合作的作文

時(shí)間：2026-03-08 15:18:08 合作

【精】合作的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的合作的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精】合作的作文5篇

合作的作文篇1

　　有人喜愛(ài)氣味芳香的月季，有人喜愛(ài)香遠(yuǎn)益清的荷花，我卻獨(dú)愛(ài)那純潔的百合花。

　　純白色且淡雅的花朵就是百合最美麗的存在，它的花瓣在沒(méi)有完全盛開(kāi)的時(shí)候是向里合的，像個(gè)害羞的姑娘不愿意將她嬌羞的容顏奉于世人面前。而開(kāi)放之后，花瓣全部張開(kāi)，將自己的'生命怒放在寒風(fēng)中。你會(huì)看到它微微卷曲的花蕊，或粉紅，或淡黃，源源不斷地散發(fā)淡淡的清香。

　　小船型的葉子層層向上，兩邊翹起，青翠欲滴，與它純白的花朵交相輝映，甚是好看。有的葉子已經(jīng)很大，可以保護(hù)著整個(gè)花朵；有的葉子剛剛冒牙，像調(diào)皮的孩子審視著這個(gè)神奇的世界；有的略顯憔悴，卻仍然為這一株花朵堅(jiān)守美麗。

　　我更喜歡它的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你會(huì)感到一股淡淡的清香掠過(guò)，靠近時(shí)你才會(huì)覺(jué)得香味沁人心脾，讓人沉醉。

　　你們知道如此美麗的花還有什么值得我喜愛(ài)的嗎？它沒(méi)有太多的枝丫，也沒(méi)有粗壯的主干，它只是長(zhǎng)在一根細(xì)細(xì)圓圓的綠色莖上，一株株，一簇簇，成群盛開(kāi)。

　　你喜愛(ài)這么純白的花嗎？如果愛(ài)就請(qǐng)你將它帶回家送給你的家人吧！

合作的作文篇2

　　2月6日的“萬(wàn)象之春”聯(lián)歡會(huì)上我和我的同學(xué)許悅將第一次在公共場(chǎng)合合作表演電子琴合奏：《滴哩滴哩》和《歌聲與微笑》!我一聽(tīng)這個(gè)消息，高興得一蹦三丈高。平時(shí)學(xué)校的老師都說(shuō)我歌唱得好，舞也跳得好。雖然得到老師的表?yè)P(yáng)，但我總想讓更多的人欣賞我的特長(zhǎng)：琴?gòu)椀煤谩，F(xiàn)在,這個(gè)愿望很快就能實(shí)現(xiàn)了。

　　這天在我的盼望中終于到來(lái)了。我穿著媽媽幫我新買(mǎi)的綴滿珠片的紅色連衣裙和紅色的皮靴早早地來(lái)到了表演的地方，那兒的觀眾大約有三百多人，認(rèn)識(shí)我的和不認(rèn)識(shí)我的叔叔、阿姨見(jiàn)了我，直夸我漂亮，當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)得意。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，演員們都非常認(rèn)真，節(jié)目豐富多彩，有唱歌，有跳舞，還有小品表演。中間還穿插了小游戲。輪到我們了，我和許悅來(lái)到琴邊，我輕輕地說(shuō)了聲：“預(yù)備，開(kāi)始�！蔽液驮S悅的'十指就熟練地在琴鍵上跳動(dòng)，一串串優(yōu)美的音符從我們的指間飄出。正當(dāng)我輕松地彈到第二支曲子時(shí)，一串串雜音傳入我的耳中�！斑�，怎么這么難聽(tīng)?”原來(lái)，許悅彈錯(cuò)了，我不禁手足無(wú)措，只是一個(gè)勁地朝她皺眉頭，和她根本配合不起來(lái)。這時(shí)，我想起爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：要是彈錯(cuò)了，千萬(wàn)不能手足無(wú)措，要想辦法配合起來(lái)，繼續(xù)彈下去。我急中生智，連忙停下，等到下部分時(shí)才彈出聲來(lái)，這才化險(xiǎn)為夷，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。雖然，有一個(gè)小失誤，但由于我和許悅都是彈琴好手，通過(guò)默契地配合，馬上就糾正過(guò)來(lái)，因而還是贏得了觀眾熱烈的掌聲。

　　爸爸在我回到位置坐定后悄悄告訴我，旁邊的叔叔阿姨說(shuō)我們不僅琴?gòu)椀煤�，而且遇事不慌亂，夠冷靜，還有合作意識(shí)呢。聽(tīng)著這樣的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興，我想許悅也會(huì)很高興的。

