合作的作文(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的合作的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作的作文 篇1
大家一定聽說過空城計(jì)。
可我覺得，事情并非如此。
我們提出假設(shè)，如果司馬懿當(dāng)時(shí)識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀，諸葛亮一定會(huì)被處死，那么，魏國(guó)沒有了后顧之憂，司馬懿就沒有太大的作用，那么司馬懿又成了曹操的眼中釘�？粘怯�(jì)被識(shí)破后，司馬懿就會(huì)被殺掉。
司馬懿巧妙的'和諸葛亮演出了一場(chǎng)天衣無縫的戲。巧妙地提出諸葛亮生性多疑不可能沒有埋伏，一句話敷衍了事，又假裝知道是空城，連忙派兵前去攻打。但是配合司馬懿的諸葛亮也有萬全準(zhǔn)備，讓趙運(yùn)回來支援。
心思，時(shí)間，人物，語言巧妙配合，諸葛亮和司馬懿演出了一場(chǎng)天衣無縫的戲，三國(guó)的第一次合作。
合作的作文 篇2
合作的力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對(duì)人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。
有一天，小夜的右手對(duì)左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂。”左手生氣地說：“哼!你沒了我的幫助，還不是廢物一個(gè)!”“誰要你幫助，沒有你，我會(huì)做得更好!”
從此，左手和右手便成了敵人似的，誰也不理誰，有時(shí)還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献鳎栏嗫偸菙D到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献�，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)�？荚嚂r(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献�，卷子總是移來移去，筆在卷子上亂涂亂畫，害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個(gè)“鴨蛋”。
老師同學(xué)，爸爸媽媽，甚至連小夜自己也不知道自己怎么會(huì)這樣，他感到非常的苦惱。
后來，在一次偶然的機(jī)會(huì)，小夜聽到了左手右手的爭(zhēng)吵，終于明白了是怎么回事。于是他對(duì)他的'左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，你們兩個(gè)對(duì)我來說同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我�！弊笫钟沂致犃诵∫沟脑�，互相看了看對(duì)方，慚愧的低下了頭。
從此，兩只手又互相合作，小夜非�？鞓�
合作的作文 篇3
合作，只有我們個(gè)體與集體合作才能有價(jià)值。有一則寓言：世迦牟尼問弟子：一滴水怎樣才不能干涸？弟子苦思冥想，好久才答道：孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒，一撮土能把它吸干，它的壽命能有多長(zhǎng)呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，只是這為弟子沒向深想罷了，一滴小水滴必然會(huì)干涸，無影無蹤，但如果把它放進(jìn)大海這個(gè)集體里，它將獲得永生！
語文老師曾給我們這樣一個(gè)式子讓我們聯(lián)想：x+y+z>N。同學(xué)們想出了一條諺語———三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這難道不是說集體的力量大嗎？現(xiàn)在中學(xué)的政治課本中也出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)、合作的課題。合作是一種利人利己的方式，在日常學(xué)習(xí)生活中，人們時(shí)時(shí)刻刻都在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，同學(xué)間互相幫助，共同進(jìn)步、家長(zhǎng)們一起探討教育孩子的方法、老師們也相互切磋教學(xué)方法，使學(xué)生們的成績(jī)有了提高。一根木棍很容易折斷，一把木棍不然，這是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和面對(duì)困難的力量，在中國(guó)發(fā)明的科技成果中有超過一半的產(chǎn)品是通過合作取得的`成果，可見，合作的最終結(jié)果是共享。
