《天賜》觀后感（精選11篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編收集整理的《天賜》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《天賜》觀后感 1
星期天上午我和媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看講座，讓我了解了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去避震、面對火災(zāi)怎么逃生自救等安全問題。雖然天災(zāi)是難以避免的，如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有更多獲救機(jī)會。
通過講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的安全知識及其它方面的注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火災(zāi)時，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就注意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護(hù)欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時，必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳。我還知道了在發(fā)生自然災(zāi)害時要先自救，有能力的再去救其它人。
通過對安全知識的了解，讓我明白了面對無情的自然災(zāi)害時，我們應(yīng)該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的.人們，因?yàn)樗麄冎酪恍┑卣鹱跃瘸ＷR，才能能幸存下來。
通過這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學(xué)們讓我們行動起來吧，時刻把安全銘記在心！
《天賜》觀后感 2
昨日，學(xué)校組織去看了故事片《天賜》。它是威海導(dǎo)演孫憲和他的團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)7年拍攝的一部關(guān)于一只黑尾鷗成長的故事片。講述了一只黑尾鷗由出生到長大的艱難歷程，期間父親被魚鉤鉤住，就消失了、大哥被毒蛇咬死、二哥掉下懸崖、母親在翅膀折斷后跳下懸崖。它是孤兒，經(jīng)歷過生與死，但他又是幸運(yùn)的，幾次都逃走了，最后成長成一只能經(jīng)歷風(fēng)雨的海鷗。在觀看過程中我在想，為什么上天對它如此的不公，將所有的.磨難都強(qiáng)加于這個幼小的生命上，但等到小鷗翱翔于大海藍(lán)天中時，我終于明白，原來生活經(jīng)歷的磨難才是上天賜予我們飛向成功的一雙隱形的翅膀。
鄧稼先曾說過：“當(dāng)困難來臨的時候，如果你懼怕它，它就是一座不可逾越的山；如果你奮勇前進(jìn)，困難就會被你踩在腳下。在大自然優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律面前，一切生命顯得很渺小，但在與嚴(yán)酷的自然環(huán)境和險惡的社會環(huán)境的不懈抗?fàn)庍^程中，生命又是那么的偉大。
記得小時候，我學(xué)蕩秋千，剛坐在上面就摔了一跤，我就不敢學(xué)了，決定放棄，媽媽鼓勵我不要放棄，我又重新有了信心，一次又一次，我都不知道從上面摔下來多少次了，身上摔得青一塊紫一塊的，后來終于學(xué)會了�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見秋千，我都會想起那時學(xué)秋千的時候。不要懼怕困難，要勇敢面對它。
《天賜》觀后感 3
今天,學(xué)校組織看了故事片《天賜》這是一部關(guān)于一只黑尾鷗成長經(jīng)歷的純粹的鳥的故事片。講述了一只黑尾鷗由出生到長大的艱兄之痛、群鷗間領(lǐng)地之爭直到最后失去母親成為孤兒，生與死的邊緣難歷程在觀看過程中我在想，為什么上天對它如此的不公，將所有的.磨難都強(qiáng)加于這個幼小而無力的生命上，但等到小鷗翱翔于碧海藍(lán)天中時，我們終于明白，原來生活經(jīng)歷的磨難才是上天賜予我們飛向成功的一雙隱形的翅膀。
不要懼怕失敗，要相信在失敗的同時成功也在吻擁著你；不要總是抱怨命運(yùn)的不公，要相信上帝為你關(guān)閉一扇窗，必定會為你開啟一扇門；也不要在困境中奢望和等待他人的施舍，要想闖出一片新天地，只有靠自己不懈的追求和努力。
看了這片電影我想到了黑尾鶴用了7年的時間，把小黑尾鶴養(yǎng)大成了母親，讓他看到藍(lán)天是那么藍(lán)，大海是那么美麗，壯觀，也讓他知道人生的懼怕。媽媽不行快死了的時，也為了讓小黑鶴學(xué)會飛讓他明白飛翔的道理，小黑尾鶴，飛翔跳下到海，讓他學(xué)會了飛翔，從這我知道了世上無難事，只怕有心人。
《天賜》觀后感 4
星期五，學(xué)校組織我們看了一場電影—《天賜》。
電影講述了這樣一個故事：一只小海鷗在成長的過程中先是經(jīng)歷了喪父失兄的痛苦，又在學(xué)習(xí)飛翔的過程中屢屢失敗，最后是母親用死來告訴它：只有堅(jiān)持不懈，勇敢地跳下懸崖，才能學(xué)會飛翔!小海鷗沒有在這些挫折面前低頭，而是堅(jiān)持練習(xí)飛翔，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后，它終于成功了—學(xué)會了飛翔！
在生活中，許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就放棄了。其實(shí)只要他們再努力一下的話，他們就會成功了。當(dāng)你準(zhǔn)備放棄時，想想小海鷗吧！當(dāng)你堅(jiān)持不下來時，想想小海鷗吧！有時別人都能做到的事你卻做不到時，你也許會覺的自己笨，可是真的是這樣嗎？不是的，是因?yàn)槲覀儧]堅(jiān)持下來。從這個角度上看，我們連一只小小的海鷗都不如!
