走失的小狗的四年級(jí)作文

　　在世界上，有些人怕狗，怕狗咬他們，處處提防著狗，一旦狗兒靠近，就會(huì)竭力驅(qū)趕。但狗和人一樣，也需要關(guān)愛(ài)，需要我們伸出手去幫助他們。

　　一日早晨，我跟媽媽一起到學(xué)校食堂吃早餐。一只白黃相間的狗從未關(guān)實(shí)的門(mén)縫里閃進(jìn)了食堂。它在食堂里到處亂竄，慌慌張張地，就像一個(gè)迷路的孩子，進(jìn)入一個(gè)陌生地地方，徹底慌了神。

　　我手上拿著早餐面包，站在餐桌邊看著它。它就像找到救星似的，狂奔至我的桌邊，踮起后腳尖，用前爪努力地扒住桌面，一雙眼睛巴望著我手里地蛋糕，看我沒(méi)有給它地意思，眼神一下子灰暗了，失望地走開(kāi)。這是食堂里的老師已經(jīng)越來(lái)越多，食堂里食物多，吳老師無(wú)奈地起身，把它趕出了食堂地大門(mén)。

　　可憐的狗兒開(kāi)始在校園里流浪。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它追隨一個(gè)六年級(jí)哥哥來(lái)到五樓，從一個(gè)教室穿梭到另一個(gè)教室，似乎在巡查著我們的早自習(xí)情況，我們也很樂(lè)意地用眼角的余光悄悄地瞟它，視線和心都隨著它的腳步移動(dòng)著。

　　到了第二節(jié)大課間的時(shí)候，沈校長(zhǎng)帶著保安叔叔準(zhǔn)備把它請(qǐng)出校園。小狗害怕極了，躲進(jìn)圖書(shū)室的角落不肯出來(lái)。我們則趴在窗戶上看著這場(chǎng)人狗之爭(zhēng)，心理不僅擔(dān)心著這條小狗的命運(yùn)。直到肖老師介入，把狗兒抱出，送去了寵物店收養(yǎng)著。我們學(xué)校的.老師也沒(méi)閑著，張老師趕緊打印了幾張狗兒招領(lǐng)啟事去附近公園張貼，碰巧狗的主人也張貼了走失啟事，就這樣順利地把狗送還到了狗主人身上。

　　在我眼中，這是一個(gè)和諧的世界，人和動(dòng)物的諧相處，互相幫助。一只狗，經(jīng)歷了同學(xué)和老師的幫助，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到主人的身邊，不知它是否還會(huì)有這么一個(gè)造成，幫助過(guò)它的我們。

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