合作的作文8篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的合作的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
有一株野百合，不知怎地長在一片斷崖上。
她也不知道自己從哪里來，她的身邊都是野草，但她知道：“我不是草，我是花兒，我要開花！”
這樣執(zhí)著。這就是夢。
旁邊的野草知道了，沒有鼓勵，沒有幫扶，反而冷嘲熱諷：“我看她是瘋了，明明是株草，卻妄想開花�！�
野百合沒有說什么，白天的溫暖消失了，她享受夕陽的余暉，夜里的露水失去了，她感謝天亮前的晨露。
終于有一天，她頭上結(jié)出了一個小小的花苞。她很激動，很興奮。野草們卻不以為然，興許只是腦袋上長個瘤子呢。
不知哪一天的早晨，潔白的花骨兒綻放了，她脫去綠色的粗布衫，披上潔白的'白紗，剎那，灼灼芳華。野草們震驚了，說不出什么話來。
幾十年，也許更久。這兒成了一片百合花田。
或許花兒們便是這樣，匆匆一生只為一剎灼芳華，無怨無悔只構(gòu)一個簡單夢。
人又何嘗不是如此呢？
活在世上，總要有夢想。這夢想不一定要多，也不一定多遠大，你只要挑一顆種子，簡單的，適合你的，不必是最香的，不必是最美麗的，但一定要小心翼翼地種在你的心田上。用行動去栽培，用努力去澆灌，或許哪一天就成一大片了。這將是最有意義的事。
在你的成長中，你將決定自己是否挺立起來，或許有風(fēng)吹過，有雨飄過，但風(fēng)雨過后會有彩虹。
你只要呵護她，屬于你的的夢。
合作的作文 篇2
一個人的力量有限，往往合作起來會讓人事半功倍。
記得二年級上美術(shù)課時，老師讓我們制作一個小電視，我和同學(xué)合作，享受了成功的喜悅。
那天，我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據(jù)自己的特點和自己的優(yōu)勢分工。我手指靈活，就由我來承擔(dān)電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。
我用鞋盒當電視外殼，先拿來剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的'剪刀好像也不聽話了，怎么剪也見不開，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側(cè)過頭來對我說“你試著把盒子弄一個洞再剪，看看行不行？”我聽了她的話，心想：真是個好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié)，貼畫等小飾品，這樣一個電視機外殼就做好了。汪辰藝這時也畫好了連環(huán)畫，你看：一對好朋友在玩耍，后來發(fā)生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣�？伤�沒有涂色，我對她說：“我們一起涂吧！”她說：“可以呀！我們是合作對象嗎！”果然沒過一會兒，我們就畫好了。把連環(huán)畫插入“電視機”后，“電視劇”就開始播放了。同學(xué)們看見了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。
合作的作文 篇3
合作是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；合作是一幅畫，描繪著人生的點點滴滴；合作是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。今天的實驗，讓我們感受到了合作中蘊含的巨大力量。
俗話說的好：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮�！苯裉煳覀兞鶄�臭皮匠，，來合作完成一個實驗：紙杯燈旋轉(zhuǎn)。