這讓我想起另外一個故事：一個游泳技術(shù)很好的'人，要穿過一條河，游到河對岸。他在冰冷的河水中游了很長時間，最終堅(jiān)持不住河水的寒冷被人帶回了起點(diǎn)�？墒蔷嚯x對岸只有幾十米了，他再堅(jiān)持一下就成功了，我真替他感到惋惜。
我想，以后做什么事要都能像小海鷗一樣堅(jiān)持不懈，相信我們定會到達(dá)成功的彼岸！
《天賜》觀后感 5
六一兒童節(jié)，學(xué)校組織同學(xué)們觀看了一部很有啟迪意義的紀(jì)錄片《天賜》，影片圍繞一只黑尾鷗由出生到長大的艱難歷程展開，主要講述一個頑強(qiáng)的生命成長故事：
蔚藍(lán)的大海邊，一只可愛的小黑尾鷗出殼了，它享受著燦爛的陽光、蔚藍(lán)的大海、習(xí)習(xí)的海風(fēng)，感受著爸爸媽媽溫暖的懷抱，體驗(yàn)著和兄弟一起嬉戲的快樂。然而快樂的日子很快的結(jié)束了，厄運(yùn)一串一串的降臨到這個家庭。爸爸在海中捕食時喪生了，大哥被毒蛇咬死了，二哥也葬身于茫茫大海中，鄰居無情的把它趕下山崖，掉入大海，危機(jī)時刻媽媽從天而降，救出了它。黑尾鷗慢慢的長大了，又有一只大鷗無緣無故的來欺負(fù)它，媽媽再次從天而降，幫助了它，可媽媽翅膀折斷，墜下了深谷。只留下它一個人，獨(dú)自與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
看到這里，我激動不已。黑尾鷗坎坷的命運(yùn)令我感慨，而它頑強(qiáng)的精神又令我欽佩。小黑尾鷗的'經(jīng)歷告訴我們，生命是美好的，但人生是充滿坎坷、困難的，必然要遭遇各種挑戰(zhàn)、各種阻礙；父母可以給我們最無私的愛護(hù)，但不可能給我們提供一輩子的翼護(hù)，我們必須要自立自強(qiáng)；生活遭遇不幸時我們不能怨天尤人、自暴自棄，而要勇敢面對、積極應(yīng)對、頑強(qiáng)拼搏，就象張海迪說得那樣“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來”。讓我們分析一下，作者為什么將電影命名為“天賜”，可否這樣理解：天賜天地萬物生命、天賜我們生活磨礪、我們要珍惜生命享受生活！
讓我們的生命在應(yīng)對挑戰(zhàn)中升華，讓我們的生活在歷練后更加炫麗多彩。這時我的耳邊響起一首大家耳熟能詳?shù)母枨鞍盐丈锏拿恳环昼姡σ愿拔覀冃闹械膲�，不�?jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
《天賜》觀后感 6
《天賜我愛》的劇情終于推到了有一個高潮環(huán)節(jié)，接近了尾聲。這里，我要為劇作者擊掌叫好！
女主人公李子京的身世，是作者為該劇投下的一顆定時炸彈。既然是炸彈就避免不了爆炸的那一刻，至于由誰來引爆？何時引爆？殺傷力有多大？作者可是沒費(fèi)多少心思，合理的把火繩交給了劇中唯一的惡人——李子京的養(yǎng)母，哪位吸血鬼金培德。引爆時間設(shè)定在兩家大人都出國旅行期，殺傷力為緩沖。金培德這位貪婪的象虱，在得知被自己當(dāng)做搖錢樹的養(yǎng)女，竟然還是有錢人家池英善當(dāng)兒媳娶過門的私生女后，斂財?shù)哪铑^頓生，機(jī)關(guān)算盡決定引爆這顆炸彈，給自己換來滾滾財源。她明知爆炸后，她的養(yǎng)女和生母會雙雙粉身碎骨的，可對于她，金錢比什么都重要。