合作是共享的基礎(chǔ)，只有合作才能有共同的收獲，合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。合作是有分工的，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在社會(huì)生活中，誰都不可能脫離群體，一個(gè)人的力量是有限的。請(qǐng)謹(jǐn)記：團(tuán)結(jié)力量大！
合作的作文 篇4
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看到那個(gè)紅彤彤的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，就會(huì)想起我的好友樂樂。
記得一次勞技課，老師讓我們用有限的材料，制作一個(gè)中國(guó)結(jié)。真沒想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包含這么多技巧。聽著老師講就和聽天書一樣。同學(xué)們聽得也都糊里糊涂——太難了 ！拿到東西，我便和樂樂琢磨起來。他掏出筆記本，把隨堂記的東西翻出來一起和我討論制作的步驟。我們先把一根紅繩的一頭用大頭針固定在大塑料泡沫上，然后在兩邊釘上一個(gè)大頭針，再把紅繩繞過大頭針�？芍虚g的部分太復(fù)雜了，我和樂樂看著書都眼花繚亂。我們只能憑著上課聽得一點(diǎn)東西來盤。
我們把中間的紅繩打成盤結(jié)然后在串在一起。我和樂樂分別做。我把紅繩打成個(gè)小洞再把繩串過去。這時(shí)紅繩不知被什么力量給抻了過去，剛打好的一個(gè)結(jié)一下子就化為烏有了。原來是樂樂在那邊打盤結(jié)的繩子不夠用，使勁抻了一下，這一下不要緊，我的盤結(jié)壞了，他的也亂了，我們之前的努力全白費(fèi)了。我一下子就火了，對(duì)著他就大吼起來：“你 干什么呀？前面做得都讓你毀了，你怎么就這么笨呀！不跟你合作了”！我把東西摔在桌子上，坐在座位上生悶氣。
一節(jié)課轉(zhuǎn)眼過去了，我平靜下來，覺得自己不應(yīng)該發(fā)脾氣，做任何事情都要講究個(gè)過程的，不可能都是一帆風(fēng)順的，于是想和他和好。我偷偷地瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼角竟然掛有淚痕，我深深地自責(zé)起來。
第二天，他主動(dòng)找到我說：“對(duì)不起，我昨天不是故意的，希望你別記在心上。我知道我笨連累了你，所以我搜集了有關(guān)中國(guó)結(jié)制作的資料。我一看，為之一驚，心里總覺得酸酸的，“對(duì)不起”“謝謝”這幾個(gè)字到了嗓子眼兒又咽了下去。
開始的部分我們還是按照原來的步驟做了起來，到了中間盤結(jié)的地方——這也是最為復(fù)雜的'地方，他放慢了速度，我也有意識(shí)地放慢了來迎合他。一個(gè)結(jié)在他手中成型后，他就把它先固定，然后幫我按住一個(gè)結(jié)的尾端好讓我做下一個(gè)結(jié)的開始，就這樣他幫著我，我?guī)椭�，“中�?guó)結(jié)”做得異常順利�？墒切碌膯栴}又出現(xiàn)了，到了結(jié)尾的地方，穗兒不知如何弄了，書和資料寫的不是很詳細(xì)，我們?cè)趺匆簿幉怀鰜�。這時(shí)，樂樂靈機(jī)一動(dòng)，他把會(huì)做的同學(xué)叫了過來，讓他們教我們?cè)趺醋觥偛胚�山重水復(fù)的我們終于開竅了，不一會(huì)，如紅似火的“中國(guó)結(jié)”在我們手中誕生了！
這件事使我深刻體會(huì)到了合作的快樂。
合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。
合作的作文 篇5
二人同心，其力斷金，團(tuán)結(jié)起來力量大。大家都聽過《五個(gè)小指頭》的故事吧！也是關(guān)于合作力量大的小故事。我們大家一起合作起來，不管什么困難都能做得到。
今天，天氣晴朗、陽光明媚，又到我們小組放學(xué)留下打掃衛(wèi)生的時(shí)間啦！我們準(zhǔn)備開始打掃教室衛(wèi)生，首先組長(zhǎng)分配任務(wù)讓我來掃地，我一邊讓掃把跳著優(yōu)美的`舞姿，讓它親密的接觸著地面的垃圾，一邊拿著簸箕親吻著掃把堆積起來的垃圾，很短時(shí)間內(nèi)我就完成了清掃地面的任務(wù)。
過了沒多大一會(huì)兒，在我們幾個(gè)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的辛苦勞動(dòng)下，終于把教室打掃得干干凈凈，看著既寬敞整潔又明亮的教室讓我心里感覺舒服多了，大家臉上都露出了樂滋滋的笑臉。也讓我明白了一個(gè)道理，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)起來力量大，沒有做不到的事情，就怕有害怕的事情就退縮的人，所以大家做任何事情都一定要努力，不要退縮。
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