了，完了，這下死定了，我的心被嚇的砰砰直跳。哎，誰讓我剛剛在開小差呢？這時，我看見了老師那明亮的眼睛里透著啟迪的目光：這不是昨天學(xué)的嗎，好好想想。啊，想起來了，“意思是廣泛地�！痹谖颐鞔_的做了回答后，老師又向我投來肯定的目光。

　　還有一次，我和同桌在偷偷的討論她的'作文，被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)我抬起頭來的時候，看見老師正在望著我們倆。我明白了，老師是在告訴我要認真聽課，有什么有趣的事可以下課再講，上課好好聽十分鐘，比回家馬馬虎虎復(fù)習(xí)幾個小時都好。從此以后，我再也不敢開小差了！

　　又有一次，老師讓我們在第22課《滴水穿石的啟示》一文中找到一句設(shè)問的句子。時間到，老師讓大家來說一說，我趕忙把小手舉得高高的。哈，老師真請我回答這個問題�！拔闹械诙�句設(shè)問句是：這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了、幾千年過去了、幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。” “回答得很好，請坐下�！崩蠋煾吲d地說，還流露出贊許的目光。

　　總之，老師的目光是銳利的，既有批評提示又有贊許的。只要你認真看老師的眼神，他想說的話，你就會明白了！

　　老師用那慈祥智慧的目光牽引這每一位同學(xué)的心，讓他們在知識的海洋中遨游。鄭老師，謝謝您的目光！

感謝老師作文 篇2

　　從小學(xué)一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師。

　　她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒什么特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學(xué)開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。

　　李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過馬路一定要小心，放學(xué)后要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。

　　李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做游戲的.形式，讓我們感到寫作的快樂。

　　她不但傳授給我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，說只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想。

　　我喜歡我的李老師。

感謝老師作文 篇3

　　我，親愛的老師!在我的眼里，就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;老師，就像一條小船，載著我們駛向知識的彼岸;老師，就像一盞路燈，我們指引前進的方向;老師，就像一個指南針，引導(dǎo)我們走向成功的道路……而我親愛的郭老師就是這樣的老師。

　　我們班的郭老師，身材高大，讓你有一種想要依靠在她身上的感覺，一雙黑亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，而這雙智慧的.眼睛也會有嚴厲的時候，在課堂上，任何同學(xué)有小動作，都會被她發(fā)現(xiàn)，就連我們班的搗蛋鬼也不敢猖狂。

　　有一次，我們正在上課，突然，在講課的郭老師停了下來，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛掃視著我們，教室里頓時鴉雀無聲，誰也不敢講一句話，只見老師緩步走過去，來到了一位同學(xué)的面前，那位同學(xué)做賊心虛， 把抽屜里在上課時用紙折的“爪子”，全都拿了出來， 郭老師二話不說，把那些“爪子”統(tǒng)統(tǒng)丟進了垃圾桶。從此以后，在語文課上，再也沒有人敢做小動作了。

　　還有一些人作業(yè)經(jīng)常不認真完成， 字寫得歪歪扭扭， “龍飛鳳舞”，就像蛇一樣，郭老師都會懲罰。 她常說：“字就像你的第二張臉，別人看到你的字就知道你大概是怎樣的人，所以能寫得一手好字就等于你有了一張漂亮的臉�！蔽覀兊牧�(xí)作如果沒有達到老師的基本要求，她都要我們退回去重新好好地寫。這一些嚴格的要求讓大家“叫苦不迭”，但是就是在郭老師的嚴格監(jiān)督之下，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢往好的方向培養(yǎng)，字寫得越來越整齊，成績也上去了，這都是老師用心良苦的結(jié)果啊!

　　但郭老師不僅有嚴厲的一面，她還有和藹可親的一面。在課下，郭老師就會變成一個和我們一樣的“小孩子”，和我們打成一片，開玩笑，不再是師生，更像是親密無間的好朋友。

　　在我眼里，郭老師還是愛崗敬業(yè)的工作者。每次我一進老師辦公室，看見郭老師不是認真?zhèn)湔n，就是批改作業(yè)。只見那堆積如山的作業(yè)本，就像是在老師身上一塊又一塊的石頭。一疊又一疊的作業(yè)，仿佛就像是一個無底洞!有時候改完了作業(yè)，郭老師片刻也休息不了，就要開始做PPT，那許許多多生動有趣的圖片、一個個簡單干練、通俗易懂的文字……都是郭老師花了不少時間找來的，刪減的，她就是為了能讓我們更好地在一節(jié)課時間里更全面具體地了解與掌握課文的內(nèi)容。啊!我，親愛的老師!

　　是啊!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒有華麗的舞臺，只有破舊的講臺;沒有漂亮的道具，只有一支支粉筆;沒有大筆的錢財，只有敬業(yè)的精神……老師，您是我們成長道路上的引路人。是您將我們帶入知識的殿堂，領(lǐng)略知識的芳香;在我們迷失方向的時候，是您幫我們找到了方向;在我們受到挫折的時候， 是您幫我們樹立起信心;在我們被勝利沖昏頭腦的時候，是您在一旁苦口婆心的告誡;在我們沮喪的時候，是您讓我們鼓起勇氣，走向勝利與輝煌……我們成長的路上離不開您的孜孜教誨，因為您我們才漸明事理，分明是非。我們成長的點點滴滴都滋潤著您的心血，也是因為您我們以后人生的路才會更精彩。我，親愛的老師!您辛苦啦!

感謝老師作文 篇4

　　寫下這個題目，我覺得既平常又通俗，然而一想到老師平時對我點點滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護祖國的棟梁滋補營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時老師會幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。

　　老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大.

　　俗話說：“一日為師，終生為父，”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師�！眱褐�道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?

　　面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心的'教育，你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩?或許我們在被愛和關(guān)心中生活得太久了，我們總認為那是別人應(yīng)該的。試問，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢?

　　其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當(dāng)他們關(guān)心你時只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。

　　我想學(xué)會感恩，卻找不到老師。后來我才了現(xiàn)，我的父親就是我最好的老師。

　　奶奶本住在那間破舊的老屋里。她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執(zhí)意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復(fù)勸說甚至還有點強迫意思之下終于還是搬了過來。

　　我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。

　　每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什么時候餓了什么時候就可以做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……

　　那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都應(yīng)該學(xué)會感恩，因為父母尋我們無私的關(guān)愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。

　　點評：文章還雖潤色，只是覺得你讀懂了父親對奶奶的愛，你的心中也已經(jīng)種下了感恩的種子。

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