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合作作文300字

時間:2026-04-14 04:38:14 合作

合作作文300字(經(jīng)典8篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的合作作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

合作作文300字(經(jīng)典8篇)

合作作文300字 篇1

  放暑假的時候,我經(jīng)常幫奶奶做飯,那樣就會更快一些了。比如奶奶包餃子的時候,奶奶調(diào)餡,我揉面,爸爸媽媽負(fù)責(zé)包餃子,奶奶搟好皮后我又負(fù)責(zé)當(dāng)運(yùn)輸大隊(duì)長,這樣就兩邊都不耽誤了,全家人一起合作用不了多久我們就包好了所有的餃子。

  幫助奶奶是一件快樂的事情,奶奶經(jīng)常高興地夸我是她的小幫手。餃子下到鍋里的時候像一條條小魚一樣跳到水里游來游去,餃子出鍋了,一個一個滑溜溜的搖搖晃晃就像一條條小魚在滑冰似的',放到嘴里他們就開始舉行派對了,餃子皮在嘴里唱歌跳舞,餃子餡在伴奏,就像有人在拉小提琴,有人在彈鋼琴,還有人在拉大提琴,蔬菜和餃子皮在跳拉丁舞,一個個跟活了一樣。有一句俗話說:“好吃不如餃子!币?yàn)槲乙矃⑴c了包餃子,所以當(dāng)我看到全家人吃餃子吃得津津有味,連連夸贊餃子好吃的時候,心里也覺得很開心。

合作作文300字 篇2

  合作,是一縷春風(fēng),給了我們溫和的擁抱;

  合作,是一碗綠豆湯,給了我們涼爽;

  合作,是一絲秋風(fēng),給了我們溫暖;

  合作,是競爭的開始!

  在星期四的時候,我們準(zhǔn)備著一項(xiàng)從沒開展過的活動——元旦節(jié)。我們班的同學(xué)都非常積極,我想是“I can“t wait“的一句話吧!我們都很期待,班上的表現(xiàn)差的同學(xué)也來幫忙,班長也真夠忙的:吹氣球,寫字等等。老師也在幫忙。

  下午上課的時候,English Teacher and Fsycics Teacher在笑,先是準(zhǔn)備用氣球的,后來又改成字了,我們大家簡直太高興了!

  到了晚自習(xí)的時間,班主任先把作業(yè)布置了。然后我們依依開始做節(jié)目了,有跳舞的',有唱歌的,有講笑話的,有大謎語的,最有趣的是一位女同學(xué)跳兩只老虎的舞,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得合不攏嘴。班上的同學(xué)全部嘗到了合作的快樂。

  這次活動不僅使同學(xué)們快樂,而且讓全班同學(xué)嘗到了合作的快樂。

  我好高興啊。。

合作作文300字 篇3

  在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠,數(shù)也數(shù)不清,其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。

  那是一個陽光明媚的星期天,我和小伙伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來分隊(duì),很慶幸我又和劉蓓一隊(duì)。我們倆平時就總是在一起打球,已經(jīng)有了很深的默契,而且她的'彈跳力很好,我又善于跑動,這場比賽我看我們是穩(wěn)操勝券的了。

  首先對方發(fā)球。球一過網(wǎng),劉蓓就迅速把球擊回去,但沒接到球,我就馬上把球挑了起來,對方輸一分。輪到我們發(fā)球了,劉蓓把球往上一拋,當(dāng)對方以為是劉蓓發(fā)球而緊盯住她的時候,我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去,對方又輸一分……

  就這樣經(jīng)過了幾個回合,我和劉蓓一起合作,終于以五比一的優(yōu)勢取得了勝利,我們都情不自禁地尖叫起來。

  這次激動而愉快的合作,我永遠(yuǎn)也不會忘記。

合作作文300字 篇4

  星期六的下午,我在花園里捉螞蟻,我捉了一只又肥又大的螞蟻,于是把它放在瓶子里,高高興興地回家了。

  從那天以后,我每天都給它喂東西吃,邊喂邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它的.身體有三節(jié),分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿,全身黑麻麻的,像黑芝麻一樣。我再一細(xì)看,發(fā)現(xiàn)它的頭頂上有兩根須須,我查了一下書,知道了它的學(xué)名叫觸角。

  可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽,媽媽說:“做事情不能靠別人,要自己去思考去發(fā)現(xiàn)。”聽了媽媽這么說,我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上,我找了半天才找到一只死蟑螂,就立刻放出螞蟻?zhàn)屗バ袆,我就一路跟著它只見它一會兒左一會右,像在尋找什么東西似的。

  忽然,它停了一會兒,它的觸角動了一下,過了一會兒,一只只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣,不一會兒就開始行動了,它們一起靠團(tuán)結(jié)的力量把死蟑螂拖進(jìn)洞里。

  我自言自語地說:“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息,再用團(tuán)結(jié)的力量把食物拖進(jìn)洞里的。我要向它們學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作的精神。