　　合作的快樂(lè)

　　一天，金老師選出了兩個(gè)同學(xué)搖大繩。選中了我和龐蕭宇，我心里很高興。我和龐蕭去年就是跳繩的搭檔。我想，我倆會(huì)非常有默契，一定可以把大繩搖好。

　　下課了，同學(xué)們就開(kāi)始練習(xí)跳繩了。我們搖大繩都往右邊搖，可是龐蕭宇往左邊搖，一開(kāi)始我倆就出現(xiàn)配合上的問(wèn)題。我趕忙提醒他，可是，新問(wèn)題又出現(xiàn)了。我們搖的節(jié)奏不對(duì)，很多同學(xué)都跳不過(guò)去。真可怎么辦呀!我心里著急了起來(lái)，我倆兩了個(gè)辦法。“1，2，1，2，····”有節(jié)奏的喊了起來(lái)，節(jié)奏對(duì)了，可是繩子還是不聽(tīng)話，搖的不圓。這就影響了同學(xué)們跳繩的質(zhì)量，有一個(gè)同學(xué)跳不過(guò)去就會(huì)連累到其他同學(xué)。我和龐蕭宇就使勁的把繩子甩了起來(lái)。沒(méi)想到，回家才發(fā)現(xiàn)手上摸出了泡。到了星期五，我和龐蕭宇終于把大繩搖的很圓了!大繩隊(duì)的同學(xué)們可以一個(gè)一個(gè)的像下餃子一樣的跳了。我倆高興的笑了!

　　原來(lái)我們的位置這么重要，更重要的是同學(xué)們之間的配合，互相鼓勵(lì)，不埋怨。我們一起戰(zhàn)勝困難是最讓人高興和快樂(lè)的!

合作的作文篇3

　　“團(tuán)結(jié)就是力量'這句話的意思大家肯定都懂，在我們的日常生活中只有合作才能有更大的力量，才能順利輕松的到達(dá)成功的彼岸。

　　“墻倒眾人推”就是在告訴我們?nèi)硕嗔α看�，在學(xué)習(xí)中，我們肯定會(huì)遇到許多的困難和挫折，當(dāng)我們做題時(shí)，費(fèi)盡了腦汁也無(wú)法找到做題的思路，這時(shí)候，如果自己仍然獨(dú)自琢磨是很難做出的，我們就只好請(qǐng)教別人，也許通過(guò)他的耐心講解加上你的認(rèn)真分析會(huì)很快的找出思路，順利的做出這道難題，雖然這件事在我們的學(xué)習(xí)中隨處可見(jiàn)，見(jiàn)得多了也就不會(huì)在意，但是這個(gè)過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)合作，因?yàn)槿绻麊慰恳环降?努力是不行的，只有講者和聽(tīng)者合作了，才能產(chǎn)生效果，所以，在這小小的事情當(dāng)中合作也起著重要作用。

　　在生活當(dāng)中，合作更是到處都是，因?yàn)橹挥泻献鞑拍苓M(jìn)步，只有合作，才能發(fā)展。我們知道，一只螞蟻的力量是很小的，它只能搬動(dòng)一些小的可以吃的東西，但如果碰到了稍大的東西，憑借它的自身?xiàng)l件搬走它是極不可能的，這時(shí)候，螞蟻是不會(huì)放棄的，它會(huì)把這個(gè)東西放在那里，然后去尋找自己的同伴來(lái)幫忙，一個(gè)螞蟻的力量是小的，兩個(gè)也是微不足道的，但是三個(gè)四個(gè)......多了就能顯出力量之大，它們會(huì)一起努力，直至把食物搬到洞口，這時(shí)，螞蟻會(huì)面臨另一個(gè)問(wèn)題，那就是這么大的東西怎么才能讓它進(jìn)入這么狹小的洞口里呢？它們就會(huì)把這個(gè)東西一“人”一“口”的咬掉，然后一點(diǎn)點(diǎn)的送進(jìn)去，看著來(lái)來(lái)回回在洞口忙碌穿梭的螞蟻，在看看那食物由大變小，由小變大時(shí)，此刻，我們能想到的就是‘團(tuán)結(jié)就是力量’，食物之所以能被它們運(yùn)進(jìn)洞里，是因?yàn)樗鼈兒献髁�，�?jīng)過(guò)它們的合作才有了成功。合作對(duì)我們太重要了，我們一定不能小看它，合作，會(huì)給我們帶來(lái)成功，帶來(lái)進(jìn)步，帶來(lái)發(fā)展......

