實(shí)用的合作作文(范例7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的合作作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作作文 篇1
我有一位優(yōu)秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的笑容，總能給人帶來(lái)慕名的親和感。關(guān)鍵是，她同我一樣也喜愛(ài)音樂(lè)，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對(duì)名副其實(shí)的“琴友”。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們小二班的班長(zhǎng)——白靜萱同學(xué)。
我倆緣起一次音樂(lè)課上，因?yàn)橐魳?lè)老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時(shí)沉默寡言的我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報(bào)奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調(diào)奏鳴曲》，曲樂(lè)鏗鏘，余音裊裊，受到了全班同學(xué)的.一致喝彩，剛上二年級(jí)的我，心中暗暗竊喜。當(dāng)然，同為音樂(lè)知音的小白也向我投來(lái)了贊許的目光，我倆友誼的小船從此揚(yáng)帆起航。
小白陽(yáng)光、樂(lè)觀，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，平日里也善于廣交結(jié)友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，對(duì)于我這個(gè)慎言?xún)?nèi)向的性格真是天作之合。去年春節(jié)前，班里組織新春聯(lián)歡，課間小白突發(fā)靈感跟我說(shuō)：“欣航，音樂(lè)課聯(lián)歡會(huì)要出節(jié)目，我有個(gè)曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題！”我認(rèn)真地準(zhǔn)備了兩個(gè)晚上，譜子熟記于心。周末，我們約到小白奶奶家，進(jìn)行了一小時(shí)的合奏預(yù)演，效果斐然。演出當(dāng)日，憑借我們的默契和共同的努力，小合奏順利完成，仿佛這不是一場(chǎng)普通的演奏，我們?nèi)缤蒙砭S也納金色樂(lè)廳，榮耀感油然而生，彼此都樂(lè)開(kāi)了花。
小白自信的言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話(huà)題不斷，她敏銳的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對(duì)開(kāi)心的小酒窩也讓人時(shí)刻愉悅。人之相識(shí)，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受并珍惜和小白的這份友誼，她是我學(xué)習(xí)生活的親密伙伴！
合作作文 篇2
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看到那個(gè)紅彤彤的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，就會(huì)想起我的好友樂(lè)樂(lè)。
記得一次勞技課，老師讓我們用有限的材料，制作一個(gè)中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包含這么多技巧。聽(tīng)著老師講就和聽(tīng)天書(shū)一樣。同學(xué)們聽(tīng)得也都糊里糊涂——太難了 ！拿到東西，我便和樂(lè)樂(lè)琢磨起來(lái)。他掏出筆記本，把隨堂記的東西翻出來(lái)一起和我討論制作的步驟。我們先把一根紅繩的一頭用大頭針固定在大塑料泡沫上，然后在兩邊釘上一個(gè)大頭針，再把紅繩繞過(guò)大頭針�？芍虚g的部分太復(fù)雜了，我和樂(lè)樂(lè)看著書(shū)都眼花繚亂。我們只能憑著上課聽(tīng)得一點(diǎn)東西來(lái)盤(pán)。
我們把中間的紅繩打成盤(pán)結(jié)然后在串在一起。我和樂(lè)樂(lè)分別做。我把紅繩打成個(gè)小洞再把繩串過(guò)去。這時(shí)紅繩不知被什么力量給抻了過(guò)去，剛打好的一個(gè)結(jié)一下子就化為烏有了。原來(lái)是樂(lè)樂(lè)在那邊打盤(pán)結(jié)的繩子不夠用，使勁抻了一下，這一下不要緊，我的盤(pán)結(jié)壞了，他的也亂了，我們之前的.努力全白費(fèi)了。我一下子就火了，對(duì)著他就大吼起來(lái)：“你 干什么呀？前面做得都讓你毀了，你怎么就這么笨呀！不跟你合作了”！我把東西摔在桌子上，坐在座位上生悶氣。
