高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：擬題訓(xùn)練
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：擬題訓(xùn)練，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼睛是心靈的窗戶，標(biāo)題則是文章的眼睛。透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。富有創(chuàng)意的標(biāo)題，是寫(xiě)好考場(chǎng)作文的點(diǎn)“睛”之筆。
那么，一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)該體現(xiàn)哪些特征呢?具體說(shuō)來(lái)，要做到“四要五美”。
“四要”，即
�、僖獪�(zhǔn)確鮮明，緊扣主旨，一目了然;
�、谝路f生動(dòng)，不落俗套，耳目一新;
�、垡�(jiǎn)潔凝煉，醒目上口，耐人回味;
④要含蓄雋永，意韻豐富，啟人心智。
“五美”，即
�、賱�(dòng)態(tài)美。在標(biāo)題中恰如其分地冠以動(dòng)詞，使之具有一種力量美，使美的形象和情思生動(dòng)、鮮明、突出、更有吸引力，從而使標(biāo)題具有動(dòng)感。如《抉擇》、《走出“規(guī)則”》、《誠(chéng)信，歸來(lái)吧》、《難舍誠(chéng)信》、《帶著誠(chéng)信上路》等，大多是動(dòng)詞、名詞或由動(dòng)詞、名詞構(gòu)成的短語(yǔ)，給人一種動(dòng)感。
②力度美。在標(biāo)題中，開(kāi)誠(chéng)布公地表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，抓住本質(zhì)，攻其要害，達(dá)到一種無(wú)以辯駁的力度美。如《選擇中華魂》、《拷問(wèn)靈魂》、《誠(chéng)信不可拋》、《拒絕謊言》、《誠(chéng)信是金》、《六盞紅燈不能照亮前程》等都達(dá)到了這種效果。
�、酆蠲�。所謂含蓄美，就是將豐富生動(dòng)的內(nèi)容，以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出來(lái)，進(jìn)行提示點(diǎn)化，或褒或貶，讓讀者自悟其意。如《水邊的……》、《赤兔之死》、《另類(lèi)童話》、《點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信》等等。
�、芄诺涿馈Ｇ〉胶锰幍匾�(jīng)據(jù)典，或恰如其分地改造、仿寫(xiě)古語(yǔ)，能使作文的標(biāo)題有形象、有文采、有韻味、有節(jié)奏，表意精當(dāng)，涵義深遠(yuǎn)，給人一種莊重深邃之感。如《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》、《無(wú)誠(chéng)無(wú)本，無(wú)信無(wú)立》、《“山窮水盡”與“山重水復(fù)”》等等。
�、萋�(lián)想美。把代表相近、相反或異類(lèi)的事物、情感、人物、事件等詞放在一起作為并列的標(biāo)題，使讀者隱約地感受到二者之間存在的某種內(nèi)在聯(lián)系和豐富的內(nèi)涵
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