覺悟和平等作文

　　一旦覺悟勢(shì)必導(dǎo)致平等。不平等只發(fā)生在未覺悟者的夢(mèng)中。平等即眾生是“一”。在教育中，消弭家長(zhǎng)與孩子、老師與學(xué)生、教與學(xué)的差別就是覺悟。一個(gè)看見家長(zhǎng)和孩子是一體的家長(zhǎng)是個(gè)覺悟的家長(zhǎng)，一個(gè)看見老師和學(xué)生是一體的老師是個(gè)覺悟的老師。一個(gè)覺悟者的眼光落在處處，而在處處都看見平等。例如，如果他在醫(yī)療行業(yè)，他會(huì)看到病人和醫(yī)生平等、疾病和健康平等、感冒和癌癥平等、生和死平等。覺者超越了“二”，因此他能看到每一種存在的“二”。了解存在的各個(gè)面向，使一個(gè)覺者無論如何走路都不會(huì)失衡。

　　無論著眼于何處，倘若你不能真實(shí)地看見處處平等，那么你沒有覺悟。見證眾生一體的心不可能還在某一處發(fā)現(xiàn)差別、不同，更不可能因此苦惱、憤怒或不平。在教育小孩的過程中，倘若你對(duì)他非常生氣或憤怒，那么你沒有一顆平和的心;如果你的心不平和，你就教導(dǎo)不出平和的孩子。如果你恐懼你就在教導(dǎo)孩子恐懼，如果你憤怒你就在教導(dǎo)孩子憤怒，你發(fā)現(xiàn)了嗎?你的“表現(xiàn)”本身就是一種最有影響力的無語的教育。

　　家長(zhǎng)們必須修自己的心，必須去令自己覺悟和見證平等，否則，你就在把孩子帶進(jìn)二元對(duì)立、矛盾痛苦的世界。如果你教導(dǎo)不出快樂的小孩，縱使你教導(dǎo)出一個(gè)博士生，也是失敗。

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