一節(jié)課轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我平靜下來(lái)，覺(jué)得自己不應(yīng)該發(fā)脾氣，做任何事情都要講究個(gè)過(guò)程的，不可能都是一帆風(fēng)順的，于是想和他和好。我偷偷地瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼角竟然掛有淚痕，我深深地自責(zé)起來(lái)。
第二天，他主動(dòng)找到我說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不是故意的，希望你別記在心上。我知道我笨連累了你，所以我搜集了有關(guān)中國(guó)結(jié)制作的資料。我一看，為之一驚，心里總覺(jué)得酸酸的，“對(duì)不起”“謝謝”這幾個(gè)字到了嗓子眼兒又咽了下去。
開(kāi)始的部分我們還是按照原來(lái)的步驟做了起來(lái)，到了中間盤(pán)結(jié)的地方——這也是最為復(fù)雜的地方，他放慢了速度，我也有意識(shí)地放慢了來(lái)迎合他。一個(gè)結(jié)在他手中成型后，他就把它先固定，然后幫我按住一個(gè)結(jié)的尾端好讓我做下一個(gè)結(jié)的開(kāi)始，就這樣他幫著我，我?guī)椭�，“中�?guó)結(jié)”做得異常順利�？墒切碌膯�(wèn)題又出現(xiàn)了，到了結(jié)尾的地方，穗兒不知如何弄了，書(shū)和資料寫(xiě)的不是很詳細(xì)，我們?cè)趺匆簿幉怀鰜?lái)。這時(shí)，樂(lè)樂(lè)靈機(jī)一動(dòng)，他把會(huì)做的同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，讓他們教我們?cè)趺醋觥偛胚�山重水復(fù)的我們終于開(kāi)竅了，不一會(huì)，如紅似火的“中國(guó)結(jié)”在我們手中誕生了！
這件事使我深刻體會(huì)到了合作的快樂(lè)。
合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。
合作作文 篇3
暑假里，我到外婆家。在那里我無(wú)所是事，沒(méi)人管我。我閑不住，便跟著小表哥較量起了象棋�？晌业钠逄俺簟笨倲≡诹讼嘛L(fēng)。這天，也不例外。在早上我一起來(lái)就催著小表哥下來(lái)下一盤(pán)象棋。小表哥是個(gè)象棋迷，看見(jiàn)有人在下象棋就馬上擠過(guò)去全神貫注地看，有時(shí)還這里點(diǎn)那里指的。棋排好了，我先來(lái)一個(gè)牽中“炮”。小表哥還是老招：以守為攻。
起“馬”盯著“小卒”不放，這也是我意料之中的一步棋。這時(shí)，大表哥擠了過(guò)來(lái)，和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”，接著我要先下手為強(qiáng)：起“馬”出“車(chē)”�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是在我要把“車(chē)”移到中格的時(shí)侯，大表哥居然把我的手給擋住了：“你這樣走，不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋？”我恍然大悟，立馬把手伸了回來(lái)。接著，大表哥上“炮”，我看了看這步棋是何用意：原來(lái)是要來(lái)一個(gè)雙“炮”齊攻呀！嘿嘿，這招妙。
我暗暗佩服大表哥。接著，小表哥還是以?xún)?nèi)為主要防線(xiàn)，起“馬”。唉！我們的進(jìn)攻失敗了。這時(shí)，小表哥的“車(chē)”拉到了中間，正對(duì)著剛才那只“炮”，大表哥臉上的'笑容馬上不見(jiàn)了，束手無(wú)策：“那‘炮’不就肯定完了！”他正在干著急，想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃，嘿！這一步。我把“車(chē)”一移，大表哥一看，冷冷冰冰的臉面頓時(shí)變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰(zhàn)，“車(chē)馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個(gè)措手不及。一剎那間，我們齊心協(xié)力左來(lái)一個(gè)“將軍抽車(chē)”，右來(lái)一個(gè)“馬后炮”，“殺”他個(gè)片甲不留。過(guò)了不到三分鐘，小表哥就只剩下一只“將軍”了，他只好向我們認(rèn)輸。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮�！边@句話(huà)說(shuō)得太對(duì)了！
這真是一次愉快的合作呀！
合作作文 篇4
什么是合作？顧名思義，就是互相配合，共同把事情做好。不論你從事什么職業(yè)，也不論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人合作。因?yàn)槭澜缟嫌性S多事只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。只要學(xué)會(huì)了合作，就像獲得了打開(kāi)了成功之門(mén)的鑰匙。有合作就有成功，合作小成就小，合作大成就大，沒(méi)有合作就沒(méi)成就。
