溜冰作文（精）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的溜冰作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溜冰作文 篇1
秋天到了，樹上的蘋果紅了，田里的稻子黃了，地里的棉花也白了。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民都十分高興。我也十分高興，因?yàn)槲以谇锾炖镆矊W(xué)會了一樣本領(lǐng)――溜冰。
那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥在歡快地飛翔�？粗麄�，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場，趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀，趕緊上前把我抱著扶起來，讓我坐在場外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來……
媽媽見我那樣，笑著說：“怎樣？怕了？還學(xué)不學(xué)？……”我看看媽媽，再看看場上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會。于是，我摔開媽媽的手，倔強(qiáng)地再次走進(jìn)場地，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感覺，漸漸地學(xué)會了站立，雖然還不穩(wěn)，但也總算可以站住了。接下來開始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來再學(xué)……就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰(zhàn)，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒有阻擋我學(xué)習(xí)溜冰的`決心……經(jīng)過不斷地練習(xí)，我終于可以一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了…… 那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥在歡快地飛翔�？粗麄�，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場，趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀，趕緊上前把我抱著扶起來，讓我坐在場外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來……
溜冰作文 篇2
我很想學(xué)溜冰。因?yàn)�，它不僅能鍛煉身體，還能使心情輕松愉悅。每當(dāng)看著大哥哥大姐姐穿著溜冰鞋，在我身邊熟練的滑過，真酷，我真羨慕他們！溜冰？？爸爸媽媽也讓我學(xué)，可是我怕摔痛，所以一直沒敢學(xué)。后來在爸爸的鼓勵(lì)下，我下定決心：有機(jī)會一定要學(xué)會溜冰！
機(jī)會終于來了！
星期天，真是個(gè)好天氣。小姨帶著姐姐從采油回來了。姐姐還帶來了最近買的一雙漂亮的溜冰鞋呢。并且提議：下午去勝利廣場溜冰。我聽后欣然同意了。
到了勝利廣場，姐姐換上了溜冰鞋，在人叢中熟練的穿來穿去，可帶勁了！過了一會兒，小姨問我：“你要不要也試試看？”我一聽正中下懷，并隨之不好意思地告訴小姨：“我還不會溜冰，所以你們得幫幫我�！睋Q上了溜冰鞋，我扶著小姨的手，可是還不敢移動(dòng)步子。這樣僵持了一會兒，我的膽子大了一點(diǎn)兒。小姨在后面扶著我，我就敢走一段路了，可是不知不覺的.，小姨松開了手，我也不知道，又向前滑了一段路，回頭一看，小姨不在了，我便也一下子摔倒了。哎，還真痛呢！當(dāng)我第二次站起來時(shí)，我才感覺到《紅樓夢》中所說的“玩得就是心跳”。又這樣過了幾次，我的膽子越來越大了，也可以象姐姐那樣在人叢中滑來滑去了，可還是不能象姐姐那樣操縱自如。小姨和媽媽看了直夸我聰明。
這是我第一次溜冰，讓我難忘！
溜冰作文 篇3
在暑假里，有趣的事情很多，但最有趣的'事就是溜冰了。
我拿出藏了很久的溜冰鞋，穿上護(hù)手、護(hù)腳套，戴上頭盔，穿好溜冰鞋，朝鏡子一照，還真有點(diǎn)酷呢！媽媽扶我走到家門口，把我的手一放，我的兩腿不由自主地往前一溜，摔得我四腳朝天、屁股開花。我想了想，家門口太小了，對！還是到江濱公園去溜吧！我慢慢地溜到了寬廣的江濱公園。我看見許多人在自由自在地溜來溜去，那些大哥哥、大姐姐溜得很瀟灑，我鼓起勇氣，加入了他們的隊(duì)伍。我想八字步不容易摔倒，于是就擺起了八字步，兩手?jǐn)[動(dòng)，兩腳一前一后不停地向前溜著。��！不好，我要和一個(gè)小弟弟撞起來了，我急忙一百八十度大轉(zhuǎn)彎，害得我摔了一個(gè)嘴啃泥，不過卻保護(hù)了小弟弟。這時(shí)，小弟弟向我招招手，說："謝謝你！"我越溜越來勁兒，就像一只快樂的小鳥，仿佛在溜冰場上輕輕舞蹈……
