活動(dòng)的作文300字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文300字 篇1
在這個(gè)暑假里，我參加了一個(gè)由我們社區(qū)組織的安全培訓(xùn)活動(dòng)，他是針對(duì)提高中小學(xué)生的安全意識(shí)。
在這社區(qū)活動(dòng)里我們學(xué)會(huì)了交通方面的一些安全知識(shí)，還有一些關(guān)于防止溺水要點(diǎn)。記得有一次，是培訓(xùn)急救相關(guān)知識(shí)的'活動(dòng)。那一天有兩個(gè)醫(yī)生來(lái)給我們上關(guān)于“心臟復(fù)蘇和如何處理傷口”的教程。首先醫(yī)生先拿出來(lái)一卷膠布和繃帶，然后隨機(jī)抽取一名志愿者當(dāng)傷員，只見(jiàn)兩個(gè)醫(yī)生很有經(jīng)驗(yàn)，很有默契地幫助傷員纏上繃帶，沒(méi)過(guò)一會(huì)醫(yī)生就幫哪位志愿者處理好了傷口我們大家看的出了神，不過(guò)這畫(huà)面和電視的場(chǎng)景有幾分相像。接著，醫(yī)生又找來(lái)幾位同學(xué)當(dāng)志愿者，他們打算手把手教會(huì)那些同學(xué)們幫助別人纏繃帶，只見(jiàn)，那些志愿者學(xué)的非常到位，但初次學(xué)纏繃帶，學(xué)的總會(huì)有一些不堪入目，，有些人纏成了螺旋的樣子，不過(guò)也學(xué)得有些模樣。
經(jīng)過(guò)了這次活動(dòng)，使我受益匪淺。在這次活動(dòng)當(dāng)中，我學(xué)到了許多自救和幫助別人的方法。這次活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，也使我在暑假增添了幾分樂(lè)趣，而且也陶冶了我的情操！
活動(dòng)的作文300字 篇2
今天，江老師帶我們?nèi)タ戳俗约喊嗟木G化帶。
到了我們的綠化帶，看到了我們美麗的綠化帶；花兒們張開(kāi)笑臉，草芽?jī)簜兲街X袋，綠葉從樹(shù)枝中鉆了出來(lái)，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上唱歌… …��！綠化帶上一片朝氣蓬勃的景象！
到了我們的綠化帶，看到了我們美麗的綠化帶；花兒們張開(kāi)笑臉，草芽?jī)簜兲街X袋，綠葉從樹(shù)枝中鉆了出來(lái)，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上唱歌… …�。【G化帶上一片朝氣蓬勃的景象！
正當(dāng)我沉浸在這一片美景之中，江老師已經(jīng)開(kāi)始給我們分組了。最后，老師把我分到夏威一組，我們組的成員有：王杰、徐燁、楊盼紅、夏威、陶然、楊葉棟、陳唐艷。我們組所保護(hù)的綠化帶是靠南邊的一塊，那兒雖算不上花紅柳綠，但也可以堪稱(chēng)生氣勃勃！
之后，大家把自己組的標(biāo)牌都掛在了綠化帶的樹(shù)上。又從老師那兒拿了幾顆種子，種在了自己的綠地上，澆了點(diǎn)水，啊！這些種子就像我們的.希望，茁壯的發(fā)芽。我真希望自己的小樹(shù)快快長(zhǎng)大，就像父母對(duì)我望子成龍的迫切渴望。當(dāng)然，以后我們每個(gè)星期四都要來(lái)澆樹(shù)。
為了防止別人來(lái)破壞我們的綠地，我們每天都要來(lái)視察，保護(hù)綠地。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，多種綠樹(shù)，來(lái)保護(hù)人們的綠化環(huán)境吧！
活動(dòng)的作文300字 篇3
天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。 語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，生怕自己考砸了。
試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的`電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格�。 蔽矣糜悬c(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。
我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心啊！
活動(dòng)的作文300字 篇4
叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。
寧?kù)o的校園一下子沸騰起來(lái)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠(yuǎn)處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書(shū)……他們都玩的可開(kāi)心呢!
先看跳繩的：他們?nèi)齻�(gè)人一組，繩子兩邊有兩個(gè)人牽著，只見(jiàn)五顏六色的跳繩在她們的手中舞動(dòng)，上上下下，左左右右，像一個(gè)個(gè)圓圈穿過(guò)小朋友的身體。有時(shí)候會(huì)絆一下，不過(guò)她們配合的非常好，一般不會(huì)絆倒。你看，她們笑得多甜哪!
