實用的關(guān)愛的作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)愛的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛的作文 篇1
那是一個又陰又泠的傍晚，上完補習(xí)班的我獨自踏在幽靜的小路上，可是天公不作美，頓時，下起了傾盆大雨，正是著大雨破壞了我的好心情，因為我沒帶傘。我迅速跑到對面房屋的屋檐下，雨越下越大�！耙怯腥私o我把傘就好了”
我正在做白日夢，可就在這時和我一起上補習(xí)班的星星在我身后喊道：“星星，你沒帶傘吧，我和你一起走吧，我?guī)Я藗�！”絕望的我像是遇到了救星，見她跑過來，我們合用著一把傘踏入了雨中。突然，我想起我們不同路。于是，我忍不住問道：“你不是和我不同路嗎？”她笑了笑：“沒事，不就往回走幾十米嗎！”幾十米，何止幾十米！我家住在這兒，她家在我家東邊，要走至少一站路呀！“那算……算……了吧，還是……我自己……走回家吧。你……你還要……走那么遠(yuǎn)，不然，回家晚了，你……爸媽會……不會……嗯……”“沒事，你就放心吧，雖然我們并不是好朋友，”說完她臉紅了，“但是同學(xué)之間也總得互相幫助吧！”我突然感到有一股暖流流過我的心田，這是溫暖的'情意，我們慢慢的走著，天也慢慢的從紅色變成了藍色、深藍色，外面一片漆黑，真是伸手不見五指，我們邊走邊聊，快到我家門口時，我說：“麗麗，我自己走吧，就一小段路，你快回去吧！我跑回去，不會淋濕多少的！”我再一次提出。“感冒了怎么辦？”她還是堅持自己的決定，過了不久到了我家樓下，她才肯讓我一個人上樓，我這兒才發(fā)現(xiàn)她的右肩膀濕了，我說：“麗麗，你的……嗯，……你的右肩膀……濕了！”她一點也沒在意。我明白了：剛才她怕我淋了雨，便一直把傘往我這邊斜，結(jié)果把自己的肩膀弄濕了。我一不留神，她正準(zhǔn)備走了，我喊：“麗麗！”她回過頭來“謝謝！”她甜蜜的笑了，然后她便消失在這茫茫雨幕中……
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”這一件小事正如一首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋侓，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好！
關(guān)愛的作文 篇2
這件事就發(fā)生在上個周六，也就是李文康凱生日宴會的那一天。我體會到了關(guān)愛的感受。
晚上，我們幾個同學(xué)吃過飯后，準(zhǔn)備出去玩，可我不行啊，我生病了，要去醫(yī)院打吊水，我打了電話給媽媽說：“媽，我在蘇果斜對面等你！”我走到了阿迪門口，他們都去陳卓家玩了，我一個人在等。我等了十幾分鐘，見媽媽還沒來，我急了。我想：有可能是車爆胎了或者有什么事吧。所以來晚了�？墒俏矣值攘耸宸昼� ，媽媽依然沒來，我想哭，但我忍住了，沒有哭出來。
當(dāng)時我身上沒有錢，不能在電話亭里打電話�？晌覍嵲诘炔患绷�。，硬著頭皮對老板說：“叔叔，能不能讓我打個電話，我找不到我媽媽了，我就在這等我媽媽來付錢，可以么？”“好吧！”老板說。我打了個電話給媽媽，媽媽知道我在那后，立即趕了過來。
終于看到媽媽了，媽媽說：“你說蘇果超市斜對面，怎么到阿迪這來了？”我“哇”的一聲哭了出來。媽媽說：“不哭了，趕緊去打吊水吧！”我和媽媽一塊去打掉是了。一路上，媽媽問我有沒有什么是，什么什么的。我雖然沒事，但卻知道她很關(guān)心我。到了醫(yī)院，媽媽細(xì)心的.陪著我，一直到回家。
媽媽，謝謝你這么多年對我的關(guān)懷，等我以后長大了，一定要好好孝順您！我一定會好好照顧你的！
關(guān)愛的作文 篇3
有一天，小明出去玩了。突然，有一位盲人叔叔站在路邊，好像要過馬路。
小明問：“叔叔，您要過馬路嗎？”叔叔說：“是呀！”小明說：“那我?guī)氵^去吧！”于是，小明帶著叔叔過了馬路。叔叔說：“謝謝你，小朋友�！毙∶髀犃瞬缓靡馑嫉匦α恕�
我們要向小明學(xué)習(xí)，做個樂于助人的好孩子。
關(guān)愛的作文 篇4
當(dāng)我第一次跨進校園時，是誰陽光般的笑容，給我以安慰。是誰將我那顆忐忑不安的心帶進了那豐富多彩，書香飄逸的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂？是您，我的啟蒙老師——范紅霞。
范老師愛笑，一笑臉頰上就會出現(xiàn)一對酒窩。她總是那么和藹可親，我已經(jīng)上畢業(yè)班了，可每次見到她，心里總是暖烘烘的。
每當(dāng)我走過老師窗前，那感人的一幕便會常在跟前浮現(xiàn)：一次，上范老師的看護，可不知什么時候，天空突然烏云密布，不時閃著電光，爆雷一個接著一個，震得門叮當(dāng)響。同學(xué)們嚇得有的尖叫，有的呆住了，還有的竟躲在了桌子底下。轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨直瀉而下。我在教室里，看著外面直而下的大雨，霧似一片模糊不清。我不禁著急起來：“這么大的雨，我沒有帶傘，沖也沖不回去！”這時，放學(xué)鈴響了。范老師讓有傘的.同學(xué)先回家，沒有帶傘的同學(xué)在教室里，邊做作業(yè)，也邊等家長來接。