天眷弱者，上天知道，苦了二十多載的子京，再也經(jīng)受不起這場風(fēng)暴的打擊。她脆弱的心靈、柔弱的肩膀是扛不起這場爆炸所產(chǎn)生的沖擊波。于是，在她從養(yǎng)母那兒得知自己竟然是婆婆的親生女、養(yǎng)母以此為要挾，已經(jīng)從她丈夫具王幕那兒索取了一套公寓為封口費(fèi)后，兢懼、羞愧與憤怒齊聚壓來，李子京因受刺激而早產(chǎn)了，又因早產(chǎn)而引發(fā)失憶和失語癥，這就是上天賜給這位善良又苦命的女子李子京的金剛護(hù)身罩。有了這個堅(jiān)不可摧的護(hù)身罩，一任你外界如何的風(fēng)雷相撞，物體相磕。只等風(fēng)暴停息時，再讓她出來享受風(fēng)雨過后的真正陽光。這一環(huán)節(jié)的處理，我認(rèn)為是作者的神來之筆！
而代替李子京扛雷擋風(fēng)的卻是她的丈夫具王慕，這位應(yīng)該是劇中最有資格的`發(fā)難者卻成了控制局面，四處調(diào)和的滅火員，那是要承受多大的內(nèi)沖與外壓呢。這就是韓劇的突出特點(diǎn)，大韓民族優(yōu)秀男性的外柔內(nèi)剛。我想，完成這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)前，作者一定也很為難。到底把爆破點(diǎn)投給誰呢？李子京？池英善？具王幕？前二位都是善良柔弱的女性，才剛剛苦盡甘來的母女。這也是東方文化的統(tǒng)一價值觀，中庸向善！當(dāng)然因果報應(yīng)也沒被忽略，年輕時棄女、中年又取女為媳，盡管具王幕是她的養(yǎng)子，與具王幕并無血緣關(guān)系，可池英善還是得到了相應(yīng)的罪罰——車禍?zhǔn)軅．吘故窃趥惱淼赖掠^念為重的儒家文化與因果報應(yīng)教化唯心的釋家文化的東亞國度，這樣處理較為合理。
這一串串都是為最后的大團(tuán)圓鋪下的路基，布下的光點(diǎn)。
《天賜》觀后感 7
前段時間，學(xué)校組織我們觀看了中國首部鳥類題材電影——《天賜》。這部電影非常震撼人心，有著超強(qiáng)的感染力，在觀看過程中，我曾幾度落淚，既為小黑尾鷗的坎坷經(jīng)歷而心痛，更為小黑尾鷗對生命的執(zhí)著而感動。
這部電影講的是黑尾鷗大家族中普通的一家，小家中迎來了三個小寶貝，本是充滿希望和幸福的，卻哪知不幸接踵而至……爸爸外出覓食卻咬中了魚鉤，再也回不來了，大哥被毒蛇咬死，二哥被那些失去孩子的母黑尾鷗擊傷墜崖而亡，曾經(jīng)庇護(hù)它的媽媽最后也離開了它，只剩下孤獨(dú)無助的小黑尾鷗，它隨時處在生與死的邊緣，但它沒有被打倒，它堅(jiān)強(qiáng)的面對一切困難與挑戰(zhàn)……
我欽佩小黑尾鷗的勇敢，在面對強(qiáng)者的欺凌，它勇于抗?fàn)�，哪怕傷痕累累；我更欽佩它的勇氣，在失去至親的時候，它那么痛苦無助卻沒有沉淪。為什么一個弱小的它卻有著這么強(qiáng)大的'內(nèi)心，我想那是它對生命的渴望與執(zhí)著，對生活的熱愛與追求。
相比之下，我有些汗顏，我曾對生活中受到的一點(diǎn)兒小委屈抱怨過，對遭受的一點(diǎn)兒小挫折氣餒過……我想，正是因?yàn)槲覀冞^得太安逸，才不知道珍惜自己幸福的生活。