再看踢鍵子的：只見(jiàn)五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的'腳尖上來(lái)回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結(jié)隊(duì)的飛舞，看不清是誰(shuí)在踢哪只鍵子，似乎是在開(kāi)鍵子會(huì)呢!
最后看跳皮筋的：只見(jiàn)他們左蹦蹦、右跳跳，不一會(huì)兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開(kāi)心啊!
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來(lái)了，不時(shí)傳出了朗朗的讀書(shū)聲……
活動(dòng)的作文300字 篇5
今天，是20xx年9月29日下午1：00是義賣(mài)活動(dòng)。
到了1：00的時(shí)候，我們聽(tīng)著踏步的歌聲來(lái)到操場(chǎng)。直到老師說(shuō)義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始。人家都往自己的攤子沖的時(shí)候。我就想：他們干嗎沖呢？哦，我知道了是義賣(mài)活動(dòng)！我也就向我們的攤子猛速地沖了過(guò)去。我看來(lái)看去的，看見(jiàn)了一本書(shū)，名叫：《多啦a夢(mèng)》的書(shū)。我說(shuō)：“我要買(mǎi)《多啦a夢(mèng)》書(shū)！”攤子上的人說(shuō)：“有人已經(jīng)買(mǎi)了�！薄鞍�！算了吧�！蔽艺f(shuō)。我就看見(jiàn)對(duì)面也有買(mǎi)的地方。我又猛速地沖到對(duì)面去買(mǎi)。我看見(jiàn)有一個(gè)攤子上有米奇的一個(gè)文具盒。我就對(duì)那個(gè)老師說(shuō)：“我要買(mǎi)這個(gè)米奇的一個(gè)文具盒�！蔽艺f(shuō)的時(shí)候，有人一下子跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我要這個(gè)米奇的`一個(gè)文具盒。”……我和那個(gè)人龍爭(zhēng)虎斗……最后，我們就不吵了，安靜了。然后，老師親切地說(shuō)：“十元錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“啊，太貴了，五元錢(qián)好嗎？”“好吧�！崩蠋熣f(shuō)。然后，我就再在這個(gè)周?chē)�，根本沒(méi)買(mǎi)到。再到對(duì)面去……也沒(méi)買(mǎi)到。最后，老師就讓我們回到了教室。
我感覺(jué)今天的義賣(mài)活動(dòng)非常成功，我非常興奮。因?yàn)�，獻(xiàn)愛(ài)心是一件非常有意義的活動(dòng)！
活動(dòng)的作文300字 篇6
“我們贏了！”隨著陣陣歡呼，使教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，你一定很疑惑，這是怎么回事？不著急，等我娓娓道來(lái)。
最近一段時(shí)間，我們班舉行了以“高尚”為主題辦的一期墻報(bào)。我和于婧，陳志勇，楊夢(mèng)婷，蔣欣宇一組，我擔(dān)任組長(zhǎng)一職。準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，蔣欣宇，陳志勇，楊夢(mèng)婷找資料，我和于婧找花邊和圖案．不知不覺(jué)中，星期四的綜合實(shí)踐課來(lái)了。上課鈴響了，我們拿出東西忙碌起來(lái)。我首先把報(bào)頭設(shè)計(jì)成了一個(gè)“橫折”的樣子，這樣看起來(lái)很新穎。接著，于婧和楊夢(mèng)婷打好格子，準(zhǔn)備抄資料。陳志勇和蔣欣宇幫著修改資料。不一會(huì)兒，藝術(shù)字就在我們的手中誕生了。我們接下來(lái)讓于婧抄資料。在抄的過(guò)程中，是最驚心動(dòng)魄的。字一旦寫(xiě)錯(cuò)，再粘掉就會(huì)影響它的價(jià)值，投票中就不會(huì)得到好評(píng)。此時(shí)，每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)都像一個(gè)陷阱。隨時(shí)都有危險(xiǎn)。就這樣，在擔(dān)心中，寫(xiě)完了資料。最后一關(guān)是裝飾，這到了我大顯身手的`機(jī)會(huì)。我認(rèn)真地把圖畫(huà)畫(huà)在上面。
活動(dòng)的作文300字 篇7
暑假我和同學(xué)們到神木玩兒。一路上有豐富多彩的活動(dòng)，我最難忘的是射箭和打高爾夫球。
