[合集]低碳環(huán)保的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的低碳環(huán)保的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[合集]低碳環(huán)保的作文](/pic/00/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
低碳環(huán)保的作文 篇1
9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識講座”。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對我們有很大的好處。科長還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ锖軋?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)
響起，日本的.所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學(xué)不做公交車，自己步行或騎車去上學(xué)。
聽了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座，我學(xué)到了很多知識。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。
低碳環(huán)保的作文 篇2
大家都說塑料袋是白色凈化,我家經(jīng)過討論同等決定改用環(huán)保的布袋,為此我和外婆動手做起了布袋,固然做的不悅目,但是想到了能為環(huán)保盡到自己的一份氣力,丟臉點(diǎn)又算得了什么呢?如果大家都能在買菜購物的時(shí)候用如許的環(huán)保布袋,那可以淘汰多少的白色凈化啊!
面對那么嚴(yán)峻的實(shí)際,我們該怎樣做?經(jīng)典英文臺詞從種種閱讀上和教師的輔導(dǎo)中,我認(rèn)識到了情況掩護(hù)該從我們每個(gè)人做起,從我們身邊的每件大事做起。每天清晨起來,我們家每個(gè)人的洗臉?biāo)技性谝簧齺頉_廁所;每次洗菜、淘米的水用來澆花;洗點(diǎn)少量的衣服也不再用洗衣機(jī)了,那些漂洗衣服的水還可以用來擦地板。固然看起來只是一丁一點(diǎn)罷了,但是幾天下來,卻可以節(jié)約多少的水啊!
不知道是誰,故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。
殊不知,有數(shù)次戰(zhàn)爭皆由人類挑起。在以“寧靜與生長學(xué)習(xí)心得體會”為主題的地球上,卻存在著“單邊與霸權(quán)”的思想,這是人類讓原來寧靜與寧靜的地球充滿著殺機(jī),同時(shí),地球看到人類流血漂櫓的慘景,它絕望了,人類就為了掠奪它自己的.某一部分而失去了人本應(yīng)有的仁慈,它開端實(shí)驗(yàn)抨擊措施。于是,生命之源一夜之間音訊全五,再加上人類對水資源的浪費(fèi)以及大量的產(chǎn)業(yè)凈化,招致了本日呈現(xiàn)了一三個(gè)水資源極度缺乏的國家。環(huán)保作文600字
不知道是誰,故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。
是啊!自人類降生之日起,就不斷地向地球索取,到了近現(xiàn)代,這種索取更是一發(fā)不可收,小小的地球已是千瘡百孔,但是仍然不能制止人類的放肆,只管我們還要生存,后代還要生存,但是這統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上性的貪婪。不過,大自然有它的生存法則,它大概也知道惡有惡報(bào),不然,怎樣會進(jìn)行還擊呢?一九九八年洪災(zāi)暫且不說,那震驚的日本水鎢灣的“貢凈化事件”應(yīng)該不會生疏吧!人們在食用那些凈化的魚和貝類后,相繼呈現(xiàn)了神經(jīng)性疾病,這豈非不是對人類生存權(quán)的挑釁嗎?還有,北海由于凈化緊張,一九八八年競有一七零零多只海豹病死。
低碳環(huán)保的作文 篇3
愛護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，連孩子們也是這樣認(rèn)為的，孩子們也是這樣做的，可是仍有不盡人意的'地方讓孩子們甚覺惋惜。獵殺動物，砍伐樹林，破壞環(huán)境，讓我們的地球遭受痛苦。
看看孩子的作品吧，題目是：我愛美麗的地球
地球的綠色代表樹林，藍(lán)色代表水，環(huán)保小衛(wèi)士蕊昂在騎馬巡邏，一個(gè)小女孩跑步時(shí)突然發(fā)現(xiàn)樹上的小鳥都飛走了，阿姨溜狗狗時(shí)卻留下了狗的便便，飛馳而過的小汽車留下了尾氣，一艘大輪船將污物留給了無辜的大海。當(dāng)然，小衛(wèi)士還看到了姐姐主動將垃圾扔到了垃圾箱里。
蕊昂說：我愛美麗的地球。
蕊昂呼吁：大家都來愛我們的地球！
蕊昂還制作了一個(gè)手工作品，用風(fēng)車代表玫瑰花，插在花瓶里。
蕊昂說：如果人們不愛護(hù)地球，地球?qū)⑹腔野档�，連花朵都不會有顏色。
這恐怕不是一個(gè)七歲孩子的危言聳聽，還是讓我們都行動起來，愛護(hù)我們的家吧！
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