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國慶節(jié)假期作文

時(shí)間:2026-03-07 14:15:46 國慶節(jié)

國慶節(jié)假期作文(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的國慶節(jié)假期作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國慶節(jié)假期作文(通用)

國慶節(jié)假期作文 篇1

  國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)放假七天,是每個(gè)孩子上學(xué)后的的期盼,但是放假后又會(huì)怎么樣呢?

  我和大多數(shù)孩子一樣,上學(xué)后的盼望就是放假了。在上學(xué)期的時(shí)候,盼望的就是國慶長假;下學(xué)期盼望的就是五一勞動(dòng)節(jié)了。

  每當(dāng)快接近假期的時(shí)候,我是那樣的激動(dòng),因?yàn)榉偶倭司涂梢员M情的看電視、玩電腦了,還可以無拘無束的和小伙伴玩耍,既沒有時(shí)間的約束,也沒有家長的嘮叨。一想起來,哪叫一個(gè)激動(dòng)啊!

  可是,一想到放假會(huì)有很多作業(yè),這種激動(dòng)沒有就被打消了。唉!怎么辦呢?對了,放假前幾天我可以很快的把作業(yè)做完,那后面幾天就可以玩了。于是,我就在放假前幾天很快的把我的'所有的作業(yè)給全部做完了,煩惱就在這時(shí)開始了……

  做完作業(yè)后的幾天,我?guī)缀趺刻於贾貜?fù)我前一天的生活;起床、洗漱、吃早餐、看書、吃午餐、玩電腦或者東跑西逛、吃晚餐、看電視。還沒有放假時(shí)的那種激動(dòng)完全拋到九霄云外去了。此時(shí)的我想的只有一見事:什么時(shí)候開學(xué)啊!因?yàn)殚_學(xué)了就可以和同學(xué)聊天、玩耍,雖說要上課,還不能看電視、玩電腦,但是我卻不象現(xiàn)在這樣。

  每個(gè)孩子都想放假,但是只要一放假,每個(gè)孩子又想上學(xué)。唉!這不僅讓人很郁悶,還讓人很矛盾。你說是不是呢?

國慶節(jié)假期作文 篇2

  國慶假期里,有很多開心的事,旅游、吃飯、逛街、去古城……但是最讓我難忘的,還是和小伙伴們一起去星立方蹦床公園。

  我興奮地?fù)Q好裝備,便急切地進(jìn)入蹦床公園,奔向我喜愛的項(xiàng)目——魔鬼滑梯。它大約有四米多高,最上面的一截滑梯是筆直的,當(dāng)人登上高臺(tái),從上面俯下身子往下看時(shí),那感覺還是挺可怕的。記得第一次上去的時(shí)候,我也十分害怕,經(jīng)過幾次猶豫、醞釀,再看看比我小的小朋友都滑下去了,我終于鼓足勇氣滑了下去……其實(shí)下滑的時(shí)候有飛一般的感覺,非常舒服,并沒有想象中那么可怕。你看!我又像小鳥一樣歡快地飛了起來。

  這里還有最大、彈跳最高的超級(jí)蹦床。我和小伙伴們在這兒玩得可開心了。我們像一只只小兔子一樣,來來回回地跳得很高很高,一會(huì)比誰跑得快,一會(huì)比誰跳得高,誰要是被蹦床震倒了,還有懲罰哦!

  我們又來到海綿球活動(dòng)區(qū),我找到一個(gè)秋千開心地在上面蕩起來。這時(shí),我的.一個(gè)哥們也想玩秋千,他假裝幫我蕩秋千,用了一招360度極速大旋轉(zhuǎn),我被扔了出去,落在海綿球中。他開心地坐上了秋千,蕩了幾下,又跑去攀巖,我就用軟軟的海綿球把他砸了下來,我們一起在海綿球里砸來砸去,然后精疲力盡,再哈哈大笑起來。

  時(shí)間過得飛快,不知不覺中已經(jīng)傍晚,我們玩得滿頭大汗,嘻嘻哈哈地離開了星立方的蹦床公園……

國慶節(jié)假期作文 篇3

  又是一年一度的國慶節(jié)了,這次的國慶節(jié)有很多枯燥的作業(yè)陪伴我,但還有兩只小螞蟻?zhàn)屛叶冗^了這個(gè)不一樣的國慶節(jié)。

  國慶的第三天,我那工作狂爸爸抽時(shí)間帶我去了趟科技館,從哪里買了兩只小螞蟻回來,一次不一樣的國慶節(jié)就這樣開始了。

  這兩只小螞蟻?zhàn)≡谝粋(gè)透明的盒子里,盒子不大,里面裝滿了從海洋提取的礦物質(zhì),它已經(jīng)成了藍(lán)色的凝固體,很漂亮,螞蟻既可以吃,也可以挖一個(gè)屬于自己的洞。

  第一天,螞蟻在盒子里瘋了似的亂爬,好像在尋找一個(gè)出口,每當(dāng)我在通氣口吹了口氣,它們就以更快的速度運(yùn)動(dòng)起來,時(shí)常,它們會(huì)用觸角相碰,這是它們的溝通方式。漸漸地,螞蟻的情緒開始穩(wěn)定下來。第二天早起我發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)開始挖洞了,它們用夾子似的嘴把礦物質(zhì)拽下,運(yùn)到?jīng)]用的地方,然后再回到?jīng)]挖好的洞里,接著干起來。有時(shí),它們會(huì)把夾起的礦物質(zhì)吃掉,有時(shí),我看見它們在嬉戲,但是我很少看到它們在休息。我?匆娢浵亰A起的礦物質(zhì)比他自己還大,真不愧是小的大力士呀!3天過去了,兩只小螞蟻已經(jīng)挖出長大10厘米的“地道”了!這個(gè)“地道”很漂亮,讓我想起了童話般的水晶走廊,還想起了《別惹螞蟻》這部電影。如今,這兩只螞蟻仍那樣干著。

  螞蟻應(yīng)該是人類的榜樣,它們有頑強(qiáng)不屈的毅力,它們有強(qiáng)烈的集體精神,它們是最勤勞的'動(dòng)物,還是動(dòng)物王國中的大力士。對待我們的榜樣,為什么許多人使用殘忍的手段呢?它們只不過比我們小一點(diǎn)罷了。

  所有的生命都是可貴的,一只螞蟻也不例外,它們可以自力更生,它可以在3天內(nèi)挖出比它長幾十倍的地下洞穴,難道這不值得人學(xué)習(xí)嗎?

  在這個(gè)國慶節(jié)里雖然只多了兩只螞蟻和我一起生活,但是,它們讓我體驗(yàn)到了觀察的樂趣,生命的意義。

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