蝴蝶的作文【優(yōu)秀10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶的作文 篇1
我最喜歡蝴蝶花。
蝴蝶花有的大紅大綠，有的白里透紅，還有的橙黃桔綠，五顏六色。我覺(jué)的最美的是白色的蝴蝶花，它們潔白無(wú)瑕、似雪如玉。蝴蝶花盛開(kāi)的時(shí)候就像一只只小蝴蝶，綻開(kāi)了張張笑臉。蝴蝶花并沒(méi)有香味，如果你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，都不知道是蝴蝶還是花。大人們告訴我把蝴蝶花煎成藥湯喝，會(huì)消腫止痛、清熱解毒。
記得有一次，媽媽帶我去看蝴蝶花，媽媽告訴我：“蝴蝶花的`花語(yǔ)是快樂(lè)，相信就是幸福�！焙ê未嗣利�，我為何不喜歡它呢？
蝴蝶的作文 篇2
這年冬天，寒風(fēng)陣陣，我穿著厚厚的棉衣，出到大街上買(mǎi)一點(diǎn)早餐回去，而在路邊上，風(fēng)吹得極大，卻沒(méi)有下雪，我看著路邊匆匆而過(guò)的人們，都穿著一件厚重的衣裳。這年冬天，真的不是一般的冷，在街上走不久，就已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖，然而，有一絲白色的東西突然吸引住了我。
看著那東西，我慢下步子走了過(guò)去，我看清楚了那只東西，原來(lái)是一只蝴蝶，它的翅膀已經(jīng)殘缺了幾塊，看起來(lái)已經(jīng)快要死了。我有些驚奇，就把那只蝴蝶放在手上，蝴蝶在秋天末尾時(shí)，就應(yīng)該死掉了，可這只蝴蝶，竟然能活到冬天，這讓我非常驚奇，更佩服它那頑強(qiáng)的生命力。
我手中的那只蝴蝶，它的翅膀動(dòng)了動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它的`只死死地抓著我的手掌，抓得很緊，好似它一放手，就會(huì)被寒風(fēng)給吹走了。我感覺(jué)，它現(xiàn)在就像是和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，不肯認(rèn)輸。可是我在想，又蝴蝶能挺過(guò)冬天嗎？冬天，有許多的動(dòng)物早已冬眠，沒(méi)有冬眠的動(dòng)物，和我們一樣有些活熱的血液。
在我這樣想時(shí)，一陣寒風(fēng)突然襲來(lái)，吹得我的臉頰一陣刺痛，我手掌上的蝴蝶使勁地抓著我的手掌，雖然我的手掌感覺(jué)不到一點(diǎn)疼痛，但我卻看出那只蝴蝶是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈。可是，寒風(fēng)的力量終究是勝過(guò)蝴蝶的，它只堅(jiān)持了幾分鐘，就被寒風(fēng)吹到數(shù)迷遠(yuǎn)，在地上翻了幾滾，就倒在地上不動(dòng)了。
我匆匆忙忙地跑過(guò)去，只看見(jiàn)它的翅膀已經(jīng)破碎，我再也沒(méi)看見(jiàn)它的足死死地抓著地面，它已經(jīng)死了。那頑強(qiáng)的生命，在寒冷的冬天便已經(jīng)消亡，沒(méi)有一只蝴蝶能挺過(guò)寒冷的冬季，可它卻能活到冬天。我想，也許這只蝴蝶有頑強(qiáng)的生命力，它不甘心就那么死去，即使最后還是死去了，可在冬天，也留下了它那一道白影。
蝴蝶的作文 篇3
蛹努力的破繭而出，因?yàn)樗鼘?duì)外面的世界太好奇了。媽媽曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)“孩子，快長(zhǎng)大吧，外面的世界很精彩�！闭菋寢尩脑捵屗辛藙�(dòng)力，不顧疼痛，不管破繭的艱辛，拼命想化身一只美麗的蝴蝶，享受大自然的芬芳清新。終于，它變成了一只花蝴蝶。
它迫不及待的展開(kāi)翅膀飛翔，可是不管它怎樣撲騰，就是看不清前面的方向。因?yàn)槿祟?lèi)生活生產(chǎn)的廢氣太多，形成了霾，致使天空一派混沌。于是它只好飛回家，百無(wú)聊賴(lài)的等著天氣晴朗的那一天。
終于迎來(lái)了晴天，還是因?yàn)榭諝庵械幕覊m太多，使得它一路跌跌撞撞，不禁感慨“蜀道難，難于上青天！”
一路顛簸，它感到十分疲倦，于是決定駐足附近的小溪去喝水解渴。當(dāng)它看到一條黑漆漆的小溪時(shí)，很是不解：媽媽不是說(shuō)溪水特別清澈可口嗎，為什么這里卻是渾濁一團(tuán)？抱著半信半疑的態(tài)度，它還是忍不住喝了一小口。“真臭呀！”隨即便吐出來(lái)。之后，它決定離開(kāi)這，再到別處去看看。
陽(yáng)光實(shí)在毒辣，照的它汗流浹背，于是它想去大樹(shù)下乘涼。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它們那個(gè)時(shí)候總是一群群的在樹(shù)下乘涼，翩躚起舞�？伤w過(guò)許多地方還沒(méi)有看到希望所在，除了高樓就是密網(wǎng)。幾只小鳥(niǎo)從它面前低飛而過(guò)，它好奇的'問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁纯偸堑惋w徘徊呢？”鳥(niǎo)兒道：“家沒(méi)有了，人類(lèi)侵犯了我們的家園，砍走了樹(shù)木。”“原來(lái)人類(lèi)這么自私，”蝴蝶暗自道。