《天賜》讓我更加清楚地認(rèn)識到：困難與挑戰(zhàn)是生活的組成部分，所有的風(fēng)雨都是對人的歷練，只有經(jīng)歷過磨練，才能超越自己，做生活的強(qiáng)者。古人說：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。從今以后我要勇于面對困難，笑對人生的挑戰(zhàn)，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，做一名新時代的有為少年。
《天賜》觀后感 8
觀看《天賜》時，我仿佛被一股溫柔的力量拉入了自然的懷抱。影片沒有激烈的劇情沖突，卻用細(xì)膩的鏡頭語言，將雪山的巍峨、森林的靜謐、溪流的靈動一一呈現(xiàn)在眼前。當(dāng)鏡頭跟隨一只初生的雪豹，從它顫巍巍站起身子，到第一次嘗試捕獵，再到在風(fēng)雪中守護(hù)幼崽，每一個畫面都充滿了生命的張力，讓我真切感受到“天賜”二字的深意——自然賦予萬物生存的權(quán)利，也賦予世界蓬勃的生機(jī)。
最讓我動容的，是影片中“四季輪回”的.片段。春日里，冰雪消融，嫩芽從凍土中破土而出，鳥兒在枝頭筑巢鳴唱；夏日的森林郁郁蔥蔥，小鹿在林間奔跑，螢火蟲點(diǎn)亮夜晚；秋日的山谷鋪滿金黃，候鳥成群結(jié)隊(duì)飛向南方；冬日的雪山銀裝素裹，動物們在嚴(yán)寒中堅(jiān)守生機(jī)。這不僅是季節(jié)的更迭，更是生命在自然饋贈下的循環(huán)往復(fù)，讓我明白自然的“天賜”從不是偶然，而是萬物與環(huán)境相互依存、共同成長的結(jié)果。
影片結(jié)尾，當(dāng)夕陽灑在雪山頂上，那只雪豹帶著幼崽站在巖石上眺望遠(yuǎn)方，畫面寧靜而莊重。我突然意識到，我們常常說“征服自然”，卻忘了人類本就是自然的一部分�！短熨n》用最純粹的鏡頭告訴我們：自然的饋贈珍貴而脆弱，唯有心懷敬畏，才能守護(hù)這份“天賜”的美好，讓生命的璀璨在天地間永續(xù)。
《天賜》觀后感 9
《天賜》讓我看到了生命最本真的模樣——不是溫室里的嬌弱，而是在逆境中向陽而生的堅(jiān)韌。影片中，一只小狐貍的成長故事讓我久久難以忘懷。它剛出生時，家園就遭遇了暴雨襲擊，巢穴被沖毀，兄弟姐妹不幸夭折。在母親的帶領(lǐng)下，它一次次在泥濘中尋找食物，一次次躲避天敵的追捕，哪怕腿被荊棘劃傷，哪怕在寒冬中餓到蜷縮，也從未放棄生存的希望。當(dāng)它終于長成一只健壯的狐貍，獨(dú)自捕獵成功時，鏡頭下它昂首挺胸的模樣，讓我忍不住熱淚盈眶。
這種生命的堅(jiān)韌，在影片中無處不在。沙漠里的駱駝，為了尋找水源，能在烈日下跋涉數(shù)日；懸崖上的雄鷹，即使翅膀被狂風(fēng)折斷，也會拼盡全力重新展翅；深海中的小丑魚，在暗礁密布的`海底，守護(hù)著自己的家園。它們沒有人類的智慧與工具，卻憑借著對生存的渴望，在自然的考驗(yàn)中綻放光芒。這讓我想起生活中那些面對困境不低頭的人，他們就像影片中的動物一樣，在“天賜”的生命里，用堅(jiān)韌書寫著屬于自己的精彩。
影片沒有刻意煽情，卻用真實(shí)的生命故事打動了每一位觀眾。它讓我明白，自然賦予萬物的不僅是生存的環(huán)境，更是面對困境的勇氣。這份“天賜”的堅(jiān)韌，是生命最寶貴的財富，也是世間最動人的力量。
《天賜》觀后感 10
