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蝴蝶作文

時間:2026-04-09 09:43:34 蝴蝶

(精選)蝴蝶作文8篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇,希望能夠幫助到大家。

(精選)蝴蝶作文8篇

蝴蝶作文 篇1

  終是莊周夢了蝶,你是恩賜也是劫。

  此刻我如作繭自縛般困在這花花世界中,將來是什么?我不知。做蛾子沒什么不好,那個“妖蛾子"之稱也不過是人們口中的口誤,蛾子向往光明是與生俱來,它的倔強(qiáng)也是出了名。一些人說:“飛蛾撲火,自取滅亡!逼鋵嵰膊皇琴H意,無非就是“倔強(qiáng)”,倔強(qiáng)有什么不好?巴金都說:“飛蛾是值得贊美的,在最后一瞬間,它得到了光,也得到了熱。”如果我也成了蛾子,也會一心向陽,但卻不愿自取滅亡。

  我不是莊周,夢不到那只蝴蝶。如果便要我化成蝴蝶,也不做莊周那只,只在夢中,只會陶醉,我也不想成為梁祝那一對,一生凄凄慘慘戚戚。我一定是亞馬孫雨林中的一只蝴蝶,依水而生,依樹而息。在小小的昆蟲國度中做一只文化的蝴蝶,別在做蝴蝶時也被人落下“文盲”的“美譽(yù)”,我是個有追求的.“蛹”,蝴蝶蛾子就像天鵝和丑小鴨,沒有本質(zhì)的區(qū)別。而我卻不像莊周夢蝶“一體更變易,萬物良悠悠”,而我卻是“人間那得幾多愁,恰似一江春水向東流”。這是飛蛾有的倔強(qiáng)和勇氣嗎?

  正因如此,我想破繭了,做世間的一絲美麗,不用再擔(dān)心害怕。

  馮驥才說:“大風(fēng)可以吹起一張白紙,卻無法吹走一只蝴蝶,因為生命的力量在于不順從。”

蝴蝶作文 篇2

  道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。于是,我學(xué)會做一個有道德的人。

  “劉,把你的筆借來用用!蔽肄D(zhuǎn)過頭對劉說。這正是聽寫的時候,結(jié)果這筆就給我鬧脾氣,硬是寫不出來了,筆袋里又沒有藍(lán)筆了,只有向劉借了唄!爸Z,給你。”劉立刻遞了一支筆給我。“謝了。”我接過來,馬上接著寫。嗯?“用”的意思?我一下子竟想不起來了,于是我咬筆尾的壞習(xí)慣又跑了出來,只感覺有什么東西被我咬了下來。低頭一看,呵,筆蓋上的小人的蝴蝶結(jié)被我給咬了下來,看著這破損的蝴蝶結(jié)我頓時傻了,向劉借東西怎么還給弄壞了,怎么還!

  同桌似乎看見了這一幕,平靜地說:“混得過去就這樣還回去算了!笔菃幔恳@樣嗎?我似乎就要順著同桌的想法走下去了,可忽然間想起以前朋友欺騙我時我的惱怒,再者說了,我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無不都以高尚的道德做為他們的'至高境界。于是,這個念頭便瞬間瓦解。想了想,“劉,對不起,你的筆被我弄破了,可是我真的不是故意的!蔽业氖植煌5卮林墓P袋,不好意思看她。“傻瓜!蓖罌]停下手中的筆,說了一句!班牛亢呛,”劉看著這破損的蝴蝶結(jié),先是愣了一下,然后笑了,“傻瓜,我們是朋友嘛,這么見外干嘛?不要因為一支筆破壞了我們的友誼!”感覺心里暖暖的,一個破損的蝴蝶結(jié)看見了一顆沒破損的心,這就是道德帶來的回報嗎?我一定要做一個有道德的人!

  宋代文人蘇轍說得好:“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而至。”這就說明,道德是做人的基本準(zhǔn)則,只要我們能夠從身邊的小事做起,就會成為有道德的人。

  正如意大利詩人但丁曾經(jīng)說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)!蹦敲,就現(xiàn)在開始吧,從自己開始,自覺地去做一個堅定的道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個受人尊重的,有道德的人吧!