找不到憩蔭地，蝴蝶只好郁悶的繼續(xù)前行。沿途它看到不是“方宅十余畝，草屋八九間”，而是一幢幢高樓冒出的各種氟利昂氣體。沒(méi)有炊煙裊裊，也沒(méi)有媽媽說(shuō)的歡歌笑語(yǔ)，只有嘈雜的喧響�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的和諧場(chǎng)景已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)書(shū)冊(cè)，那一幢幢華麗的高樓又怎能允許燕子來(lái)騷擾呢。
找不到喝的，乘不了涼，覓不到休息地，蝴蝶又累又渴，飛著飛著一頭扎進(jìn)爛草堆，撲騰幾下就不動(dòng)了。到死它都沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)的理想樂(lè)園在哪里。
蝴蝶的作文 篇4
“紙團(tuán)重還是蝴蝶重？”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)你們毫不猶豫地回答是紙團(tuán)重時(shí)，我會(huì)繼續(xù)問(wèn)你：“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打，逆風(fēng)飛行，而紙團(tuán)卻會(huì)一吹便滾來(lái)滾去呢？”
也許你們聽(tīng)了會(huì)啞口無(wú)言，我會(huì)回答：“因?yàn)楹怯猩模幸懔�，它有�?zhàn)勝風(fēng)的那一個(gè)信念！”
蝴蝶飛行，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
它時(shí)刻繃緊神經(jīng)，不放松，因?yàn)樗溃囊粋�(gè)小差意味著什么：死亡，斷翅，回不了家……
當(dāng)我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí)，我們感到的是舒適與愜意，而對(duì)與蝴蝶來(lái)說(shuō)，是一次災(zāi)難，就像臺(tái)風(fēng)對(duì)我們是一種災(zāi)難，可我們有堅(jiān)固的房子，不怕，它們呢？一吹就倒的.“房子”，根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。
我們有較可靠的天氣預(yù)報(bào)，可以知道明天的天氣，它們呢？一切對(duì)它們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù)，人類(lèi)的威脅，大自然的“強(qiáng)者生存，弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，它們隨時(shí)面臨著死亡的威脅，在蝴蝶字典里，沒(méi)有杞人憂天這個(gè)詞，它們每天生活在恐懼中。
我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎？
從這一個(gè)個(gè)條件中，我們可以看出，我們有的，蝴蝶似乎都沒(méi)有，但我們還少一樣蝴蝶有的：一個(gè)沉甸甸的信念：我要與困難戰(zhàn)斗！人類(lèi)是幸福的，又有何理由在墮落下去呢？
這時(shí)，我的窗前突然飛過(guò)一只蝴蝶，撲扇著翅膀，仿佛在問(wèn)我“你心中有那個(gè)要戰(zhàn)勝困難，永不放棄的信念嗎？
蝴蝶的作文 篇5
說(shuō)起秋天，我們所聯(lián)想到的關(guān)鍵詞也不過(guò)是“豐收”、“美麗”與“悲傷”。有一種食物它是悲傷的，也是美麗的，它也同樣象征的豐收。它是落葉。
秋天，樹(shù)上的葉子大多已經(jīng)褪去了一身綠衣，換上了紅的、黃的衣裳。為什么要換衣服呢？因?yàn)闃?shù)葉們約好了要去大地上玩耍。他們等待著“風(fēng)”的列班車(chē)。
秋風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉們紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，它們?cè)诳罩酗w舞，猶如一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。舞著，跳著。閉上了眼，腦海里仿佛回蕩著落葉們的歡聲笑語(yǔ)。等它們跳累了，便紛紛跳在地上，在那躺著、趴著。望著湛藍(lán)的天空，嗅著大地的芳香與豐收的'味道。
