(經(jīng)典)和諧社會(huì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的和諧社會(huì)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧社會(huì)的作文 篇1
生與死，就在你的一念之間。
――題記
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也越來(lái)越快，汽車成了人們的主要交通工具，他給我們帶來(lái)了前所未有的方便和快捷。在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在鮮紅的車輪下，一個(gè)個(gè)美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的定時(shí)炸彈，一觸即爆，這顆埋伏在我們生活的炸彈，只要你稍不小心就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
一個(gè)11歲的男孩和他的朋友，騎著三輪車在公路上來(lái)來(lái)回回的玩耍，他們玩得非常高興，幼小的聲音傳遞著他們的喜悅。突然，一輛“終結(jié)者”（大卡車）飛奔而來(lái)，無(wú)情地結(jié)束了這幾個(gè)小孩的生命，一瞬間鮮紅的血染紅了“終結(jié)者的手”（車輪），幾個(gè)孩子當(dāng)場(chǎng)死亡，一場(chǎng)不應(yīng)該發(fā)生的悲劇就這樣發(fā)生了，幾個(gè)幼小的生命也隨之逝去。
大卡車隨意亂闖，只是為了交差，得一筆工錢，不顧違章的后果�？蛇@位司機(jī)知道嗎？只是為了工錢，只是為了這么一筆小小的工錢便違反交通規(guī)則，剎那間就葬送了幾條無(wú)辜的生命，使悲劇上演，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分。
生命像音樂，像畫面，暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，只有當(dāng)它遇到大潮的襲擊，聽到號(hào)角的催促，此時(shí)它才會(huì)頓時(shí)抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。
生命是美好的，不講安全的生存是危險(xiǎn)的。
繁忙的市內(nèi)大街上，道路兩旁的綠樹正在發(fā)芽。樹下，若隱若現(xiàn)著一道綠色的防護(hù)欄。柵欄內(nèi)，行人步履匆匆，忽然停下腳步的人要干什么？別忙著疑問，看―他四下張望，最后將目光停在了遠(yuǎn)處的那一條人行斑馬線上，一抬腳，便越過柵欄，向著人行的斑馬線跑去。說時(shí)遲，那時(shí)快，一轎車急速駛來(lái)……他大字形倒在地上，腹中的腸子混著血大量流出體外。不多時(shí)，活潑的生命奄奄一息地躺在擔(dān)架上。
時(shí)光飛逝，歲月輪回。從歡樂到悲傷，從成功到失敗，生與死的距離何其遙遠(yuǎn)，卻又何其相近。也許就是你一個(gè)偶然的疏忽，一個(gè)盲目的行為，一線僥幸的.心理，讓生命付出了昂貴的代價(jià)，終生無(wú)法彌補(bǔ)！
我了解到每一分鐘受傷于交通事故有1人，每六分鐘死于交通事故1人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于交通事故的人上億，直接造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)幾千億美元，間接損失更遠(yuǎn)甚于此。
這樣大的數(shù)目，這么多血淋淋的事實(shí)告訴了我們，人的生命雖然寶貴，但很脆弱，一旦失去了，就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。每一個(gè)人的動(dòng)作都系著安全，只有把安全記在心中，才能做到珍愛生命，才能讓生命活得更有價(jià)值，更有意義。