溜冰作文 篇4
在這世界里，讓我最難忘的事是第一次滑冰，因?yàn)樗屛抑懒艘粋�(gè)道理，是什么道理呢？
在暑假里，爸爸叫我去學(xué)彈鋼琴，但我不想去學(xué)彈鋼琴，我想去溜冰，爸爸不讓我溜冰，好不容易爸爸才答應(yīng)我，同意我學(xué)溜冰。
�。〉谝淮未┥狭肆锉�，我不會溜啊，到了晚上，我才可以去，因?yàn)橥砩狭锉叹毑艜䜩怼?/p>
晚上終于到了，我們來到了有兩條龍的地方，我馬上進(jìn)去，穿好溜冰鞋，開始溜，但我站都站不穩(wěn)，幸好教練拉住我，不然我就要摔跤了，然后，教練教我站穩(wěn)，練了好久我才站穩(wěn)。
后來，教練教我怎么溜冰，我溜著溜著，就摔了一跤，我說：“哎，失敗了�！苯叹毠膭�(lì)我說：“失敗是成功之母！”
最后，我才勇敢站起來，繼續(xù)溜冰，這次，我竟然成功了，教練說：“你真了不起�！蔽艺f：“謝謝教練。”
現(xiàn)在，我可以告訴你們，我學(xué)會了什么道理，我學(xué)會了：所有人第一次學(xué)本領(lǐng)都會失敗，失敗后才可能成功！
溜冰作文 篇5
今天下午，我的妹妹和我一起去廣場溜冰。我們十分輕松地溜了起來。就像一條在水里自由穿梭的小魚。妹妹卻一連摔了好幾個(gè)屁股蹲兒，眼淚都在眼眶里快要滾出來了。我連忙把妹妹扶起來。勸她別哭了。妹妹問我：“哥哥！你怎么就溜得這么好�！蔽覍γ妹谜f：“我小時(shí)候練過�！蔽覍γ妹谜f，那年秋天……
媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我興奮不已。立馬就穿上了。可是，剛站起來，我就摔了。媽媽先讓我扶住桌子，學(xué)會如何保持平穩(wěn)。我學(xué)會了保持平衡，就開始練。我摔的次數(shù)幾乎數(shù)不清。我經(jīng)過千錘百煉，終于學(xué)會了！
妹妹聽了，不斷的感慨。說：“我也要經(jīng)過千錘百煉，學(xué)會溜冰�！蔽腋嬖V妹妹：“沒關(guān)系的。哥哥教你，保證你今天一定學(xué)會�！�
經(jīng)過一個(gè)下午的努力，妹妹終于學(xué)會了溜冰。這和她堅(jiān)持到底的'精神是分不開的。我為妹妹感到高興。我的妹妹真棒。我覺得憑自己的努力去學(xué)會一項(xiàng)新本領(lǐng)的感覺真好！我要學(xué)習(xí)妹妹的這種精神。
溜冰作文 篇6
記得我第一次學(xué)滑旱冰已經(jīng)是五年前的事了，是在一個(gè)清爽的秋天。
我和老媽帶著新買的旱冰鞋，高高興興的來到家附近的廣場上。我們找了個(gè)位置坐下，老媽幫我換上了嶄新的旱冰鞋，綁好了護(hù)具，帶好了頭盔，我在老媽的攙扶下慢慢地站了起來，邁出了我滑旱冰的第一步。
老媽扶著我的胳膊，引著我往前走，“兩步，三步，四步，……就這樣，你真棒！”在老媽的鼓勵(lì)下我的步子邁的越來越順暢了，我的心里有說不出的高興。慢慢的老媽松開了手，我剛往前走了兩步就摔倒了，“為什么要松開，我還沒學(xué)會呢！”我埋怨老媽�！耙悄闩滤樱X得太難咱們就不要學(xué)了。”老媽說。我當(dāng)時(shí)沒有想到老媽會這么說，所以我被激怒了�！拔乙欢ㄒ獙W(xué)會！”我心中暗暗下定決心。
我努力地想爬起來，在老媽的幫助下終于重新站起來了�！耙獙W(xué)滑旱冰就不能怕摔跤�！崩蠇屨Z重心長的對我說。老媽又扶著我走了一段路，慢慢的我松開了老媽的手，又勇敢的`向前邁出了艱難的一步。沒走幾步我又摔倒了，我又從地上爬起來。就這樣，幾次摔倒、幾次爬起，我可以踉踉蹌蹌的往前滑了；再后來我經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我就不再像剛開始那樣總摔跤了。我終于學(xué)會滑旱冰了！
五年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了，上小學(xué)四年級了，再有兩年我就會成為一名初中生了�，F(xiàn)在回想起初學(xué)旱冰仍然感覺很興奮，興奮地是：我邁出了一步，又艱難的邁出了又一步，摔倒了再爬起來……正是因?yàn)槲疫~出了那一步，所以我現(xiàn)在才可以滑的那么流暢。
是啊，人生有許許多多的第一次。第一次吃飯，第一次說話，第一次看書，第一次寫字，第一次……
人生有太多的第一次，數(shù)都數(shù)不清。每個(gè)第一次都會有許多困難，但是只要你選擇了前進(jìn)，而不是退縮，那么你就勝利了！你戰(zhàn)勝了自己！
只要肯努力，你就是最棒的！
溜冰作文 篇7
六歲的那個(gè)夏天，我穿著溜冰鞋站在教練面前，聽著我的溜冰第一課——怎樣摔好一個(gè)跤？
那時(shí)的我百般不情愿——“摔跤怎么還要學(xué)！一點(diǎn)都不好玩！”我的心思全都飄到一旁正如魚兒一般滑行的.哥哥姐姐身上，耳朵把教練的話都“拒之門外”終于熬到“第一課”的結(jié)束，我可以開始像其他人一樣學(xué)溜冰了。
