國慶節(jié)小學(xué)作文4篇（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的國慶節(jié)小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇1
今天的中國是騰飛的中國。，當(dāng)時代的溶潮推動著祖國“四代”建設(shè)的時候，當(dāng)改革的和煦春風(fēng)吹遍祖國廣闊的大地的時候，人們的心靈攝影機(jī)發(fā)現(xiàn)：知識正在開拓著人民心靈中的荒漠。滲透到我們生活的每一個角落。我們的眼睛在跟我正宗著時代的脈搏。
新華書館前一簇?fù)碇鵁o數(shù)的人，眼睛瞪得大大的，在書柜上搜尋著自己稱心的書籍。在書店服務(wù)員的眼前，無數(shù)雙各種各樣的手，有纖細(xì)的。粗壯的，有粉嫩的，也有被太陽曬成絳紫色的干枯的手，伸向書，捧起書，把書埋進(jìn)書堆里每當(dāng)這些景象之后重新在我們眼前的時候，我總是覺得有一般特別的強(qiáng)大的時代力量推動著我。驅(qū)使著我。這些人，這些不同的職業(yè)。不同的年齡。不同的性別的人，難道他們僅僅是買書嗎？不，他們是在摘取知識寶庫的金鑰匙。他們是在揚起駛向知識海洋的風(fēng)帆��！多么令人振奮，那書店里的鏡頭！
清晨，圖書館等待著開門的'人們，排成隊，連成竄，彎彎曲曲的排在遠(yuǎn)方。他們有穿著皮鞋的，有穿著布鞋的，甚至有穿拖鞋的，甚至還有幾根好象有意點綴著的拐杖，仿佛在等待著他們的主人，他們的主人或許在看書，或許在啃著充當(dāng)早餐的干糧，或許……唉！不必細(xì)猜了，此時，我只感到熱血在血管，在胸膛里奔騰。我看到的這些徘徊在圖書館門前的人們不是在等待，而是在奔騰，在攀登。在通向科學(xué)的道路上奔跑。在他們所走的道路上，留下一半一半堅實而充實的腳印……
這些在不同地點艷拍來的鏡頭，在迅速發(fā)展。日新月異的中國隨處可見。就是這樣一個平凡的鏡頭構(gòu)成了一個嶄新的中國。而現(xiàn)在的中國像是一個試翼的幼摩，而這幾個鏡頭足以顯示出這個幼摩的翅膀。她正在積累力量，當(dāng)又一個現(xiàn)代化的春天來到中國時，她將做一次飛的長程。飛出亞洲，飛向世界，飛向未來。讓我們用飽蘸知識的畫筆去描繪祖國未來的宏圖吧！�。�
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇2
國慶節(jié)爸爸開著車?yán)液蛬寢屢粔K去游玩。一路上有很多很多大汽車，我最喜歡大汽車了，真是太高興了，我一會兒唱歌，一會兒吃零食。
第一天，我們?nèi)チ吮籴暮托芏�，山上有很多大石頭，我沒上山，但在路邊拔草和堆沙子了。
第二天，我們?nèi)サ牡胤饺撬�，爸爸說這是微山湖，我們租了大船去微山島，這是我第一次坐大船，船跑得可快了，濺起了好多水花，湖上還有好多大大小小的船，太好玩了！我還看到了大螃蟹。下午，我們到了鐵道游擊隊影視基地，我還用“槍”打死了一個日本鬼子。
第三天，我們?nèi)チ嗣缮�，山太高了，只能做旅游車上去，在爸爸媽媽的引�?dǎo)下，我自己走完了木棧道，媽媽說我自己走了十里地，說我表現(xiàn)得好，在山上還有不認(rèn)識的叔叔、阿姨夸我真棒！在山上穿過濃密的`樹林，有一段天空一下子明朗了，爸爸告訴我這就是我經(jīng)常說的“豁然開朗”，我還在山上撿了三個野栗子。
吃了晚飯，我們踏上了回家的旅程，回來的路上，我睡著了，媽媽說我睡著時還笑呢。
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇3
暑假過去了，中秋也過去了，我們迎來了一年一度的國慶節(jié)。這個國慶我過得十分高興，還和家人去了羽毛球場打羽毛球打羽毛球。
國慶當(dāng)天下午我和表哥正呆頭呆腦地直視著電腦，咣郎一聲，門關(guān)了。我們向后一望，原來是爸爸來了。我驚奇地說道：“干嗎啊，爸爸?”爸爸說：“我們?nèi)ビ鹈驁龃蛴鹈��！蔽遗d高 烈采地說好，表哥卻很不情愿。到了羽毛球場，我立刻拿出羽毛球拍來和爸爸打，表哥卻無動與忠。我和老爸打得十分激烈，正在打得難分難解，球來了，我跑向右邊把球打了回去，老爸卻向左來了個 扣球，解決了這場戰(zhàn)斗。我下了場，表哥上場了�？粗砀缒呛眯Φ貏幼鳎也粌H偷偷發(fā)笑�？伤孟癖皇裁戳α繝恳蚣荚絹碓胶�。爸爸打累了，我和表哥打了一場，他被我打得落花流水。第二 場他居然學(xué)會了戰(zhàn)術(shù)，我到左他打右，我站右他打左，我站前他打后，我站后他打前。最后三盤兩勝我輸了，我對表哥的突飛猛進(jìn)感到驚奇也感到高興。他和爸爸打的'時候和爸爸不向上下，可還是輸了 。媽媽上來和爸爸打了一場，媽媽雖然很久沒打了，但技術(shù)也很好，幾次把爸爸打敗。
這個國慶真好玩!
