故鄉(xiāng)的作文優(yōu)選(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的故鄉(xiāng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
故鄉(xiāng)的作文 篇1
第一次回老家時，我看到的、感受到的事物。在我心中，它們不僅僅是景，更是情。在這小城里，我體會到了那種無憂無慮的快樂，于是寫了出來，突出難忘。
微風陣陣，絲絮緊緊纏繞，絲絲花香，煩惱涌上心頭，殊不知，在這喧囂的塵世間，還有一座寧靜的小城。
倒一杯好茶，坐在書桌前，細細品味其中的.淡雅，思緒仿佛又回到了那座小城。
霧里看山。靈山多秀色，空水共氤氳。遠處的山若隱若現(xiàn)，絲絲白煙隱隱飄來。我邁著步子行走于深山中。鳥啼清脆，喚醒了整個世界；露珠晶瑩，激起了整個山谷。大喊一聲，回音四處蕩漾，驚起了棲息在樹上的山雀。青青苔蘚附著在石階上，使整座大山變得更加神秘而不可測。在這里，我難忘，空寂凄涼。
雨中看溪。明月松間照，清泉石上流。穿過林間小徑和荊棘叢，便看到了這一望無際潔白的蘆葦蕩，中間是一條潺潺小溪，淅淅瀝瀝的雨滴在小溪中，發(fā)出清脆的響聲。從遠方望去，溪上浮著一塊朽木，順水流而去，仿佛一位長者，悠閑離去。近處，有幾只小鴨在嬉鬧，無不給小溪添加了了幾分趣味。溪底沉著許多大小不盡相同得鵝卵石，河水流過，發(fā)出清幽的響聲。在這里，我難忘，清澈悠揚。
晴天看田。麥秋桑葉大，梅雨稻田秋。從小溪邊往南步行幾百米，大片稻田映入眼簾，在陽光的照耀下，整片稻田變得神采奕奕，生機勃勃。它們層次分明，先是未經(jīng)過調(diào)配的綠，綠的清亮，綠的明麗；其次又在這綠中加了些檸檬黃，卻還是綠，但這綠卻有一種春的生氣；緊接著又加些黃色，變成了橙色，橙海耀眼，像儲藏在水果糖里的甜蜜，在唇舌間綻放，繚繞口中，回味無窮。在這里，我難忘，溫馨甜蜜。
在這小城中，我找到了一種自由的快感，一種浪跡天涯的豪情。坐在桌前，偶爾回想，萬般思緒也能慢慢舒展。在那里，我難忘。
故鄉(xiāng)的作文 篇2
遠遠地我似乎聽到了朗朗的讀書聲，也看見了同學們在操場上追逐嬉戲的身影，和上課了“鐺…鐺……..”的鈴聲后同學們魚貫而入教室的情景。喜悅之情使我的腳步變得輕松而愉快。
早就有一種回歸母校看看的愿望，而且日漸濃烈。像一個玩累的孩子，上課了，要回到自己的座位一樣。
母校在故鄉(xiāng)的古城墻邊，遠遠地古式大宅的門庭襯印著水鄉(xiāng)的文化。
可當我推開門，剎那，從未有過的疼痛從心靈漫過—一這就是我的母校嗎？到處磚瓦狼藉一片,記憶中所有的建筑已消失無跡，一切顯得蕭瑟、蒼涼而寂靜。
母校沒了，母校真的沒了，偌大的院景顯得那么凄然冷清，唯有地上被拆得亂七八糟的舊磚依稀能看出經(jīng)過風吹雨打的痕跡，寂寞的蘚苔在界墻邊梧桐樹梢爬滿了鄰居的窗，仿佛挽留著走遠的時光。
而我此刻站在風中，像被觸電似的呆若木雞，一種從未有過的失望，從沸點至冰窟的佇立在哪里，沒有落葉，心情沉重卻聽到了跌落的聲音。很久了，這樣的年齡內(nèi)心本已不在有波瀾但此刻卻不能接受與釋然。竟不小心跌落了游子的淚來。
母校在哪兒呢？老師們呢？是不是都放假了或成了故人。
我如此懷念的母校啊，我只是離別半步卻未曾想竟成天涯。
時光荏苒，可憐我那曾經(jīng)背著書包喜歡在操場上玩的少年郎。
沒有語言，頭腦一片空白，我努力想讓自己的心平復下來，可是想靜卻怎么也靜不下的，舊日的時光依然一次次那么清晰地沸騰著。
家鄉(xiāng)這是怎么了？為什么古鎮(zhèn)的發(fā)展建設單單少了三河一小的文化？為什么不能建新呢？
我那歷史悠久名滿四方的母校。
我的心一下子變得冰涼，雙眼也不由得又一次模糊起來。
記憶中操場邊那磚徹的乒乓球臺呢？那舊墻邊青石上見證歷史的彈孔呢？還有那些少年學友們的嘻戲又哪兒去了呢？我的腳步顯得有點零亂，我的心飄蕩在這母�？帐幨師o一暖抱的懷中。
我來回的在這廢墟中穿行，尋找，步子很慢，一個人梳理零亂的思緒，追尋著走過錯過的花期，我知道錯過了便永不再來，如這時光……..
