我愛故鄉(xiāng)的作文優(yōu)選(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我愛故鄉(xiāng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛故鄉(xiāng)的作文 篇1
社會(huì)時(shí)代物欲橫流，人生旅途人來人往。浮躁的社會(huì)促使我們需要尋求一方凈土來撫慰心靈，也許我的兩個(gè)家鄉(xiāng)就寄載著我這些情思與愁緒。
陸豐市橋沖鎮(zhèn)里面有一個(gè)叫做東坑村的小村就是我從小長大的地方。近幾年來，為了響應(yīng)全面建成小康社會(huì)，整個(gè)村子發(fā)生了翻天覆地的變化，面貌煥然一新。以前長滿藻類的小池子洗干凈了，以前祭祖的老房變樣了，以前道路的臟物消失了……但不變的仍是人情好客這一特點(diǎn)。記得每當(dāng)某戶人家辦喜事，連著的整條街的七八戶人家都會(huì)受邀，鄰里之間共享歡樂，共談?wù)摯鍍?nèi)外瑣事……現(xiàn)在偶爾回去的時(shí)候，碰巧有人家辦喜事，還是能再現(xiàn)這一溫馨又難得的場面，有時(shí)被辦喜事的東家看到了，還能得到點(diǎn)甜品吃。雖然可能不認(rèn)識(shí)新郎新娘，但在心里默默地祝福她們。
除了家鄉(xiāng)村民的樸實(shí)熱情給我留下了深刻的印象外，有一個(gè)地方更是承載著我童年，那是一個(gè)暗淡的一所村小，那里基本不會(huì)有外來的教師愿意來這，那里的孩子也對知識(shí)也沒有一個(gè)概念，但是他們具備外面孩子的“野性”。
小的時(shí)候，玩是每個(gè)孩子的天性，當(dāng)然我也不例外。記得當(dāng)時(shí)最喜歡玩的就是一種由兩個(gè)人用腿或者其他身體部位勾住的跳繩游戲。我最喜歡他們用中指勾住，那是最高的，但也是最具挑戰(zhàn)性的，因?yàn)檫@不但高，還很窄，要成功跳進(jìn)去有難度。還記得有次失敗了，把膝蓋摔流血了，接著一片號(hào)啕大哭，招來了老師的關(guān)心和苦口婆心的安慰。可，結(jié)痂掉落后，又繼續(xù)玩最高的那個(gè)。
童年是孩子最無煩惱、最自由的時(shí)期，即使流淚大哭過，但接著的又是一片笑聲。
后來，我們?nèi)野峒襾淼搅肆硪粋�(gè)家鄉(xiāng)——碣石，開啟了我的青春少年記憶。
如今，來這已經(jīng)將近十年了，雖說我不是土生土長的碣石人，但碣石卻留下了我整個(gè)成長記憶。
隨著社會(huì)進(jìn)步，碣石也跟上了潮流，我也受到了更好的教育，交到了更多的朋友，遇見了在我生命中留下深刻印記的人，感受到更溫情的支持和鼓勵(lì)。
“貴人相助”，這似乎與我剛來碣石那幾年完美契合。我遇到了也許我這輩子都不會(huì)忘記的一位老師—我的班主任何老師。很多不明事實(shí)的學(xué)生總會(huì)說，“這個(gè)老師特別嚴(yán)格，可能你們以后不會(huì)有課后活動(dòng)”……可實(shí)際上，我們班所擁有的活動(dòng)是最多，最具價(jià)值，最具有意義的。還記得當(dāng)時(shí)初三那年，其他班只有學(xué)習(xí)，而我們還有歡樂和愛心。在這一年，他帶領(lǐng)我們做志愿服務(wù)，到教室樓打掃、為學(xué)校打理存放很久的教學(xué)資料庫……也許當(dāng)時(shí)可能會(huì)覺得老何在浪費(fèi)我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，可現(xiàn)在想想原來這一些舉動(dòng)對我產(chǎn)生了影響。讓我更加熱愛勞動(dòng)、有集體意識(shí)、熱心服務(wù)……對我對公益事業(yè)所產(chǎn)生興趣有一定的影響。而且，老何對于我來說，真的可以說是貴人，可能他自己并不知道。但，從他選我為學(xué)委那一刻起，他不斷給我鍛煉的機(jī)會(huì)，無數(shù)次鼓勵(lì)我上臺(tái)講話，無數(shù)次當(dāng)我在低谷時(shí)的'支持和鼓勵(lì)，無數(shù)次引導(dǎo)我指揮……漸漸地，我的膽量變大了，領(lǐng)導(dǎo)和策劃能力也提高了，讓我更加的自信了。
但正如亦舒所說的“命運(yùn)旅途中，每個(gè)人演出的時(shí)間是規(guī)定的，冥冥之中注定，該離場的時(shí)候，多舍不得也得離開”，這些都只能成為美好的回憶，將其深藏于心底，浮躁時(shí)也許這就是最好的心靈撫慰。
“寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛他鄉(xiāng)萬兩金”縱使家鄉(xiāng)許多方面比不上發(fā)達(dá)的城市，但那里所承載的記憶足以讓我深愛著它，縱使將來外出發(fā)展，也絕不忘哺育之地—我的兩個(gè)家鄉(xiāng)。
我愛故鄉(xiāng)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在河南，我愛家鄉(xiāng)的蘋果。
蘋果花開放的時(shí)候，綠葉映著白花，樣子十分美麗。
陽光燦爛，蘋果樹盡情地吸收著溫暖的陽光。熟了的蘋果吃著又甜又脆，沒有熟的蘋果吃起來又酸又澀。你們聽，蘋果們正在竊竊私語呢！仔細(xì)一聽，長在高處的蘋果說：“�。〗裉斓年柟庹婧醚�，我可以盡情地吸收了！”而長的葉子下面的蘋果說：“唉，真倒霉，我為什么長在樹葉最茂盛的地方，這里陰森森的，我好冷呀！”最后長的陽光充足地方的蘋果變的又大又紅，而長在葉子下面的.蘋果則是黃中帶綠。
到了收獲的季節(jié)，蘋果樹的枝頭上掛滿了“小燈籠”，可真招人喜愛呀！
我愛故鄉(xiāng)的作文 篇3
去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)不同尋常的夏令營。在經(jīng)歷初級(jí)營和中級(jí)營后，我放開了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多。其中令我收獲最大的是：包容別人，理解別人，這還歸功于那顆葡萄。
在馬來西亞的第4天，我們上完記憶力課后，導(dǎo)師對我們說：“今天下午，我們不用上課�！贝蠹叶紱]有了過往因不用上課而激動(dòng)的那個(gè)樣子，反倒覺得“大事不妙”。每個(gè)人都屏息凝神地看著導(dǎo)師。導(dǎo)師接著說：“下午，我們要去敬老院慰問老人，陪伴老人。大家無需擔(dān)心語言問題，放心，他們都是華人。我們今天需要做的就是陪伴，像親人一樣地陪伴、照顧他們，讓他們感受到什么是家。他們都已經(jīng)沒有兒女了，你們今天就把他們當(dāng)成自己的父母，用你們的付出告訴他們在這兒，一樣有家�！�
接到老師的任務(wù)，大家開始七嘴八舌地討論起來，給老人帶些什么禮物好呢？最后我們商定送老人葡萄，酸甜可口，也適合牙口不太好的老人。
屢經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們終于到了敬老院。一下車，映入眼簾的是一位老爺爺，坐在靠背椅上，氣色不好，仿佛是生了一場大病似的，站也站不起來，邊上沒有任何人陪他說話，感覺沒有朋友，也犯了癡呆癥。我銘記著導(dǎo)師的話，慢慢走到他身旁，輕輕地放下葡萄，開始和他打招呼。他并沒有癡呆，也伸出手與我打招呼，并吃力地吐出幾個(gè)字：“你們是從哪里來的？”“中國呀！”我爽快地答道。“你是從中國哪個(gè)地區(qū)來的？”“哦？我是從福建來的'�！薄巴�，那我們是同鄉(xiāng)嘍！”老人臉上終于綻開了笑顏，他或許從來都沒有這樣笑過了，那樣的笑容很真實(shí)。經(jīng)和老人一番對話后，我去準(zhǔn)備水果給他吃。鮮嫩的果皮下透出了晶瑩剔透的提子肉，康姐（營友）叫我把葡萄剝完后要再切對半，因?yàn)楹芏嗬先硕紱]有剩下幾顆牙了。
剝完滿滿一盒的葡萄，我端著碗和牙簽來到老人所在的位置，結(jié)果老人卻奇跡般地不見了。我便不再多問，而是走到一個(gè)像監(jiān)獄一樣的地方，里面“關(guān)押”的全部都是老人，有的什么衣服也沒穿，有的沒穿褲子，有的沒穿鞋子……我見此景，便問了問在場的工作人員，他說是因?yàn)檫@些老人有的有老年癡呆癥，有的有精神病，根本無法治療，又怕會(huì)亂跑，只能把他們關(guān)在這里面，每天會(huì)有人送飯進(jìn)來，他們所有事情都只能在里面解決。正當(dāng)工作人員說完，一位沒穿衣褲的老人跑了過來，手緊緊扣住“監(jiān)獄”的門，拼命地敲，用渴望而又期待的眼神看著我們。我知道他是想要我和康姐手中的葡萄，于是我和康姐拿起葡萄，輪流喂他。他在吃葡萄的時(shí)候哭了起來。我猜想，他是不是因?yàn)槠咸烟�，還是因?yàn)檫@酸中讓他想起自己的親人，和自己年輕的時(shí)候……我們邊喂，他邊流淚，直到他流著淚吃完了碗中的最后一個(gè)葡萄。
我和康姐也流下了眼淚，因?yàn)槲覀兡芾斫馐ビH人的痛苦，被關(guān)在“監(jiān)獄”不能看見大千世界的痛苦。那渴望的眼神，永遠(yuǎn)銘記于我心，令我終身難忘。
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