大約半個小時過去了，雨還是那么大，同學(xué)們陸續(xù)地離開了教室。我急得想哭，眼看只有我和XX兩個人在教室里了。這時，范老師拿著一把花傘走進教室，順手將傘給了我，讓我和XX一起走，還開玩笑地說：“你可要做好護花使者哦！”我們笑著撐著范老師的傘回家了。
回家的路上，我看著頭頂上的傘，五顏六色很細(xì)膩，像它的主人做事那么細(xì)心周到，中午打飯時，她經(jīng)常把自己的菜給別的同學(xué)吃；女孩子的辮子散了，她總是仔細(xì)地幫助梳理。。。。。。在學(xué)習(xí)上，她也像一把大傘，面對疑難問題，她總是耐心地解答。
這把為我擋風(fēng)擋雨的傘，被風(fēng)雨打濕，可是我的身上卻沒有一滴雨，我仿佛感到范老師就在我的身邊。
范老師多像一把呵護我們健康成長的大傘�。∧莻阆碌年P(guān)愛如陽光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，這關(guān)愛給我信心和動力，我會藏永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。。。。
關(guān)愛的作文 篇5
蘇霍姆林斯基曾說，一個好老師意味著什么，首先，意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子，了解孩子的心靈。
愛是教育的靈魂，是一個教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。要做一名好老師，就要心中有愛，愛護每一個學(xué)生，呵護學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無私的，不摻雜任何雜念的愛去激勵學(xué)生，影響學(xué)生。
一、關(guān)愛學(xué)生的身心健康，保護學(xué)生的'安全
教師是學(xué)生在校園甚至社會生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識知識的教學(xué)，也應(yīng)有生命安全、生命價值的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，促進學(xué)生的健康成長，提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強鍛煉，不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。
二、公平公正，關(guān)愛每一個學(xué)生
老師愛學(xué)生要不偏不倚，公平公正，一視同仁的愛護每一個學(xué)生，從心里上充滿對每一個學(xué)生的愛，關(guān)心每一個學(xué)生的全面成長。
三、愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛
老師關(guān)愛學(xué)生不是溺愛學(xué)生，不是遷就學(xué)生，而應(yīng)該是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)慈相濟。對學(xué)生的愛要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)中求細(xì)。對學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求，不損害學(xué)生
的生理心理，又能讓學(xué)生心服口服，心甘情愿地接受；嚴(yán)的要適度，不能“一刀切”；對學(xué)生的嚴(yán)格要求要講求方法，要寓教于教學(xué)之中，只有方法得當(dāng)，嚴(yán)格才能在教育中奏效；對學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時有時無，要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然，“細(xì)”本身就是愛。
總之，要做一名好老師就用博大和無私的愛去關(guān)心和呵護每一個學(xué)生，用自己的言行去感染和影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。
關(guān)愛的作文 篇6
今天我去面包屋買面包。喲!人可真多呀!過了一會兒，見進來了一個乞丐。那只不過是一個八九歲的男孩，因為人多，我親眼目睹著他拿了一個一元錢的`蘋果小蛋糕，又匆匆走到門口。一個漢子擋住他，那樣子好像是面包屋老板。他惡狠狠的說：“小子!交錢!”那個小男孩吞吞吐吐的說：“我……我沒拿……”“把你口袋翻出來!”“我……不……”我看見小男孩眼里閃出淚花。這時，一個服務(wù)員小姐走來，說：“老板，他交錢了�！蹦菨h子轉(zhuǎn)過身，見一枚亮亮的硬幣放在桌子上。
漢子放小男孩走了。如果不是我眼花的話，那枚硬幣是服務(wù)員小姐悄悄放上去的……
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