人是堅(jiān)強(qiáng)的，但也是軟弱的。在面對(duì)死亡時(shí)，人們可能會(huì)勇敢地接受一切，但也許會(huì)畏懼，會(huì)哭泣……可是當(dāng)那些死者個(gè)個(gè)緊閉著眼睛，離我們遠(yuǎn)去……他們可曾想過比他們更傷心，更悲痛的是他們的親人……
母親給予了我們生命，使我們能自由的呼吸，不斷成長(zhǎng)，今天的我們不正是冉冉升起的初陽(yáng)嗎？充滿著青春活力，散發(fā)蓬勃朝氣，但是你們可曾想過，當(dāng)我們離開母親的懷抱，獨(dú)立行走在人生道路上時(shí)，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁茨�？我思�?lái)想去，歸結(jié)為兩個(gè)字，安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。
綠色的交通使我眼中浮現(xiàn)出一個(gè)唯美的畫面：在山的那邊，一位少女慢慢走來(lái)，她的手中捧著一只白色的小船，漸漸地，她來(lái)到了這里，蹲下身，把小船投入了浩瀚無(wú)邊的大海中，此時(shí)少女跪著，在胸前畫著十字架，神態(tài)莊嚴(yán)而肅穆的虔誠(chéng)祈禱。風(fēng)雨中，小船仍屹立不倒，漸漸地向遠(yuǎn)方漂去，最后小船離開了少女的視野。此刻少女慢慢起身，漫步在海灘上，微風(fēng)吹動(dòng)著她的秀發(fā)，陽(yáng)光照在她那清純的臉上，一切都顯得那樣的和諧。此時(shí)少女的背影漸漸離我遠(yuǎn)去。陽(yáng)光下，這位少女仿佛是天使的化身，她象征著生命的可貴，所有的一切在她的身上都表現(xiàn)得盡致淋漓。無(wú)言中，我似乎明白了一切。
讓我們共同努力構(gòu)建一個(gè)安全、和平的社會(huì)。讓和諧充滿今日，使美麗留在明天，這就是我的夙愿。
和諧社會(huì)的作文 篇2
有時(shí)候，真的很煩。
在這個(gè)世上真的有去多怎么想也想不明白的東西，心頭那重深厚的幕下究竟隱藏著怎樣一個(gè)世界？是一弘清泉，抑或是一潭死水？
心靈深處渴望有一方凈土，渴望凈土上姹紫嫣紅，香飄十里。為什么望著風(fēng)中的一片落葉都可以生出千萬(wàn)感慨的腦子對(duì)這著這一大堆課本卻一片空白？
我不需要聰明的智慧，不需要紛擾的思緒，我甚至不需要斑斕的世界。我只要自己是一只小鳥，一只灰色的鳥兒，高高地站在樹枝上，抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的天空，盡情地唱著自己喜愛的歌。
可是我不能改變我是人的事實(shí)，但我可以奢求一塊綠草地，奢求幾朵野花和白云。我就這樣仰面躺在野花和野草之中，靜靜地看著天上變幻的白云，我要讓自己的思想游離于生命之外，任意追尋，擺脫肉體這沉重的枷鎖。甚至，我什么也不用想，僅僅只是躺著，任自己的軀體慢慢地融入整個(gè)大地！
這樣的想法讓我平靜，也讓我的心冰涼……
我問過了天上的星星，它告訴我和諧最重要，它要我向一切和諧的東西學(xué)習(xí)。
是的，一朵嬌嫩的，鮮艷欲滴的花放在茫茫沙漠中當(dāng)然不和諧。注定了沙漠，那么只有漫天飛舞的沙石或移動(dòng)的沙丘才是本色，偶爾，一塊小小的綠洲會(huì)更加適合。總之，沙石，大風(fēng)，綠洲的組合一定是快樂的，是美妙的。
是草原，就約定了只有珍珠般的牛羊與之相伴，只有漂浮的.云朵與之共舞。你能強(qiáng)求老虎以之為家，瀑布與之為鄰嗎？
……
是的，心不也一樣嗎？心也需要和諧。
撅一杈樹枝，驅(qū)趕著這些和我一樣不知道為什么要來(lái)到這世界的小昆蟲。史鐵生曾經(jīng)有過這樣的想法，但最終不也從迷茫中走出來(lái)了嗎？不也將自己的心靈置之和諧之中了嗎？
我也曾迷茫，也曾徘徊，也曾否定過自己的出生是這個(gè)世界的需要。但今天，我懂了，僅僅是因?yàn)樽约旱男臎]有歸于和諧。
讓煩惱遠(yuǎn)去，讓和諧伴隨美妙的生命吧！
和諧社會(huì)的作文 篇3
和諧，它是音符，它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠(yuǎn)地和諧呢？
