【熱門(mén)】四年級(jí)環(huán)保作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)環(huán)保作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇1
我是一個(gè)天真的小女孩，我小小的心靈有著大大的抱負(fù)，我和所有的同齡人一樣熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園，愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天。清晨，我喜歡邁著輕盈的步伐去鄉(xiāng)間小徑上踏青，輕霧繚繞，清風(fēng)徐徐。吮吸著花早的芳香，享受著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如醉如癡的夢(mèng)幻里。
夜里，我喜歡坐在稻花飄香的小院里，仰望著群星璀璨的星空，聆聽(tīng)浪花拍擊海岸的.優(yōu)美樂(lè)曲，我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)。春天，我來(lái)到山崗上，看看那朵朵開(kāi)放的花兒；夏天，我站在海邊，看那海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的大海；秋天，我站在樹(shù)下，仰望那金黃的葉子一片一片地落下；冬天，我站在窗前，看那晶瑩剔透的雪花漫天飛舞……然而，這樣的景色還會(huì)一直美下去嗎？
如今，地球母親還是受到了傷害。垃圾成堆、污氣彌漫、河水干涸、花草枯萎、到處塵土飛揚(yáng)。一片片綠地不見(jiàn)了，取而代之的是一座座化工廠；一棵棵大樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是一棟棟房屋；自行車(chē)越來(lái)越少了，取而代之的是一輛輛小汽車(chē)……這不是謊言，這是事實(shí)。善良的人們，你們有沒(méi)有想過(guò)：人類(lèi)只有一個(gè)地球，她是我們賴(lài)以生存的家園。生態(tài)界的任何一環(huán)斷裂都會(huì)帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難，任何降臨在地球身上的，終究會(huì)降臨在我們?nèi)祟?lèi)身上。破壞環(huán)境，傷害地球，實(shí)際上就是在傷害我們自己。為了讓我們的家園變得更加美麗，為了讓我們的未來(lái)變得更加美好。
我們要從現(xiàn)在起，從身邊的每一件小事做起：隨手拾起地上的垃圾、及時(shí)關(guān)掉小小的水龍頭、保護(hù)一花一草一木、追求低碳生活、節(jié)約一張紙、一度電……可愛(ài)善良的人們啊，您的一舉手、一投足，您的一個(gè)不經(jīng)意，都是一種貢獻(xiàn)。讓我們大家攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。為我們的美麗家園做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)吧！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇2
隨著人類(lèi)所探究的世界越來(lái)越大，地球——人類(lèi)的母親，其環(huán)境也越來(lái)越惡劣，加強(qiáng)環(huán)保的力度進(jìn)一步地宣傳可持續(xù)生活已迫在眉睫。
就拿大家都已知道的全球變暖來(lái)說(shuō)吧。如果照現(xiàn)在全球變暖的速度計(jì)算，在十年以后，北極冰川就會(huì)融化90％；如果全球平均氣暖再上升1攝氏度，喜馬拉雅山脈上的冰川就將融化；如果海平面繼續(xù)上漲，那么像青島、上海這些海濱城市，就會(huì)面臨被海水吞噬的危險(xiǎn)。
風(fēng)沙，近期大家一定也時(shí)常聽(tīng)說(shuō)：內(nèi)蒙古的渾善達(dá)沙漠的沙塵風(fēng)暴已成為京津地區(qū)的常客。這已毫不稀奇，但你知道嗎？二十世紀(jì)五十年代發(fā)生過(guò)五次沙塵暴，而到了九十年代，竟提升至二十三次！1979年、1983年、1986年、1993年、1995年……沙塵暴所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失越來(lái)越大，要知道：沙塵暴就是土地沙漠化的警報(bào)，而沙塵暴發(fā)生的`頻率與強(qiáng)度的增大則是敲響了生態(tài)危機(jī)的警鐘！
要知道這一系列的災(zāi)難是人類(lèi)一手造成的，在這里，我希望大家都過(guò)上可持續(xù)的生活，其指一種合理利用各種資源，有規(guī)劃地?cái)z取自然資源，不給環(huán)境造成負(fù)擔(dān)的健康生活方式。同時(shí)，希望大家以身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親——地球。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇3
×月×日星期×天氣×
金秋十月，火辣辣的陽(yáng)光爐烤著大地，但我們“運(yùn)動(dòng)員”并沒(méi)有為此受到影響。
你看，在60米決賽上我們班就有兩個(gè)，一個(gè)是“祁偉”，一個(gè)是“金凱達(dá)”，“祁偉”咬牙切齒地向第一名和第二名沖刺著，不過(guò)第一名和第二名也非等閑之輩，特別是第一名根本就是一個(gè)“飛毛腿”盡管“祁偉”跑地都漲紅了臉，但還是只得了一個(gè)“第三名”至于“金凱達(dá)”我本來(lái)就沒(méi)有對(duì)他抱過(guò)希望（他進(jìn)決賽我個(gè)人認(rèn)為純屬幸運(yùn)）。
