【熱門】高中作文合集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
在這個(gè)世界上，前無古人，后無來者，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的自己，每個(gè)人都應(yīng)有自己獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)人都應(yīng)在人生的舞臺(tái)上扮演屬于自己的角色。然而，角色與個(gè)性之間常常被人認(rèn)為有著不可逾越的鴻溝。角色與個(gè)性到底是怎樣的關(guān)系呢？
所謂個(gè)性指的是在思想、性格、品質(zhì)、態(tài)度等方面的特質(zhì)，是獨(dú)一無二的。而所謂角色——我們每個(gè)人無時(shí)無刻不在扮演著、被設(shè)定著不同的角色。個(gè)性要適應(yīng)角色的需要，角色需要個(gè)性來彰顯其價(jià)值。
王小波筆下的那只“豬”，尚且敢于公然對抗人類的“規(guī)則”，特立獨(dú)行，獨(dú)來獨(dú)往，擁有自己的個(gè)性，更何況是我們?nèi)四�？“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇軾雖遭官場與文壇一起潑來的污水，但他仍能“不以物傷性”，保持心中的坦然，以樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度扮演好自己的角色，留下了《赤壁賦》《水調(diào)歌頭》等千古名篇。居里夫人，剪去了漂亮的長發(fā)，任放射性物質(zhì)侵蝕著自己的雙手，最終兩度登上諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。無論是高唱“大江東去”的蘇軾，還是沉迷科研的居里夫人，都在扮演著不同的角色，而又擁有不同的個(gè)性，書寫了自己漂亮的人生。
當(dāng)代社會(huì)，追求真理的人越來越少，崇尚享樂者越來越多，越來越多的`人成為了“精致的利己主義者”，在黑暗面前，這些人寧愿為了錢去同流合污，將正義、道德棄之腦后，卻將之歸結(jié)為社會(huì)對其角色的設(shè)定；有的人盲目追求個(gè)性，特立獨(dú)行：殺馬特造型、地鐵上爆粗、故宮人體寫真……非但沒有成就個(gè)性，反而淪為一個(gè)個(gè)笑話。
如何正確把握個(gè)性與角色的關(guān)系，這是一個(gè)值得深思的問題。傳說中阿波羅神廟的門楣上刻著這樣一句箴言：“認(rèn)識(shí)你自己。”我們首先必須清醒地認(rèn)識(shí)自己，明確自己所扮演的角色，同時(shí)看到自己的所長，明白自己的獨(dú)特，才能在這紛繁蕪雜的世界里，堅(jiān)持自我，不忘初心，在個(gè)性與角色的和諧與不和諧之中演繹出屬于自己的精彩華章。
高中作文 篇2
人，從出生的那剎起，就注定了跟這五光十色的繽紛世界有了跌宕起伏的歌曲，音符和節(jié)拍演義著平淡與精彩，領(lǐng)悟。彈曲之間，春夏秋冬，匆匆而過。
生活，就像一團(tuán)麻，有許多解不開的疙瘩。每一天都在乘騎著自己的命運(yùn)。天有不測風(fēng)云，日子的煩躁，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，事業(yè)的打擊，愛情的夭折，親人的離別。足以讓你如云如霧，感嘆萬千！
