（合集）哥哥作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的哥哥作文7篇，希望能夠幫助到大家。
哥哥作文 篇1
我愛(ài)我的哥哥，因?yàn)槲腋绺绾軔?ài)我。
我哥哥是個(gè)溫柔，陽(yáng)光的男孩，大我一歲，他很疼我，不讓我受一點(diǎn)委屈。他極為護(hù)短，他很棒，同時(shí)課也挺繁重的，要學(xué)鋼琴，小提琴，吉他，我們都很喜歡音樂(lè)。
有一次，他需要去參加比賽，可是那天我剛好發(fā)燒了，家里沒(méi)有人在，只有我們兩個(gè)，哥哥知道我發(fā)燒后二話不說(shuō)，帶我去看病，我卻抓住他的手說(shuō)“哥哥，你去參加比賽吧，別管我了�！薄澳皟海惆装V啊，我不會(huì)不管你的，腦子燒壞了怎么辦？”“可是這次比賽對(duì)你很重要不是嗎？”“但它沒(méi)有比陌兒重要，別說(shuō)了，哥帶你去醫(yī)院。”我剎那間淚水落了下來(lái)，哥哥你對(duì)我真好。
送我到醫(yī)院后，哥哥并沒(méi)有離不開(kāi)，而在我身邊照顧我，看著他忙出忙入的背影，又禁不住落淚，哥哥看到我哭了著急地問(wèn):“怎么了，不舒服嗎？，我去叫醫(yī)生！”“不是，哥哥你干嘛對(duì)我那么好？”他笑了笑，給我感覺(jué)很溫暖，“傻陌兒，哥哥不對(duì)你好，對(duì)誰(shuí)好。”我破涕為笑。
終于燒降了下來(lái)，哥哥帶我出了院，回到家，哥哥的老師來(lái)找哥哥，她很嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道:“你怎么不去參加比賽，它對(duì)你很重要的，你不知道嗎？”對(duì)不起，老師，陌兒生病了，我不能放眼不管，我做不到�！彼麍�(jiān)定的`眼神中帶著歉意，“你啊，我不管了！”說(shuō)完就走了�！案绺�，我�！薄皼](méi)事，陌兒乖�！�
就是這樣一個(gè)哥哥一直照顧我，他無(wú)怨無(wú)悔，在我迷茫的時(shí)候他帶領(lǐng)我走向光明的大路，在我無(wú)助時(shí)總是陪我，安慰，他教給我很多東西，同時(shí)默默地為我付出，哥哥，我愛(ài)你，陌兒愛(ài)你！
哥哥作文 篇2
我的家庭并不富裕，但我有一個(gè)善解人意的哥哥，讓我的媽媽勞而不累。
媽媽是一個(gè)勤勞善良的主婦。每當(dāng)我媽媽去煤洞上班回來(lái)的時(shí)候，哥哥總會(huì)幫著做這做那，或者用言語(yǔ)表達(dá)：“媽，您歇一會(huì)兒，其它事我會(huì)做的�！泵糠陭寢尣桓吲d的時(shí)候，哥哥總會(huì)想法子逗媽媽開(kāi)心，這也是我沒(méi)法跟哥哥比的地方。
哥哥是個(gè)省吃儉用的人。他現(xiàn)在讀初二，一個(gè)星期媽媽給他十塊錢左右的生活費(fèi)，到了星期五，哥哥從二中回來(lái)，還剩二三元錢他會(huì)還給媽媽貼補(bǔ)家用。每逢星期三和星期五，哥哥要回來(lái)的前一頓飯，他竟然可以不吃，餓著回來(lái)。這或許是省過(guò)了頭。媽媽為此發(fā)火說(shuō)：“如果再這樣，那就索性不要用錢了。你省了飯錢，餓壞了身子怎么辦？如果餓出病來(lái)，不就要花更多的錢嗎？以后再也不許這樣了�！备绺缡莻�(gè)聽(tīng)話的孝子。我想既然媽媽發(fā)為了，那以后應(yīng)該不會(huì)再這樣子了，否則我這做妹妹的，心里也不是個(gè)滋味，我盼望著我的哥哥身體壯壯實(shí)實(shí)的.，將來(lái)長(zhǎng)大了，是個(gè)頂天立地的男子漢。
聽(tīng)說(shuō)我的哥哥在學(xué)校里表現(xiàn)不錯(cuò)，老師對(duì)他的評(píng)價(jià)很高，成績(jī)也是一流的。我衷心希望哥哥能更上一層樓。
