合作的作文300字[精品9篇]
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的合作的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
![合作的作文300字[精品9篇]](/pic/00/lm2084.jpg)
合作的作文300字 篇1
有一天,一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領(lǐng)見團隊找食物太慢了,就讓大家散開,分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑,是這個小隊里最能干的,常常受到頭領(lǐng)的夸獎。這一次,他立功的機會又來了,他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時,心里特別高興,他想:這根骨頭這么大,夠許多同胞吃的`,我一定要把它搬走,可以一點都搬不動,要知道這根骨頭是他的幾十倍大!
但這是難不倒聰明的黑黑,他拿起小號,吹了起來。過了一會兒,來了成千上萬只小螞蟻。
其中一只說:“黑黑,你這一次的功勞不小。∠佂跻欢〞煤玫馁p你的!”黑黑笑著說:“先不說賞什么,來,大家一起加油,把這根骨頭給搬回去。”
說干就干,大家團結(jié)起來一起用力,終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天,黑黑受到了蟻王的贊賞,還被蟻王封為“螞蟻小隊隊長”,這可把黑黑樂壞了。
這一件事告訴我們,人們一定要團結(jié)起來,什么樣的困難都壓不倒我們。
合作的作文300字 篇2
人與人之間要互相幫助,作業(yè)才干趕快完結(jié)。同學(xué)之間能一同協(xié)作,作業(yè)也會更順暢、更夸姣。
假如同學(xué)之間沒有了協(xié)作,那么作業(yè)也會做不完;假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作,作業(yè)的時刻也會削減許多,也能更順暢完結(jié)。
上課時,教師常常要咱們做陳述,共別離有甲、乙兩組,其間甲組每個人都平均分配到作業(yè);而另一組則是把作業(yè)都推給一個人做,效果甲組做的比乙組快、也比較好。
打球時,分紅二隊,其間一隊隊長把對員都集合到中心,但是另一隊不同,隊長跟隊員闡明打躲避球的'作業(yè),而且把隊員分散,競賽開始后,集合在中心的那組,每個人都只顧著搶球,效果搶成一團,而輸了競賽,在這次的競賽中也學(xué)到了協(xié)作。
協(xié)作不僅能促進同學(xué)之間的愛情,更能有效的解決問題。唯有發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精力,才干提升作業(yè)的效果。
合作的作文300字 篇3
螞蟻在搬運不自己身體大的東西時,總是成群結(jié)隊地一起搬,從而既減輕了工作量,又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜,都是分工合作。一些去采花粉,一些在蜂巢里釀蜜,這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事,都不是憑一個人的.力量就可以完成的。因此,無論何時何地,我們都需要合作。
在學(xué)校,合作的機會較多:像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過類似這樣的合作,不但增進了友誼,也使彼此間有了默契。不過在合作中,經(jīng)常都會遇上一些問題:意見不同,想法不一。而這些也就是在合作的過程中,對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的,但只要穿破這些障礙,就會合作得很成功、很愉快。
除此之外,也應(yīng)該像螞蟻那樣的團結(jié)。俗話說:團結(jié)就是力量,但是如果勁不往一處使,人再多也只是白費力。就像拔河一樣,靠的是團隊力量,而不是一個人的蠻力;合唱,如果沒有齊唱,而是各唱各的,結(jié)果可想而知:就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學(xué)校舉行的拔河比賽,我們班別班對壘,但勢均力敵:我們班胖瘦兩個極端的都有,強健有力的少得可憐。而對方人高馬大,實力相當(dāng)。但我們沒有因此放棄,而是化壓力為動力,堅信團結(jié)一致,沒有辦不到的事。就因為有這個信念,結(jié)果我們贏了!
合作的作文300字 篇4
每個星期六、星期天我都要去打網(wǎng)球。一開始,有體能訓(xùn)練,最浪費體力。
第一次體能訓(xùn)練教練就要我們跑1400米。我頓時就犯了傻,做了一個驚訝的動作,我從沒有跑過1400米,最多也只跑過800米,會不會體力透支?一開始,我就打退堂鼓。這時,我的朋友“堅持”冒了出來,對我說:“你不要一開始就想臨陣脫逃,只要努力一下,1400米很快就會跑完的。”
我又鼓起勇氣。開始跑步了,一開始還好,可到后來,越來越累,不時地停下來,休息一下。這時,“堅持”又冒了出來,對我說:“我給你講個故事吧!在美國,有一個名叫亨利的老人……”我打斷了它的'講話,不解地問:“這個故事有什么好聽的,你不要講了!彼是繼續(xù)說它的故事:“亨利發(fā)明了一種節(jié)能燈,完善節(jié)能燈要一大筆資金,可偏偏要和銀行家見面時,亨利得了膽囊炎,他只好忍著疼痛與銀行家見面,最后與銀行家簽了約。如今,亨利已經(jīng)是個大老板了!薄罢媪瞬黄!”我說!澳憧,終點就在前面,快跑吧!”
