和諧的作文

時間：2026-03-01 11:44:46 和諧

(集合)和諧的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的和諧的作文7篇，歡迎大家分享。

(集合)和諧的作文

和諧的作文篇1

　　生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會變得五彩斑斕，絢麗多姿。

　　黃色：溫馨

　　家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好可是了，因為她是陽光，時刻照耀著我，關懷著我。

　　每一天放學回家，媽媽會立刻迎過來替我拿下書包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會用那寬大的手撫摸著我的頭，問我，這天過得怎樣樣，學習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時，我會把心里話都吐出來，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會覺得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。

　　藍色：幽默

　　班級，是一灣藍色的海洋，每個成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個班級的老師最幽默，他必須會毫不猶豫地說是A班，再問問哪個班級的'師生關系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽我說說你就明白啦。

　　6月15日19點，初三A班，化學復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請坐！同學們，這是這天最后一節(jié)課，來點兒激情，配合一下，好不

　　好？”“好！”大氣有氣無力。Y老師打開課本，向講臺下掃了一眼，發(fā)現B同學還在睡覺，于是他伸長脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個同學：“同學們，化學和生物聯系是十分緊密的，經常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個睡覺的同學也醒了過來，不好意思地笑了。

　　就在這簡單活潑的課堂上，同學們更好地理解了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。

　　紅色：團結

　　我們班風是全年級最好的，自習課上，同學們屏氣凝神，不發(fā)出一點兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時，你幫我一把，我?guī)湍阋话�，干得熱火朝天，衛(wèi)生流動紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學們，這天是義務服務日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班用心響應：“這次比賽我們大家必須要力爭第一，為班級爭光！”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個群眾里，同學們互助共進，協(xié)手走向完美未來。

　　這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽光下，迎接燦爛的明日！

和諧的作文篇2

　　每個人都有每個人的性格，我的性格說起來可是優(yōu)點多多，可是缺點卻也不少，我們先來說優(yōu)點：好學，認真聽課，認真完成作業(yè).........還有.....咳�？傊貏e特別的多，我就不一一例舉了哈。缺點：愛多管閑事，【我個人認為這是熱心腸，可是同學們一致認為我是多管閑事。�！繍圩詰佟＝洺]事有事夸自己。有時候犯傻，犯二。還有好驕傲，不謙虛......等等，我這不是把自己往火坑里推嗎？我把自己的缺點全暴露啦！沒事暴露就暴露吧，反正我愛這樣，這樣能體現出我自己的性格來，也更利于改變。

　　接下來，我便說說各不相同的家人，請看：

　　事例一：“太陽都曬到屁股啦！還不起來？”不用想，一點小事，習以為常啦，我媽的獅吼功，這種時候我只能無奈的伸個懶腰——起床了，起完床，我便打算吃飯，可是又被我媽的“火眼金睛”給盯著了�！叭ハ词帧薄安幌肴ィ薄岸�？洗不洗？” “我可以說不洗嗎？”“你覺得呢？”好吧，無奈我只能去洗手了。

　　事例二：今天我們家里買了一個柚子，我們一家坐在沙發(fā)上，我哥剝著柚子皮。柚子皮很厚，但它去火。為什么是我哥剝呢？因為我嫂子說：“讓你哥剝吧，你哥很有辦法剝柚子皮�！蔽液芎闷�，有什么方法，可令我沒想到的是我嫂子說的辦法竟然是——徒手剝！好吧，哥哥委屈你了。

　　剝完柚子，我們一掰開，一人一瓣�？墒俏野志驼f“我不吃，這個有嘛好吃的？”后來在我們的勸說下。他才吃了柚子，后來的都是他吃的。爸爸成天在外工作，我們當然也要體恤他啦，而且，我寫這篇作文時候，前一天是父親節(jié)哦，各位朋友，有沒有給父親送禮物呢？

　　事例三：“你又吸煙！把煙扔了去！”嫂子一邊掃地一邊對吸煙的'哥哥說，哥哥說：“哎呀就吸了一根”“一根也不行�？禳c”哥哥最終抵不過嫂子，便扔了�？墒怯袝r候趁我嫂子不注意，他就拿著煙偷偷到內屋去吸，躲在門后邊，我和老爸看到了，便指著門，我哥被發(fā)現了他被‘押’走的時候說：“你等著，我不給你買好吃的了”那可別介。我要吃的也要哥哥戒煙。因為嫂子的管制，哥哥平常不吸煙。