《天賜》雖以自然為主題，卻處處滲透著人文的溫度。影片中，科考隊(duì)員的身影雖不常出現(xiàn)，卻成為了連接人類與自然的紐帶。他們背著沉重的設(shè)備，在雪山中艱難跋涉，只為記錄雪豹的生存狀態(tài)；他們小心翼翼地在森林中設(shè)置紅外相機(jī)，不打擾動物的生活，只為了解它們的習(xí)性；當(dāng)發(fā)現(xiàn)受傷的動物時，他們會在不干預(yù)自然規(guī)律的前提下，默默提供幫助。這種“遠(yuǎn)距離守護(hù)”的方式，讓我看到了人類對自然應(yīng)有的態(tài)度——不是占有，而是尊重；不是干預(yù)，而是共生。
影片中一個細(xì)節(jié)讓我印象深刻：科考隊(duì)員在記錄候鳥遷徙路線時，發(fā)現(xiàn)一條遷徙通道因人類修建的.公路被阻斷。他們沒有選擇強(qiáng)行驅(qū)趕候鳥，而是與當(dāng)?shù)卮迕�、政府部門溝通，最終在公路上方搭建了一座“候鳥天橋”。當(dāng)?shù)谝慌蝤B成功從天橋上飛過，鏡頭下科考隊(duì)員們露出了欣慰的笑容。這個片段讓我明白，“天賜”的自然與人類的發(fā)展并非對立，只要我們心懷善意，用科學(xué)的方式尋求平衡，就能實(shí)現(xiàn)人文與自然的和諧共生。
看完《天賜》，我不禁反思：在追求科技進(jìn)步、生活便利的同時，我們是否忽略了對自然的守護(hù)？影片用人文視角告訴我們，人類的“天賜”生活，離不開自然的滋養(yǎng)；而自然的“天賜”生機(jī)，也需要人類的呵護(hù)。唯有將人文關(guān)懷融入對自然的守護(hù)中，才能讓這份“天賜”的美好，在人類與自然的共生中長久延續(xù)。
《天賜》觀后感 11
《天賜》不僅展現(xiàn)了自然的美好與生命的堅(jiān)韌，更在無聲中敲響了環(huán)保的警鐘。影片中，有幾個片段讓我心情沉重：因冰川融化，雪豹的棲息地不斷縮小，它們不得不冒險進(jìn)入人類活動區(qū)域?qū)ふ沂澄铮灰蛏直豢撤�，鳥兒失去了筑巢的家園，只能在裸露的樹樁上徘徊；因河流被污染，魚兒的數(shù)量越來越少，曾經(jīng)清澈的溪流變得渾濁不堪。這些畫面與影片中自然的美好形成鮮明對比，讓我深刻意識到：“天賜”的自然正遭受著破壞，若不及時行動，這份美好終將消失。
最讓我揪心的`，是影片中“塑料垃圾”的鏡頭。在一片原本純凈的海灘上，塑料袋、塑料瓶被海浪沖上岸，一只海龜誤將塑料袋當(dāng)作水母吞下，痛苦地掙扎。這個畫面像一根刺，扎在我的心上。我們總以為“環(huán)�！笔沁b不可及的口號，卻忘了每一個不經(jīng)意的舉動，都可能對自然造成傷害。影片用真實(shí)的場景告訴我們：自然的“天賜”并非取之不盡、用之不竭，人類的貪婪與疏忽，正在一點(diǎn)點(diǎn)消耗這份珍貴的饋贈。
影片結(jié)尾，字幕緩緩打出“全球每分鐘有11公頃森林消失，每小時有1100噸塑料垃圾進(jìn)入海洋”。這些數(shù)字讓我警醒：守護(hù)“天賜”的自然，不是某一個人的責(zé)任，而是每一個地球人的使命。從節(jié)約一度電、一滴水，到減少使用一次性用品、參與垃圾分類，每一個小小的行動，都是對自然的回饋�！短熨n》讓我們看到了自然的美好，更讓我們明白：唯有立刻行動，才能留住這份“天賜”，讓子孫后代也能欣賞到天地間的生機(jī)與璀璨。
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