再后來(lái)，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，沉睡于泥土之中。這是一個(gè)莊重的儀式，而當(dāng)這場(chǎng)儀式結(jié)束后，落葉已歸屬與大地，在這生命的最后一課，他們貢獻(xiàn)了自己所有的價(jià)值。它們成為了養(yǎng)料，養(yǎng)育著以前養(yǎng)育他們的樹(shù)媽媽。
腦海中不由得浮現(xiàn)一句“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
蝴蝶的作文 篇6
周末上午，我隨著爸爸一起到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。
“那藕好鮮嫩，爸�！蔽抑钢簲傉f(shuō)�！斑^(guò)去看看吧�！蔽覀儽阏f(shuō)邊向藕攤走去�！岸嗌馘X(qián)一斤？”“三塊五�！薄霸趺催@么貴？”爸爸問(wèn)道�！斑@是早藕，新品種，白嫩白嫩的，含淀粉多，有營(yíng)養(yǎng)�！敝灰�(jiàn)那藕攤旁的人群里露出一張俊俏的阿姨的臉，她約摸35歲左右，頭上漂亮的蝴蝶結(jié)很搶眼，她笑盈盈地搭著話，邊看面前的電子秤邊收錢(qián)，動(dòng)作十分利索。她身邊站著一個(gè)七八歲的男孩，雙手捧著幾本新書(shū)。
我和爸爸蹲下身挑好幾節(jié)藕放進(jìn)秤盤(pán)。“三斤三兩，十一塊九�！卑⒁堂摽诙�。爸爸掏出十二塊遞給她，阿姨在小包里翻了翻說(shuō)：“沒(méi)零錢(qián)找啊�！薄八懔怂懔�，不用找了�！卑职诌厯u手邊快速擠出人群，我們又立即向魚(yú)攤走去。“這個(gè)一毛，那個(gè)兩毛，不是白獲利了嗎？”我憤憤不平。“農(nóng)民嘛，別去計(jì)較�！卑职终f(shuō)。
買(mǎi)了一條草魚(yú)，我們走到菜場(chǎng)出口時(shí)，身后傳來(lái)“姐姐，姐姐，等一會(huì)兒！”的喊聲。我回頭一看，藕攤旁的小男孩一手抱書(shū)，一手拿著一節(jié)白嫩的胖藕跑到我面前：“媽媽說(shuō)沒(méi)零錢(qián)找，多給一節(jié)藕�！蔽颐念^問(wèn)：“抱這么大兩本書(shū)，你的？”“不是，媽媽的�！薄澳銒屬u(mài)藕還看書(shū)？”“她今天剛買(mǎi)的，帶回家的。”我邊問(wèn)邊好奇地拿過(guò)書(shū)，一本是《計(jì)算機(jī)實(shí)用教程》，還有一本是《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)百問(wèn)》。
回家的路上，我不屑地說(shuō)：“爸，現(xiàn)在的人們都趕時(shí)髦，連賣(mài)菜的農(nóng)民都想學(xué)計(jì)算機(jī)�！薄芭c時(shí)俱進(jìn)嘛。”“哈哈，爸爸你真會(huì)調(diào)侃，農(nóng)民也懂得‘與時(shí)俱進(jìn)’？”
又是一個(gè)假日，因?yàn)槲壹夷抢镫娎|線出了問(wèn)題，上不了網(wǎng)，我就去街上“星星網(wǎng)吧”上網(wǎng)。踏進(jìn)網(wǎng)吧，只見(jiàn)里面已有不少人，有瀏覽時(shí)事的，有發(fā)電子郵件的，有找商機(jī)的，有聊天的，也有玩游戲的。室內(nèi)的空調(diào)散出悠悠涼風(fēng)，我尋了一臺(tái)還沒(méi)人用的電腦，便坐下來(lái)，手持鼠標(biāo)點(diǎn)擊著“窗口”，專(zhuān)心致志地搜尋著宋祖英的歌曲�！靶」媚�，你也上網(wǎng)來(lái)啦�！边@時(shí)我一愣，扭頭瞥見(jiàn)身旁坐著一位阿姨，那漂亮的蝴蝶結(jié)在閃動(dòng)，這不就是上次見(jiàn)到的賣(mài)藕阿姨嗎？“哦，阿姨您是來(lái)玩游戲？”“不，今天剛送走一車(chē)藕，抽空到這里看看農(nóng)產(chǎn)品的行情�！薄澳诰W(wǎng)上搞營(yíng)銷(xiāo)？”“要把產(chǎn)品賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，不了解信息不行��！”她邊說(shuō)，邊移動(dòng)著鼠標(biāo)。“你的藕一定種得很多吧。”“才試種，只五六畝田�！彼Ａ艘粫�(huì)兒又說(shuō)，“倒是豬養(yǎng)了不少�！薄梆B(yǎng)多少？”“兩三百頭呀�！薄巴�，養(yǎng)那么多，好發(fā)財(cái)喲！”“可風(fēng)險(xiǎn)也大呀，最近我們那兒農(nóng)戶(hù)里不少豬子發(fā)病，找當(dāng)?shù)孬F醫(yī)一直看不好。我跟武漢的畜牧教授取得聯(lián)系，他叫我解剖死豬并拍一些照片從網(wǎng)上傳過(guò)去，幫助診斷。這不，我剛傳了照片呢！”阿姨邊說(shuō)邊點(diǎn)著鼠標(biāo)。此刻，我有點(diǎn)心不在焉了：是輕視農(nóng)民的`潛意識(shí)的內(nèi)慚，是感佩農(nóng)民的頑強(qiáng)求富，是現(xiàn)代新型農(nóng)民形象的感召……