今天我是第一次射箭，剛開(kāi)始我左手拿弓右手拿箭。然后先用力往后拉弓，再一松手，箭就“嗖”的'一下飛了出去�？墒沁@次并沒(méi)有射中。我沒(méi)有換姿勢(shì)繼續(xù)射，試了好幾次都沒(méi)射中，但是我仍然沒(méi)有放棄的想法。我繼續(xù)努力射，可惜到最后沒(méi)有箭了。雖然我一次也沒(méi)有射中，但是還是很開(kāi)心。
射完箭我看到爸爸正在打高爾夫球，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我也想打高爾夫球，但是我不知道我能不能打高爾夫球，而且我也不知道怎么打高爾夫球。”爸爸說(shuō)：“你當(dāng)然可以打了，你不會(huì)打高爾夫球沒(méi)關(guān)系啊，我可以教你呀�！庇谑牵职志徒涛掖驙柗蚯�。我用了一會(huì)兒的時(shí)間就學(xué)會(huì)了。我拿起打高爾夫球桿，用力把球打了出去，但我打的不是很遠(yuǎn)，不過(guò)已經(jīng)打出去了。
這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我覺(jué)得很有趣，以后還想多練習(xí)練習(xí)。
活動(dòng)的作文300字 篇8
今天我和爸爸媽媽一起過(guò)萬(wàn)圣節(jié)！
今天我去畫(huà)畫(huà)班，老師說(shuō)讓做手工，別提有多高興啦！ 原來(lái)是做萬(wàn)圣節(jié)的面具呀？ 首先，老師先給我們講萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈的由來(lái)。 有個(gè)叫杰克的人，他經(jīng)常做壞事，有一次，他遇見(jiàn)了一個(gè)小惡魔。于是，他就把小惡魔嚇到一棵大樹(shù)上，在樹(shù)上刻了一個(gè)加號(hào)的形狀， 這表示驅(qū)魔辟邪。杰克要求小惡魔答應(yīng)他一件事：我做什么壞事都不會(huì)怪我，小惡魔答應(yīng)了，杰克準(zhǔn)備放小惡魔下來(lái)的時(shí)候，小惡魔早已經(jīng)被嚇?biāo)览�！杰克也死了，上天堂沒(méi)人要他，下地獄沒(méi)人要他。于是，杰克又做了最后一件怪事：偷了一個(gè)南瓜，往里面放上蠟燭，刻上恐怖的`圖案，做成了一個(gè)南瓜燈，本來(lái)這個(gè)南瓜燈叫杰克燈，它是用南瓜做的，所以人們都叫它南瓜燈。這就是南瓜燈的由來(lái)。
其次，我們就開(kāi)始做面具，欣賞完自己喜歡的圖片后，找好適合搭配的顏色，先用水彩筆畫(huà)上自己喜歡的圖案，再用彩色的珍珠泥粘到面具上，萬(wàn)圣節(jié)面具就做好了！
放學(xué)啦，爸爸媽媽領(lǐng)我去魔法家園， 那里可真熱鬧呀！爸爸媽媽給我買(mǎi)了萬(wàn)圣節(jié)的衣服，帽子，還有一個(gè)大斧，配上我的面具，太酷啦！
活動(dòng)的作文300字 篇9
在我個(gè)人看來(lái)，人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)歷與知識(shí)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期，同學(xué)們的心理狀況總的來(lái)說(shuō)非常良好，像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來(lái)越少了。雖說(shuō)班級(jí)的成員們因?yàn)橐恍┢綍r(shí)表現(xiàn)的小事有了一些小的“爭(zhēng)吵”，但如果摒開(kāi)這層表象的外衣來(lái)看，不正是說(shuō)明307班的同學(xué)很在意自己在大學(xué)生涯的.每一刻銳意進(jìn)取給身邊親愛(ài)的老師和同學(xué)們留下的印象么？在班委和全體同學(xué)的共同努力下，最終真正做到了班級(jí)的和諧與坦言。
于此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是中學(xué)的第一任務(wù)，但與同學(xué)室友的友好溝通與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不可或缺的重要組成部分，因?yàn)�，與我們生活息息相關(guān)的同學(xué)與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的，而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng)，在大學(xué)，我們不只要學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，合格的大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹?/p>
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。
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