實用的美麗的謊言作文匯編[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的美麗的謊言作文6篇，希望對大家有所幫助。

美麗的謊言作文 篇1

　　我至今都記得我的第一位老師說的謊話。

　　那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位50多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到100。老師拍拍我的腦袋，伸手在他的花名冊上畫了一個紅五星。我非常仔細地留意著他的這一舉動，在心里暗自猜測著那紅五星的含義。

　　開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直在鼓勵我。知道很多年以后。當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師，大家突然明白每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個五星紅旗，而她幾乎對每一個班上的'學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！

　　我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重的，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

　　從我幼兒園到小學(xué)。在這六年，我跟母親說過不少的謊話。剛到這個小學(xué)。包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在這四年里我換過四次教室。但是我還是一個差學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的學(xué)生了。每次母親問我身體狀況如何。我都說好著呢。這時母親才肯放下心來。

　　有一次，我母親送我去上學(xué)，我問母親身體好不好。母親卻一直回答好著呢。如果放學(xué)回來看見母親生病了。我原本真切的知道她為什么要說謊的！

美麗的謊言作文 篇2

　　小學(xué)時，有一段時間班里突然涌起一股潮流——穿名牌。

　　男生們比誰的球鞋更貴、款式最新；女生們比誰的大衣更好看，好像只要身上多幾個“對勾”，就比別人高幾個等級。

　　班里有個男孩，長得很矮也很瘦，但學(xué)習(xí)很刻苦，成績也優(yōu)異。他總是穿一身洗得發(fā)白的校服。春秋之際，學(xué)校統(tǒng)一穿校服時，他總是很活潑，主動去找大家說話，過了這個時間，他就像變了個人，一直一個人埋頭學(xué)習(xí)，頭低得好低好低，好像恨不得鉆進書里去。

　　那段時間，他的頭更是一天比一天低，當(dāng)聽到有人在旁邊聊名牌時，他總是偷偷溜開。

　　終于有一天，他沒有穿校服，穿了一件藍色的運動服，胸口上方畫了一個大大的“對勾”，他的臉上，一掃先前的'沉郁，頭揚得高高的，臉上還帶了兩團激動的紅色。聽到有人聊衣服，他更是主動湊上去，開心極了。

　　過了幾天，他又穿一件“三葉草”，我們都很疑惑，難道是他家中獎了？有同學(xué)跑去問他，他神秘的笑著，臉上滿是驕傲。我們問了他好友，他才笑嘻嘻的把衣服脫下，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，這件衣服翻過來就是他前幾天穿的那件。

　　他驕傲的說：“厲害吧，這是我媽媽買的，多神奇啊！”我們第一次見到那樣開心的他，大家齊刷刷的選擇了閉上嘴，甚至有人上前表示自己很喜歡，想試一下，那男孩倒也很大方的遞了出去，好像什么都沒覺察到。

　　之后的日子里，大家十分默契，沒有人再談?wù)撁�牌，這好像已經(jīng)成了我們班的敏感話題，老師自然也為這樣的現(xiàn)象倍感欣慰。

　　但更令老師欣慰的，還是那個小男孩的變化。他不再那樣內(nèi)向了，漸漸地有了很多朋友。后來老師知道了他衣服的事，叫他去談了一次話，自然也沒提衣服，只是問道，知不知道自己為什么朋友多了？男孩以為是因為衣服，老師糾正了他，是因為他為大家打開了自己內(nèi)心的那道門。

　　之后，那個男孩又開始常常穿回校服。他說穿著校服更自在，可以放心地在操場上自在地玩耍。聽了他的話，班里其他人也開始穿校服，于是我們班成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　那一次，除他外全班人都撒了謊，但事實證明，這個美麗的謊言使我們?nèi)�班人成長起來，并給了一個普通的小男孩一個和別人一樣美好的童年。

美麗的謊言作文 篇3

　　生活是現(xiàn)實的，承諾又能背負(fù)起多少生活中的點點滴滴？

　　總是在那剎那心動的時候輕易地說出誓言，又有多少人是銘記在心的呢？

　　一個承諾在最需要的時候沒有兌現(xiàn)，那就是出賣。

　　我不希望讓我所愛的人把承諾變成一個謊言，我也因為她不信守承諾而黯然神傷，我無法選擇忘記，無法忘記她曾經(jīng)真摯地說著的那些話。

　　為了承諾受了無數(shù)的傷，我憎恨那些輕易的諾言，卻依然陶醉于那些美麗的承諾，我矛盾著，卻依然反復(fù)走著那條路。

　　我想，當(dāng)初那些所謂輕易的承諾也是善意的吧！我們是的`確想過要做到的，但是畢竟那是理想，當(dāng)現(xiàn)實使一切變得艱難，我們退卻了。其實大家都是無辜的，連那些個承諾也是無辜的。

　　承諾很美麗，也很善良，但是它也很飄渺，一不小心就會變成一句傷人的謊言。

美麗的謊言作文 篇4

　　大家都覺得謊言是可恥的，但有時，有些謊話說不定還會讓你感動，讓你的心靈變得更加美麗呢。我就有這樣的經(jīng)歷。

　　那是一天上午，老師要求我們每人帶5元或10元為殘疾人捐款，獻點愛心。聽到這消息，我嘴做成了“O”字形，媽呀！捐5元或10元，天哪！我一個月的零花錢才5元哪！這種公益活動，我媽是絕對不會同意的，她總是說，那5元錢捐了多可惜啊！嗨！老媽是不同意了，嗨！這下只能用我那可憐的5元鈔票呢！

　　第二天，我把我那僅有的5元錢給了老師。正巧，那天上午，的鋼筆被同學(xué)摔壞了！嗨！這可怎么辦呢？一支鋼筆5元錢，那就意味著我得向老媽借5元錢�？蛇@又有什么辦法呢！事到臨頭了，只能去試試呢。