在生活中，我們依然可以看見一些不和諧的音符，比如：在文明的校園里說骯臟的粗口；在禁止吸煙的地方吸煙；在干凈的公園里隨手亂扔垃圾；在大街上搶劫……這些都是破壞社會(huì)和諧的音符，我們要把這些音符一個(gè)一個(gè)地從樂譜中刪掉。
可是，即使我們重新創(chuàng)建了和諧，可還是會(huì)有或多或少的.不和諧來(lái)破壞它，之所以這樣，我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫，一幅美麗的山水畫，如果不小心在哪個(gè)地方下錯(cuò)了筆，整個(gè)畫面就會(huì)不和諧，這幅畫就完了，因此，畫家必須重新再畫一幅，又下錯(cuò)了一筆，又重新畫一幅。和諧不正是如此嗎？
你想一想，如果我們?cè)谛@里說文明語(yǔ)言；在公共場(chǎng)合里遵守本應(yīng)遵守的紀(jì)律；在干凈的公園里順手撿起別人隨手扔下的垃圾；在別人被搶劫的時(shí)候幫助別人……就象這樣，在一切不和諧之后又創(chuàng)造了和諧，這不正是保持社會(huì)和諧的最佳辦法嗎？
我們這些小學(xué)生現(xiàn)在還沒有走向社會(huì)，等走向社會(huì)之后，我們又會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧了解更多，為社會(huì)的和諧創(chuàng)造更多�，F(xiàn)在，雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的重要性，但我們要從自己做起，以自己的行動(dòng)去點(diǎn)醒那些無(wú)知的人，讓他們向八榮看齊，在八恥后面畫上一個(gè)象征結(jié)束的句號(hào)。
我真的希望有更多的人在默默無(wú)聞中又譜出許多音符，讓我們的生活更和諧，更精彩。
和諧社會(huì)的作文 篇4
我一直盼望能有一個(gè)和諧的社會(huì)，有些人也跟我一樣也想要一個(gè)和諧的社會(huì)，可是有些人卻在破壞這個(gè)和諧的社會(huì)。要想創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，就要遵守法律，不做壞事，比如：上次我班倪會(huì)天同學(xué)就在小區(qū)里撿了100元，這不像撿到一塊兩塊那么簡(jiǎn)單，而是100元錢�。∧鞘嵌嗝创笠还P數(shù)目��！但他沒有自己留著或花掉，而是把錢交給了小區(qū)人員的手上，讓小區(qū)人員找到丟錢的人。
我也做過樣的好事，我上次看見一位老奶奶，買的東西特別多，有許多蔬菜水果，老奶奶走一走，停一停，氣喘吁吁，我想老奶奶如果累倒了怎么辦？于是，我連忙跑上去幫老奶奶拿東西，我一拿確實(shí)挺重，但我還是把老奶奶送回家，老奶奶還夸我是一個(gè)好孩子呢！那時(shí)我的'心就像泡在蜂蜜罐子里一樣甜。我做過許多好事，記得有一次，那好像是20xx年的夏天，我在放學(xué)的路上，碰到了一個(gè)小弟弟，他正在朝房頂上張望，一臉的著急，就像要哭出來(lái)似的，我一看，哦！原來(lái)小弟弟的球在房頂上，我環(huán)顧四周，在不遠(yuǎn)處找到了一把梯子，我把木梯拿過來(lái)，從木梯上爬上去，把小弟弟的球扔下來(lái)，小弟弟看見球下來(lái)了，便抱著球連蹦帶跳的回家了。我特別想要一個(gè)和諧的社會(huì)，請(qǐng)大家跟我一起創(chuàng)造這個(gè)和諧的社會(huì)吧。
和諧社會(huì)的作文 篇5
稅收是國(guó)家主要資金來(lái)源，也是我國(guó)建設(shè)的重要來(lái)源，依法誠(chéng)信納稅能使廣大納稅人共享和諧社會(huì)。
稅收，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展起著重要的作用。與我們的生活更是息息相關(guān)：當(dāng)我們走進(jìn)超市購(gòu)物的時(shí)候，就已經(jīng)繳納了一部分稅金；當(dāng)我們的父母在單位，領(lǐng)到工資、獎(jiǎng)金時(shí)，那個(gè)單位也已經(jīng)把我們父母所得的一部分錢交給了國(guó)家。但稅收也是取之于民，用之于民。
