和諧校園作文【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的和諧校園作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧校園作文 篇1

　　有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無處不在。

　　我認為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創(chuàng)建了和諧。

　　“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系，是對老師的尊重和對學(xué)生的關(guān)愛，是教學(xué)互長的體現(xiàn)。

　　初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠之。而那一次不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些干勁兒�！白劣�，是不舒服嗎？”王老師注意到了我的矛盾�！袄蠋�，說實話我對班級的'管理有意見。我覺得您對同學(xué)太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學(xué)們起到威懾作用，容易讓同學(xué)們放松自我管理。”我一口氣大膽地說完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關(guān)系，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多。”

　　那一刻，雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛可以創(chuàng)建和諧校園。

　　和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個人在校園里擦身而過，當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。

　　和諧之美在于真誠。真誠才是人與人交流的基石，學(xué)會真誠，才是創(chuàng)建和諧校園的根本！

　　藍天需要飛鳥來顯示他的博大，而校園則需要我們每一個人的努力改變來展示她的和諧。在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺；在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章！

和諧校園作文 篇2

　　同享一片藍天，共建和諧校園南京市百家湖小學(xué) 唐世煜在校園里，我們無憂無慮，盡情享受著和諧的陽光；在校園里，我們自由自在，盡情吮吸著友誼的雨露。同學(xué)之間的友誼是最純潔的，它像一塊干凈透明的鏡子，純潔的沒有一絲污染，透射著我們美好的心靈。我很在乎朋友之間的友誼。我認為知心朋友，僅此于親人。如果朋友是花，那么友誼就是甘甜的雨露，有雨露的`滋潤，花兒才會開得更加艷麗。記得那件事……····有一次體育課，我把外套脫下來放在草坪上，恰巧我的衣服容易吸附茅草，外套被粘了一身的草，拍也拍不掉，抖也抖不下來。穿在身上，十分的不自在。正好那個下午，我忙著學(xué)校的一些表演彩排。于是我便請求在一旁打掃衛(wèi)生的葛紫璇，讓她幫忙拔衣服上的那些小草。

　　沒想到她居然答應(yīng)了，等我彩排回來時候，看著她專業(yè)雜志把一絲絲草絮拔下來時，我感到很慚愧。那些小草實在太頑固了，最后，我們兩用膠帶一點一點地把草粘下來。最終，那些頑固的家伙終于被我們給“降服”了，我十分感謝葛紫璇。其實很多時候，在朋友需要幫助的時候，幫他（她）一把，那樣才算的上好朋友。那件外套穿在身上后，我感覺到無比溫暖，沐浴著這和諧友誼之光。

和諧校園作文 篇3

　　在我的學(xué)校中，有著千奇百怪的事物，有同我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的同學(xué)，有教育我們知識幽默風(fēng)趣的老師，他們和我們一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起成長、一起構(gòu)建了一個和諧美麗的校園。

　　在這里我們的每一次微笑，每一次問好都流露出真誠與淳樸，在這里我們每一次朗讀，每一次作業(yè)，都顯現(xiàn)出我們的努力，在這里，我們每一次成功，每一次失敗，都盡顯我們的堅持。在這里我們所做的每一件事都擁有著無盡的收獲。

　　當(dāng)我們問好后老師們投來的贊許眼光；當(dāng)我們朗讀完后老師欣慰的表揚；當(dāng)我們成功后老師提醒的話語；當(dāng)我們失敗后老師鼓勵的眼神。在這里老師所做的每一件事都給我們無窮的力量。

　　我們努力的.畫面，老師鼓勵的話語，在這里，我們一同構(gòu)建著一個和諧美麗的校園。

　　上課時間我們會認真的聽講，把自己不懂的問題提出來，老師也會耐心的為我們講解，下課后，我們則盡情的玩耍，球場上男生們努力的擺出酷酷的姿勢，女生們努力為他們加油吶喊，老師們也會很高興。

　　在這兒我們正努力構(gòu)建一個 和諧的校園。

　　學(xué)校里，有花草，有綠蔭，有建筑物，我們時刻會保持他們的整潔。

　　在校園里，我們文明守紀，遵守學(xué)校的規(guī)定，尊重學(xué)校的決定和老師們一起維護校園的和諧。

　　在這里，我們構(gòu)建著一個美麗的校園。

　　在這里，我們所做的事情，老師所說的話語，我們努力的目標(biāo)，老師耐心的教導(dǎo)，我們在校的每一個日子都無一不在這里構(gòu)造著一個美麗、和諧的輪廓，都要構(gòu)建一個美麗和諧的校園。

　　我們校園，那美麗而又和諧的畫面。

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