我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀，再在兩側(cè)分別扣一個小洞，又用細繩穿進小洞里，點燃蠟燭后卻則么也無法將蠟燭提起，我們又用雙面膠粘在杯底，可不一會兒又敗下陣來。李永琪叫道：“氣死俺了。”我雙手抱拳，裝出一文縐縐的樣子：“不入虎穴焉得虎子。牢記斷織之誡，讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里，但是只要有信心就能弓開得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開了兩個小洞，我開的亂七八糟，所以放在下面；葛逸菲開的美觀有序，所以放在上面，供人賞識，我先把蠟燭塞進杯里，大家集思廣益，都搶著來點蠟燭，杯子不小心弄破了，大家你一言我一語，破口大罵著，情況不可開交。看到石佳佳那組成功了，我焦急的說：“看那，別吵了，艾思奇說過‘一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的�！蔽冶梢牡�'看著紙杯，三下兩下胡亂的包扎一下。葛逸菲沒好氣的說：“愣啥，快動手吧�！蔽覀兇蠹叶济婷嫦嘤U，都不好意思的撓撓頭，隨即會心一笑。我們一起上陣，把破的杯子放在一邊，葛逸菲又拿了一個杯子，朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個方方正正的小洞，隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺，順便還帶了一個打火機。我們看著他滿載而歸的樣子，就知道有好消息。莫安琪是個急性子，一把拉過李永琪，搶過打火機，遞給周佳慧，他小心翼翼的將蠟燭塞進洞里，勝利的火花立即閃現(xiàn)在眼前。“嗖”一聲，紙杯里瞬間充滿光亮，煞是好看。大家驚喜萬分，為這個結(jié)果開懷不已。我又翹翹嘴：“哈哈，不知道了吧，這就是物理原理，當蠟燭點燃后，對周圍空氣進行加熱，空氣受熱膨脹上升，沿著紙杯上開的窗口流動，空氣流動形成了風(fēng)，風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來�！贝蠹叶紶幹f自己的功勞大，這個紙杯應(yīng)交給自己，我說著：“看，我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理，我也不錯！”大家齊聲：“切”“喂，吵什么，心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的，所以杯子給他吧”朱紅艷也說：“我們不要追求紙杯燈給誰，應(yīng)該留戀過程�！闭驗楸敬芜^程中出現(xiàn)的困難和合作的力量，使我更加珍惜這次實驗。
是啊，我們要用知識的浪花推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用合作的力量去強勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘！
合作的作文 篇4
星期六的中午，我和陽和龍一起去烤番薯，我壘了一個五邊行的窩。陽拾柴，龍燒火。
好一會兒才生起火來，由于我狂放柴，所以我們起了矛盾。龍說：“你放這么多柴干嗎。怕火不夠大嗎。”我是個不能忍耐的.人，我大聲地回答：“你沒看見火小了嗎�！薄盎鹦×艘膊荒芾速M啊”他大聲回答。我說：“火小了就過了嗎，還烤什么番薯，你忘了是誰在拾柴。”他說：“你拾柴又怎么樣�！蔽覀兇蠹艺f完以后就互不搭理了。陽說：“我們要合作，我們不能像一盆散沙，不合作連一個雞蛋也沒有�！�
我們的面紅了，因為我們連一個小孩也不如。我站起身去拾柴了，龍也更認真了。
我們快樂地享受我們的“合作之果”。
合作的作文 篇5
在花中，我最喜歡的就是百合花了。它就像一名身姿挺拔的芭蕾舞演員�；ǖ那o就像是芭蕾舞演員纖細的長腿，筆直的矗立著。它的葉是螺旋狀的.，向上伸展著，像一只只小手合攏在一起，包裹著可愛的花骨朵兒，花骨朵兒像一顆顆鉆石，點綴在葉子中間，安靜地等待綻放的時刻。哪些已經(jīng)迫不及待綻放的花瓣，就像舞裙，好像要隨著微風(fēng)飄動起來，讓那芳香撲鼻的味道讓更多的人都能聞到。我愛百合的清香和美麗！
合作的作文 篇6
