環(huán)保作文[優(yōu)秀7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的環(huán)保作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
![環(huán)保作文[優(yōu)秀7篇]](/pic/00/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
環(huán)保作文 篇1
秋末的一個(gè)傍晚，我無(wú)所事事，在幽靜的小路上散步。迎著蒼黃的落日走過(guò)去，影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
在一片茂密的樹(shù)林里，有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上有一片小樹(shù)葉，她總是盼望到樹(shù)林外面看看。因?yàn)樵谶@片樹(shù)林里，都是茂密的樹(shù)葉，抬頭不見(jiàn)天，低頭不見(jiàn)地，看來(lái)看去還是樹(shù)葉。
一天，小樹(shù)葉正在聽(tīng)樹(shù)媽媽講故事。忽然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，小樹(shù)葉覺(jué)得可以讓風(fēng)伯伯帶她到外面的世界看看，于是就對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“媽媽，可以讓風(fēng)伯伯帶我出去走走嗎?”樹(shù)媽媽想，讓小樹(shù)葉出去外面看看也好，可以增長(zhǎng)知識(shí)，就答應(yīng)了。
風(fēng)伯伯來(lái)了，他帶著小樹(shù)葉來(lái)到了家田，這里空氣清新�？�，農(nóng)民伯伯們正在種水稻呢!風(fēng)伯伯帶小樹(shù)葉到了小溪上，這時(shí)，風(fēng)停了，小樹(shù)葉慢慢地漂落，她落在小溪上。呦，溪水又清又涼，真棒!
溪水姑娘突然發(fā)話了，她說(shuō)：“小樹(shù)葉，謝謝你的夸獎(jiǎng)。你不是想好好看看這個(gè)世界嗎，讓我送你一程吧!”于是，溪水姑娘帶著小樹(shù)葉來(lái)到了一條小河上。
這時(shí)，風(fēng)伯伯來(lái)了。他把小樹(shù)葉帶到了岸上，小樹(shù)葉只好像小河告別。風(fēng)伯伯把她帶到了一座城市里，可小樹(shù)葉卻一直想吐。原來(lái)，這里的人類一點(diǎn)兒都不文明：有的.亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的隨地大小便，還有工廠把大量污水排入江河，把這里弄得臭氣熏天的，真是臟死了!
突然，風(fēng)伯伯不見(jiàn)了，小樹(shù)葉落到了骯臟的地上。路上的行人在她身上踩來(lái)踩去，把她踩爛了。她想：人類，快醒醒吧!不要再破壞地球媽媽了!
讓我們共同呵護(hù)我們美麗的家園吧。
環(huán)保作文 篇2
“環(huán)保環(huán)保”，我們每天都是離不開(kāi)這個(gè)詞語(yǔ)，但是是真正能堅(jiān)持做到的人有多少呢？就拿垃圾分類來(lái)說(shuō)吧，這是我們熟悉不過(guò)的事了。
作為一名學(xué)生，我們把注意力先放到校園里吧！同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)還沒(méi)真正得到體現(xiàn)�？苫厥绽袄锍擞猩倭康陌咨埡型膺�有已經(jīng)變質(zhì)的果皮，再看看隔壁的不可回收與有害垃圾桶里，只有少量的垃圾是符合標(biāo)準(zhǔn)的，還有部分可回收的或是其他垃圾。
我們?cè)賮?lái)看看幾則材料吧！一、日本的橫濱市把垃圾類別由原先的五類細(xì)分為十類，并給每個(gè)市民發(fā)放了長(zhǎng)達(dá)成7頁(yè)的手冊(cè)，其條款有518項(xiàng)多。不過(guò)這與德島縣比，又是小巫見(jiàn)大巫了，該町已經(jīng)把垃圾分類細(xì)分到44類了，他們還計(jì)劃到20xx年實(shí)現(xiàn)“零垃圾”的目標(biāo)。二、瑞士從兒童開(kāi)始就培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。在瑞士孩子們從小就學(xué)會(huì)與其將廢物扔掉，不如回收利用，分類丟棄垃圾能夠節(jié)省資源。走在瑞士的大小城市無(wú)不是綠樹(shù)成蔭，街道清潔整齊。在瑞士，從垃圾分類到收集再到利用，每個(gè)環(huán)節(jié)都有清晰的責(zé)任分工，垃圾分類已經(jīng)形成了完善的良性循環(huán)。
