和諧的作文

時(shí)間：2026-05-02 02:07:05 和諧

和諧的作文5篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的和諧的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

和諧的作文5篇【精】

和諧的作文篇1

　　有一種心態(tài)叫“和諧”，有一種生活叫“和諧”，有一種世界叫“和諧”。和諧產(chǎn)生美麗，和諧萌發(fā)力量。讀了《走進(jìn)和諧的春天》，如同在我耳畔輕輕響起一首和諧之歌，使我深深地體會(huì)到“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。

　　書中最使我感動(dòng)的就是最后一章：《親親家園，親親世界》。那個(gè)神秘而令人向往的地方——可可西里，千萬(wàn)年來(lái)，它是那么寧?kù)o、和諧，是動(dòng)物與植物生存的天堂。不知何時(shí)，人類的腳步踏入這片土地，和諧被打破了。如今，麋鹿、野牦牛、藏羚羊……珍貴而豐富的野生動(dòng)物資源讓偷獵者們鋌而走險(xiǎn)，為一己私欲而掠奪動(dòng)物們的生命。貪婪與血腥，保護(hù)與再生，構(gòu)成了當(dāng)今的可可西里。難道這些偷獵者不知道動(dòng)物與人類一樣都有生命，都有享受大自然的.權(quán)利嗎？何況這些還是瀕臨滅絕的動(dòng)物呢！我多么希望他們能還可可西里一個(gè)清靜，還動(dòng)物一個(gè)美好的家園。讓地球成為動(dòng)物們的樂(lè)園，使人類能永遠(yuǎn)居住在這美麗的藍(lán)色星球上。

　　人有生命，動(dòng)物也有生命。生命需要所有人去珍惜，去愛(ài)護(hù)。這使我想到了青蛙，它是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士，人類的好幫手。青蛙的存在可以抵制害蟲(chóng)的生存�？墒�，我們?nèi)祟悈s為了財(cái)富，為了大飽口服，殘酷地捕食青蛙，把它們當(dāng)成美味佳肴擺在餐桌上。如果人們繼續(xù)捕食青蛙，可以想象，也許在不久的將來(lái)，青蛙就會(huì)滅絕。到那時(shí)，農(nóng)作物的生長(zhǎng)就會(huì)受到影響，害蟲(chóng)也泛濫成災(zāi)。人們只能頻繁地使用劇毒農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲(chóng)。于是乎，農(nóng)藥殘留，環(huán)境受污染，病蟲(chóng)害變異，疑難雜癥不斷增加……那是怎樣的惡性循環(huán)�。啃⌒〉那嗤芤彩酋r活的生命呀！何況還是農(nóng)民的朋友，我們?cè)趺纯梢园雅笥旬?dāng)做佳肴��？為了一時(shí)的私利，人類破壞了生態(tài)平衡，打亂了自然界的和諧，自然留給我們的必定是懲罰！

　　地球不僅是人類的家園，也是所有動(dòng)物的家園。人類作為其中的一員決不能忽視他們的存在。

　　其實(shí)，很多動(dòng)物都非常善良，懂得知恩圖報(bào)。就像蛇這種冷血?jiǎng)游�，如果我們把它視為自己的朋友，它也能成為人類的得力助手。記得不久前，我在網(wǎng)上看到一則新聞，就是敘述蛇向人報(bào)恩的故事。海南省有一位名叫黃開(kāi)寧的農(nóng)民，干活時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條受了傷的小蟒蛇，便把它帶回家養(yǎng)傷，精心地照料它。小蟒蛇漸漸長(zhǎng)大了，黃開(kāi)寧一家善養(yǎng)了它九年，蟒蛇卻從未動(dòng)過(guò)他們一根毫毛。不僅如此，它還幫黃開(kāi)寧捉小偷、牽紅線、照顧孩子，成為了黃開(kāi)寧的得力助手。我想，這條蛇之所以會(huì)報(bào)答他，是因?yàn)辄S開(kāi)寧在人與蛇之間搭建了和諧的平臺(tái)，使它明白人類其實(shí)并沒(méi)有惡意，是它的親密朋友�？吹竭@里，我深深地體會(huì)到，其實(shí)動(dòng)物本身并不兇惡，而是我們?nèi)祟愄澙罚恍闹幌氚褎?dòng)物當(dāng)成謀取金錢的“得力助手”，才使得它們與我們“不共戴天”。動(dòng)物是咱們地球的居民，人類的朋友，如果我們能夠設(shè)身處地地為動(dòng)物想想，也許就不會(huì)這么做了。

　　“和諧”是什么？現(xiàn)在我知道了，和諧就是人與動(dòng)物和平共處，就是人與自然和諧相處的美好境界。愿這支和諧之歌，在不久的將來(lái)，響徹世界的每一個(gè)角落！