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇4
國慶節(jié)是每年都會放假，而且還是七天。
但是在放假之前總會多上兩天學(xué)。這對所有學(xué)生都是“噩夢”，但對放假那就是天堂，就像一只兔子看見了一堆胡蘿卜一樣興奮。我們班就是這樣的：得知過兩天就是國慶節(jié)的小長假了，同學(xué)們一下課就開始討論國慶節(jié)假期準(zhǔn)備去哪玩，去干些什么，但有一些同學(xué)會顯得異常的冷靜。有可能是知道一些會讓其他同學(xué)一瞬間就能安靜下來消息。果然，老師在上課的時候說了，在放國慶節(jié)的前兩天將繼續(xù)上課，一間教室里的同學(xué)鴉雀無聲，我仿佛聽見了石頭正在崩裂的`聲音，一個接著一個，聲音逐漸變大。但有些同學(xué)還在靜靜的看書，寫作業(yè)，畫畫……顯得異常的安靜。
就這樣這周的第六天上學(xué)日來到了。我一進(jìn)教室門，看見的依然是那群生龍活虎同學(xué)。當(dāng)然還有少部分的人很失望，還像行尸走肉一樣來到教室里上課。一天過去了，第二天又來了，這可以說是放假前的最后一天上學(xué)。果然，那些原本行尸走肉同學(xué)又變回了活力充沛了學(xué)生，雖然是放假前的最后一天，但還是有一些同學(xué)心不在焉的上課，我猜他們那些人心里一定想著明天該怎么玩，該去哪里玩，用手機(jī)玩什么游戲呢？終于熬到了下課，我看到那些心不在焉的人像箭一樣飛了過去，找到自己的好哥們兒一起談?wù)撌裁磿r候去打游戲，出去玩。下午的第四節(jié)課終于到來了。做完廣播體操之后，就迅速的跑回了班級�；氐桨嗉壓�，我原以為那些活力四射的同學(xué)們會開始話嘮式的談話，可是他們并沒有。他們就像一個個“三好學(xué)生”一樣端坐著，快速寫作業(yè)。我猜這一定是想讓班主任或其他放隊老師快一點兒放學(xué)，好讓他們快一點玩耍，去其他同學(xué)家玩耍。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，老師并沒有留一丁點情面。反而是在指責(zé)那些不寫作業(yè)，但又很閑的一些人，沒過一會兒，那些懷有絞幸心理同學(xué)放棄了，這條唯一的生路，無奈地拿出作業(yè)，拿出中性筆，寫了起來。十分鐘，二十分鐘過去了。終于老師說了一聲“快去整隊吧！”聽到這句話后，那些同學(xué)用了不到一分鐘的速度把自己的書包收拾了起來，拔腿就像教室門外跑去。這已經(jīng)不是那一部分同學(xué)的作風(fēng)了，因為這已經(jīng)是放學(xué)的時間了，全校同學(xué)都期盼的國慶節(jié)再過幾個小時就來到了，誰會不興奮呢？連老師也一同和學(xué)生一起期盼著放假！
國慶節(jié)來啦！想必大家也非常開心，但請你回想一下，在放假的前兩天是不是也想我們班的人呢？
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