關(guān)愛(ài)的作文[熱]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，歡迎大家分享。
![關(guān)愛(ài)的作文[熱]](/pic/00/d7f7cec404.jpg)
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
童年時(shí)期，是每個(gè)孩子難以忘懷的美好時(shí)光。那時(shí)侯的我們像鳥(niǎo)兒一樣，快樂(lè)無(wú)比，自由翱翔，飛向湛藍(lán)的天空。我們生活在父母的關(guān)愛(ài)里，是溫室里的花朵，生怕受點(diǎn)兒傷害。
可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，自己長(zhǎng)大了。但也意味著要學(xué)會(huì)什么。不再像那時(shí)候，做錯(cuò)事，可以得到父母的原諒。買(mǎi)不到心愛(ài)的玩具，就向爸爸媽媽哭鼻子。偶爾耍耍脾氣，撒嬌。而現(xiàn)在就不同，我們要學(xué)會(huì)大人們的一些東西。越來(lái)越覺(jué)得父母不擔(dān)心我們，不管愛(ài)我們。常常做錯(cuò)事就會(huì)被吵，被罰。我們就會(huì)感覺(jué)，難道爸爸媽媽不愛(ài)我們了？
告別童年時(shí)光，升入初中了，懷著向往的心情，充滿(mǎn)信心，向往美好的未來(lái)。但這些都不是想象中那么美好。初中學(xué)習(xí)的壓力，仿佛百千重的石頭，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。對(duì)著每天的課，就像在聽(tīng)經(jīng)書(shū)似的，都聽(tīng)不明白。晚上回到家，沒(méi)有得到父母的問(wèn)候，而是那嘮叨不停的話語(yǔ)，心里不時(shí)覺(jué)得厭煩。
父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)名列前茅，不顧孩子的感受，往往給我們壓力。漸漸的，我們就會(huì)變得內(nèi)向不愿意和同學(xué)們交談�！安灰措娨暳�，快去吧作業(yè)寫(xiě)完！”“說(shuō)過(guò)幾遍，你已經(jīng)是大孩子了，自己的事情自己做！”“怎么又在這發(fā)呆，閑著沒(méi)事做，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，看看書(shū)，一寸光陰一寸金，時(shí)間是寶貴的！”
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，父母以學(xué)習(xí)為重，嚴(yán)格要求自己。每當(dāng)自己感冒了，父母就若無(wú)其事的說(shuō)“吃點(diǎn)藥就好了”。每當(dāng)自己的遇到問(wèn)題，父母有時(shí)不厭其煩的的.說(shuō)“自己遇到問(wèn)題，多思考”。每次燦爛微笑去和父母談話，他們都忙得不可開(kāi)交。一不小心的話，就會(huì)收到莫名其妙的指責(zé)。我往往失落的想來(lái)想去，怎么都變成這樣？想起那對(duì)于自己快樂(lè)的時(shí)光，至少能安慰自己罷了。
在成長(zhǎng)中，我們需要父母的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們，朋友們之間的關(guān)愛(ài)。每個(gè)孩子都希望爸爸媽媽疼愛(ài)自己。而不是一個(gè)冰冷的面孔，一句冰冷的話。一朵花也需要陽(yáng)光的沐浴，才能茁壯成長(zhǎng)啊！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
說(shuō)實(shí)話我不是個(gè)乖巧孝順的孩子，有著現(xiàn)代孩子的通病，所以與父母總會(huì)有距離，我不想用華麗的辭藻來(lái)修飾與父母的距離，也找不出有什么華美辭藻能比得過(guò)孩子和父母間的微妙美，在我的意識(shí)里只有最樸實(shí)的話語(yǔ)能襯出那份美好。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已不再承歡他們膝下，偶爾看見(jiàn)撒著腳丫瘋跑的孩童似乎自己也只有這般大小，看著他們奔跑的地方如此熟悉，這里總能看到昔日的溫馨。一直以為自己還沒(méi)長(zhǎng)大卻在某天猛然發(fā)現(xiàn)自己臉上的稚氣褪去，這種突如其來(lái)的意識(shí)讓我很壓抑。記不清有多久沒(méi)想父親撒嬌，也不記得多久沒(méi)和母親談心，更忘了多久沒(méi)一家人圍坐客廳暢談。時(shí)間的流逝扯遠(yuǎn)了我們間的距離。我開(kāi)始沉默，我們之間的話題在喪失似乎我們沒(méi)有多大聯(lián)系，可誰(shuí)都知道在這一室靜默下跳動(dòng)的脈搏便是我們最牢固的紐帶。