這篇文章舉兩個(gè)具體事例，一是交響樂(lè)團(tuán)之所以能奏出和諧的音樂(lè)來(lái)，是因?yàn)樗麄冇懈叨冉y(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須具有的協(xié)作精神。二是因?yàn)?個(gè)孩子依次取出了彩球，才只用了3秒鐘的時(shí)間，而這在許多地方實(shí)驗(yàn)，但從未成功，可這7個(gè)學(xué)生卻用短短的3秒完成了實(shí)驗(yàn)，這可是一種可貴的合作精神。這兩個(gè)典型事例說(shuō)明了要有協(xié)作精神和自我犧牲精神。
不光人們有合作精神，動(dòng)物們也有。就像蜜獾和向蜜鳥(niǎo)一樣，它們面對(duì)強(qiáng)大的自然，面對(duì)殘酷的世界，學(xué)會(huì)了合作。每當(dāng)一只向蜜鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)一個(gè)蜂巢時(shí)，這便會(huì)發(fā)出刺耳的叫聲，同時(shí)在林間穿梭，一旦發(fā)現(xiàn)蜜獾，就落下去啄蜜獾的`頭，于是蜜獾就會(huì)去追向蜜鳥(niǎo)，就這樣，向蜜鳥(niǎo)把蜜獾引到蜂巢前，它便棲息在樹(shù)上靜觀蜜獾搗毀蜂巢，等蜜獾喝足了蜂蜜，吃夠了蜂卵走了后，這時(shí)，向蜜鳥(niǎo)便不慌不忙地享用被蜜獾咬碎的蜂房蠟和野蜂幼蟲(chóng)。
我們是學(xué)生，合作對(duì)我們很重要，我們不是孤立存在的，而是有集體的。我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，那些很難很難的題目在同學(xué)與同學(xué)之間也可以共同解決，我們也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，我不會(huì)的你來(lái)教我，你不會(huì)的我來(lái)教你，課后一起游戲，有了合作精神，才能讓游戲更好玩更精彩。我們會(huì)在合作中共同完成學(xué)業(yè)。
你要知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，必須學(xué)會(huì)與他人合作，才能取得更大的成功。
合作作文 篇5
生活中有許許多多的事，都存在有合作，又存在有競(jìng)爭(zhēng)。人們初步看起來(lái)競(jìng)爭(zhēng)和合作仿佛是水火不容相，互不和諧的關(guān)系，可是事實(shí)卻不是如此。其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依賴(lài)，相互依靠的。
競(jìng)爭(zhēng)與合作在我們生活中有許多的應(yīng)用，比如，我們學(xué)校有些開(kāi)展的小組學(xué)習(xí)，都過(guò)小組成員的互相競(jìng)爭(zhēng)，提高小組的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，所以小組的綜合競(jìng)爭(zhēng)力提高了，整個(gè)小組能力都提高，班級(jí)的能力也提高，他不僅是每個(gè)成員進(jìn)，步更使班級(jí)進(jìn)步。
有一個(gè)事例就說(shuō)明了到這個(gè)道理。鹿和狼原本生活在同一個(gè)地方。鹿的天敵狼經(jīng)常吃掉鹿，所以人們后來(lái)把狼趕盡殺絕。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)路的體質(zhì)變差退化也嚴(yán)重，所以不得不引進(jìn)狼。后來(lái)人們思考，狼還控制的鹿的數(shù)量，因?yàn)殚L(zhǎng)期的.奔跑增強(qiáng)了鹿的體質(zhì)所以與競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是相輔相成的。
競(jìng)爭(zhēng)與合作還有一個(gè)重要的原則是不以成敗論英雄，因?yàn)槌晒σ允∈窍鄬?duì)的成功固然是非常的可貴，但是失敗之后也不必過(guò)度的悲傷和失望，只要進(jìn)自己所有的能力，用自己所有的心去做，就應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。
競(jìng)爭(zhēng)與合作一定要處理好而已他人的關(guān)系，達(dá)到雙贏的原則，因?yàn)闊o(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)與合作都需要與人交往，與人打交道所以我們一定要，善待對(duì)受因?yàn)閷?duì)手才是真正的朋友，還有競(jìng)爭(zhēng)要形成團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神，我們一定要有合作能力，一定要有團(tuán)結(jié)意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)程中不能孤芳，要和團(tuán)隊(duì)直接成員相互通知合作是自己的集體更強(qiáng)大。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是非常重要。的一定要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作住競(jìng)爭(zhēng)。