人生，沒有一望無際的平原，只有連綿起伏的高峰在等待。沒有風(fēng)平浪靜的神話在延續(xù)，只有潮起潮落的海洋。于是，我們探索前進(jìn)，我們乘風(fēng)破浪。登上了高峰，才有高瞻遠(yuǎn)矚的心境。領(lǐng)會(huì)大海的人，才有海納百川，靜時(shí)如月光瀉水，動(dòng)時(shí)如翻江倒海，萬馬奔騰的豪情！
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，領(lǐng)悟。對待無數(shù)的明天，荊棘也好，鮮花也好，不隨波逐流，不急功近利，靜守一份平淡，那么明天必是七彩的霓虹。
平凡的歲月，平凡的人生，平凡的故事。驀然回首，金錢，功名，地位，權(quán)色，都飄然而去，一切都不重要了。重要的是我們的思想，靈魂才帶我們到天堂般的美麗，重要的.不是成功，重要的是你的成功你奉獻(xiàn)多少給社會(huì)。重要的不是你的能力，重要的是你的才能如何發(fā)揮到淋漓盡致。重要的是我們的每次選擇，憐惜，行動(dòng)能感動(dòng)多少人，讓他人與你為榜樣。
誰是英雄？
自古英雄出練獄。
你算什么？
我們依然在茫茫大地上奉獻(xiàn)自己。
高中作文 篇3
經(jīng)歷并不只是“有過”，因?yàn)椤坝羞^”不見得就能夠去理解。經(jīng)歷就是我們常說得能夠體會(huì)，只有體會(huì)才能夠得到經(jīng)驗(yàn)。就像我們常常說的：人不會(huì)在同一塊石頭上跌到一樣，有的人就會(huì)偏偏跌倒在同一塊石頭上。這是為什么呢？就是因?yàn)樗皇恰坝羞^”，但沒有去理解為什么會(huì)跌到的原因。這就不能說是經(jīng)歷過。
痛苦也是一樣，當(dāng)我們經(jīng)歷過痛苦的時(shí)候只去感受痛苦的傷感，但往往沒有去體會(huì)痛苦的原因。這樣的痛苦常常會(huì)使我們一而再再而三的反復(fù)的受到痛苦的折磨。我雖然在這里侃侃而談，但也是會(huì)在這樣的境遇里游離。這就是我自己也沒有得到一個(gè)很好的經(jīng)歷的解讀，沒有真正的理解經(jīng)歷的內(nèi)涵，所以也就不可能去拭去痛苦在自己身上的瘢痕。
人會(huì)在什么時(shí)候會(huì)真正的理解和解讀經(jīng)歷呢？真正的解讀經(jīng)理也就是最好的解讀痛苦的經(jīng)歷，因?yàn)榭鞓返腵經(jīng)歷往往會(huì)使人很容易的理解和揣摩。痛苦的經(jīng)歷許多人不愿意去反復(fù)的咀嚼其中的滋味，因?yàn)榛匚兜耐纯鄷?huì)比最初的傷害更加的痛楚。但總結(jié)的回味即使再痛苦的也要學(xué)會(huì)克制，因?yàn)榫拖袷浅谏系母瘔牡钠つw一樣，那是為了更好的痊愈。
經(jīng)歷痛苦并不是一種悲傷，要正確的理解這種經(jīng)歷，因?yàn)樵诮?jīng)歷痛苦的時(shí)候我們會(huì)知道如何的應(yīng)對和抗?fàn)�，也�?huì)在絕望的驅(qū)使下回歸我們自己的本來，就此可以更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)我們所在的世界的本來的面目，進(jìn)而改變自己最初的幼稚和天真，使自己趨于人性的成熟和理智。在這樣的經(jīng)歷感召下，我們就可以是自己走向我們期盼的幸福、平和的最高境界。
其實(shí)我們只要真正的經(jīng)歷痛苦，不僅是痛苦的過程，還有痛苦的理解，那么我們就可以知道：人們不僅可以在快樂中認(rèn)識(shí)世界，也可以在我們切身的痛苦經(jīng)歷中體會(huì)和探究世界。往往這種的體會(huì)和探究勢必那快樂的理解得更加的完美。
高中作文 篇4