和諧的作文篇2

　　和諧，是指人們從各方面著手，創(chuàng)造各種比例關(guān)系的適當(dāng)和各種配合的勻稱與協(xié)調(diào)，以保證社會(huì)的穩(wěn)定，人與人之間的和睦。在和諧的社會(huì)里，人人都能過(guò)上豐衣足食的生活，人人都擁有平等，尊嚴(yán)，獨(dú)立和自由，都有權(quán)發(fā)表自己的意見(jiàn)。和諧，一直是人們追求的目標(biāo)。

　　和諧，是對(duì)交通秩序的遵守，也是對(duì)法律的服從，是自己工作時(shí)的一份責(zé)任心，也是對(duì)需要幫助的人的一份愛(ài)心，是對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，也是對(duì)人民的負(fù)責(zé)······和諧，將是這個(gè)社會(huì)的主題。

　　在這本書中，最讓我記憶猶新的故事則是《給孩子一片藍(lán)天碧水》和《手術(shù)刀上凝聚的責(zé)任心》。第一個(gè)故事講了浙江衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)家鄉(xiāng)河流的干凈，給省長(zhǎng)寫了一封信，使母親河變的干凈了。我十分敬佩這些小學(xué)生，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)母親河向省長(zhǎng)寫信，積極參與到環(huán)境建設(shè)中去，如果人人都像他們一樣，那么這個(gè)世界上就會(huì)多一片碧綠的森林，多一條潺潺的小溪，何樂(lè)而不為呢？而第二個(gè)故事里的胡娟英醫(yī)師，她的.責(zé)任心榮譽(yù)感，她奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的精神，使我想到了我的舅舅，他是浙二B超科的的醫(yī)生，他每天早出晚歸。晚上，萬(wàn)家燈火，路燈亮了，他卻在急診室值班，不能回家吃晚飯，深夜，天黑了，四周都是靜悄悄的，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，他有可能還在給急診的病人做檢查，節(jié)假日，每家每戶喜氣洋洋，而他卻要輪休，只有幾天可以回家。有一次，他的小孩發(fā)燒了，家人讓他趕緊回家。那天正好有個(gè)病人來(lái)做檢查，但他沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，在檢查完以后，他急急忙忙請(qǐng)了假，回了家。家人紛紛責(zé)怪他，他沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，作為一個(gè)父親，又何嘗不愛(ài)自己的小孩呢？只是，醫(yī)生救死扶傷的責(zé)任，使他留了下來(lái)。從那時(shí)起，我便認(rèn)為醫(yī)生是最偉大的職業(yè)，他們不顧自己的辛苦，堅(jiān)守著崗位，救死扶傷，有的醫(yī)生被病人感染，但仍然無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

　　和諧，可以使全世界的人們團(tuán)結(jié)一心，和諧，必將成為唱響21世紀(jì) 這首歌的主旋律！

和諧的作文篇3

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識(shí)的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的`目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。

　　同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。

和諧的作文篇4

　　家是什么？老人說(shuō)：“家是夕陽(yáng)下的攙扶，家是燈光下照耀的絲絲銀發(fā)�！�

　　中年人說(shuō)：“家是一只風(fēng)帆船，為我們遮風(fēng)擋雨，家是一個(gè)大澡堂，為我們洗去一身的疲倦�！�

　　兒童說(shuō)：“家是爸爸的肩膀，媽媽的懷抱，家是一百分的鼓勵(lì)與不及格的責(zé)罵�！�

　　家會(huì)很大，宇宙是星星的家在；家會(huì)很小，螺絲是蝸牛的家。

　　我既不是星星，也不是蝸牛，但我有一個(gè)溫暖的家，我愛(ài)我家！

　　在我的'家里，到處充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)。

　　爸爸的幽默，媽媽的和諧，弟弟的淘氣，奶奶的包容，爺爺?shù)睦斫馐刮覀冞@個(gè)家更加溫暖。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)時(shí)媽媽總要替我背上書包，替我整理好衣角，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講……”這話雖然簡(jiǎn)單，但字字蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　放學(xué)后，爸爸坐在一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不懂的題目，爸爸便會(huì)耐心的給我講解。爸爸非常疼愛(ài)我，不論我要什么，他都會(huì)盡量滿足我的要求，特別是學(xué)習(xí)用品，他總是有求必應(yīng)，對(duì)待弟弟也一樣。不過(guò)爸爸總喜歡與弟弟開(kāi)玩笑，每次都弄得弟弟哈哈大笑。

　　奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛。這是我對(duì)奶奶的印象。我的奶奶平時(shí)總給我買許多好吃的，好玩的。她是一個(gè)非常慈愛(ài)的奶奶。

