環(huán)保作文400字3篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的環(huán)保作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環(huán)保作文400字 篇1

　　我的語(yǔ)文老師——馮老師是教務(wù)處主任，在學(xué)校里馮老師為我們上課，還忙碌學(xué)校很多事務(wù)，但是今天發(fā)生了一件事，讓我從心底佩服她！

　　前些天，原來(lái)不知為什么我們班第四組水槽積滿(mǎn)了污水，沒(méi)有人知道怎么辦，沒(méi)人想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題，都各管各的，好象和自己沒(méi)任何一點(diǎn)關(guān)系。我坐第四組的時(shí)候，我的本子常常受“災(zāi)”，其他組同學(xué)看見(jiàn)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，恐怕有一點(diǎn)污物也留在作業(yè)本上，今天馮老師發(fā)現(xiàn)不是水槽壞了,是水槽賭住了水流不下去,馮老師乘我們?cè)诳荚嚂r(shí)自己卻不怕臟、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把水槽溝的蓋子揭開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的'把橡皮爛紙還有發(fā)黑的水往外掏…….看著馮老師的行為，當(dāng)時(shí)我想：“這么惡心，老師您不怕臟不怕累嗎？您又不是班主任！您的女兒也不在我們班。” 來(lái)自：作文大全 雖然我聽(tīng)著她過(guò)后再埋怨都是我們班的同學(xué)惹的禍，但是我覺(jué)得她矮小個(gè)子在漸漸地變了更高大，好像一棵小樹(shù)瞬間變成了參天大樹(shù)！

　　一下課，我在心里暗暗著想：“我也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”，同學(xué)們自然而然地?fù)炱鸬厣系拿恳恍�塊紙，“言傳身教”的確是這么回事！

環(huán)保作文400字 篇2

　　“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”

　　是誰(shuí)在哭泣？我東瞅瞅西瞧瞧，中午的太陽(yáng)火辣辣的，路上連一個(gè)人都沒(méi)有。難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？我繼續(xù)往前走，把滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。

　　“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”，聲音再次響起。天呀，我終于找到了。原來(lái)是路邊的小樹(shù)在哭泣！

　　只見(jiàn)路邊的五棵小樹(shù)都光著身子，原本保護(hù)它們的樹(shù)皮已經(jīng)被人生吞活剝了，露出白骨似的樹(shù)干。不知道是哪個(gè)殘忍的人，竟然扒了小樹(shù)的`皮。

　　我跑回家問(wèn)爺爺，被扒了皮的樹(shù)還能活嗎？爺爺告訴我，樹(shù)皮是無(wú)法再生的，所以樹(shù)一旦被扒皮就無(wú)法存活�？蓱z的樹(shù)呀，你安息吧！

　　可憐的小樹(shù)，是誰(shuí)扒了你的皮？那個(gè)扒皮的人也太狠了，竟然對(duì)五棵小樹(shù)下此毒手。殘忍的人呀，它哪里對(duì)不起你了？難道你就不怕遭報(bào)應(yīng)嗎？

　　一連幾天，我都默默祈禱，希望奇跡能發(fā)生，小樹(shù)能活下來(lái)�？墒�，今天當(dāng)我再次看見(jiàn)小樹(shù)時(shí)，它們的葉子已經(jīng)開(kāi)始枯萎了，它們就要死了。

　　很難想象在近二十天的時(shí)間里，這五棵小樹(shù)是怎樣一天天的被折磨死去的。

　　我在想，假如地球上沒(méi)有了樹(shù)木，沒(méi)有了綠色，那將是怎樣的一個(gè)環(huán)境？還會(huì)有誰(shuí)吸收我們呼出的二氧化碳？還會(huì)有誰(shuí)為我們制造氧氣？我們?nèi)祟?lèi)是否還能存活？

　　綠色孕育生命，小樹(shù)充滿(mǎn)生機(jī)。

　　我實(shí)在看不下去了，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。希望我們能留住更多的綠色！

　　每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，就會(huì)忍不住看看小樹(shù)。陽(yáng)光下，萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，只有小樹(shù)在默默地哭泣……

環(huán)保作文400字 篇3

　　我七歲就會(huì)坐自行車(chē)了。自行車(chē)是最簡(jiǎn)單、最大眾化的交通工具，小孩、青年、老人都可以坐。說(shuō)它簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，根據(jù)我的騎行體會(huì)，一些不明白的問(wèn)題請(qǐng)教了爸爸，我覺(jué)得自行車(chē)全身都凝聚了科學(xué)的原理：它的運(yùn)動(dòng)，就包含了我們?nèi)�年�?jí)數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)的旋轉(zhuǎn)和平移；它的剎車(chē)把是一個(gè)簡(jiǎn)單的杠桿，用很小的`力就可把車(chē)剎停；它的車(chē)輪，用數(shù)十根鋼線繃緊軸心，十分輕巧和堅(jiān)固，能承受比它自身重?cái)?shù)十倍的載重量……。

　　自行車(chē)又是最環(huán)保、最安全、最方便的交通工具，不用加油，不需耗電，不排廢氣，停車(chē)占用很少的空間，不安全的事故很少出現(xiàn)。無(wú)論晴天、雨天、霧天、雪天都可坐行；無(wú)論高級(jí)公路、擁擠大街、鄉(xiāng)間小道、崎嶇山路、莊園田埂都能代步。自行車(chē)既是交通工具又是健身器材，經(jīng)常坐騎，能起到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、活絡(luò)減肥等作用。

　　機(jī)動(dòng)車(chē)越來(lái)越多，氣候越來(lái)越暖，破壞大氣環(huán)境機(jī)動(dòng)車(chē)是其中的罪魁禍?zhǔn)�，而把自行�?chē)樹(shù)為環(huán)保英雄是當(dāng)之無(wú)愧！在歐州最富有的國(guó)家之一荷蘭，三成以上的人將自行車(chē)作為交通工具，一直保持自行車(chē)王國(guó)的稱(chēng)號(hào)。為了環(huán)保，為了健康，為了安全，讓我們向荷蘭人學(xué)習(xí)，多坐自行車(chē)，少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)。自行車(chē)不會(huì)過(guò)時(shí)，自行車(chē)萬(wàn)歲！

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