春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
＿＿李煜《虞美人》
心靈深處有一個(gè)情結(jié)，一個(gè)系著我全部思緒的江南情結(jié)。
江南，管弦絲竹，粉雕玉砌，江南，一杯茶。
江南，一個(gè)令人怦然心動(dòng)的字眼，一個(gè)勾魂的地方，那里山有峻秀的儀態(tài)，水有柔柔的漣渏。大自然對江南情有獨(dú)鐘，把人間最美麗的杰作賦予了江南。夢中的江南是一幅溢彩的畫卷，是一闕雋永的詞，一曲從琴弦悠悠流淌出的樂音。
我時(shí)想，在江南，十米見方的小茶館，一壺清茶，一碟瓜子，慢悠悠地泡那么一個(gè)下午，亦或租一條小船，一個(gè)鶴發(fā)童顏的老艄公，我躺在船尾，在皎潔的月色下，一曲玉堂春，打破夜的寧靜……
夢中的江南，是一幅溢彩的畫卷，不知自己究竟夢見了江南幾回，不知道為何有那個(gè)維系心靈與江南的情結(jié)，或許是那悠悠蕩漾的水鄉(xiāng)，或許是那楊柳岸多情的俊男靚女，或許是載滿濃濃客愁的楓橋，亦或是，靜謐神美的二十四橋明月夜……
悠悠流水載不走昨夜小樓的影子，沐浴了唐風(fēng)宋雨的雕欄玉砌仍靜靜地守候著歷史和歲月的積淀，過去，現(xiàn)在和未來都來不及遺忘的。青石板鋪成的路在腳下彎彎曲曲，從遠(yuǎn)古向未來延伸。是在延續(xù)一個(gè)未曾完的故事？那撥弄著絲竹的纖纖玉手，那余音繞梁的樂音，令你的心禁不住要飛揚(yáng)，烏篷船載著恬靜，在江南的水上悠悠地行駛，惟恐擊破了停泊在水中青山的安然。
在寂靜的夜晚，水邊，吹笛人吹著一曲悠揚(yáng)的笛聲，那笛聲順著水流，漂向好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，他是在水邊凝思著什么。是江南如水流淌的過去，亦或是在水邊閃耀著光芒的江南的未來？
江南，的確是一個(gè)令人眷戀的地方，這里水是柔情的'女子，這里山是偉岸俊俏的男子，山與水的和諧便是一個(gè)完美的絕唱，而紅勝火的江花，澄澈的江水不是江南最好的點(diǎn)綴？
斜暉脈脈，江水悠悠，獨(dú)倚江樓時(shí)，推開古老的窗，吟一首李煜的詞，不知李后主是否還會(huì)感慨春花秋月何時(shí)了？他傷今憶往的愁緒是否仍是一江春水向東流？
高中作文 篇5
清晨的雨稀疏的下著，砸碎了一地的節(jié)操、砸開了父親的關(guān)懷、砸斷了無知的過去。
“轟隆隆……”隨著一聲雷聲雨漸漸下大了，我猛地想起這場景好像在哪里見過。噢，對了，是在幾年前的`事了。
那天下午，和老爸因?yàn)橐稽c(diǎn)小事便吵的不可開交了，一生氣就把手中的杯子摔碎了，擰起書包摔門而出去了學(xué)校。
來到學(xué)校的第二天原本還是萬里無云的天空，忽然像變臉一般烏云密布，黑壓壓得仿佛要壓下來一樣�？耧L(fēng)呼嘯，樹枝在風(fēng)中搖擺，仿佛張牙舞爪的魔鬼一般。不久便下起了傾盆大雨，滴滴豆粒般大小的雨點(diǎn)打下來。
我坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，將衣領(lǐng)又往上拉了拉，搓了搓手掌，真冷啊，真后悔沒有多帶點(diǎn)衣服來啊。不知道這鬼天氣是時(shí)候是個(gè)頭。
忽然聽到有人在叫我的名字，咦，這聲音怎么這么熟悉，是爸爸來了嗎。我循著聲音轉(zhuǎn)過頭去，看到爸爸就站在窗外，頭發(fā)被風(fēng)吹得一團(tuán)糟了，臉頰凍得通紅。我趕緊跑出去，問：
“爸，你怎么來了？”
“你來學(xué)校沒帶衣服，怕你凍著了，就給你送衣服過來啊�！�
聽到爸爸的話，我不禁熱淚盈眶。