蝴蝶作文 篇3

  今天在作文課上,老師向我們展示了兩個鏡框,鏡框里鑲嵌著十幾只精美的蝴蝶標(biāo)本。這些蝴蝶標(biāo)本的品種、樣子、顏色和大小都有不同之處,非常漂亮,同學(xué)們都聚精會神的觀察著。蝴蝶標(biāo)本的品種非常多,有粉蝶、枯葉蝶、燕子蝶、鳳蝶,還有蛺蝶等等。蝴蝶標(biāo)本的顏色五彩繽紛,()有黑色的、白色的、紫色的、藍(lán)色的、綠色的、暗紅色的····,非常美麗。

  蝴蝶標(biāo)本的翅膀最美麗,上面的花紋引人注目,有條形的、圓形的、月牙形的、放射形的····漂亮極了。我最喜歡的那只蝴蝶個頭最大,全身都是黑色的,它的名字叫"森林公主".它的前翅是三角形的,上面有一道道的`金色的花紋,后翅最漂亮,其邊緣呈波浪形,上面有月牙形的花紋。你若站在不同的角度,就會看到它的身上變幻出不同的色彩,有孔雀藍(lán)、孔雀綠、紫色、粉色,后面還長著尾突,非常好看。我不但喜歡森林公主,而且還喜歡枯葉蝶。一說到枯葉蝶我突然想起一個問題,那就是:這個蝴蝶為什麼叫枯葉蝶呢?原來枯葉蝶的翅膀就像兩片枯葉一樣,枯葉上有葉尖、葉柄,還有一道葉脈呢。如果你仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)它也分前翅和后翅的,當(dāng)它趴在樹上的時候就可以偽裝自己,躲避危險。

  我愛神奇的大自然,以后要經(jīng)常認(rèn)真的留心觀察大自然的一草一木,還有那些可愛的小生靈,了解更多的自然界之謎。

蝴蝶作文 篇4

  專靜不渝苦求學(xué),家有玉人似蝴蝶。出入莊周殘夢中,滴點舞翅思無邪。

  是凹是凸誰知之,何色何彩誰與訣。破繭而去蘧蘧然,題上羅帕寄情結(jié)。

  目下顯微有蹊蹺,連翩麗影最風(fēng)騷。續(xù)得梁祝前緣在,兩情相悅記半宵。

  年來相送十八里,都見風(fēng)清冷月高。被發(fā)拭淚情如許,評作傳奇影迢遙。

  為君織就蝴蝶夢,最是翩翩此情重。奇緣訴盡珠淚拋,葩開初夏心扉痛。

  高中功名常慕思,考入金榜凰求鳳。作成妙文天子歆,文采風(fēng)流驚唐宋。

  安得朱顏伴此生,徽墨歙硯誰磨成。人似皓月當(dāng)空渺,想親芳澤總不能。

  象牙釵環(huán)黃金鈿,力學(xué)林下謝娘澄。就枕寬懷人假寐,一思朱顏最心疼。

  直如蝴蝶兩處分,這岸彼岸信難聞。樣樣花箋無處寄,不銷蝶翼不銷魂。

  靠晚月色涼如水,譜記笙簫曲有痕?訚芍猩范,了然芳草為伊人。

  廣陵曲罷閱古書,大音希聲情淡如?紭勗跐救髓描,生當(dāng)結(jié)發(fā)入青廬。

  你作英臺癡心種,知我當(dāng)作山伯夫。道長日暝與君約,不見君至憶當(dāng)初。

  我作彩蝶飛花遍,只為與君長相見。能得與君訂三生,大夢早覺亦不怨。

  聲聲斷腸字字柔,說似伯勞西飛燕。去年桃花為我開,你成何處仙客眷?

  馬上昨日見桃花,勒馬問君在誰家。隔座送鉤人不在,壁上題詩是蒹葭。

蝴蝶作文 篇5

  天,灰蒙蒙的,天氣有些悶熱,正孕育著一場雨。我在鄉(xiāng)間小路上漫無目的地走著,突然間,我發(fā)現(xiàn)路旁躺著一只色彩艷麗的鳳尾蝶。定神一看它的翅膀有些破損,有半片翅膀甚至快要掉下來了,它的觸角微微地顫動著,但由于“傷勢”過重,它虛弱的身體不足以支撐起兩片翅膀,那黑灰色的大眼睛似乎還充滿著“不甘”。忽然,空中飄落下幾點雨星,下雨了。我躲到路邊一棵枝葉茂盛的大樹下,靜靜觀察起那只受傷的蝴蝶。

  雨越下越大,豆大的雨點一滴一滴砸在蝴蝶身上,我有些不忍心往下看。但就在此時,鳳尾蝶用細(xì)小的肢腳緊緊抓住地上枯葉的葉柄,晃晃悠悠地掙扎著試著支撐其自己的身體,它舉步艱難,但還是勉強(qiáng)“站”了起來。可突然肆虐的雨點又狠狠地砸向它的翅膀,它被打落到一邊,但它仍緊緊抓著葉柄絲毫沒有放松。過了許久,它才緩過神來,又一次試著“站”起來卻又一次被打落。也許是對藍(lán)天、對生的渴望,這個小小的生命在經(jīng)歷許多次失敗后,毅然反復(fù)地去嘗試“站”起來。也許上天被它的執(zhí)著感動,雨略微小了些,它終于成功地“站”了起來。雖然它那對美麗的翅膀已被打濕,可頑強(qiáng)的它仍努力地扇動著翅膀,此時,我能清晰的聽到它的吶喊,“我要飛翔,我要再一次擁抱藍(lán)天!”。

  終于,奇跡發(fā)生了,它飛了起來了!盡管只有幾厘米高。它晃悠悠地飛著,竭盡全力地?fù)渖戎鴼埰撇豢暗某岚,此刻它成了世界上最快樂?最勇敢的精靈!