　　事例四：我自己調皮，愛和別的女生一起玩，性格外向，和她們在一起時，很開心，很高興“哈哈哈，你頭發(fā)自己掉下來的”“胡說明明是你拽的”“我就揪著呢沒拽你自己一碰就斷了”雖然有時候，我會處于下風。但是我覺得朋友之間不需要呈上風，我覺得能讓自己的朋友快樂，自己也會快樂。

　　正是我們五個不同的性格。不同的人，因為會互相兼讓，互相糾正錯誤，互幫互助，才能創(chuàng)造出和諧的家庭。

和諧的作文篇3

　　我心中的和諧

　　中國自古以來就有和諧之美。和諧，是愛的源泉；和諧，是美的追求；和諧，是校園中一道亮麗的風景線。師生之間的和諧，更是讓我們終生難忘。

　　記得很小的時候，就會口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，媽媽告訴我，這是對老師的最真實的寫照。盡管當時的我還不完全明白詩的含義，但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。之后，入學。當老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時，我仿佛找到了在學海中遠航的依靠，對老師的崇敬，變成了深深的尊重。老師，成為一個還未長大的小女孩心中最高大的偶像。

　　在尊重著老師的同時，老師的平易近人，更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個疲倦卻又為我付出太多的身影，在辦公室里嚴厲地批評著我卻又透露著對我的關心的言辭，在演講比賽時給予我最大鼓勵與感動的眼神，在我遇到困難時能夠容納我的寬厚的手掌……

　　魚與水的和諧，令我們感動。水為魚付出了太多太多，正正因有水，魚才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強、進步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學會了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中，有這樣一段話：“魚對水說：你看不到我的眼淚，正因我在你的懷抱里�！彼畬︳~說：“我能感受到你的眼淚，正因你在我的心中”。因此哲人說：“魚知水恩，乃幸福之源也”。

　　老師如水，而我們，就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在�？菔癄€后的剩余；而我們，對老師深深的愛和感動，則是魚對水的感恩。那么，老師該感謝于學生嗎？我認為答案就應是肯定的。正正因學生對知識的渴求，對學習的興趣，才出現了“教師”這個職業(yè)，才使老師們體現了自己的生命價值，這不也是一種恩情嗎？老師教書育人，學生進步成長，這是一種多么和諧融洽的關聯��！這種和諧，就應是最為唯美的'和諧吧。

　　我們校園中，充滿了一日日的歡聲笑語，這些歡聲笑語，不都是來自于師生之間的和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫忙，才會使這種融洽關聯得到延續(xù)。因此，作為學生的我們，要學會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關愛。盡管有些時候，這種表達愛的方式，使我們不能明白，但這種愛的出發(fā)點都是美的，都是善的，都是為我們著想的。對于老師，我想，如果多給學生一絲體諒、一絲寬容，總會出現最美的海闊天空！

　　和諧，是交流美感的信使，是成就完美的翅膀。讓我們一起發(fā)奮，來創(chuàng)造最美的和諧吧！

和諧的作文篇4

　　人們常說，要創(chuàng)造一個和諧的社會。如果社會不和諧，很多弱小者就會被一些地頭蛇欺負，相反，社會和諧了，我相信，那些成天小偷小摸的人，可能會很少了吧。所以說，和諧是社會的根本。

　　做生意要和氣，家庭要和美，社會要和諧。所以，和諧社會是我們追求的目標。聽我爸爸說，人民政府干部在和諧社會建設中，要以身作則。我們諸暨是越國古都，西施故里，是一個美麗和諧的地方。政府提出了工作目標，就是“爭進全國二十強，建設和諧新諸暨”。我們大家要一起努力。

　　不過，最需要和諧的.，還是那些弱小者，如孤兒院中那一個個被父母遺棄的孤兒，或是一破屋中獨自嘆氣的孤寡老人，需要我們多一些關愛。我們只要送去一些溫暖，他們就能過上好的生活，我們的社會和諧就會進一大步。

　　還有就是那些在病床上的病人，同樣需要我們奉獻愛心，社會會給他們多一點溫暖，他們就能健康地生活下去。那么，我們的和諧社會就有了很大的進步。

　　只要我們每一個人認識到和諧社會的重要，學會和諧，世界將有多美好。

和諧的作文篇5

　　和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風暴雨，雷電咆哮，只要在學校就像一個晴天。因為學校永遠是我們的避風港。