我真后悔與老爸吵架。如果我能聽話點(diǎn)，也許爸爸眼角的皺紋會(huì)褪去幾根。如果我能乖巧一點(diǎn)，或許爸爸此時(shí)的神情會(huì)是舒坦的。如果我能成熟點(diǎn)，或許爸爸現(xiàn)在就可以不用這么操勞。
方才，悄悄瞥見爸爸鬢角的白發(fā)�，F(xiàn)在，心中卻簌簌流下了無聲的淚。
老爸，多幸運(yùn)，遇見了你！
高中作文 篇6
鄭州市緯五路有一家非常有“特色”的饅頭攤，沒有人看攤，只有一個(gè)招牌“買摸情把錢放到箱子里。謝謝合作。”這一溫馨的招牌，使“饅頭老太”5年來非常放心的回家短暫吃飯，而市民也都非常自覺，拿饅頭自覺留錢。或許是市民們享受到此種被信任的感覺，才讓老太和市民之間，更加親近。如同鄰居，如同親人。
自古以來，信任就被人民廣為傳唱。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！焙髞�，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。
我們每個(gè)人都可能不經(jīng)意間，感受過被信任的時(shí)候，被班主任提拔為班干部，被他人推薦，被領(lǐng)導(dǎo)重用�；蛟S有時(shí)會(huì)抱怨事情的繁瑣，可信任就是如此，它使你改變，甚至他人，甚至世界。信任是一個(gè)特別的你，它讓你待人友善，它讓你朋友無限。它讓你注重責(zé)任，它讓你成功無限。信任是一個(gè)嶄新的他，他不再嚴(yán)厲，不再苛刻。信任是一個(gè)溫暖的世界，充滿著親切的你我之間的問候，和陌生人無話不說的親近。信任難免會(huì)或多或少的改變每個(gè)人，我們可以親切地同路人問好，盡管不曾相識(shí)，身處在同一個(gè)世界里，你我就是朋友。
同是老人和市民的新聞——“老人扶不起”讓廣大市民特別糾結(jié)，老人究竟該不該扶？成了社會(huì)信任危機(jī)的一個(gè)代表。之間的.信任危機(jī)，也讓市民刻意遠(yuǎn)離摔倒的老年人。致使88歲的李大爺在菜市場摔倒后，無人去扶，造成鼻血堵塞，窒息而死�？梢娦湃挝C(jī)，讓你我更加疏遠(yuǎn)，如同陌生人，甚至如同敵人。
或許在這個(gè)社會(huì)，我們可能感受到最多的便是，別人對我們的不信任。比如進(jìn)超市時(shí)，銷售員總跟著你轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在熱議的夫妻之間不信任的問題。銀行借貸不信任的問題。信任危機(jī)就好像是一個(gè)手持盾牌的你，抵御著外界對自己的侵害，保持著高度警惕的神經(jīng)。信任危機(jī)同時(shí)也像一個(gè)手持利劍的他，劃清了我們之間的界限，不可突破，隔離了我們的世界。信任危機(jī)同時(shí)也會(huì)造成每個(gè)人，都筑起自己隱形的城堡，隔絕著對方，擠在狹小的空間內(nèi)，防備著外敵的入侵，拼命保衛(wèi)自己的財(cái)富。
簡單分析一下，信任危機(jī)絕不是單方面造成的�；蛟S我們必須承認(rèn)，社會(huì)侵權(quán)案件中存在利用他人信任，侵犯他人權(quán)益的現(xiàn)象。同時(shí)也必須反省自己，我們是不是把警惕這根神經(jīng)繃得太緊——從小我們都聽過大人，不讓我們與陌生人講話的道理。這并不錯(cuò)，然而在逐漸被利益驅(qū)使的社會(huì)地位和物質(zhì)條件，讓我們不得不加強(qiáng)我們對自己利益的重視。