我們中國(guó)目前城市生活垃圾已經(jīng)成為公害，面對(duì)不容樂(lè)觀的現(xiàn)狀，將垃圾分類減重化，無(wú)害化和資源化的前提就是垃圾分類。雖然我國(guó)大部分學(xué)校都有實(shí)行垃圾分類，并對(duì)此進(jìn)行大力宣傳，但是同學(xué)們的`心中還沒(méi)有強(qiáng)烈的分類意識(shí)。也許大家會(huì)“說(shuō)”環(huán)保 “講”環(huán)保，但真正去 “做”環(huán)保的人就少了。那我們應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)我認(rèn)為我們應(yīng)該向日本和瑞士學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。我建議學(xué)校多舉辦環(huán)保、垃圾分類的知識(shí)競(jìng)賽，這樣既能增大同學(xué)們的知識(shí)量，又能調(diào)動(dòng)起大家的興趣，還可以舉辦“廢品回收，資源再用”的小制作、小發(fā)明比賽等等。相關(guān)的部門(mén)也可以展開(kāi)關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)比賽，環(huán)保詩(shī)歌比賽、辯論賽等等。用比賽來(lái)引起同學(xué)們的興趣可以讓大家在歡樂(lè)中“做”環(huán)保，感受到環(huán)保的重要、魅力和快樂(lè)�？墒侵皇潜荣惼鸩坏教蟮淖饔�，重要的是比賽之后我們要強(qiáng)化我們的意識(shí)，可把比賽獲獎(jiǎng)的標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)的作品張貼到光榮榜上，在每個(gè)垃圾桶的旁邊或上方成立一個(gè)光榮榜，提醒大家重視垃圾分類。
說(shuō)到底，環(huán)保并不在于你做了多么漂亮的手抄報(bào)或其他的東西，環(huán)保是需要我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴做起，從簡(jiǎn)單的垃圾分類開(kāi)始，從地面的一片紙屑開(kāi)始中，真正做到保護(hù)地球。
加油吧，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)保作文 篇3
現(xiàn)在，儀征到處創(chuàng)衛(wèi)，并號(hào)召人們“開(kāi)始低碳生活，創(chuàng)建綠色家園”。
這個(gè)口號(hào)引起了人們的好奇，到底什么是低碳生活呢？我上網(wǎng)查了資料，了解認(rèn)識(shí)了低碳生活。原來(lái)，低碳生活是指生活作息所耗用能量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電.節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括良好的生活習(xí)慣。知道了什么是低碳生活之后，我們?nèi)胰硕奸_(kāi)始了我們?nèi)碌牡吞忌睢?/p>
以前洗手，洗衣服或淘米的'水?huà)寢尶偸请S手倒掉，但自從創(chuàng)衛(wèi)以后，媽媽找了許多桶，把洗東西的水裝著用來(lái)沖馬桶，而淘米的水則用來(lái)洗碗擦墻。我一開(kāi)始對(duì)媽媽的做法很不理解，以為她只是為了省點(diǎn)錢(qián)，便好奇地問(wèn)：“媽媽，你為什么要這么做呢？倒掉又浪費(fèi)不了多少錢(qián)！”媽媽看了一眼滿臉疑惑的我，不禁嘆了一口氣，說(shuō)：“近幾年來(lái)，全球變暖，使土壤中的水份蒸發(fā)加強(qiáng)，加重了一些地方的干旱程度，嚴(yán)重危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
而這些就是‘多碳’引起的，所以我這樣做是在保護(hù)環(huán)境，懂了吧？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
環(huán)保作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有條美麗的長(zhǎng)江，但人們不注意環(huán)保，江面上有許多垃圾，還會(huì)有污水排放，造成有很多小魚(yú)都死了�？杀M管是這樣，人們還沒(méi)覺(jué)醒，有的還在繼續(xù)破壞。幸運(yùn)的是，還是有很多人在注意保護(hù)環(huán)境，作為一個(gè)小學(xué)生的我，也為環(huán)保做了一件事。
一天晚上，我一邊看電視，一邊吃餅干，不知不覺(jué)，一盒餅干被我吃光了。我準(zhǔn)備用這個(gè)盒子做一些玩具，這樣既可以節(jié)約紙，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，真是一舉兩得��！
又是一個(gè)星期天，我到屈原祠里去捉魚(yú)，走到那一看，水里盡是垃圾，小魚(yú)沒(méi)見(jiàn)影子，也許把垃圾清理干凈，小魚(yú)就出來(lái)了。于是，我用盡全身的.力氣，把整個(gè)池子的垃圾都打掃得干干凈凈的。果然，小魚(yú)們都出來(lái)了，我在正準(zhǔn)備抓一條時(shí)，一看時(shí)間，太晚了，只好空手回家了，不過(guò)，我還是非常高興！