回到家迎接我的是一室冰涼，沒(méi)有生氣的家靜的詭異踏入家門(mén)清晰地聽(tīng)到自己的腳步聲，那聲音就如同走在無(wú)人的林蔭道踩碎了一地落葉，冷得徹骨。開(kāi)始懷念小時(shí)候推開(kāi)門(mén)的滿(mǎn)屋菜香，甜甜地叫著媽媽賴(lài)在廚房蹭菜吃，也很清晰地記得小爪伸向美味時(shí)冷不防飄來(lái)的“洗手去”，“洗手去”多么溫馨的字眼可為什么會(huì)有種恍若隔世的個(gè)陌生感？或許過(guò)得太久了吧！那些美好的場(chǎng)景早已在時(shí)間的車(chē)輪下碾成碎片隨風(fēng)飄入我未曾發(fā)覺(jué)的角落。隨著年輪的`轉(zhuǎn)動(dòng)父母的關(guān)心開(kāi)始沉淀無(wú)聲地伴在身側(cè)，伴著春秋的周復(fù)我們相處的時(shí)間漸短我離家的日子漸長(zhǎng)，從小學(xué)時(shí)的一日到初中的一周高中的一月再到大學(xué)的一年甚至工作后的多年。時(shí)間上我們的距離漸遠(yuǎn)，言語(yǔ)在消失，無(wú)聲地關(guān)心成了你們對(duì)我愛(ài)的表達(dá)。不會(huì)再有小時(shí)候嘮叨的話語(yǔ)，有的只是背包里不知何時(shí)多出來(lái)的外套；會(huì)再有生病是你們徹夜的陪伴，有的只是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期的備藥；不會(huì)再有哄我睡覺(jué)的故事，有的只是深夜小心的掖被動(dòng)作；也不會(huì)再有下棋時(shí)的耍賴(lài)有的只是對(duì)我做人的教導(dǎo)。原來(lái)消失了的關(guān)愛(ài)早已融入我生活的點(diǎn)滴，伴著我的成長(zhǎng)愈發(fā)濃厚。
幡然醒悟的時(shí)候，我們還有多少時(shí)間可以相處？
親愛(ài)的爸爸我想對(duì)您說(shuō)：
請(qǐng)您放心！我會(huì)努力改掉自己的壞脾氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切只因我有您用愛(ài)堆積的高山。父愛(ài)如山，在您的庇護(hù)下我已初長(zhǎng)成。所以就讓我用最燦爛的笑照亮我和您之間長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。
親愛(ài)的媽媽我想對(duì)您說(shuō)：
您放心！我會(huì)照顧好自己，樂(lè)觀面向每一天只因我有您用愛(ài)環(huán)成的湖泊。母愛(ài)如水，在您的滋養(yǎng)下我已初長(zhǎng)成。所就讓我用嘴絢麗的笑照亮我和您之間長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。
親愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)記得我會(huì)心疼你們額上漸多的銀絲，額角漸多的皺紋；那么請(qǐng)記得關(guān)心我的同時(shí)照顧好自己；請(qǐng)記得雖然我不會(huì)明說(shuō)但對(duì)你們的愛(ài)一直都在；請(qǐng)記得我不會(huì)走遠(yuǎn)，我們之間的距離不會(huì)拉長(zhǎng)！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
真正打動(dòng)人的關(guān)愛(ài)總是樸實(shí)無(wú)華的'。
——題記
上周天早上，媽媽帶著我和小馮同學(xué)上完了美術(shù)課坐著出租車(chē)往家走。
看著要到他的小區(qū)門(mén)口了，我把書(shū)包往身邊拉了拉，準(zhǔn)備為他讓道。
“師傅，請(qǐng)往左邊轉(zhuǎn)，對(duì)，就在那兒停一下�！眿寢屩噶酥感●T同學(xué)家的小區(qū)入口。
我大惑不解地望著媽媽?zhuān)轿覀兗覒?yīng)該直走呀!干嘛要左轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?那樣我們回家要繞好大一圈呢!就好比明明我們可以只走正方形一條邊就可以到家，而現(xiàn)在卻要繞正方形的三條邊。
小馮向我們道了一聲“再見(jiàn)”就下車(chē)了。我始終疑惑不解地盯著媽媽。
果然，出租車(chē)?yán)@了好大一圈才來(lái)到我們家的小區(qū)門(mén)口。奇怪，為什么有捷徑不走，非要繞遠(yuǎn)路呢?我心中始終縈繞著這個(gè)問(wèn)題，為什么呢?