　　中午吃完飯，我硬著頭皮去問老媽借錢：“媽！我鋼筆被別人摔壞了，我問你借5元錢！”

　　“買鋼筆是可以，只不過我要問一下你，這個月不是才給你發(fā)了‘工資’嗎，怎么要問我借錢？”

　　��！我還真沒料到老媽會問這問題，可是，現(xiàn)在逃也逃不過老媽的`手掌心了，于是，我支支吾吾地回答：“我……把那……5元錢……借王雨涵了，她說她過幾天還我�！�

　　“借同學(xué)啦，哦！那我明天倒要問問王博弈涵，你是不是真的把錢……呵呵！”

　　媽呀！老媽明天要去問“王大姐”，我的天哪！那明天我的末日就要到啦！我急得都快哭出來了。

　　到了第三天中午，媽繃著臉來審問我：“周洋帆，你給我講清楚！”我聽了，只好支支吾吾地說：“我……把5元錢……捐給殘……疾兒童了！”“��！是這樣，你怎么不和我說？”“我怕你不同意！”我低下了頭，此時，老媽聽了我的話，把我摟得緊緊的，我頓時感覺一股暖流流遍全身，幸福無比！

　　謊言有時也是美麗的！

美麗的謊言作文 篇5

　　一句善意的謊言，改變了孩子的一生。杰克是個笨孩子。

　　老師早已對他失去信任，要求轉(zhuǎn)學(xué)，父母無奈，只好轉(zhuǎn)到一所山溝里的中學(xué)。在新班級，因為這里的孩子全是貧窮山溝的，沒有城市孩子的自大，傲氣，對杰克也當(dāng)兄弟一樣，再沒有人取笑他。但杰克一樣很自卑，總是寡言少語的。王老師看在眼里，急在心上，決心幫助他。

　　一次上課，老師叫他讀課文，杰克漲紅了臉，緩緩站起來，小聲說：“我------讀不好。”老師走過去，和藹的說：“杰克，你在老師眼里一直是聰明的孩子。讀吧！”杰克雖有了些勇氣，但還是不敢，說：“可我是個笨孩子�！崩蠋熥呱现v臺，頓了頓，說道：“其實我小時候也是笨孩子，父母對我沒了希望，把我交給奶奶管。我卻不甘心，要奶奶給我買了書，筆等用品，開始四處拜老師。我成了李倩云的學(xué)生，開始努力學(xué)習(xí)，睡覺都想著算數(shù)題，經(jīng)過刻苦練習(xí)，19歲我上了北京師范學(xué)校，最后當(dāng)了老師。

　　杰克，你也有潛力，來，讀吧�！彼�有孩子驚呆了，都向杰克望去，杰克已經(jīng)端起了書，仿佛早已準(zhǔn)備好了。在杰克心里，老師的話仿佛都是真的'，激起他也要努力到底，杰克發(fā)揮出很不平常的水平：只停頓了3次，一字沒錯！老師笑了，沖他豎豎大拇指，表揚了他。這真是不平常的一節(jié)課對于杰克來說，他無比感激王老師。

　　從此，杰克拼了命似的學(xué)習(xí)，父母很吃驚，但都很高興。很快，他的成績大大上升，成了班里3、4名，直到他考上省重點才明白真相，是一個同學(xué)告訴他的：其實王老師小時候就很聰明，很多名校想要他，只因家境貧窮，只上了二中，但憑著他超人的聰明才智還是不交任何費用上了北師范學(xué)校，老師為了你不自卑，編了一個善意的謊言而已。杰克已經(jīng)淚流滿面，手中的通知書滑落在地。

美麗的謊言作文 篇6

　　上午第二節(jié)課間時，走廊里站滿了我們班的人，每個人都異常興奮，大家你擠我，我擠你，推推搡搡著，往辦公室涌去……”怎么回事啊?三四班到底發(fā)生了什么事情?“別的班同學(xué)面面相覷，疑惑著互相打探。

　　還是讓我來告訴你們吧!

　　事情是這樣的，美妙的下課鈴聲響起后，同學(xué)們都在各忙各的，有的`在整理書包，有的在寫課上沒寫完的作業(yè)，有的在喝水，有的已經(jīng)出去玩了……課間時間如同往常一樣短暫而快樂。這時，我們班的開心果——徐家樂從外面沖進班里，大聲喊：”陳老師回來了!“同學(xué)們還以為他又跟平時一樣逗大家玩呢，都沒理睬他，他又叫了一遍：”陳老師回來了!快去看看吧!“有幾個人半信半疑地走出去，想看看是不是真的，徐家樂仍然在講臺上蹦跶著，鼓動著大家：”走吧，快去看看，陳老師真的回來了!“出去的人沒回來，剩下的同學(xué)，看看徐家樂不像他往常那樣作怪的樣子，把手里的東西趕緊丟下，好幾個同學(xué)的文具掉在地上也顧不上揀，都跟著跑出去，”陳老師真的回來了!?“”嗯，回來了!“你傳我，我傳他，連在操場玩的人都被招了回來。立刻，走廊里像炸了馬蜂窩一樣，擠滿了一群興奮的孩子。

　　前面跑的快的已經(jīng)轉(zhuǎn)身回來了，后面的趕緊攔住問：”陳老師到底回來沒有?“被攔住的氣鼓鼓地說：”哼!這個徐家樂，又搞惡作劇!“聽到這里，沒到辦公室跟前的人有些沮喪，但仍然不相信，還是往前涌去。我在最后，跟著前面的人，趴在他們背上，把頭使勁往人群里伸，想看個究竟，可是，哪有陳老師的影子。

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