  然而,誰想得到這奇跡竟然是回光返照。這個堅強(qiáng)的小生命在最后一次展示它的美麗時終究耗盡了它最后的精力,那半片翅膀,如羽毛般飄向地面。而鳳尾蝶也墜向地面,但它的雙眼仍緊緊盯著天空。

  雨,仍在繼續(xù),落在那半片蝴蝶翅膀上,似乎在奏著輕柔、傷感的哀樂;不,是在為這堅強(qiáng)的小生命進(jìn)入天堂送上的一首優(yōu)美的贊美詩!

  雨停了,太陽再次露出笑臉。

  那半片蝴蝶翅膀上還留有雨滴,折射著陽光,燦爛奪目。我走上前拾起那半片蝴蝶翅膀,我要將它永遠(yuǎn)珍藏。因為,我知道,曾經(jīng)背負(fù)它的是一個不平凡的生命。

蝴蝶作文 篇6

  今天一放學(xué),我就回家坐在沙發(fā)上一遍又一遍的背著課文,可是,我的眼睛又要罷工了,沒辦法,先睡會兒吧。

  等我睜開眼的時候已經(jīng)莫名其妙的來到一個一丁點兒也不認(rèn)識的地方,莫非來到了無人島?我有點害怕,可我走著走著,卻遇見了一大群色彩鮮艷,花紋各異的蝴蝶,有幾只蝴蝶非常像書中寫到的蝴蝶。

  走了半天,看了半天,我才意識到這正是書中寫到的蝴蝶谷。

  確定了這是蝴蝶谷后,我欣喜若狂,就哼起了小調(diào),邊哼邊跳的去找蝴蝶了,可走了一段路后不但沒發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶,卻發(fā)現(xiàn)了兩個洞,往里看去,里面都有光,過了一會兒,我憑著自己的直覺走了進(jìn)去“對了,我走對了”我發(fā)出了尖叫,這成千上萬只蝴蝶正在“開會”。兩只大型蛇頭蝶正“坐”在“寶座”上發(fā)言呢!下面的蝴蝶非常安靜,認(rèn)真的`聽“大王”的演講!

  突然,地開始搖晃了,洞塌了下來,我猛的從沙發(fā)上坐了起來,爸爸站在我面前說“你睡了好一會兒了!”

蝴蝶作文 篇7

  每個女孩都有一個美麗的夢,他們的夢,是五顏六色,可是,他們最美麗的夢,是蝴蝶結(jié)。

  紅色的蝴蝶結(jié),橘黃色的蝴蝶結(jié),黃色的,藍(lán)色的,綠色的。

  每個蝴蝶結(jié)都有女孩那幸福的笑臉,甜蜜的微笑。

  每個蝴蝶結(jié)都人女孩那美麗的想象,純潔的思想。

  蝴蝶結(jié),是女孩的象征,是女孩的心愿,是女孩的甜蜜,是女孩的`幸福。

  蝴蝶結(jié),給女孩快樂,給女孩美好,給女孩純潔。

  女孩的魅力,是蝴蝶結(jié)的力量給予。

  女孩的微笑,是蝴蝶結(jié)的美麗所給。

  女孩。

  蝴蝶結(jié)。

  多么美麗。多么單純。。多么讓人感到溫馨啊。

  每一個女孩。每一個蝴蝶結(jié)。。每一個夢想。每一個希望。

  噢,蝴蝶結(jié)……

  教師評語:我夢中的蝴蝶結(jié),如詩般的蝴蝶結(jié)……

蝴蝶作文 篇8

  “爸爸,爸爸!蝴蝶和科普書上的長得一樣嗎?”五歲的兒子手持一本兒童科普書問我。我隨口說:“對啊!”兒子又說:“你騙我,書上說世界上有17000種蝴蝶,書上只有四幅圖片!蔽矣终f:“哎呀,都差多了,明天我?guī)闳ゲ┪镳^看看去,那兒有好多好多種蝴蝶!眱鹤託g快的跳到我的懷抱。