在800米上我們班的蘇航。周志堯可是我們班長(zhǎng)跑健將是絕對(duì)能取得名次的，雖然何兆很努力地向前沖了但還是名落孫山，果然不出我所料周志堯。蘇航分別榮獲二三兩名。
最后在接力棒上我們班不知是不是“中了邪”都是因?yàn)闆_的`太快在一二兩棒上掉了棒（我們班把主力放在前面），雖然我們后面奮力追趕，但已經(jīng)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。
最后正當(dāng)我們班正愁眉苦臉的時(shí)候，一個(gè)振奮人心的消息來(lái)了我們班被評(píng)為了一個(gè)年級(jí)才有一個(gè)的“精神文明代表隊(duì)”，這使我們?nèi)鄡?nèi)一片歡騰，而且還得了一個(gè)“并列”第三名。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇4
假期里，媽媽會(huì)帶我去各地游玩。我去過(guò)大海、高山和平原。每到一處，我都被那些美麗的風(fēng)景所吸引，我喜歡我們祖國(guó)的大好風(fēng)光，可每次我都能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方。
蔚藍(lán)的大海里漂浮著許多白色垃圾；高山上到處有旅游的人們?nèi)拥纳罾�。在一些�?shù)木上還生有蟲(chóng)子，樹(shù)木上有“流淚的痕跡”；有些地方因?yàn)橹脖辉獾狡茐亩?jīng)常遭受旱災(zāi)，最嚴(yán)重的地方農(nóng)田都開(kāi)裂了。
每當(dāng)看到這些，我都非常難過(guò)，我是多么希望我能為我們的地球母親做些什么，讓它重新變回碧海藍(lán)天。
今天我終于有機(jī)會(huì)變成了環(huán)保小精靈，擁有了可以施魔法的魔法棒。我搖身一變，來(lái)到了大海邊，拿起魔法棒，念起咒語(yǔ)，頃刻間，大海里的白色垃圾就消失了，看著重新碧藍(lán)的海水，我非常開(kāi)心。清理完大海里的白色垃圾，我又一刻不敢停留地飛到了高山上。我先用魔法將山上的垃圾運(yùn)到了山下的垃圾清運(yùn)站里，又用我特制的藥水噴灑在生蟲(chóng)的樹(shù)木上，立刻大樹(shù)上的.蟲(chóng)子就全部死光光了。大樹(shù)“沙沙”的響著，仿佛在感謝我治好了它們。我回頭對(duì)它們笑了笑，又馬不停蹄地來(lái)到了平原上，看著干裂的土地，看著饑渴的麥苗，我心急如焚地趕緊召喚東海龍王，讓它趕緊來(lái)一場(chǎng)大雨。東海龍王聽(tīng)了我的命令，立即下了一場(chǎng)暴雨，我仿佛看見(jiàn)饑渴的土地在大口大口的喝著水，我心里甭提有多開(kāi)心了！
我飛上云端一看，��！我們生活的地球多么美麗��！到處是一片生機(jī)勃勃的景象。地球是大家的，如果每個(gè)人都能夠有環(huán)保意識(shí)，關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球，我想很快就不需要我這個(gè)環(huán)保小精靈了！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇5
在寒假里，我每次看到家里那張石桌上的象棋棋盤(pán)，就手癢癢，總想來(lái)幾盤(pán)象棋。雖然我的棋藝不是很好，但我懂得這象棋該怎么下�？墒俏壹业南笃遄颖坏艿芘弥皇Ｏ聨最w了。我只好絞盡腦汁，想辦法了。
我左思右想，想到了很多辦法，可都有很多缺點(diǎn)：不是紙張不夠硬，就是只能寫(xiě)一面字。忽然，我看到了硬紙箱，想到一個(gè)比較完美的點(diǎn)子。于是，我就開(kāi)始準(zhǔn)備材料和工具了：一只不要了的瓦楞紙箱，要兩面都是沒(méi)寫(xiě)字的，黑色、紅色的勾線(xiàn)筆各一枝，圓規(guī)，沒(méi)有圓規(guī)可以用跟象棋差不多的圓代表，和把剪刀。
我剪下一小塊瓦楞紙，接著拿來(lái)一顆剩下的棋子放在上面，用勾線(xiàn)筆把輪廓描出來(lái)，但是不要太重，一共畫(huà)32個(gè)圓。紅的16個(gè)，黑的也是16個(gè)。然后用剪刀把這32個(gè)圓剪下來(lái)。再用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上字，分黑、白兩種顏色。黑色的`有五個(gè)“兵”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車(chē)”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“象”，兩個(gè)“士”和一個(gè)“帥”；紅的有五個(gè)“卒”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車(chē)”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“相”，兩個(gè)“仕”和一個(gè)“將”。
我做完了這些，就馬上叫來(lái)爸爸，和我下幾盤(pán)棋。于是，我們開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)…
四年級(jí)環(huán)保作文 篇6
河灘上，江豚一只只地伏在岸上喘粗氣。光禿禿的.樹(shù)樁上，一群群小鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸……每當(dāng)想到這樣的場(chǎng)景，我的眼淚便奪眶而出，要是人們不污染環(huán)境該多好啊!