過(guò)了一會(huì)，阿姨忙好了，她面帶笑意向我辭別，走出網(wǎng)吧。這時(shí)我的心情也難于平靜，還是爸爸說(shuō)得對(duì)——“與時(shí)俱進(jìn)”。不錯(cuò)，現(xiàn)代科技已走進(jìn)了尋常百姓家，也一定會(huì)迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。我想，掌握高科技的新型農(nóng)民在致富的道路上會(huì)越走越寬廣，農(nóng)民的日子會(huì)越過(guò)越紅火。
蝴蝶的作文 篇7
看著花從中飛舞的蝴蝶，斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的曲線，引得路人不住對(duì)這邊投來(lái)贊賞的目光。
蝴蝶不僅美麗，而且自在。雖說(shuō)他們生命短暫。望著蝴蝶，我涌起了許多感嘆。
蝴蝶的今天是美麗的，可誰(shuí)又能想到，在這之前，它只是一只討厭的蟲(chóng)子，遭受了許多人的唾棄之后，自己在繭中度過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)光，最后終能破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。在這之中，沒(méi)有人能夠幫它。
蝴蝶的一生坎坷，這不正象我們的`人生一般嗎？在成長(zhǎng)的路上，我們有無(wú)數(shù)大大的挫折，這些只是我們旅途上的磨刀石，只有戰(zhàn)勝它，才能夠讓我們成長(zhǎng)起來(lái)，走向更輝煌的未來(lái)。
遇到了困難，這并不可怕，可怕的是我們連戰(zhàn)勝它的勇氣都沒(méi)有。如果我們喪失了這種勇氣，就好比一個(gè)懦夫上了戰(zhàn)場(chǎng)，不敢去搏殺，遲早會(huì)被人給殺死的。
蝴蝶的精神是可貴的，但也有人不如一只的蟲(chóng)子，遇到困難轉(zhuǎn)身就想跑，要不就躲到別人的身后，做一株溫室中的花朵，到風(fēng)雨來(lái)臨之際，也只是不堪一擊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”歌詞在心中響起，我久久的沉思著。一只的蝴蝶給我?guī)?lái)無(wú)窮的啟示。
蝴蝶的作文 篇8
今天，老師讓我為全班同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目——“捕捉蝴蝶“�？吹竭@兒，你們肯定會(huì)問(wèn)“沒(méi)有蝴蝶，怎么抓呀？”，其實(shí)，我只用表演動(dòng)作就行了。
準(zhǔn)備開(kāi)始表演了，我的心早已被緊張這個(gè)“高壓鍋”壓迫得蹦出了胸腔，慌忙逃到嗓子眼了。我只能雙手合十，祈禱上帝讓我心中的“海嘯”平靜下來(lái)。
可表演終究是開(kāi)始了。
宛如清涼的微風(fēng)輕拂面頰，我突然心如止水，童年時(shí)那個(gè)花園，那個(gè)我，那只蝴蝶，幻化做一個(gè)童話世界呈現(xiàn)在我眼前，我驚愕了，我本以為這些往事都化作沙石，被時(shí)間的長(zhǎng)河沖散、遠(yuǎn)去、不復(fù)存在，卻沒(méi)想到它已成為我生命中一段珍貴的記憶，深深埋藏在我的心底。
恍如時(shí)光倒流，我與童年的.我化作一體，向前捕捉著那只蝴蝶。
我雙手合十，十指微微彎曲，做了一張半圓形的、天然的“網(wǎng)”，用來(lái)捕捉那只白蝴蝶，捕捉我的夢(mèng)想。我小心翼翼地湊近了它，它卻突然抖了抖翅膀，我知道它一定察覺(jué)到我了，此時(shí)不快抓，更待何時(shí)？我一個(gè)箭步撲了上去，可惜，還是它搶先一步飛走了，我萬(wàn)分懊悔，心想：下次你可跑不了了！我又開(kāi)始四處張望，冷不丁發(fā)現(xiàn)它正停在我身后的一朵花上�！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”，我踮起腳摹仿貓步，輕輕悄悄地接近了它，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去，它又飛走了，我不甘示弱，縱身一躍，在空中抓住了它。
我把蝴蝶放進(jìn)我的掌中，用兩只手合起來(lái)做它的房子，可我感覺(jué)到蝴蝶在手心不安地上下翻飛，撞在我的手上。我不忍心了，把合起來(lái)的雙手往上伸開(kāi)，驚魂未定的蝴蝶從掌心飛出，在花叢中飛舞著藏在花葉底下去了……我低下頭去尋找……
當(dāng)我還沉醉在這個(gè)“童年的游戲”中流連忘返之時(shí)，同學(xué)們的掌聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)：“上臺(tái)表演時(shí)，將所有人都當(dāng)作空氣，你只為自己表演，就一定會(huì)演好！”
蝴蝶的作文 篇9
