合作的作文5篇[通用]
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的合作的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![合作的作文5篇[通用]](/uploads/00/bacfd7f72_2.jpg)
合作的作文 篇1
第25個教師節(jié)終于到來了,雖然我沒有送鮮花,送賀卡。但是我已經(jīng)用實際行動表示了我對老師的祝福!我很好的管理同
學,認真的打掃衛(wèi)生,我也按照老師說的話,記得關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)電源。并且專心的聽課,這就是我對老師的祝福!
我猜你們已經(jīng)知道我在干什么了吧!我也知道你們會有五花八門的'答案。今天我正好是值日班長呢!這真是一個驚喜的巧合!所以我只需要認真負責為班級做好事情,就可以讓老師開心了!
我走進老師辦公室的時候,突然覺得這里是花的世界,到處都是花香,每個角落都有花的影子,甚至連牡丹花都有了,哈哈開個玩笑,而且老師的臉上也掛著甜蜜的笑容,就像花開了一樣!
但是我要提醒你們哦!雖然給老師送花很重要,但是你們有沒有送花給校長呀。很多小朋友都說:“沒有!”我也是呀,因為我媽媽是校長,可是她收到的花很少,所以你們下次一定要記得送花給校長哦!
我還有一句心里話想跟老師說:親愛的老師,節(jié)日快樂!感謝老師對我們的精心栽培,我們一定不會辜負您的期望,努力學習,快快成才!
合作的作文 篇2
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持,合作一直以來都具有非常大的重要性,俗話說:”懂得合作的人,永遠勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗吧!
在一個晴空萬里的日子,我與家人一起到了河濱籃球場進行一場緊張又刺激的籃球賽,有了白云微笑的加持使我投進三分彈,這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留,三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的`,需要靠著隊員的合作投進每一顆燦爛笑容的球才會有機會獲得勝利。
接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車,”協(xié)”這個字本來就是在描述很多人一起合作了,當我們租到車時,我們分成了兩組,我與哥哥、妹妹一組,爸爸與媽媽一組,我們一開始就一直輸給爸爸媽媽,后來才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣,所以騎起來十分費力,我們就把節(jié)奏調(diào)成一致,才追上爸爸媽媽,我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個騎得快就可以把速度變快,而是要大家一起合作才可以騎得快,如果不合作的話就騎不快而且十分費力呢!
我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作,例如:團體接力、協(xié)力車、三對三斗牛賽……等等的事情,因此我們不可以無視合作的重要,俗話說:”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大!
合作的作文 篇3
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學生,就要和同學一起學習,一起游戲,共同完成學業(yè);你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務;你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓練,共同保衛(wèi)我們的祖國……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時何地,都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚手里的指揮棒,悠揚的.樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個小故事,也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里,放著七個穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始,所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個孩子一個接著一個,依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說:“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗,從未成功,至多逃出一兩個人,多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。
同學們,現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人,只有學會與別人合作,才能取得更大的成功。
合作的作文 篇4
合作是取長補短彼此信任,合作是通往成功的橋梁!@是我在經(jīng)歷過一次成功的合作后得到的啟示。
那是一個星期五,老師點名指定我、多多和慈恩利用周六早上的時間畫黑板報,主題是“安全教育”。剛開始時我們互不信任,總覺得其他人的字不如自己寫得好,構(gòu)思不如自己的精妙,畫畫不如自己的生動。于是,我們互不相讓,各自霸占了“一方天地”搞自己的。搞了一個多小時,我們?nèi)齻站在畫得滿滿的黑板前,尷尬地面面相覷,垂頭喪氣:我們的黑板報單看某一部分還算過得去,可是整體一看,有些內(nèi)容重復了,有些字體大,有些字體小。簡直就是大雜燴,亂七八糟毫無美感。不知道為什么,我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一行字:團結(jié)就是力量!于是我拿出平時做班長的魄力,把他們拉到一邊說:“我們這樣各自為政,不團結(jié)合作是不行的'。多多你的文筆最好,你負責編輯畫報的文字內(nèi)容;慈恩,你的畫獲得過全市第一名,就負責所有插圖;我是班上公認的小書法家,我來負責寫字。同意的舉手!编У囊宦,多多和慈恩馬上把手高高舉起,我們對視一眼,然后默契地相互擊掌,最后還比了一個大“V”。
說干就干,我們商議好整體構(gòu)思后,我就爬上桌子,再黑板上面中間寫了大大的標題“安全伴我行”。寫好后。我就覺得有點單調(diào),我就說:“慈恩,在標題一旁面畫個十里路口,紅綠燈,對了,再畫個威風凜凜的交警叔叔。”“好咧!”慈恩馬上響應,拿起彩色粉筆就卷起袖子畫起來。慈恩還沒畫好,多多就已經(jīng)根據(jù)篇幅,編輯好了一部分有關(guān)安全教育的文字交給了我,我馬上專心致志地寫起來。就這樣,我們有條不紊地相互合作起來,很快,一幅圖文結(jié)合,內(nèi)容詳實的安全教育黑板報就展現(xiàn)在我們面前。陽光透過窗戶照進來,把黑板報映照得閃閃發(fā)光,把我們的笑容映襯得分外燦爛——多么美妙的感覺!