世界上，江豚原存兩千五百余只，目前只存在一千二百余只，照這樣下去，我們還能讓江豚微笑多久?鳥(niǎo)類(lèi)原存二千萬(wàn)種，現(xiàn)存一千多萬(wàn)種�？吹竭@組數(shù)據(jù)，你一定十分驚訝和心痛吧!
我想設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保節(jié)，在這一天，人們只能騎自行車(chē)，不能乘坐公交或開(kāi)車(chē)。人們不能砍樹(shù)，只能植樹(shù)。所有人的廢紙都要交到環(huán)保局做成在生紙。所有工廠不能排廢氣污水，扔垃圾也要分類(lèi)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)!
讓天空變得更藍(lán)、水變得更清、世界變得更美麗。讓江豚微笑，讓小鳥(niǎo)唱歌……
四年級(jí)環(huán)保作文 篇7
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。
創(chuàng)建：綠色學(xué)�！笆菍W(xué)校參與全社會(huì)>環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。 （園品質(zhì)得以提高，又通過(guò)校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。）重視校園環(huán)保不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)學(xué)生的`環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校 環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。
校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問(wèn)題�，F(xiàn)在，每個(gè)人環(huán)保的重要性，但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。
我們應(yīng)該讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹(shù)立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇8
提到“環(huán)�！�，肯定會(huì)有人想到低碳可重復(fù)使用的購(gòu)物袋，生活中有各種廣告宣傳的環(huán)保袋，但是大家一定沒(méi)有一只屬于自己獨(dú)一無(wú)二的環(huán)保袋。今天我懷著一份好奇而又期待的心來(lái)到了DIY環(huán)保袋制作地點(diǎn)—江寺公園。
來(lái)到目在地，我一下子傻眼了，今天江寺公園人山人海。以環(huán)保為主題的活動(dòng)特別多，大家以各種形式來(lái)支持環(huán)保。我也很快的加入了DIY環(huán)保袋活動(dòng)。
在蕭山日?qǐng)?bào)老師處領(lǐng)取了一只白色的環(huán)保袋后，拿出自備的彩筆后，我就開(kāi)始了奇思妙想的制作旅程。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中一直想著如何來(lái)創(chuàng)作一副吸引大家的畫(huà)，讓這只環(huán)保袋能夠截然的與眾不同。因?yàn)榻裉爝@只特殊的環(huán)保袋還承擔(dān)著一種責(zé)任，聽(tīng)老師說(shuō)畫(huà)好這只環(huán)保袋后我們還是要把它義賣(mài)掉，所以今天環(huán)保袋上的畫(huà)特別重要。我用了一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間畫(huà)了河流和大樹(shù)，目地是希望大家能保護(hù)和愛(ài)護(hù)它們。完成制作后在統(tǒng)一的地方和老師一起吆喝著，沒(méi)過(guò)多久就被有愛(ài)心的路人買(mǎi)走了，自己的成果被人看中特別有種滿(mǎn)足感。最后在媽媽的鼓勵(lì)下我也買(mǎi)了一只DIY環(huán)保袋來(lái)支持一下義賣(mài)。
今天的活動(dòng)特別有意義，生活中我們離不開(kāi)環(huán)保，環(huán)保需要大家共同的努力！
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