[精品]有關合作作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有關合作作文，希望能夠幫助到大家。

　　去年，六一兒童節(jié)的前幾天，班主任宣布：六一兒童節(jié)時要舉行運動會，有長跑有……大家都可以報名。后面的話我都沒有聽清楚了。因為我完全陶醉在自我的世界之中，長跑是我的體育強項，如果我出馬的話，應該可以拿到名次，可一想起枯燥無味的訓練，使我厭煩不已，我還是不參加了。放學后，我跟好朋友婉秋說了我的想法。婉秋聽了后并沒有做聲，只是“哦”，“嗯”應付了我?guī)拙洹５诙�天，我一來到學校，婉秋就下達了“挑戰(zhàn)書”：“歐陽睿靜，你敢不敢跟我來爭長跑名額？”我驚愕的看著她，心想：你是我們班有名的“慢跑”隊員。由是我說：“不會吧？憑你？”“怎么，你認輸了？”她有點輕蔑地說�！安皇�！”我不服氣地回答�！澳俏覀兙蛠砀偁幰幌掳�！”她的話語充滿了敵意�！昂冒�！“我胸有成竹地應戰(zhàn)。”“放學后操場上見！”“OK！”我一口答應。放學后，我們一起出現在操場上。剛開始的時候，我們并列在一條線上，后來，距離拉開了。當我汗流浹背地反過頭來看她，她不僅汗水濕透了全身，而且雙手捂著胸口氣喘吁吁，好像難受極了，但她還是奮力地跑著。瞧，她這個樣子還和我比，我不禁露出一絲勝利者的得意。就這樣，她還是像中了邪似的，天天跟著我跑著。經過這幾天的訓練，越來越找到了感覺，狀態(tài)也進入最佳時期。終于，比賽的日子來到了，在比賽的前一天，我才知道全班只有一個名額，婉秋替我報了名，自己卻沒有參加。我找她問個明白。她微笑地說：“睿靜，我知道我跑不過你，但是前幾天看著你猶豫不決的樣子，只好用激將法，激起你的斗志。姐們，加油呀，希望你馬到成功！”我恍然大悟，感動她的用心良苦。最后，在比賽中我懷著那一份感動，最先沖到了終點。望著那一張獎狀，我知道其中有一半是婉秋的，當初如果沒有她的“合作”，也就不會取得這樣好的成績。我會將這一份感動永遠藏在心中，對這份友誼更加珍惜。

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