看！我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了多么大的變化：一幢幢高樓大廈拔地而起；一條條高速公路縱橫交錯(cuò)；一座座大橋橫跨兩岸。這都是稅收的功勞。
同時(shí)，我們國(guó)家東西部發(fā)展很不平衡。稅收，能發(fā)揮杠桿的作用，把東西部發(fā)展的差距縮化到最小。使整個(gè)社會(huì)更加和諧！
依法誠(chéng)信納稅是每一個(gè)納稅人必須做到的。但是有一些老板為了貪圖一些小便宜，做了假帳。我們要為以做假帳，貪圖小便宜，不納稅的商人為恥。以不做假帳，不貪圖小便宜，依法誠(chéng)信納稅的商人為榮。俗話說得好：“稅賦不豐，何以興國(guó)；國(guó)家不興，焉能富民”。
納稅能使一些企業(yè)得到社會(huì)的認(rèn)可和信賴，更能樹立商業(yè)信譽(yù)和形象，使企業(yè)能在市場(chǎng)上深深地扎根。依法納稅還可以享有申請(qǐng)減免緩稅、行政復(fù)議、選擇申報(bào)方式、檢舉和控告稅務(wù)人員的違法行為等權(quán)利。要增強(qiáng)依法誠(chéng)信納稅的榮譽(yù)感和自覺性，必須先改進(jìn)和優(yōu)化納稅服務(wù)，構(gòu)建和諧的稅收征納關(guān)系。做好了這一點(diǎn)，一些商人肯定會(huì)按時(shí)納稅并且會(huì)交足夠的錢，就連一些貪圖小便宜的商人也會(huì)交足稅收。對(duì)納稅人而言，自覺履行納稅是納稅人的義務(wù)，要想依法誠(chéng)信納稅，促進(jìn)社會(huì)的建設(shè)得要每一個(gè)納稅人和稅收人員共同努力才能更好完成。
依法誠(chéng)信納稅，才能使現(xiàn)代社會(huì)中的`人互相信賴，樹立良好的誠(chéng)實(shí)守信、文明守法的社會(huì)風(fēng)氣。請(qǐng)大家為了人民的共同利益，為了祖國(guó)的美好明天，讓我們誠(chéng)信納稅，依法納稅，共建和諧社會(huì)！
和諧社會(huì)的作文 篇6
柳樹忙碌地發(fā)芽，小草快樂地成長(zhǎng)，在這春暖花開的日子我們走進(jìn)學(xué)校這個(gè)快樂的地方，在校園里愉快歌唱，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋里，和老師一起編織夢(mèng)想，一起構(gòu)建和諧校園文化。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望和平鴿自由地翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康地成長(zhǎng)。
記得是剛?cè)雽W(xué)那一年，什么也不懂的我，在陌生的校園里好奇地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，在光滑的剛被清掃的干干凈凈略有點(diǎn)潮濕的長(zhǎng)廊上，我腳底一滑，“刷”的跌倒在了地上，便哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一名帶著紅領(lǐng)巾的大姐姐走過，急忙扶起了我，關(guān)切地望著我問道：“沒事吧?”我抹干了眼淚，委屈地說：“我是101班的，不小心找不到回班級(jí)的路了�！贝蠼憬銣厝岬卣f：“沒關(guān)系，小妹妹，來(lái)，我?guī)闳?01班，好嗎?”我看著大姐姐亮晶晶地眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著她向101班的教室走去。在快到教室時(shí)，正碰上我的班主任潘老師和幾個(gè)我剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)在門口焦急的張望，看到我，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。而潘老師，我偷偷地發(fā)現(xiàn)她輕輕地呼了口氣。這一幕，至今深深地印在我的腦海里。那時(shí)同學(xué)和老師都還剛剛認(rèn)識(shí)，彼此不一定叫得出對(duì)方的名字，但大家都感受到了融洽和睦、團(tuán)結(jié)友愛的和諧校園氛圍。