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。能為愛(ài)護(hù)環(huán)境做點(diǎn)兒事情，我真高興！
環(huán)保作文 篇5
“嘟嘟”，汽車(chē)不時(shí)地發(fā)出刺耳的聲音，可那些開(kāi)汽車(chē)的叔叔、阿姨們并不知道當(dāng)他們按下喇叭時(shí)發(fā)出的聲音一直在危害著我們賴以生存的地球媽媽，不知道地球每年每月每天都會(huì)承受如此大的噪音，所以我們應(yīng)該要懂得“環(huán)�！�。環(huán)保就是“環(huán)保保護(hù)”，是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重，首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的，利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問(wèn)題。其實(shí)環(huán)保不難，難的就是你不懂得堅(jiān)持，只要我們天天能夠堅(jiān)持環(huán)保，地球?qū)?lái)一定會(huì)變得該更加美好！下面我來(lái)介紹一下我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面環(huán)保：
首先，我們應(yīng)該從對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)開(kāi)始環(huán)保，比如防止自然環(huán)境的惡化。包括：對(duì)青山、綠水、藍(lán)天、大海的保護(hù)。這里就涉及到了不能私采礦濫伐樹(shù)、不能亂排污水亂排放污氣、不能過(guò)度放牧、不能過(guò)度開(kāi)荒、不能過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等等。這個(gè)層面屬于宏觀的，主要依靠各級(jí)政府行使自己的職能、進(jìn)行調(diào)控，才能夠解決。
其次，我們應(yīng)該從對(duì)人類居住、生活環(huán)境的保護(hù)開(kāi)始環(huán)保，比如使之更適合人類工作和勞動(dòng)的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學(xué)、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。這個(gè)層面屬于微觀的.，既要靠公民的 自覺(jué)行動(dòng)，又要依靠政府的政策法規(guī)作保證，依靠社區(qū)的組織教育來(lái)引導(dǎo)，要工農(nóng)兵學(xué)商各行各業(yè)齊抓共管，才能解決。
最后，我們應(yīng)該對(duì)地球生物的保護(hù)開(kāi)始環(huán)保，比如物種的保全，植物植被的養(yǎng)護(hù)，動(dòng)物的回歸，生物多樣性，轉(zhuǎn)基因的合理、慎用，瀕臨滅絕生物的特別、特殊保護(hù)，滅絕物種的恢復(fù)，棲息地的擴(kuò)大，人類與生物的和諧共處，不欺負(fù)其他物種等等。這三點(diǎn)我們要牢記在心，改善地球的生態(tài)環(huán)境，改善人類、動(dòng)物的生存環(huán)境和食物供應(yīng)就靠它。我來(lái)向大家介紹幾個(gè)環(huán)保生活妙招：我們可以買(mǎi)幾塊大的太陽(yáng)能電板，雖然價(jià)錢(qián)有點(diǎn)昂貴，但每年下來(lái)可以節(jié)省好多的電費(fèi)，而且很環(huán)保，“電能枯竭”這個(gè)問(wèn)題就不是個(gè)麻煩了。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)或打印東西時(shí)最好是雙面都用，因?yàn)槟愎?jié)省了一面的紙，就等于節(jié)省了半片將被砍伐的森林，你說(shuō)，這種不重要呢？我們盡量不要用一次性的東西，對(duì)自己有害還對(duì)地球有害。關(guān)于環(huán)保的小妙招還有很多，讓我們一起去尋找吧！我們大家齊環(huán)保，地球?qū)?huì)更美好！
環(huán)保作文 篇6
在我的學(xué)校門(mén)口，有一家“環(huán)保面店”。如果有興趣，你可以進(jìn)去看一看，嘗一嘗。
一天下午，弟弟到學(xué)校找我，沒(méi)找到。因?yàn)槲乙环艑W(xué)，我就到“環(huán)保面店”去了，弟弟在那里找到了我。一看表，都6點(diǎn)了。弟弟也只好留在“環(huán)保面點(diǎn)”里吃晚飯了。喲，真便宜，人家賣(mài)二元五角的“刀削面”，在這里只賣(mài)一元錢(qián)，便宜了一元五角錢(qián)呀！不過(guò)這家店可真夠古怪的，交了錢(qián)以后，得先進(jìn)消毒房，然后才能上桌。上了桌就更怪了，只見(jiàn)有兩個(gè)碗筷柜，要吃面的人還可以自己挑碗筷。那碗筷可真好看，各種各樣的.顏色都有，有黃的，有紅的，有紫的，有綠的……弟弟挑了一個(gè)黃碗，和一雙紅筷子�？墒敲嬉簧蟻�(lái)，弟弟就愣住了，就這么一點(diǎn)點(diǎn)面，吃五碗都吃不飽！可是錢(qián)也交了，面也要了，只好先吃了再說(shuō)。面不到五分鐘就吃完了，可肚子還在“咕咕”直叫。弟弟往旁邊一看，哇，這兩人有病�。∷麄儼淹雺罕�，把筷子夾在里面卷成一個(gè)“薄餅”就“吃”了起來(lái)，我們也學(xué)著這倆人把碗壓扁卷成一個(gè)“薄餅”吃了起來(lái)，淡淡的菠蘿味，還透著一股水蜜桃味呢！哦！怪不得面這么少，原來(lái)碗筷就是飯后的水果甜點(diǎn)呀！