校園里的角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開(kāi)得最為奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢!今年月季才打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露著或鵝黃或水粉的花蕾。
可蝴蝶蘭卻率先綻放了!足有兩個(gè)指頭寬的蔥郁的葉子象一團(tuán)花圃，托出一桿細(xì)長(zhǎng)但茁壯的花莖，莖端兀立著一大朵搖曳生姿的.蝴蝶蘭花!深藍(lán)色中透著高貴而雍容的紫!熠熠生輝!花朵分三層，交疊分布。每層都有三個(gè)橢圓形的紫藍(lán)色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的淺紫色花葉!瓣膜厚實(shí)，絨暖，典雅!花心呈亮紫，花蕊象是附著在里層花瓣上，若隱若現(xiàn)，使花朵顯得愈加?jì)善G!綻放的蝴蝶蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶!
諾大的才顯綠意的校園里百花未開(kāi)，蝴蝶蘭獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!給暮春的景色添上了鮮亮的一筆!辦公累了，走出門(mén)來(lái)。觸目盛開(kāi)的蝴蝶蘭花，內(nèi)心里的浮躁，疲累頓消!花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿(mǎn)芳香!心靈兒也就成了一只歡快的小鳥(niǎo)兒在花朵前留戀起舞!不由自主的想湊近花朵去聞一聞花里暗香，卻初中狀物作文又怕為人的一腔世俗之氣會(huì)玷污了花的潔凈與高雅!
從初見(jiàn)蝴蝶蘭的盛開(kāi)到今天也不足兩周時(shí)間吧!池中充滿(mǎn)生機(jī)大朵大朵的蝴蝶蘭花已開(kāi)始凋謝!花瓣日漸的萎縮，變小變薄!顏色變淺變淡!瘦得在春天的微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖!一場(chǎng)突如其來(lái)的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無(wú)數(shù)!
一花一世界，一葉一菩提!親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗!呆呆地站在花池邊，內(nèi)心卻有了絲絲羞愧之情!
人的生命比花期長(zhǎng)，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神!所以花才能動(dòng)人!
蝴蝶的作文 篇10
那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色的風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的`信。
櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭把信交給她。
誰(shuí)叫我們只帶一把小傘哪。她微笑著說(shuō)，一面撐著傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘下滑落下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我的眼鏡玻璃上。
隨著一陳拔尖的煞車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷地街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然只是春天，好像已是深秋了。
她只是過(guò)馬路去幫我寄信。這簡(jiǎn)單的的動(dòng)作，卻叫我終身難忘了。我緩緩地睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車(chē)子都停了下來(lái)，人潮涌向馬路中央，沒(méi)有人知道躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五八尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來(lái)。
為什么呢？只帶一把傘？
然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那是一封寫(xiě)給在南部的母親的信，我茫然地站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下的并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信的內(nèi)容是這樣寫(xiě)的，年輕的櫻子知不知道呢？
媽?zhuān)掖蛩阆聜�(gè)月和櫻子結(jié)婚。
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