　　一、文明有禮，見到老師主動問好，在每天晨曦照耀著校園里，學生見到老師時，微笑著對老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。

　　二、節(jié)約用水，人人有責。當你要用水龍頭洗手時，用完一定要擰緊水龍頭；看見別的同學在玩水時，要及時提醒他（她）不要浪費水資源;看見水龍頭漏水或壞了，要及時報告老師，好讓老師及時叫人處理。

　　三、勤學、勤勞動。每當下課時，同學們就會拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級的學生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時，被找到之前，他們都會“啊”一聲來嚇你�；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學們也笑呵呵的。霎時間，整個校園里就充滿了熱鬧的氣氛。

　　在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅散了秋天的涼氣，暖暖地撫摸著人間，校園的草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的'快樂。他們的頭上是一片蔚藍的晴空。

　　學校永遠是我心中的和諧校園，永遠那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍。

和諧的作文篇6

　　人生活在這個世界上，就不可能不與他人發(fā)生聯系，不可能不與他人融洽相處，有朝夕相處的，有偶然相遇的。那么如何與別人和平相處呢?有一種力量可以讓人與人和平相處——那就是和諧。

　　和諧，能給生活帶來幸福，帶來溫馨，給事物帶來美感，我們應隨時隨地保持她，擁有她，因為她是我們與人相處的關鍵。和諧相處在于寬容，擁有寬容才會有和諧。因為“寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解仇恨，她可以感化邪惡播散善良，她無私奉獻不計得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤�！敝挥袑W會寬容，有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結，才能解人之難、取人之長諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互親近信任。縱覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏，而心胸狹隘者，于人于己都沒有好處的。所以，寬容，是和諧相處的前提。和諧相處在于誠信，誠信，是與人相處的基石，是和諧美的結晶。“誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美的嬌艷欲滴，美得熱人心潮;百花叢中她最美，美得無暇、美得高尚。有了誠信，和諧之美足以體現!擁有誠信之花，送給身邊每人一朵，就會讓人間多一縷馨香!”“誠交天下客，譽從信中來”，誠信不僅是經商人的道德基礎，也是做人的基本道理，還是一個民族綜合素質的.體現。

　　一個人只有誠信與人相處才能獲得良好的名譽，才能獲得真誠的友誼，如果失去了誠信，或許他可以暫時欺騙別人，甚至獲得利益，但遲早會身敗名裂。所以，誠信是和諧相處之本。要想與人和諧相處，還要有一顆友善的心。如果你“攜一顆友善的心來面對鳥語花香的自然，對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥兒友善，保你擁有燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個藍天碧水、綠草茂樹的世界;只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云，親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。”當你懷抱著一顆友善的心去與人相處時，別人的心扉也會被你敲開，那就讓我們彼此都敞開心扉吧!和諧相處，或許你在這種氛圍中快樂著，不知不覺中驀然發(fā)現——你也在成長著!

和諧的作文篇7

　　今天下午的體育課，我們都十分高興，因為今天我們可以在操場上踢足球。

　　大家興高采烈的走到了足球場，進入了選人環(huán)節(jié)，隊伍很快便分好了，對手是韓承男，張益鉉，陳永逸，和穆可為。雖說我們這里有十幾個人，但真正會踢的.沒幾個，而對手穆可為和陳永逸更是精英中的精英，這使我有些害怕。

　　比賽開始，只見穆可為，立即把球傳給了陳永逸，陳永逸單槍匹馬，一個人過了我們十幾個人，再向上一踢，雷經典發(fā)現后面以迅雷不及掩耳之速，向球撲去，但為時已晚，球進入球門，這使我們十分失落。

　　開始發(fā)中場球，由我和梁一可來，只見他立馬傳給了我，我便立馬轉身傳給劉？Z澄，不知為什么他踢了一個垂直向上的高球，當球落下來時，梁一可敏捷的向前奔跑，一人進入了禁區(qū)，只見張益鉉想上來阻攔，卻被梁一可躲的過去，然后他便做了一個假動作，讓韓承男以為他要從左邊踢，便撲了過去，梁一可便趁機把球踢進球門。

　　一場比賽在和諧的平局中結束，踢足球十分有趣，既能使我們強身健體，還能增進我們之間的友誼。

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