實(shí)用的三年級(jí)觀察日記四篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編收集整理的三年級(jí)觀察日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)觀察日記 篇1
今天，老師讓我們觀察玉鳥，還有了解玉鳥的知識(shí)。
老師把蓋上鳥籠的綠布取下，我一看讓我驚訝極了！它又小又可愛，活蹦亂跳的。忽然，它嘰嘰地叫了一聲，讓我覺得他又陌生又熟悉這個(gè)地方。一會(huì)兒吃一會(huì)兒蹦跳，它吃東西的樣子是吃一口，頭抬起一下。它的'毛是金黃色的，讓我感到有點(diǎn)像黃金。它的頭只有身體的一半，它的眼睛黑乎乎的，就像兩顆黑寶石。它總是搖頭擺尾的，看起來它在籠子里玩得很開心。我們的小客人真的可愛極了！
放學(xué)了，我們都與它說再見，玉鳥我們還會(huì)再次見到的。
三年級(jí)觀察日記 篇2
10月23日 星期二 天氣晴
星期天上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，我低頭一看，一只“偵察兵”螞蟻急急匆匆地來到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢，看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足，它使出全身力氣，卻只搬的動(dòng)一粒米。“唉，它太小了！”我自言自語道，螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒挪動(dòng)一下，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無希望，它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，情況出現(xiàn)了，剛才的.螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊(duì)人馬，一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個(gè)也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們搬走米粒是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大！這就是“人心散，搬米難；人心齊，泰山移” ！
三年級(jí)觀察日記 篇3
11月15日 星期五 晴
聽說綠豆放在水里能發(fā)芽，我決定做個(gè)試驗(yàn)�？纯催@是不是真的。
第一天，我從冰箱里拿了一些綠豆，把它們放在杯子里。我往里面倒了些水，突然，爸爸跑過來對我說：“倒多了！倒多了！”我趕快把水倒出來一些。問道：“為什么只倒這點(diǎn)水？”因?yàn)榈固嗨G豆就不能呼吸到空氣，這樣就發(fā)不了芽了。”爸爸回答說。準(zhǔn)備工作做好后我把杯子放到廚房里，看看明天會(huì)不會(huì)發(fā)芽。
第二天，我觀察綠豆時(shí)發(fā)現(xiàn)杯子里面的水變少了，綠豆變大了。覺得很奇怪，于是問爸爸：“為什么會(huì)變成這樣？”“因?yàn)榫G豆把水吸走了，水就變少了。綠豆吸了水也就變大了�！卑职謱ξ艺f。我繼續(xù)觀察又發(fā)現(xiàn)綠豆的殼破開了，里面是白色的，有些上面還長了細(xì)細(xì)的根。
第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的根變長，有的綠豆殼掉了。我想既然綠豆會(huì)長根，那它就一定會(huì)發(fā)芽。爸爸告訴我：“只要有陽光和水，綠豆就會(huì)發(fā)芽。”聽了爸爸的話我想：明天我要把綠豆放在陽臺(tái)上，讓它曬太陽。
第四天，我發(fā)現(xiàn)有些綠豆真的發(fā)出了淺綠色的小芽。我掰開其中一顆，看見里面的'小芽長的就像螃蟹的鉗子一樣，但是卻非常嬌嫩。我還看見有部分綠豆的根變成了紫色。奶奶看見了告訴我：“它是被太陽曬傷了。”看來不能把綠豆放在太陽下曬太久。
通過這次試驗(yàn)，我知道了綠豆放在水里真的會(huì)發(fā)芽。還知道了植物生長的需求和溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。
三年級(jí)觀察日記 篇4
今天寫作課上，老師教我們寫觀察日記。盛天豪帶來他心愛的小寶貝——可愛的小烏龜，它被裝在一個(gè)“大房子”里。原本安靜的我們一下子就鬧哄哄地圍著小烏龜轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
鄭老師小心翼翼地把小烏龜從“大房子”里拿出來，托在手掌上。小烏龜在鄭老師的手里感到很安全，就開始舒展筋骨。小烏龜舞動(dòng)著四條腿，伸長脖子望著我們這群可愛的小伙伴。鄭老師想把它放回“大房子”里，可是這個(gè)小家伙似乎覺得外面太好玩，還不肯回去，于是用力掙扎著想逃出鄭老師的手心，結(jié)果一不小心就摔個(gè)底朝天。它伸長脖子使勁地朝桌上一頂，想把身體翻過來。不知是勁兒使得不足還是方向不對頭，愣是沒翻成功。但是它毫不泄氣繼續(xù)努力著重復(fù)剛才的`動(dòng)作。這下我們都屏住呼吸拭目以待。它使出吃奶的勁，頭一頂腳一蹬，哇，終于翻過身來啦！我們都情不自禁地歡呼雀躍起來。
這次的寫作課真是太有趣啦！我真想把這只小烏龜抓回家養(yǎng)！
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