我想當(dāng)?shù)谖迕^后感
記得那一天，主任集合五、六年級(jí)的小朋友，一起到禮堂欣賞一部影片，片名叫做「我想當(dāng)?shù)谖迕�，大家都迫不及待的想趕快看，「為什么不是想當(dāng)?shù)谝幻兀俊?/p>
影片的內(nèi)容是描寫(xiě)一個(gè)從小就因?yàn)樯《涣加谛械男∨ⅰ勺�，好不容易在四歲時(shí)，借著自己和家人的不斷努力，終于學(xué)會(huì)走路了！在小學(xué)開(kāi)學(xué)的當(dāng)天，律子堅(jiān)持要和同學(xué)們一起走路上學(xué)，不過(guò)，她卻害大家遲到了。
「都是律子走太慢，害我們遲到啦！」，傷心但故作堅(jiān)強(qiáng)的律子只能暗自忍耐這些異樣的眼光和同學(xué)的排擠，不愿向任何人透露……難過(guò)不已的律子回到石橋醫(yī)師的.治療所去，忍不住放聲哭訴著自己的遭遇，身為物理治療師的石橋，不止治愈患者身體方面的障礙，同時(shí)療護(hù)著病人的心，因?yàn)槭鞯氖瘶蜥t(yī)師，比任何人都能體會(huì)身心障礙者所遇到的困境以及心情。
在石橋醫(yī)師以自身的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)導(dǎo)律子后，她凝視鏡中的自己，眼淚也轉(zhuǎn)化為斗志，律子開(kāi)始明白每個(gè)人都有某些無(wú)法克服的障礙和弱點(diǎn)，已經(jīng)努力過(guò)后就不必覺(jué)得可恥！她更能夠面對(duì)其它人的調(diào)侃與嘲笑，將那些無(wú)謂的恥笑轉(zhuǎn)變成自己交朋友的媒介，開(kāi)啟心胸讓更多人了解她，并且成為好朋友。
升上三年級(jí)的律子，期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨，但是，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)卻讓律子的班上引起了軒然大波�！溉绻勺蛹尤虢恿愇覀儠�(huì)輸?shù)睦�！」「可是律子也是我們班上的一份子��！她�?dāng)然可以參加！」。其實(shí)，律子心底只有一個(gè)微小的夢(mèng)想：「每次賽跑我都是跑最后的第六名，我只想當(dāng)一次第五名……」。
為了成全班上想奪得冠軍地理想，律子決定黯然退出，以免拖累大家，就在此時(shí)，班上的省吾忽然想到了一個(gè)好辦法！她能幫律子達(dá)成第五名的這個(gè)夢(mèng)嗎？他們能奪的冠軍嗎？
世界上，有很多人珍惜生命，立下一個(gè)目標(biāo)，就追隨著目標(biāo)前進(jìn)，不該有太多的猶豫和執(zhí)著，但也有一部分的人，不愛(ài)惜生命，蹧蹋生命，例如：吸毒，吸毒不但危害自己身體的健康，還立下了不好的示范。
這部影片給我很大的感動(dòng)和動(dòng)力，在律子身上，我學(xué)到了珍惜、感恩還有善良，她那股不斷學(xué)習(xí)、努力的精神，令我感到十分敬佩。悠悠宇宙，將無(wú)窮極，愿無(wú)朋友，勿草草人生。所以，立個(gè)目標(biāo)，用心的、放心的去追吧！
【我想當(dāng)?shù)谖迕^后感】相關(guān)文章：
我想當(dāng)老師06-29
我想當(dāng)教師作文07-12
我想當(dāng)小鳥(niǎo)作文10-01
我想當(dāng)小狗作文05-08
我想當(dāng)老師的精選作文10-03
我的理想當(dāng)老師01-28
我的理想當(dāng)畫(huà)家01-31