　　爺爺在我心中也是慈愛(ài)的，他是守信的，是幽默的。爺爺?shù)钠つw很粗糙，他古銅色的臉上，刻畫著許多皺紋。一雙和善的眼睛雖然深陷了進(jìn)去，但仍然顯得神采奕奕，顯得十分可愛(ài)。

　　這就是我和諧美滿的家。我愛(ài)這個(gè)和諧美滿，到處都充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)的家！

和諧的作文篇5

　　回眸，走過(guò)一路清香，手中的那張泛黃的車票，緊緊地攥著。松開(kāi)手，它隨風(fēng)而起，夾雜著陳年的氣息，伴著街邊的槐花香味，淡幽清香，歸入塵土，滿路芳香。

　　多少年了，這里的人們，日出而作，日落而息，在此安居樂(lè)業(yè)，到處充斥著塵樸的氣息，未曾變過(guò)，一切的一切，都顯得如此和諧與安逸。

　　“嘿，黃子！回來(lái)啦？”“對(duì)對(duì)，回來(lái)了……”“要不上我那坐會(huì)兒？”“不了不了，先回去看看家里那老母親，改日再上你那，咱哥倆喝一杯……”

　　黃子推著那輛老式自行車，慢悠悠地走著。抬起頭，看向遠(yuǎn)處矗立在老街盡頭的老槐樹(shù)，想著老槐樹(shù)下的那位老人搖著藤椅悠閑的樣子，便淡淡地笑了，不自覺(jué)加快了腳步。

　　街上，人們陸陸續(xù)續(xù)地趕著回家。

　　和諧的腳步沉浸在槐花香中，也陶醉在人們的心里。

　　走到自個(gè)兒家門前，嗅嗅槐花的清香，滲著新翻的泥土的氣息，沁人心脾，沒(méi)錯(cuò)，是家的味道！他將自行車隨意地�？吭陂T邊，推開(kāi)門，見(jiàn)母親在為隔壁街的李大娘把脈，隔壁家的幾位大爺圍在一起下象棋，喝喝茶，聊聊天。見(jiàn)兒子回來(lái)了，推推眼前的老花鏡，聽(tīng)兒子喚了一聲“媽”后才點(diǎn)點(diǎn)頭，手里的活一刻都沒(méi)有停下。母親慢慢地直起腰，寫完了藥方，放在桌上，這才轉(zhuǎn)過(guò)身喝茶。黃子見(jiàn)狀，上前去拿起藥方，為大娘抓藥。黃子?jì)故斓刈ブ帲晃队忠晃兜貙⑺幏旁阢~秤上，均勻地秤著，細(xì)細(xì)地感受藥材所散發(fā)出來(lái)的味道。他將藥裝好，拿給大娘，說(shuō)道：“這是三天的藥，不用加太多水，可放兩片生姜，去除雜味，還暖胃�！崩畲竽锝舆^(guò)藥，不好意思地說(shuō)道：“我沒(méi)帶夠錢，改天再拿回來(lái)行不？”母親輕輕的搖著藤椅，悠閑地說(shuō)道：“都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，住同一條街的，沒(méi)啥所謂啊。要不留下吃個(gè)便飯?jiān)僮邌h？”李大娘笑道：“不用了不用了，家里那幾個(gè)還等著我回去做飯呢！”“好，慢走��！”

　　香氣，總是不安分地跳動(dòng)著，撩撥著人們的心弦。老槐樹(shù)的味道和家中的藥材味兒夾雜在一起，才是黃子和母親心目中家的味道��！

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，有安靜的房子，有牽掛的人在等候著，每個(gè)人心中多了一份篤定與從容。

　　月光無(wú)暇地照著，映照在老街上熙熙攘攘的人群里，無(wú)私地灑在這片土地上。房中，微弱的`燈光將魁梧的身影和佝僂的身影清晰地印在潔白的窗紙上，他們依偎在一起，是那般和諧與溫馨……

　　次日，李大娘推開(kāi)藥房門，對(duì)屋里喝道：“大娘哎，那個(gè)昨天的錢我給您擱這兒了��！”母親是黃子攙扶著走出來(lái)的，微笑著，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，道：“唉，好嘞！擱著吧！”“大娘，那我就先走了啊！”“慢走唉……”“好……”隨著“哐”一聲，李大娘順手將門關(guān)上，慢慢地走回家中。

　　風(fēng)聲，伴著水聲，和諧的意韻，將街道上的人們籠罩著，顯得格外的安詳。門前的自行車，獨(dú)自地立在門邊。老槐樹(shù)無(wú)私地散發(fā)著淡淡的清香，有情，似有心，彌漫在街道上，情系那縷清香……

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