合作作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽液芟矚g這句俗語(yǔ)，因?yàn)樗o了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來(lái)， 就會(huì)像諸葛亮一樣，戰(zhàn)勝許多困難。
由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語(yǔ)：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……
以前我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動(dòng)物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來(lái)他們的行動(dòng)讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團(tuán)，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團(tuán)滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無(wú)損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個(gè)角度：如果螞蟻們各逃各的，就會(huì)全軍覆沒(méi)。這個(gè)故事曾感動(dòng)過(guò)許多人,是因?yàn)楹献鲃?chuàng)造了生命的奇跡。
小小的螞蟻尚且如此，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？生活中有許多這樣的例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊(duì)也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……
在生活中，離開(kāi)伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的`籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。
離開(kāi)伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。
合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能長(zhǎng)得更茁壯；病人和醫(yī)生合作，可以驅(qū)走病魔；老板和員工合作，可以提高工作效率……只要大家精誠(chéng)合作，還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢？
合作作文 篇7
星期六，我的同學(xué)約我去大中體育場(chǎng)騎車(chē)。我開(kāi)心極了！迫不及待地催著媽媽帶著我出去了。
快到大中體育場(chǎng)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了許許多多的人在體育場(chǎng)興高采烈地運(yùn)動(dòng)著。有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的。我看到我的同學(xué)了，便加快騎車(chē)的速度了。不一會(huì)兒，自行車(chē)“咔嚓”一聲，我騎不動(dòng)自行車(chē)了。我下車(chē)一看，呀！原來(lái)是自行車(chē)上面的.鐵鏈子掉下來(lái)了。這可怎么辦呢？只好找媽媽幫我修理。媽媽真是個(gè)修車(chē)能手，幫我把自行車(chē)鏈子搗乎了一下，便把自行車(chē)修好了。我再次騎上了自行車(chē)。
我和同學(xué)騎著車(chē)在體育場(chǎng)興致勃勃地饒了幾圈，有同學(xué)提議想去撈魚(yú)蝦。我更加欣喜若狂，便跟著她們來(lái)到了池塘邊撈魚(yú)。在兩位大人的幫助下，我們由少的可憐的魚(yú)苗，變成了魚(yú)蝦“大豐收”。收獲還真不少呢！有小魚(yú)、小蝦，還有大蝦和泥鰍。我和同學(xué)每人分好一份，準(zhǔn)備把撈到的魚(yú)蝦帶回家喂養(yǎng)。同學(xué)們忙累了，都躺在草地上休息，呼吸著新鮮的空氣。但看著自己手中分到魚(yú)蝦，一個(gè)個(gè)心里樂(lè)滋滋的。
過(guò)了一會(huì)，我們又玩起了木頭人的游戲。不知不覺(jué)，太陽(yáng)漸漸偏西了，該到回家的時(shí)間了，我和同學(xué)們依依不舍地告別，大家各自帶著分到的魚(yú)蝦回家了。
好開(kāi)心的一天！好想下次再和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地去玩一次，再去撈一次魚(yú)蝦。
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