而今，我已是一個(gè)五年級(jí)的`學(xué)生了，在這五年的學(xué)校生活中，我更加深刻地感悟到這點(diǎn)。你看：和諧之花開放在校園的每個(gè)角落。在一個(gè)不起眼的衛(wèi)生角，靜靜地躺著一張餐巾紙，很快，很快就有一雙小手撿起了它;在熱鬧的操場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)不小心踩了另一個(gè)同學(xué)的腳，他連忙說了聲對(duì)不起，對(duì)方輕輕 一笑，說了聲沒關(guān)系…… 這樣的事例在和諧校園中還有很多，很多。
中國(guó)，自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之幫，是一個(gè)推崇和協(xié)的文明古國(guó)。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有錢同使”的理想方案，到主席的“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。
胡爺爺把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來(lái)，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們小學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是: 生活中關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。學(xué)習(xí)上倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。 在學(xué)風(fēng)上建設(shè)一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣中有意識(shí)培養(yǎng)同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)……
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
和諧社會(huì)的作文 篇7
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可缺的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
記得那是暑假的一天午后，老天無(wú)情地下著傾盆大雨，社區(qū)后面的下水道不知為何堵塞了，雨水排不出去反而溢了出來(lái)，一陣陣的惡臭也隨之四處漂散，聞著令人作嘔。我正做著作業(yè)，“嘎吱嘎吱……嘎吱嘎吱……”突然，從后陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了一陣陣奇怪的'聲音。
我來(lái)到窗前，隔著窗玻璃只看見一個(gè)影子在晃，“該不會(huì)是幽靈吧？大白天，哪兒來(lái)的幽靈？”我壓了壓驚，顫聲問：“誰(shuí)呀？” “呵呵，映映啊！連你孟大伯都不認(rèn)識(shí)了？”“噢，孟大伯啊，您在做什么？天還在下雨呢！”我連忙打開窗戶。“呵呵，這下水道堵塞了，我來(lái)通通……”孟大伯邊忙活著邊轉(zhuǎn)過頭來(lái)憨厚地一笑。“孟大伯，等雨停了再做吧，你有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，小心淋壞了身體！”“不行啊，你看這水都溢出來(lái)了，看這老天還沒要停的意思，唉！再等等，恐怕這臭水讓李奶奶家水漫金山了……”“��！真的嗎，那太謝謝您了�！毕肫鹄钅棠痰暮⒆觽兌荚谕獾毓ぷ�，她一個(gè)老太太孤家寡人，萬(wàn)一真的進(jìn)水了那可慘了。孟大伯?dāng)[擺手說：“鄰里之間，應(yīng)該的嘛！”孟大伯使勁地清除著淤泥，渾身都是水，也分不是汗水還是雨水。