  第二天,我便帶著兒子來到了自然博物館。我們看到許多種蝴蝶,有枯葉蝶,有夢蝴蝶,還有十分珍貴的東方紅蝶。在廳展內(nèi),遇到了許多同我一樣帶孩子來參觀的家長。在孩子嬉戲打鬧間,我們聊了起來,聊著聊著,我們聊到了蝴蝶,我聊起了父親給我講的一件關(guān)于蝴蝶的往事:

  那時父親還是一個穿開襠褲的小不點,十分頑皮。一次,我的祖父母正在田間干活,留父親一人在家,并且不讓他出門。父親沒什么好玩的東西,閑著無聊,便躺在床上仰望窗外蔚藍(lán)的天空。忽然,好像有什么東西在翩翩起舞,喔,它在變大,在變大。哦,原來是一群他不認(rèn)識的漂亮小精靈。父親說,當(dāng)他第一眼看見它們的時候,便愛上了它們,不禁丟下祖父叮嚀,跑出家門。只見小精靈三三兩兩地飛著,那么悠然,那么自在,父親仿佛也置身其中,隨他們飛舞!班病粡埓缶W(wǎng)應(yīng)聲而落,那是一群比父親大一些的孩子,他們似乎也為小精靈的美麗所打動,以至于去拿來網(wǎng)去捕捉一些。父親也跌跌撞撞的跟上去一起捉。原本有二三十只的小精靈在經(jīng)過他們之后只剩下六七只可以逃脫,父親也得到了八只作為“玩具”。

  說完父親的事,我又講起自己初中時代的事:

  那時,學(xué)校有一門課叫做生物活動課。一次放暑假,老師給大家布置作業(yè),要求每人制作一兩只蝴蝶標(biāo)本。暑假期間,我?guī)е鴰酌瑢W(xué)來到父親多年未回的村莊,來的路上我憑借父親給我講的故事,向他們講那個村莊如何美,蝴蝶如何多。

  可是一到那里,我們并沒有看到父親所說的“山清水秀”,“青樹翠蔓”,以及那傳說中的“小橋流水人家’’,只看見一排排北京平靜臥山腳,還有幾間小洋樓座落其間。除此之外,遠(yuǎn)方還有幾座新舊交雜的化工廠。至于那條被父親述為“清澈見底’的小河,今天也換上了哀悼死者的黑色裝束。這里一只蝴蝶也沒有。罷了,我們只好向大山深處走去。一路上,草木變多了,“呀,快來看哪!蝴蝶,真的.!真的!我們高興得跳起來,抄起網(wǎng)就把它捉住了。不過蝴蝶并沒有多少,半天過去了,我們才發(fā)現(xiàn)8只蝴蝶,被捉住的只有5只!皦蛄耍丶!”我們平均每人一只。

  回去的路上,我們在想,為什么父親“騙”我們呢?回家問父親,父親只是淡淡的說了一句,那是人們自己行為的后果“騙”了人們自己。我不解,自幼身居城市的我至今不解。

  “我來告訴你”,一位面色沉重的人開口說話“是人們的過度索取破壞了自然。唉!”長長一聲嘆,似乎暗含比父親的話更深的哲理。

  我說:“你怎么理解的呢?”他說:“我家是農(nóng)村的,今天特意帶閨女來市博物館看蝴蝶!蔽艺f:“你家在農(nóng)村,走進(jìn)大山不就有蝴蝶了嗎?怎么上這里來看?”他說:“山里邊的樹都被砍光了,荒地都建上了工廠,只有煙筒冒出的條條扼殺蝴蝶的繩索,哪里還有蝴蝶。唉。!”又是一聲長嘆。

  “爸爸,快來呀!”兒子在叫我。我告別了其他家長,來到兒子面前,他指著一件蝴蝶標(biāo)本對我說:“這個標(biāo)本下方‘采集人’一欄的名字和你一樣!蔽乙豢凑媸俏业拿,奇怪,我的名字很獨特,應(yīng)該不會重名,怎么會出現(xiàn)在這里?帶著這個大大的問號我回家了。

  晚上睡前,我一直在思考這個問題。哦!想起來了!在初中那次交作業(yè)后,老師曾著重表揚(yáng)我,說我捕到的蝴蝶是一種異常瀕危的蝴蝶。難道說他們家族只剩這一只已故的蝴蝶了嗎?

  唉!新問題來了,蝴蝶到底是怎么了,人們到底是怎么了?莊周曉夢迷蝴蝶,是人化蝶還是蝶化人,F(xiàn)在蝴蝶沒了,人會怎么樣呢!靜思,是否在窗前還會飛來蝴蝶,引我走出小屋?答案是肯定的,那么何時會飛來呢?答案是:在夢中……

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