那青磚、黑瓦，沉淀了時光，為什么不能延續(xù)時光啊。
門后兩邊的那幾棵粗大的松柏早已不在了，記憶中大門后校內(nèi)右邊是周姓、柴姓和嚴姓的老師住宅，往后便是二排教室，校園內(nèi)中間靠里邊左邊便是仁老師和孫校長的家了，前面一排是教室和老師辦公室，往后是教室，再往后應該是學生的操場了，操場的盡頭住著一位清秀的徐姓老師，我似乎看到了我的班主任徐老師在課堂上向我提問……一切都靜候在童真的畫面，溫暖如初。
對了，這里應該是我的教室了，有我的歡笑與淚水的地方，也有著對學業(yè)的懈怠與頑皮……時間走得太快，一晃就是幾十年，歲月依舊收藏著當年坐在第五排的少年夢。那些慌張的眼神，卻惆悵了半世的光陰。
一切都遠去了，人生最美好莫過于少年童真的時光，是一生走不出思念的校園，而在此刻我是多么的'無助與無柰……
懷念在四處雜草叢生中蔓生，唯有那躲在廢墟中那一棵盛開的梔子花還顯得有些精神，依然那么頑強地在張望，眼里蓄滿了期待,也稍稍溫暖了一顆游子的心。
似乎還能看出一些舊時的艷境。
但一切又如此安靜，我聞著空氣中的梔子花香，一個人在廢墟中往前走，迎著舊時的腳印，走，停，點一根煙，再走……
心帆無痕已不再張揚，安靜中多了些許蒼涼與冷清，只能從遠去隱約的鈴聲中找到蕭蕭的無奈。
曾經(jīng)走過多少風雨、滄桑，經(jīng)歷了多少事，又遠去了多少夢、多少人……四海五州天各一邊，人各一方，事各有夢。
母校是有故事的，有著許多學子的情緣與情結。那些陪我走過最美的童年時代的青磚黑瓦，依舊安靜的斜臥在那里，依稀見證著往日的門可羅雀，思戀著放飛的游子。
這就是我人生的起點，是我推開人生知識之門的起點，也是我生命最初的心靈之舞臺，絲絲縷縷難以割舍。
那些深映在生命里的溫暖。
那些曾經(jīng)。
校門外喧鬧而顯得煩躁，一切變得蒼白而多余，甚至是空氣和時間，有時候時間真的是多余的，此刻，只想靜靜的找一個地方坐下來，就這樣隨意的坐下來，坐在這熟悉的泥土上，靜坐聽一首童年遙遠的歡歌，想一些如煙的美麗。
母校。我回來了，我這樣走近你，在你的身旁，象一個回家的游子，你不怪吧？我明白的，不管我們在哪兒走多遠卻都在你的目光中，我看到你眼神中的期待，我迎著你的微笑。
但你卻已走遠，忘了我們的約定。
太陽已經(jīng)落下，天一點點的暗下來，不再有夏日的煩躁，而此刻我的心卻有陣陣涼意，濕潤潤的思緒還在蔓延，想著母校悠久燦爛的歷史，想著舊日的繁華與純真，想著那一張張幼稚而熟悉的笑臉………
母校是懂我的。
如果時光不老，我愿意背起舊時書包，回到曾經(jīng)屬于我的母校，去把寸寸難舍的光陰重溫一遍，勤勤懇懇，無怨無悔。
我想我是屬于這里的。 屬于這孕育我知識給我以無限快樂的母校。
讓我從頭再來。
故鄉(xiāng)的作文 篇3
我的故鄉(xiāng)，也就是我現(xiàn)在住的地方楊溪村。顧名思義，一條河貫穿整個村子，我家就在東港45號。
我的家鄉(xiāng)放眼望去，農(nóng)田、菜地、平房、河流，好一番田園氣派。每年春夏各家各戶的奶奶輩爺爺輩，主要是奶奶們，再忙再忙都要抽出時間去田里照料農(nóng)作。去菜地里看他們親自種的菜，雖累但露出了欣喜。閑暇之時，他們會磕磕瓜子聊聊天，望著挺拔的大樹，為你菜地里的作物遮擋風雨。作物茁壯成長。展開肥美的葉子增添了許多綠色。
談完了上面的，來說說我家的`文化特色吧！
我的家鄉(xiāng)的文化的特點要屬魚文化。這得歸功于我們村的母親河，但不過實踐出真知。
去年我們一家人嘗試用網(wǎng)捕魚吃，我和爸爸上了漁船。我的大伯負責劃船，爸爸負責撒網(wǎng)。我？負責圍觀！其實我只是覺得好奇。隨著河岸越來越遠，不經(jīng)有點小激動，大伯和爸爸經(jīng)過一場激烈的討論，決定了網(wǎng)的方向和地點，灑呀灑呀，沒過多少時間，灑好了。
兩小時后起網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有好多魚鉆在網(wǎng)里，起碼有七八斤，在我們那稱為骯丁頭爆炒成炸魚，真香！
難怪與文化源遠流長，直白點就是魚比較多，可以玩出很多花樣來。
俗話說的好，地利不如人和。居民們和睦相處是關鍵。
咱們村就是典范。比如我們和我們家后面那戶人家他們的什么什么熟了就會拿出來分享，什么蘿卜呀，香菜呀啥啥啥的。平常見面就會聊幾句，除了現(xiàn)在的非常時期，見面都不敢。
所以我感覺我的家鄉(xiāng)的自然景觀，文化人文都不錯。
我感覺非常幸福！
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