合作+準(zhǔn)確=成功_小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的合作+準(zhǔn)確=成功_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期天下午，在萬蝶教育的走廊里，總會響起一陣一陣的歡呼聲和擊掌聲。那是因為我們E50班正在舉行“貼鼻子大戰(zhàn)”！
兩點，我們還沒在椅子上坐穩(wěn)，就被梅子老師帶到了一間尚未裝修好的教室，只見那里的.墻白花花的，房間里空蕩蕩的，我想如果沒有那兩塊黑板，我早就認(rèn)為在醫(yī)院了！“各位同學(xué)，請安靜！”梅子老師叫道：“等下我們要玩‘貼鼻子’的游戲�！薄鞍�---！不是吧？！”聽到這，原已安靜的教室立刻亂成了一鍋粥�！昂�！下面我來宣布一下游戲規(guī)則……”梅子老師又說道�！安挥昧耍@個游戲我們小時候就會玩了！”我們在下面強烈地抗議道�！昂冒�，那就直接開始吧！”
于是，我們在教室外快速地分成兩組并排好隊�！昂�，那我們就開始吧！”梅子老師的話音剛一落下，A組的組員就不斷的跑出隊伍，走到豬頭的圖片前，比畫比畫后又走回隊伍，對著A組的同學(xué)悄聲地說道：“記�。⊥白�8步，找到準(zhǔn)確位子就拍下去！”
“好！預(yù)備----開始！”梅子老師一聲令下，B組的的“貓瞇”便充滿自信地邁著大步快速地走到豬頭前，想都不想“啪”地一聲一貼，歪了！而A組的“青蛙”則用著烏龜般的速度花了5分鐘才慢慢地“爬”到了圖片前，雙手對著豬頭像摸索了一會兒，才“啪”地將鼻子貼在豬臉上。“Yes—--!”我歡呼著，同時與同學(xué)擊掌慶賀……
不知不覺中，輪到我上場，我抬了抬腿，搓了搓雙手，看了看對手，只見他額頭沁
滿了汗珠，不自然地搓著雙手，嘴里還不停地嘮叨……我露出了必勝的微笑。開始了，我閉上眼睛，轉(zhuǎn)了5圈，“往前走8步，找準(zhǔn)位子貼下去”。我心里默默地數(shù)著：一步、兩步、三步……腳步按著事先量好的寬度慢慢地往前移動著，當(dāng)我一步一步“沖”向圖片時，我的心一下子跳到了嗓子眼上。8步!“啪”我毫不猶豫地把鼻子往豬臉上一貼，讓我的心和豬鼻子找到了自己的歸宿�！耙�----”A組同學(xué)大聲地叫喊聲。
比賽結(jié)束了，我們A組以75分贏了B組。通過這場比賽，使我得出了這樣一個公式：
合作+準(zhǔn)則=成功
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