我為我有這樣的一個(gè)好哥哥而感到驕傲和自豪！
哥哥，我愛(ài)你！
哥哥作文 篇3
我有一個(gè)哥哥，我很喜歡他。
我跟哥哥相遇的機(jī)會(huì)很少，一般都是我開(kāi)學(xué)以后過(guò)幾天才放學(xué)，雖然見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，但是哥哥跟我一起放學(xué)哥哥就會(huì)陪我玩。在家里沒(méi)有一個(gè)人，我的哥哥就和我玩，有的時(shí)候捏著我的.臉蛋，還撓我癢癢，我很喜歡哥哥。我的哥哥個(gè)子快比我爸爸高了，長(zhǎng)得很一般，不是很帥，很瘦。有一次，哥哥回來(lái)了，我很高興說(shuō)：“你回來(lái)了！”哥哥一定會(huì)先陪我玩，臉上露出一絲絲微笑，我也很開(kāi)心。哥哥的成績(jī)不是很好，以前都不寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：“我有逃避的方法�！蔽艺f(shuō)：“教教我，如果老師發(fā)現(xiàn)了愿你�！备绺缇偷傻晌艺f(shuō)：“就不教給你�！备绺缫郧耙埠芘�，但是初中以后就就每天跑圈，我不想上初中，哥哥以前家里很富，現(xiàn)在就很窮了，都用完了。哥哥跟我一樣不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是哥哥現(xiàn)在只能出去打工了，我才不想去呢，哥哥還給我說(shuō)：“去打工那里有很多大老鼠，有一次還從我腳邊竄過(guò)去呢！”我不像哥哥一樣我要好好學(xué)習(xí)。
這就是我的哥哥，我很喜歡他。
哥哥作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午．我盼望以久的哥哥終于回來(lái)了，他喜歡愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的`！也長(zhǎng)的很英俊，吃飯的時(shí)侯總喜歡說(shuō)上兩句！
媽媽告訴我，哥哥是個(gè)漫畫(huà)設(shè)計(jì)師，做人彬彬有禮，我漸漸地喜歡他了！
早上不到八點(diǎn)，哥哥就開(kāi)著電腦聽(tīng)音樂(lè)，他擺著他的細(xì)小胳膊，在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去．．．．．．
哥哥作文 篇5
一天早上7點(diǎn)多鐘時(shí)，我老媽突然大叫：“啊！我忘記拿信去郵電局寄了，怎么半��！這可關(guān)系著我的工作啊，要是不在規(guī)定的時(shí)間寄出去我將被炒魷魚(yú)�！�
哥哥聽(tīng)后不慌不忙地說(shuō)：“這點(diǎn)小事，包在我身上你把信給我，我現(xiàn)在就幫你送去�！�
“現(xiàn)在還剩3秒的時(shí)間就不能在寄了要是還有時(shí)間我早就寄了”媽媽說(shuō)道。
哥哥拿起信故不上說(shuō)話“嗖”的.一聲跑到郵電局把信塞進(jìn)信箱或又“嗖”的一聲回到了老媽面前。老媽目瞪口呆地看著哥哥一句話也說(shuō)不出來(lái)。我看了看鐘對(duì)老媽大聲宣布：“哥哥去郵電局和返回的時(shí)間一共用了0。0001秒！”
還有一次暑假，我和哥哥報(bào)名去參加“中美夏令營(yíng)”。到了去參加夏令營(yíng)前一天晚上了我和哥哥早早的收拾好東西睡覺(jué)了。第二天早上，我和哥哥起了床一看鐘。
“已經(jīng)9點(diǎn)了！”
“快，拿好東西我背你去集中的地點(diǎn)�！�
0.00006秒過(guò)后，我們到了集中的地點(diǎn)放眼望去，到處都是空蕩蕩的片，一個(gè)人也沒(méi)有。我飛快的跑到電話廳打了個(gè)電話給夏令營(yíng)的導(dǎo)游。才知道他們已經(jīng)上飛機(jī)了。哥哥聽(tīng)了二話不說(shuō)，背起我飛奔起來(lái)，穿過(guò)太平洋到了美國(guó)首都洛杉磯的機(jī)場(chǎng)僅用了0.09秒的時(shí)間。我們站在機(jī)場(chǎng)等了他們半天才到。他們見(jiàn)到我們大吃一驚問(wèn)我們是怎么來(lái)的，怎么比飛機(jī)還快。我笑了笑對(duì)他們說(shuō)：“是我哥哥背我來(lái)的�！彼麄兟�(tīng)了當(dāng)場(chǎng)被嚇暈了，搞得夏令營(yíng)要推遲一天才能開(kāi)始。
怎么樣，我的哥哥厲害吧！要是想拜他為師就找我。電話是……
哥哥作文 篇6
剛過(guò)了的《安塞腰鼓》鏗鏘有力，動(dòng)人心魄；初到了的《觀舞記》極盡嫵媚，柔美動(dòng)人，這兩篇文章在同一單元里同時(shí)出現(xiàn)，也算是相互取長(zhǎng)補(bǔ)短吧！
不錯(cuò)的，《安塞腰鼓》固然豪放粗獷，氣勢(shì)磅礴，卻終究少了幾分細(xì)膩，少了幾分驚艷；《觀舞記》雖曼妙多姿，艷美清揚(yáng)，但總歸缺了幾點(diǎn)雄魄，幾點(diǎn)力量。因此，二者是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的，這兩種藝術(shù)表達(dá)形式，是缺一不可的。
黃土高原的小伙，舞動(dòng)鼓錘，將強(qiáng)烈的生命意識(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致；印度半島的卡拉瑪姐妹，輕飛漫舞，將悲歡離合的詩(shī)歌表現(xiàn)得盡態(tài)極妍。二者雖使用的藝術(shù)形式不同，卻都將心投入進(jìn)去了。此時(shí)，他們不是鼓手，就是那震天的牛皮鼓；此時(shí)，她們不是演員，就是那詩(shī)歌里的'主人公！
轟隆隆隆隆轟，是他們的狂舞，他們?cè)趨群�，他們�(cè)谏v，他們?cè)谛鸀a，他們有屈辱的歷史，他們有貧窮的過(guò)去，但這一切，一切的一切，都無(wú)法阻擋他們的火烈，他們的歡樂(lè)，他們的希冀，在這鼓聲中，有他們對(duì)痛苦的發(fā)泄，但這舞鼓絕對(duì)不是對(duì)悲苦的抱怨，而是對(duì)未來(lái)的憧憬，他們?cè)谙蛏魬?zhàn)，他們要讓生命創(chuàng)造奇跡，他們要告訴生命，他們的未來(lái)一定陽(yáng)光燦爛！
柔美輕盈光艷，是她們的曼舞，她們是清揚(yáng)，（家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)作文）她們是艷麗的，她們是閃亮的，她們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)詩(shī)歌中的故事，她們沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)詩(shī)歌中的悲歡離合，但這所有，所有的所有，都無(wú)法阻擋住她們的熟練，她們的優(yōu)美，她們呢的入戲，在這詩(shī)歌中，沒(méi)有她們自己的故事，但這舞蹈絕不是她們熟練的形似，而是她們內(nèi)心的神似，她們?cè)谔嬲龑儆谒齻兊奈瑁齻円屛璧刚鄯�，她們要告訴舞蹈，她們就是主人公！
舞蹈生育了兩個(gè)孩子，相同卻又不同。
他們是孿生兄妹呀！
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