牽�；c綴了枯樹，借助枯樹，她將花開向天空;青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅挺。陽光照亮了云霧，自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏的智慧，何況人呢?人類歷史河流曲折悠長，雙贏的智慧在其中體現(xiàn)得淋漓盡致。? 遠離塵世，隱歸田園，看花開花落。
陶淵明生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的`魚鱗，因為有菊，那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了，難道沒有什么寄托?選菊吧!清新淡雅，與世無爭，不正像他不羈的性格嗎?是陶詩將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實現(xiàn)了雙贏。一個和藹的面龐，一個可親的微笑，一次揮手，便畫出了一座繁華的城市，一句話便吐出了騰飛中國的宏偉藍圖。
有著雙贏的智慧。?港澳兩地打著“一國兩制”的旗幟歡快地投入了母親的懷抱�！耙粐鴥芍啤辈痪褪请p贏智慧的結(jié)晶嗎?這結(jié)晶還在繼續(xù)完成著自己的使命——讓回歸�；蛟S同志已經(jīng)認識到雙贏的智慧了吧!的回歸指日可待。? 當今社會迅速奔跑，然而在奔跑中有些人誤解了雙贏。
合作的作文 篇7
流星的光芒是智慧，糖心的味道是幸福，紙鳶載者的夢想，這是書，在心的集合�！}記
流星集
我不時地仰望星空，那繁密的星辰總是令我著迷。可是，我在尋，尋找一道道劃過的流星，因為，容易失去的總是蘊涵著更多的智慧，最閃亮，最凄美。讀書，便是那一道道的流星；偉大的哲學(xué)家馬克思，他那睿智的頭腦，辨證的思維，他那一字一句的靈魂糧食，總讓我感到讀書，那就是在積累智慧。讀書，讓我有了心的飛躍；讀書，讓我明白了復(fù)雜的世界；讀書，讓我理清了零亂的思緒。讀書，我愛讀馬克思的哲學(xué)。把一點點星光積累，閃亮的星將點亮我智慧的人生；把一次次的劃過銘記，泯滅的痕，將留給我警示的語句。
糖心集
我偷偷地把罐子里的糖放在自己的衣兜里，只因為那糖的包裝多么華麗，多么繽紛；只因為我想擁有糖心的幸福。讀書，便是這種糖心的幸福；偉大的詩人泰戈爾，他那多姿多彩的詩句里，我總能看到，新生的嬰兒那單純醉人的笑容；我總能看到，辛勤園丁那親切和藹的笑容；我總能看到，月光披撒在葉子上的精靈；我總能看到戀人在心湖蕩起的漣漪。讀書，這是一種最簡單的幸福，總讓我嘴角微微上揚，總讓我的心開出燦爛的'花，總讓我不再害怕孤獨。讀書，我愛讀泰戈爾的詩。把一份份甜蜜珍藏，糖心的味道是我人生的笑容；把一種種顏色調(diào)配，糖心的衣裳是我人生的色彩。
紙鳶集
我將剛剛造好的紙鳶放飛，我希望它的翅膀能給它無窮的力量。我在線的這一端祈禱，祈禱著在線的那一端的紙鳶能帶著我的夢想飛翔。讀書，它便是能栽著夢想飛翔的紙鳶。梭羅的《瓦爾登湖》里，那種質(zhì)樸愜意的生活，多么令我心生慕意，那是在繁華都市里的一方心靈的凈土。讀書，讓我重新理解了美；讀書，讓我產(chǎn)生了善意；讀書，是自然向我闡述，是我向自然索�。鹤x書，令我的夢想變的清新崇高。讀書，我愛讀梭羅的《瓦爾登湖》。把一片片自然折疊，紙鳶的美麗是我人生的希望；把一次次飛翔練習(xí)，紙鳶的舞動是我人生的夢想。
其實，書在心的集合，無解。
其實，書在心的集合，無盡。
其實，書在心的集合，無須言語。
僥幸
合作的作文 篇8
在一個陽光明媚的.星期一，小雞、小鳥、小鴨、小貓一起去動物俱樂部在路上看見了三個水果籃，里面是滿滿的水果，有葡萄、桃子、火龍果、獼猴桃、草莓、藍莓、西瓜、檸檬、哈密瓜、琵琶、梨子、蘋果、菠蘿等等，它們想把水果籃帶去俱樂部，餓了就吃。
它們每人找來一根繩子在水果籃上打一個結(jié)，在拉住繩子的另一頭，跑向俱樂部，小鴨走水路，小雞走大路，小鳥飛去俱樂部，小貓走小路，它們拉的非常用力，可是水果籃一動也不動，拉了好幾分鐘，它們沒有力氣了，就坐下來休息了，小雞說："我們走小路去聚俱樂部，好嗎?"小鴨、小鳥、小貓一起說："好的。"，他們就走小路去俱樂部，過了幾分鐘就到了俱樂部。
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