剛開始的我，學(xué)得很順利——一步、兩步，似乎根本不會摔倒。我在心里有些驕傲地對教練說：“你看，我根本不會摔倒，你剛才說的根本沒用！”于是，這點(diǎn)驕傲似乎又讓我“如虎添翼”，我可以熟練地滑行。
可是，就在我正洋洋得意的時(shí)候，一塊不知從哪來的石頭突然出現(xiàn)在我面前。我頓時(shí)亂了方寸，教練說的話也拋之腦后，“啪”的一聲便摔在地上。我大哭起來——我的手擦破了。
教練趕緊把我扶起，問：“剛才我不是教你，摔倒的時(shí)候，要用護(hù)具保護(hù)嗎？你有沒有聽我說？”“沒……沒有。”我抽泣著，搖了搖頭，“我覺得摔跤不用學(xué)。我想和哥哥姐姐們一樣溜冰。”“其實(shí)摔跤是溜冰最基礎(chǔ)的技術(shù)。溜冰一定會摔跤，但我們要讓自己摔跤卻不受傷。那么我再教你一次好不好？”
于是，我把輪滑護(hù)具系牢，仔細(xì)聽教練講解：“先把腳并攏，慢慢蹲下，腿故意發(fā)軟，往前癱倒，同時(shí)用手掌摔到地上去。這時(shí)注意手指一定要伸開，不能攥拳摔下去�！苯叹氝�強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)感覺要跌倒時(shí)，盡量使自己身體向前倒，而不要向后，避免摔傷后腦�！蔽夜怨缘卦诮叹毜闹笇�(dǎo)下摔了一個(gè)又一個(gè)的跤，從一開始的“遍體鱗傷”到后來的毫發(fā)無損，我不知道流下多少汗水，劃出多少傷口。但在那個(gè)夏天，我終于學(xué)會了如何摔跤，學(xué)會了如何毫發(fā)無損地摔跤。
而那時(shí)懵懂的我只知道感嘆：“摔好一個(gè)跤真不容易��！”卻不知道，它在我成長的歲月里也默默地給我啟迪。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)人生之路也是坑坑洼洼、荊棘叢生時(shí)，我開始學(xué)著如何摔跤，如何摔得有尊嚴(yán)，摔得有價(jià)值。我知道：摔跤并不可怕，摔好一次跤，比向前奔跑更重要。
溜冰作文 篇8
有人說：學(xué)校是一棵參天大樹，校園環(huán)境是樹根，人際關(guān)系是樹枝，課堂活動(dòng)是樹葉，學(xué)生是一顆顆可愛的果實(shí)。果實(shí)要成熟，必須由樹根、樹枝、樹葉三者在一定的環(huán)境中協(xié)同完成。那么“一定的環(huán)境”究竟是一種怎樣的環(huán)境呢？我認(rèn)為在和諧社會中，和諧的環(huán)境是“果實(shí)成熟”的重要條件。
首先，和諧的校園環(huán)境是學(xué)生健康成長的根本。
我們知道：優(yōu)美的自然環(huán)境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進(jìn)校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多么的愉悅，如同走進(jìn)一個(gè)欲界之仙都一樣，那么地美好。古往今來，多少文人雅士愛借自然風(fēng)光抒發(fā)內(nèi)心的喜、恕、哀、樂，由此可知，自然環(huán)境對人的影響是多么的大。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括師生創(chuàng)造的校園文化。宣傳欄內(nèi)一張張精美的照片，敘寫著學(xué)生的人生軌跡；走廓內(nèi)一篇篇優(yōu)美的手抄報(bào)，敘寫著學(xué)生的勞動(dòng)成果；班內(nèi)的一塊塊墻報(bào)，敘寫著學(xué)生的智慧結(jié)晶。與畫家相比，雖算不上精品，但與師生的冥思苦想是分不開的，你想一點(diǎn)，我寫一句，共同繪制了美麗的和諧校園文化。師生從這里了解了信息，學(xué)習(xí)了知識，掌握了本領(lǐng)，為祖國的日益發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除此之處，良好的教育教學(xué)設(shè)施也是和諧校園環(huán)境的重要組成部分。先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生能親自動(dòng)手、動(dòng)腦探索科學(xué)奧秘；高科技電腦的配置，使學(xué)生廣闊地了解迅猛發(fā)展的信息時(shí)代；音樂、美術(shù)活動(dòng)室的建立，使學(xué)生有了展示自我的舞臺；現(xiàn)代化教學(xué)手段——多媒體的使用，使學(xué)生直觀形象地學(xué)習(xí)更多地科學(xué)文化知識。
時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，在和諧的校園環(huán)境中“果實(shí)”正慢慢成熟。
其次、和諧的良好人際關(guān)系是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。