　　合作，一種極為普通的行為，我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都應(yīng)該記住這句話：只有合作，才能進(jìn)步；只有合作，才能發(fā)展。

合作的作文篇4

　　《競(jìng)爭(zhēng)與合作》在廣闊的社會(huì)天地里，各種各樣緊張激烈的較量競(jìng)爭(zhēng)在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競(jìng)爭(zhēng)中，為了達(dá)到個(gè)人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競(jìng)爭(zhēng)存在的意義，競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則，所以我們要團(tuán)結(jié)互助，通過(guò)良好的合作來(lái)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，不僅達(dá)到自己的目的，還未社會(huì)貢獻(xiàn)了更大的力量。

　　合作，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，不同的人對(duì)它有著不同的理解�？茖W(xué)家說(shuō)：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。”字典的'解釋是：“合作是為了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事�！�

　　縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個(gè)，單槍匹馬很難有大作為。所以說(shuō)，在今天的科技發(fā)展中，善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會(huì)更大。有一個(gè)例子是：一個(gè)年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠(chéng)坦白，從不驕傲，對(duì)同事也沒(méi)有小心眼，與合作者關(guān)系融洽。

　　后來(lái)他到一家公司主持開(kāi)發(fā)軟件，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯(cuò)誤時(shí)，采用委婉的方式指出來(lái)，下屬也改正了錯(cuò)誤。討論軟件制作時(shí)，同事們各抒己見(jiàn)，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場(chǎng)上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

　　說(shuō)到合作創(chuàng)造雙贏，不得不說(shuō)一個(gè)小故事：有兩個(gè)饑餓的人，碰到一個(gè)漁夫，漁夫給了其中一個(gè)人一條魚(yú)，另一個(gè)人得到一枝魚(yú)竿�？墒且惶爝^(guò)去了，有魚(yú)的人把魚(yú)吃光了，最后還是餓死了；另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過(guò)度，沒(méi)有力氣去釣魚(yú)，也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作，一起享受魚(yú)。再一起去釣魚(yú) 做一個(gè)善于合作的人，能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作，把我們的班建設(shè)成一個(gè)生機(jī)勃勃的共贏共享的集體！

合作的作文篇5

　　傍晚，水壺“嗚嗚”地響著，媽媽急忙拔下插頭。爸爸，坐在電腦前，悠閑地看著電影。而我，則沉浸在我的天地中，“陷”進(jìn)了書(shū)的海洋。書(shū)，看完了�？匆�(jiàn)媽媽忙上忙下，沒(méi)工夫炒菜，于是，我到了廚房，和我們家的“蘇泊爾”，哦，是“蘇泊爾”牌炒鍋合作，準(zhǔn)備做一盤(pán)——蒿菜炒豆腐屑。

　　“讓讓，讓讓”我大喊著進(jìn)了廚房。隨手拿起鏟子，準(zhǔn)備展示一下我的“廚功”我的“廚功”。咦，豆腐干還沒(méi)切呢! 瞧我, 高興過(guò)頭了。我把豆腐干疊在一起，舉起菜刀，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音在廚房回蕩，就像書(shū)上說(shuō)的：“快刀斬亂麻”。不一會(huì)兒，細(xì)小的豆腐屑就已經(jīng)安靜地躺在案板上了，由于蒿菜是媽媽事先準(zhǔn)備好的`，所以，我就不用再大費(fèi)周章了。

　　開(kāi)始炒菜了，我和“蘇泊爾”的合作也正式開(kāi)始了。首先，開(kāi)火，放油，待油熱后，放入豆腐屑，這時(shí)我就要施展我的“真功夫”了，拿起鏟子，不停地翻炒。大約2分鐘后，放入蒿菜，就要爆炒了。我把菜翻來(lái)炒去。媽媽在一旁看著，不時(shí)還贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭�？梢徊恍⌒�，“嘩------”有一小部分蒿菜由于我的用力過(guò)猛,”跳”出了鍋外,媽媽的臉上立刻”睛轉(zhuǎn)陰”，一把從我手里搶過(guò)鏟子，邊炒邊教訓(xùn)著我。哎，都怪我“廚藝不精”�。�

　　吃晚飯了，我端上了那盤(pán)蒿菜豆腐屑。雖然我在炒時(shí)有一點(diǎn)“失誤”，但嘗了一口后，嗯，真好吃！我宣布，我和“蘇泊爾”的合作圓滿成功！

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