下了車(chē)，我正準(zhǔn)備向媽媽問(wèn)個(gè)究竟，媽媽卻搶先開(kāi)了口。
“你知道我為什么寧肯繞路也一定要把小馮同學(xué)送到家門(mén)口嗎?”媽媽看著我輕輕地問(wèn)道。
“不知道�！蔽覒�(yīng)道。
“我們送他就要把他安全送回到家，你知道直走的話，他就要一個(gè)人穿過(guò)那條大馬路。我們左轉(zhuǎn)把他送到小區(qū)門(mén)口，雖然我們繞了一大圈路才回到家，但是這樣我感到心安�！眿寢屳p輕解釋。
我抬頭望著媽媽?zhuān)挥X(jué)得這不出聲、不張揚(yáng)卻細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)如這春光般溫暖。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
生活中，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，只有這樣，我們的家園才會(huì)變得更加和諧，更加美好。而這些當(dāng)中，既有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，也有母子之間的關(guān)愛(ài)，更有師生之間的關(guān)愛(ài)。
記得那是一個(gè)悶熱的下午，教室里本來(lái)就不透氣，再加上這悶熱的天氣，那更加熱得受不了；整個(gè)教室就像一個(gè)巨大的電飯煲，我們就像一粒粒晶瑩的米飯?jiān)陔婏堨依镎糁�。課上，我好像生病了不停地咳嗽，加上悶熱，我感到非�？诳剩业乃缇秃韧炅�，怎么辦呢？不一會(huì)兒，我的嗓子干得說(shuō)話都難，更不用說(shuō)讀課文了，語(yǔ)文老師見(jiàn)我難受的樣子，趁大家在讀書(shū)時(shí)，悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕的.問(wèn)：“你怎么了，咳得那么厲害？喝水潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧”。我指了指空了的瓶子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，老師見(jiàn)了想了一會(huì)兒，走到講臺(tái)上拿了她的水杯來(lái)到我旁邊，叫我拿出我的瓶子，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師便把她杯子里的水全都倒給我，我不知所措地望望瓶子，又看看老師，正想問(wèn)時(shí)，老師先開(kāi)口了說(shuō)：“快喝吧�！蔽覇�(wèn)：“老師，那我喝了您的水，您怎么辦？”老師說(shuō)：“教師辦公室有�！甭�(tīng)了后，我放心地喝了起來(lái)，這水讓我好受多了，我便繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)······在上第三節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)話時(shí)非常費(fèi)力，聲音也很嘶啞，我想老師怎么不喝一點(diǎn)水��！想到這我忽然想起老師的水已經(jīng)給我喝了，但辦公室里有�。 ぁぁぁぁぁひ淮畣�(wèn)題讓我心里亂七八糟的，下課以后，我來(lái)到老師辦公室發(fā)現(xiàn)辦公室里根本沒(méi)有水，我心里猛然一震，心想，原來(lái)老師知道辦公室沒(méi)有水，但還是把水倒給了我。怕我不喝，還騙我說(shuō)有水自己渴著。這不禁讓我熱淚盈眶，但我使勁忍著，沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。
我想，這就是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)吧！
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