周一早上,同學們迎著晨光陸續(xù)回到課室,聽著他們的驚嘆:“哇!好美的黑板報!”“安全伴我行,這個標題真搶眼!”“這次黑板報評比,我們班肯定能得一等獎!”我不由得笑著看向多多和慈恩,發(fā)現(xiàn)她們也正笑著看向我。那一刻,我的心像住進了一個太陽,暖暖的,亮堂堂的。啊,這就是合作的魅力!
合作的作文 篇5
每當我看到我家院子前面的那幾棵大樹,我就會情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植樹的情景。
六年前的春天,我和小伙伴們來到我家院子前面的空地上,打算植樹。開始分配任務了,伙伴1說:“我來挖坑!”伙伴2說:“我來培土!”伙伴3說:“我來搬運小樹苗!”我說:“我來澆水!”大家不怕苦,不怕累,干得非常起勁,還時不時傳來笑聲;锇1那舉著沉重的鋤頭賣力的挖,一下,兩下,三下,四下……一次又一次用力地挖,豆大的汗珠從她頭上滴下來,她的衣服已經(jīng)濕透了,可是他還是不愿意停下來休息一會兒,刨了一會兒,她看了看,又仔細量了量,可以了。她才滿意地走開,去挖別的坑。這時伙伴2和伙伴3唱著歌跑來了,伙伴2扛著鐵鍬,伙伴3小心翼翼地拿著小樹苗,輕輕地放在坑里,然后用手扶住小樹苗,伙伴2一邊一鏟一鏟地給小樹苗培土,還一邊說:“現(xiàn)在小樹苗可以在這里深深扎根了吧!”伙伴1也高興地說:“太好了!小樹苗有家了,如果他們長成了參天大樹,我們就可以在樹蔭下乘涼,嬉戲了!”
“嘿,快點兒!被锇3招呼我去澆水了,我拎著水桶來回地跑著,跑得上氣不接下氣,直喘粗氣,但十分開心。我們一共種了三棵小樹。
這時,伙伴1說:“如果這些小樹經(jīng)不住風吹雨打怎么辦?那我們這些努力不都白費了嗎?”這個問題像一只“攔路虎”擋住了我們的.思路;锇2沉思片刻,說:“不如我們給小樹做個樁子吧!”“好主意!”大家異口同聲的說。說干就干,我們找來了幾根結(jié)實的木棍。把木棍一端插入泥土里,固定好。把木棍另一端夾在樹杈上,這樣一共做了三根,在三個木棍沒有插入泥土的一端用鐵絲纏緊。所有樹都做好樁后,朋友3說:“我們現(xiàn)在可以安心了吧!”
那一天隨讓很忙碌,也很辛苦,但是我們過得很充實,很有意義。現(xiàn)在小樹已經(jīng)長得與屋頂一般高了,看見他們,我就會不由自主地想起,這是我和伙伴們一起種的。
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