想知道“環(huán)保面店”的策劃人嗎？告訴你吧，就是我。老板當(dāng)然是我媽媽嘍！不過(guò)“環(huán)保面店”要20xx年才開(kāi)張，別急，到時(shí)一定保你滿意，你可不能不光臨喲！
環(huán)保作文 篇7
每個(gè)人心中都住著一抹綠色，都擁有一份環(huán)保的意識(shí)。然而這一抹綠色，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一份環(huán)保的意識(shí)，更是生命中真實(shí)的體驗(yàn)。
小時(shí)候，我喜歡躺在外婆學(xué)校的草坪上，把這片草坪當(dāng)做一張大床，把那抹綠色當(dāng)做一條長(zhǎng)長(zhǎng)的被子。微風(fēng)拂過(guò)草坪，慈祥地親吻著那一抹綠色和躺在這一抹綠色上女孩的臉頰，那是多么快樂(lè)的時(shí)光！躺在這草坪上，我看著藍(lán)天，幻想以后，嬉戲玩耍。
那抹綠，是我童年的伙伴，更是我的知音，藏著我與藍(lán)天無(wú)言的交流，和未來(lái)的約定，跟伙伴的秘密。那抹綠，是剛剛刻在石碑上的字，清晰透亮。
后來(lái)，我到了上海。這里給了我全新的體驗(yàn)。對(duì)一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，這里的車(chē)水馬龍足以讓我淡忘老家那并無(wú)特色的草坪。好奇、未知，充斥了我的腦袋，燈紅，酒綠，吸引著我的雙眼……我開(kāi)始了不同的生活，忘了自己頭頂是怎樣一片藍(lán)天，忘了自己無(wú)窮無(wú)盡的幻想，忘了那些與兒時(shí)伙伴“拉鉤上吊一百年不許變”的秘密，我，更忘了那刻在石碑上的綠。
前年，我踏進(jìn)了文來(lái)校園，在欣喜的同時(shí)，腦海中對(duì)那一抹綠的回憶也被勾了起來(lái)——在與文來(lái)一墻之隔的七寶校園內(nèi)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了那抹綠的大草坪。當(dāng)時(shí)正值夏末秋初，草已微微泛黃，可我還是按捺不住激動(dòng)的心情，恨不得趕緊與它來(lái)個(gè)“親密接觸” 。 我的回憶中再次出現(xiàn)了那抹熟悉的綠。
一轉(zhuǎn)眼，我已來(lái)到這里八年半了。這八年半里，我學(xué)會(huì)了許多那抹綠不能教給我的知識(shí)、道理、技能，然而我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，周?chē)囊磺泻臀易陨矶荚诎l(fā)生著驚人的變化：我可以給你介紹空客A380，卻不知一只棲在枝頭的鳥(niǎo)的名字；我可以熟練地給你指地鐵站里盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的線路，卻不知路邊的樹(shù)叫什么屬什么科的；我可以隨處找到灰暗的水泥墻，卻不知哪里還有我要尋找的那一抹綠。
那刻在石碑上的綠，是被塵土覆蓋了，還是早已變成了高樓大廈的地基？
今年春游，我來(lái)到了共青森林公園。當(dāng)小組里其他同學(xué)都在欣賞湖邊風(fēng)光時(shí)，唯有我把目光移向一抹綠色上——在繁華的上海一個(gè)并不顯眼的小地方，我找到了丟失的那抹綠。它不是高架橋下那油漆似的毫無(wú)生氣的綠，不是灌木叢那稀稀落落的.綠，它是我夢(mèng)境中那抹綠，它仿佛在迎接我，伸出它熱情的手臂想要把我擁入懷中，微風(fēng)拂過(guò)，把我一身灰暗的塵土色抹去。
當(dāng)我的思緒從一張張白花花的試卷，一幢幢灰暗暗的高樓移到這抹綠上時(shí)，我忽然有一種想哭的沖動(dòng)。那時(shí)，我忘了所有，只記得我自己，那抹綠，還有我與藍(lán)天無(wú)言地交流，和未來(lái)的約定，跟伙伴的秘密。一樁樁、一幕幕地清晰地上演在我心中，和著青青的草末，纏繞在我的心頭。更重要地是，我知道了，那石碑上的綠和我對(duì)于環(huán)保的意識(shí)并沒(méi)有隨著時(shí)代的高速發(fā)展而消失不見(jiàn)，其實(shí)這份東西一直深藏在你我心里。
我相信，其實(shí)每個(gè)人心中都有這樣一份對(duì)“綠”的體驗(yàn)或感受，我更相信，我們生命中的綠色會(huì)為我們的城市筑起一道綠色的長(zhǎng)城。心中有綠色，生活才會(huì)變得更美好。
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