和諧生存才能和諧發(fā)展。和諧的學(xué)校要求建立和諧的師生關(guān)系。師與生之間的談話不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說我聽，我說你聽，相互之間彼此傾聽�！靶ｉL助理制”的出現(xiàn)，充分顯示著領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間良好的關(guān)系。以前學(xué)生見到校長，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長面前，校長長，校長短，敢從容自如地談對學(xué)校、對老師或某一現(xiàn)象的看法，暢所欲言，傾吐觀點(diǎn)，真像對自己的父親說話一樣，毫無拘束感。校長對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細(xì)心地聽取他們的`合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個(gè)最佳方案，為學(xué)校的和諧發(fā)展共同出謀劃策。
在“你健康，我快樂”活動(dòng)的開展中，教師與學(xué)生結(jié)成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關(guān)懷著，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂。每一個(gè)學(xué)生也真心傾吐自己的心里話，有言則吐，彼此之間沒有隔閡，就像和兄姐說話一樣交流著自己的想法、自己的思想。
當(dāng)然，生與生之間的關(guān)系也不遜色。為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，學(xué)校開展了各種活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書賽、演講賽等等，即讓學(xué)生從中學(xué)到知識，又享受到快樂的情趣，還使學(xué)生從中鍛煉了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)拼博的精神。“學(xué)生會”的成立，讓學(xué)生之間學(xué)會交往，學(xué)會協(xié)作，學(xué)會管理，學(xué)會展示自我、發(fā)揮自我的能力�！皥F(tuán)結(jié)就是力量。”他們?yōu)榱送粋�(gè)信念、同一個(gè)理想相互合作、相互幫助，共同建設(shè)美好的家園。
再次、和諧的課堂活動(dòng)是學(xué)生健康成長的前提。
課堂是學(xué)生學(xué)知識、掌本領(lǐng)、展風(fēng)采的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個(gè)個(gè)和諧的課堂。
老師們多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，學(xué)生們多種學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用，共同構(gòu)成了一節(jié)節(jié)有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語文課上，質(zhì)疑情境的創(chuàng)設(shè)、交流情境的創(chuàng)設(shè)、想象情境的創(chuàng)設(shè)為學(xué)生打開了廣闊的空間。自主質(zhì)疑，大膽發(fā)問，精辟交流，使學(xué)生在有限的空間中發(fā)揮自我、實(shí)現(xiàn)自主權(quán)，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點(diǎn)燃心中的明燈，驅(qū)使自己正確、和諧地健康成長。數(shù)學(xué)課上，親手操作，驗(yàn)證理論，打開了學(xué)生思維的空間。自行找問題，合作討論解決問題，使學(xué)生養(yǎng)成了探索奧秘的精神。美術(shù)課上，學(xué)生揮筆毫墨，描繪著祖國壯麗的山河，提高了學(xué)生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂課上，說、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂曲，提高了學(xué)生的表演能力，增進(jìn)了學(xué)生對音樂的喜愛之情等等。所有學(xué)科所有課堂，無不創(chuàng)設(shè)最佳氛圍，如“潤物細(xì)無聲”的春雨一樣，滋潤每個(gè)學(xué)生的心靈，為學(xué)生的和諧發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美的真諦應(yīng)該是和諧的。作為二十一世紀(jì)的接班人，正沐浴著陽光的溫情，享受著和諧的氛圍，在和諧的校園環(huán)境中健康、快樂地成長著。相信，今天我們攜手譜寫下了美麗、和諧的樂章，明天我們將收獲豐碩的果實(shí)。
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