（合集）實(shí)用的寫(xiě)活動(dòng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
星期天，第一小隊(duì)的全體隊(duì)員，高高興興地來(lái)到郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。
他們來(lái)到山腳下，這里有一條小溪，小溪邊的平地上有個(gè)小土坑，正適合架鍋燒飯。小平地上綠草叢生，山崖上野花朵朵，更為野炊增添了幾分情趣。
一來(lái)到這里，他們便開(kāi)始分工。小芳等三人鋪“餐桌”，張?zhí)m和萍萍兩人去采蘑菇，吳明和鄒娟去釣魚(yú)，劉明和小剛?cè)ナ安�，小艷和小青做“廚師”。
分好工，鋪“餐桌”的.三位女同學(xué)就把塑料布鋪在地上。小青在灶堂里生起了火，眼看柴快燒完了，幸虧劉明、小剛抱著柴火及時(shí)趕到，火才沒(méi)熄滅。
“我采了個(gè)大蘑菇，快來(lái)看呀——”單聽(tīng)這聲音就知道是張?zhí)m她們回來(lái)了。吳明和鄒娟釣魚(yú)也回來(lái)了，他倆手里拎著好幾條活蹦亂跳的鮮魚(yú)。
“開(kāi)飯嘍！”隨著小青一聲吆喝，“宴會(huì)”開(kāi)席了。大家一邊吃著可口的飯菜，一邊談?wù)撝?/p>
通過(guò)這次野炊活動(dòng)，大家都嘗到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天全校組織到五星學(xué)校去參觀。
那天早晨，我起床后口臉都沒(méi)有洗就跑到了學(xué)校，生怕老師帶著其他同學(xué)先走了。
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)涵洞時(shí)，因?yàn)橛谢匾�，同學(xué)們都尖叫起來(lái)。大隊(duì)到了五星學(xué)校，有的同學(xué)在操場(chǎng)上跳高，有的同學(xué)開(kāi)始吃零食，還有的同學(xué)和老師一起在照相。帶隊(duì)的老師在我們周圍還回走動(dòng)，還叫我們玩的時(shí)候要注意安全。
這所學(xué)校到處都是花草樹(shù)木，環(huán)境很好，還有雕像。聽(tīng)老師說(shuō)，這所學(xué)校是一位香港知名人士捐款修建的，像這樣的'學(xué)校在其他地方還有好多所呢。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
今天，北風(fēng)還呼呼吹著，太陽(yáng)公公偷懶還沒(méi)露出笑臉，我們的班主任徐老師帶領(lǐng)我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：了解人們對(duì)老濟(jì)南知道多少。開(kāi)始活動(dòng)前，我們都有些不解：大人們肯定都知道老濟(jì)南的知識(shí)，根本不用調(diào)查吧？真的是這樣嗎？
活動(dòng)開(kāi)始，老師先給我們說(shuō)了一些安全問(wèn)題后，讓我們?nèi)フ{(diào)查了。我先調(diào)查了三位阿姨，可是，她們一看提出的問(wèn)題就皺著眉頭、搖了搖頭，走開(kāi)了。我越調(diào)查越心灰意冷，難道真沒(méi)有人能說(shuō)出完整、正確的答案嗎？在之后的時(shí)間里，我又調(diào)查了幾位游客，只有一對(duì)老夫婦和一位老奶奶能正確答出所有問(wèn)題。唉！真是不容易呀！
經(jīng)過(guò)我們這次調(diào)查，我才知道，我錯(cuò)了。在我們的身邊還有許多大人不了解老濟(jì)南人文、故事。比如說(shuō)：老濟(jì)南曾有過(guò)哪些古代詩(shī)人？老濟(jì)南最有特色的'食物是什么？她們的說(shuō)法五花八門(mén)。同樣通過(guò)我們的活動(dòng)也讓這部分的老濟(jì)南人，對(duì)老濟(jì)南又多了些了解。
這真是一次有趣、長(zhǎng)知識(shí)又鍛煉膽量的活動(dòng)呀！
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