信任使一切變得簡單，不再繁瑣，是陌生的你我更加親近。在當(dāng)今倡導(dǎo)的文化時(shí)代，或許人們不應(yīng)該靠法律去約束自己的行為，而是應(yīng)該用提高自己文化素質(zhì)的方式，去自覺履行社會(huì)交給我們的責(zé)任，不管是法律方面還是道德方面。每個(gè)人到應(yīng)該誠信待人，寄信于人，才會(huì)收到，信任對我們超出物質(zhì)的回報(bào)。
高中作文 篇7
直到生命的最后一刻，她才明白幸福的真諦。
——題記
夜晚的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，很美，那一顆顆似珠玉般璀璨的星星眨巴著眼睛，在天空縱橫觀看人間的冷暖。忽然，天空中出現(xiàn)了一把“鐮刀”，還伴著一聲聲震耳欲聾的雷鳴，受到驚嚇的星星們趕緊關(guān)起門窗。嘿，這天什么時(shí)候?qū)W會(huì)變臉了呀！
雨，毫不留情的直瀉下來。街上的路人抱怨著；麥田守望者歡喜著；街上的清潔工說著：“下吧，下吧，給這瞎鬧了一天的城市洗洗吧！”
“哇，這兒真好，琳瑯滿目的東西看的我眼花繚亂。人們可真幸福��！”喲，原來是個(gè)調(diào)皮的雨珠在說話呀。
“走吧，我們要完成我們偉大的使命呢！”另一個(gè)雨珠說道。
“我才不要呢，你們盡管去好了，人間多好啊，自由自在，不受束縛，多幸福啊！”
“幸福？這就是幸福？你說過助人為樂才是幸福、才是快樂，你忘了？”
“懶得聽！”雨珠帶著不耐煩的口吻說道，“我要找幸福去咯！”
“哎——”一聲無奈的.長嘆。
雨，越下越大。雨珠們手挽著手，心連著心，一同飄過了街道，街道高興的說：“謝謝你們幫我洗凈了塵埃，第二天人們又可以在上面高高興興得走過，呵——”飄過了田野，垂頭喪氣的麥田守望者頓時(shí)笑逐言開：“莊稼有救啦，有救啦！”飄過了樹林，樹兒們看見了她們都必恭必敬的以禮相待，感謝她們帶來甘泉。飄到了大海，這時(shí)的雨珠也越來越少了，她們相互望著，會(huì)心地笑了，于是凝聚在一起，一同會(huì)入了大海那寬闊、無私的胸膛里。
那顆調(diào)皮的雨珠沒有和大伙兒一塊兒造福人類，她正尋著“幸�！�。她飄過街道，街道因受到她們家族的“洗禮”禮貌地問道：“小雨珠，你去哪兒呢？”雨珠不屑一顧，昂著她那高貴的前額：“尋幸福去！”“你不幸福？”“討厭，這么多嘴干嘛�！彼吡耍廊话褐歉哔F的前額，留下一臉委屈的街道。她飄過了房屋、田野、樹林。樹林里有只口渴的小麻雀，無依無靠。看到她飄來時(shí)，用殘音叫著。眼里充滿了期待和渴望，似乎是想引起雨珠的注意。可雨珠連頭也沒動(dòng)一下，丟下句：“我要找幸福去”便離開了。
莊稼被雨水滋潤后，昂首挺胸；花草被雨水滋潤后，顯得格外美麗，散發(fā)出沁人心扉的芳香；樹林被雨水滋潤后，顯得生機(jī)勃勃，意氣風(fēng)發(fā)——
“我的幸福在哪兒呢？”雨珠自言自語道。
“啊”她感到無比的巨痛，身子也在一點(diǎn)一點(diǎn)得融化�？刹皇敲�，她整被火焰吞噬著，剎那間，她的肚子里出現(xiàn)了一連串的片段——和大伙在一起時(shí)總是那么開心，那么幸福，夢想著以后為世間服務(wù)的幸福。
直到生命的最后一刻，她才明白幸福的真諦——幸福就是這么簡單而平凡，是友情、是親情、是感謝、是微笑、是力所能及的幫助他人。
她笑了，笑得很燦爛，像還沒到世間來時(shí)一樣燦爛。雨，又在下了，可再也找不到和她一樣的雨珠。也許這時(shí)的雨珠領(lǐng)悟了幸福的真諦，也許是她的靈魂一直告戒著后來的雨珠，讓她的故事給后來的雨珠們敲警鐘。
這只是個(gè)童話故事，但幸福的真諦就是在于它的內(nèi)涵。
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