終于,我用盡全力跑完了全程。
在做每件事時,都要有強大的意志力,讓我堅持到最后,“堅持”一直都在與我合作,在做每一件事時,都要堅持一下,就會到達成功的彼岸。
合作的作文300字 篇5
我的課余生活最喜歡的就是打籃球了。
有一天,我們在一節(jié)體育課上,老師讓我們打籃球。
剛開始分隊,我的心里就緊張的怦怦直跳。很快老師就分好了隊,我被選中當(dāng)隊員了。
正式開始了!由老師先發(fā)球,球剛發(fā)出去,一隊就瘋狂地搶球。大家你爭我奪,場上熱情十分的'高漲。
過了一會兒,我們隊最后奪到了球,我們一過護球,一邊迅速向前傳球。但一到對方的界線上,就被對方將球搶走了。我們傻眼了,心想務(wù)必趕緊把球奪回來,但是對方的那個隊員跑得飛快,怎樣都追不上。我們決定組隊去攔截,我去他的前面將他攔住,逼著他將球扔出去,其它的隊員去撿球,很快球到手了,我們興奮極了,趕快將球向?qū)Ψ降念I(lǐng)地傳,大家你沖我突,球進了!
場上響起了一片掌聲,我們勝利了!
我的感受是最后不管是他們隊贏,還是我們隊贏,都不重要,最重要的是讓我們得到了快樂和友誼,還有經(jīng)驗。
合作的作文300字 篇6
上周星期二,老師叫我們自己合組參加“知識大比拼”而且每個優(yōu)生都要準(zhǔn)備提問他組的知識問題。我和一個讀書不是太好的人合了組。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了老師進來了。“開始比賽”老師說。老師先讓每個組的優(yōu)生來宣讀比賽宣告?墒且驗槲夷懽犹×怂悦孔x宣告讓我們組扣了分。后來,我一鼓作氣。開始“強攻”他組,讓其他組扣的是落花流水。但是,當(dāng)我們組“攻”的
正爽時。老師突然說;“休息5分鐘,再來第二場!边@時,和我合作的同學(xué)不服氣地說:“都是你問,我都沒問,真是太不好玩了!蔽蚁耄菏前!都是我來問,她都沒問。如果,我是她我也會覺得無聊。于是,我將心比心地說:“那下局,你來問,我來答!彼f,好。
于是,我們以中等水平來比賽,獲得了第3名。
經(jīng)過了這件事,覺得重要得不是名次,而是與同學(xué)之間的'合作快樂,這才是比賽的重要。
合作的作文300字 篇7
各位同學(xué),覺得學(xué)校的營養(yǎng)午餐不好吃嗎?太油、太膩、太咸,還是太淡?如果要自己做午餐,你會怎么配呢?以下是我的理想午餐組合:
我認為五谷根莖類以米飯為主﹝糙米更好﹞,肉要是上好的豬排,再加上深海的鱈魚、青菜、咖哩,如果還有飯后水果,嗯!那就更棒了!我敢說那一定是最棒的午餐﹝在寫此文時,我邊寫邊流口水咧!﹞,光想到就令人垂涎三尺呢!
不過吃就是要吃得營養(yǎng),吃出健康,營養(yǎng)午餐有時雖然不美味,但“良藥苦口,忠言逆耳”,午餐卻包含了每天要攝取的養(yǎng)分。英國人認為早餐和晚餐就應(yīng)該吃得豐盛,而午餐不用太挑剔;又說:早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少?梢,午餐并沒有十分重要,完全只是為了填飽肚子而已,但午餐卻能讓我們在下午仍活蹦亂跳,所以午餐仍不能草草解決。
我認為爺爺、奶奶為我準(zhǔn)備的.便當(dāng)最美味,因為他既營養(yǎng)又好吃,而且在便當(dāng)里也多了一種秘方——爺爺、奶奶實實在在的愛心,各位同學(xué),你認為什么午餐最美味呢?
合作的作文300字 篇8
在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂,那就是她—李嘉美。
雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個小時又和好了,所以我們兩個經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。
記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說有笑的走著。突然,看見前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來了,我奮不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李嘉美一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的.疼痛,可是一秒又一秒地過去了,那種疼痛的感覺沒有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開眼,卡車已經(jīng)停住了?墒俏遗c卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開卡車的大叔鞠了一個躬,敬了一個禮。就連忙向李嘉美和老爺爺跑過去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李嘉美對了對眼神,都不約而同的笑了。
現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無缺的!!
合作的作文300字 篇9
我的自主合作習(xí)慣故事:我們小組有四個人我、張?zhí)旌、王中濤、高雅子?/p>
有一次上數(shù)學(xué)課,老師出了一個優(yōu)化的問題,讓我們在小組內(nèi)進行解決問題。
我們在小組內(nèi)每個人的意見各不同,彼此之間產(chǎn)生了矛盾,為了不讓這個矛盾越來越大。我向我的組員建議:把自己的想法寫在各自的紙上,小組內(nèi)在交流,大家認真傾聽他人的見意,結(jié)合自己的想法對比出,自己忽略的問題,然后進行改正。我的`意見讓組員受到了啟發(fā),當(dāng)我們聽完組內(nèi)其他組員的想法后,我們不再只顧自己的想法,自說自語,不再爭論不休,而是齊心協(xié)力解決這道題,俗話說;“三個臭皮匠抵一個諸葛亮!4個腦袋想一個問題,最終我們解開了這道題。在合作小組的實踐學(xué)習(xí)中,我從中學(xué)到了很多,各方面的能力也得到了提高。我體會到了:只有合作才能真正融入到集體中。
我知道我自己還有些方面做的還不夠,但我會傾聽,會合作,再合作中傾聽他人的意見,和優(yōu)點,來完善自己,讓自己變得更加完美。
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