雨還在下著，孟大伯卻越干越有勁，還哼起了小調(diào)，一會(huì)兒拿竹片通通，一會(huì)兒用鐵鍬鏟鏟，忙得不亦樂乎！“嘿，真是個(gè)熱心腸！”我望著孟大伯那大汗淋淋的額頭；望著孟大伯那疲憊的身影；望著孟大伯那粘滿了淤泥的雙腳，我的心里涌起一股說不出的激動(dòng)，仿佛有什么在心頭哽著，淚水早已模糊了雙眼�！懊洗蟛哪_有些瘸，卻顧不得病痛，在雨里堅(jiān)持著幫助鄰居，太令人敬佩了！”我下定決心，拿起一瓶礦泉水和一塊毛巾就沖進(jìn)了雨簾。
“孟大伯，來(lái)喝口水，擦把汗，歇歇再做吧！”我勸著忙碌的孟大伯�！懊鲜迨�，你休息一下吧，我來(lái)接班了……”“是啊，孟叔，讓我們干吧……”二樓的李叔叔、張叔叔帶工具都趕來(lái)幫忙了。“哈哈，這下可好了，有了你們幾個(gè)小伙子，這下水道不是小菜一碟，哈哈……”孟大伯抹了一把汗爽朗地笑了。
遠(yuǎn)處的圍墻上，“社區(qū)是我家，和諧靠大家”幾個(gè)紅色大字經(jīng)過暴雨的沖刷，顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著眼前忙碌的孟大伯他們，我一下子恍然大悟了：社區(qū)是我們共同的家園，家園的和諧不就需要我們共同創(chuàng)造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？由每一個(gè)小家影響到整個(gè)社會(huì)乃至世界，都是需要靠每個(gè)人的努力來(lái)完成的。我們應(yīng)該從小事做起，從身邊事做起，從力所能及的事做起。想和諧、建和諧、促和諧，為社會(huì)的和諧發(fā)展出一份力！
和諧社會(huì)的作文 篇8
和諧是一支永恒的曲譜，悄無(wú)聲息的在萬(wàn)物間基礎(chǔ)上相互聯(lián)系，發(fā)出美妙的旋律。
和諧是一種自由美�！凹核挥鹗┯谌恕边@句為人處世重要原則的名言出自老子的《論語(yǔ)》，它告誡我們與人交往時(shí)，要做到換位思考，設(shè)身處地的為他人著想。當(dāng)雨天我們?cè)诼愤叺群蜍囕v，看到一輛輛汽車經(jīng)過我們面前水坑，都自然地將車速降下，慢慢地在我們身旁駛過。這種時(shí)將心比心的思想精神已深深扎入中國(guó)人的腦中，在五千年的人類文明的發(fā)展中，體現(xiàn)并傳承了中華民族的.傳統(tǒng)理念，讓我們懂得了、“和諧、和平、和睦”的寶貴。
和諧是一種文明美。一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)炙熱的火盆煎烤著大地，爸爸送我去參加一個(gè)比賽，車開到一個(gè)正在修地鐵的路口，前面一輛金杯車因?yàn)橄ɑ鸲鵁o(wú)法啟動(dòng)，一位禿頭、啤酒肚的司機(jī)正大汗淋漓的在檢查車輛，因只一條車道暢通，后面車輛排起了長(zhǎng)龍亮起了“紅屁股”，這可怎么辦啊!我心里那個(gè)急呀!這時(shí)一個(gè)帥氣交警叔叔小跑過來(lái)，朝司機(jī)敬了一個(gè)禮，問明情況后，二話不說就讓司機(jī)坐進(jìn)駕駛室，自己在后面推起車來(lái)，可能車?yán)镓浳锾�，無(wú)論交警叔叔怎樣用力車子還是無(wú)法移動(dòng)!只見老爸打開車門走了下去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一下子車后面的人多了起來(lái)�！耙�、二、三、推”，“一、二、三、推”，車子在那這整齊劃一的口號(hào)聲中緩緩移動(dòng)起來(lái)了。那整齊劃一的口號(hào)聲是多么美妙的旋律啊!
“人人為我，我為人人”。至今，這樣的旋律依舊久久地回響在我耳邊，只因它——體現(xiàn)了人與社會(huì)的其樂融融;只因它——讓我感受到了社會(huì)的生勃勃生機(jī)!
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