合作作文300字 篇5

  “砰”,一聲槍響,同學(xué)們一個接一個的向前沖,接力賽開始了。我們班遙遙領(lǐng)先,大家非常高興,但高興的時間總是那么短暫,當(dāng)棒子交給朱聰時,朱聰跑了一半,我想:“他肯定認(rèn)為自己很棒!沒有注意棒子的`位置,一不小心,棒子就撞在了大腿上,從手上飛了出去。”就在這短短的幾秒中里,有好幾個對手超越了朱聰,大家心里特別緊張、著急!接下來比賽更加激烈,剩下的同學(xué)沒有氣餒,竭盡全力地拼搏,一個個的去超越前面的對手,我們班從倒數(shù)第四搶到順數(shù)第四。雖然最后沒有拿到第一,但是我知道他們已經(jīng)盡力了。

  回班以后,我同座位一邊哭一邊說:“我們一、二年級都是第一名,這次就怨朱聰!蔽仪懊娴耐瑢W(xué),抱起我的瓶子,只聽見“啪嗒”一聲,塑料瓶就被他打爛了,我沒有去怪罪他,我知道他們心里都很難受。有誰不是呢王老師生氣的走進(jìn)班級,她說:“朱聰驕傲了,才會不小心把棒子給掉了!边@時,我想起古人說的一句話“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!币院,這句話一定要牢記!

  超越自我!努力拼搏!這才是青奧的精神!

合作作文300字 篇6

  俗話說人多力量大,如果人人都不合作,那就會事倍功半,或者變成人多力量小。如果有了成功的合作與默契的配合,事情自然突飛猛進(jìn),事半功倍,一眨眼功夫就大功告成。我就有過成功合作的經(jīng)歷。

  我在大隊(duì)部的會議中被選為了讀書小組的`成員,被選中的還有各個班的一些同學(xué)。雖然不是一個班的,但不一會兒就認(rèn)熟了。被選進(jìn)去的同學(xué)當(dāng)然是愛看書,又有知識的同學(xué)。

  讀書小組成立不久,“凡大隊(duì)”就給我們下了一道十萬火急的“學(xué)令”要在第二天中午一點(diǎn)交兩份知識小報(bào)到教導(dǎo)處,是要參賽的,由我們讀書小組完成。由于內(nèi)容要自已寫,于是我們分了工,一些回家寫材料,一些設(shè)計(jì)版式與標(biāo)題。我于是精心準(zhǔn)備,交了三篇文章,十六個標(biāo)題,其實(shí)同學(xué)也交了許多材料。我們分成兩組辦報(bào)紙,我、曾穎豪、何流正昌一組,秦謚偉、秦秋雨一組。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、曾穎豪負(fù)責(zé)寫文字,何流正昌負(fù)責(zé)繪畫、美化小報(bào),其它同學(xué)就幫我們選擇好的材料。我們的工作進(jìn)展很快,可是時間更快,一點(diǎn)鐘很快就到了,我們的小報(bào)還沒完成,幸好時間延長至一點(diǎn)半。一點(diǎn)二十分,我們總算完成了任務(wù),把小報(bào)交到了教導(dǎo)處。

  這次成功的合作,使我很愉快。

合作作文300字 篇7

  合作的好處有很多,但合作也要技術(shù)。

  下課了我和同學(xué)們一起跳大繩,首先,搖繩的兩個同學(xué)搖的方向、速度、節(jié)奏要一致。還有跳繩的同學(xué)要看節(jié)奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如說:有一節(jié)體育課我們是專門跳大繩的。但是我怎樣也跳不過去,尤其是繩老纏住腳,于是,我就很生氣,我去找老師,老師對我說:“要聽繩的節(jié)奏,你才能跳過去的!”

  剛好,我的'好朋友章范霖也不會跳我就跟他說:“我給你數(shù)1、2、3、跳!你給我數(shù)1、2、3、跳!”于是我們兩個人達(dá)成協(xié)議,雙方都同意就好。

  第三節(jié)課下了以后,我們又開始練大繩了,我們兩個人開始做我們的協(xié)議,上課以后,我們覺得協(xié)議很有效,所以,我們現(xiàn)在都能連跳10個了。

  這就是合作的力量。

合作作文300字 篇8

  在一個星期前,體育老師說要在期中考試后進(jìn)行一場“趣味”運(yùn)動會。聽到這消息,全班都在歡呼。體育老師嚴(yán)肅地說:“但在那之前,你們先要認(rèn)真練習(xí)!薄昂!”

  俗話說:“人心齊,泰山移!笨蓺馇蜻@個“泰山”可真不好“移”。經(jīng)我精確計(jì)算,我們練習(xí)時,正好趕上大風(fēng)天氣,氣球飛走了73次,摧毀了12個氣球。突然,我聽到“砰”的一聲,有個同學(xué)的氣球爆了。一會,一個氣球飛到了我頭頂上。很快,學(xué)校操場上除了氣球爆炸聲就什么聲音也沒有了。操場上漫天飛舞的也都是氣球。

  又過了一會,我們休息夠了,就重新練起來。把氣球吹好放在中間,我們兩個人背靠著背將手扣住。我們前進(jìn)了幾步,發(fā)現(xiàn)有人用紅領(lǐng)巾栓住氣球,綁在腰間,這樣氣球就不會飛走啦!我們兩也效仿了這種方法,果真管用,但是這個方法讓我們兩個人沒有了默契。所以我們覺得,還是腳踏實(shí)地的.練吧。

  體育課快結(jié)束時,體育老師笑著說:“這個活動主要是為了培養(yǎng)你們的默契,假如你們班有誰最先可以把氣球這座‘泰山’移走,誰就是這個項(xiàng)目的勝利者!

  比賽日期快到了,我們準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn)!

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