（熱門）實用的寫活動的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的寫活動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫活動的作文 篇1
轉眼五年過去了，我們也從一個懵懂的一年級小豆包變成了五年級的哥哥姐姐，記得在一年級的時候，我們是被六年級哥哥姐姐的大手牽著，而這一個學期，我們五年級同學的大手拉著一年級小同學的小手進行手拉手活動了。
活動當天，我的.心里就像壓了一塊巨石一樣，生怕自己做事不當，小朋友會不愉快，或者走丟。于是我們緊緊地拉著小同學的手，形影不離。
一個又一個項目完成了，萬無一失，我心里的巨石漸漸落了下來，可是接下來的項目令我提心吊膽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，原來我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個，我們只能邊扶著小朋友邊移動石頭，稍不小心小朋友就會跌落。第一次，失敗，第二次，失敗，我有點著急了！可我意識到了問題所在：我應該跟著小朋友的節(jié)奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶著小朋友，小朋友邁步以后再彎下腰來挪動石子，一步一步走向終點，我和小朋友的臉上溢出了成功的汗水，洋溢著勝利的笑容。
這一次手拉手活動，真是完全不一樣的體驗，讓我體會到了照顧小朋友的不易，需要有足夠的責任心才能勝任，所以我以后要鍛煉自己的責任心，做更好的自己！
寫活動的作文 篇2
最近我的錢包比以前膨脹了一些，這就要從不久前學校舉辦的“跳蚤市場”活動來說了。
周一，申老師公布了一個爆炸性的消息。星期三，上午去烈士陵園掃墓，下午舉辦“跳蚤市場”活動，大家都開心到爆了，因為我們可是第一次參加這類活動啊!
從老師公布開始，回家后我一直在收集那些不用的玩具、文具、圖書，全部都賣了，我把他們一一貼上標價，就大功告成了，數了數還不少呢。
星期三下午，活動還沒開始，我在教室里就開始買(賣)東西，因為我想賺差價。買了一本5元的《阿衰全集》，然后8元賣出去。之后我只賣不買，活動還沒開始我就賺了20多元了。
“跳蚤市場”終于開始了，我、張澤宇、沈欣霖、欒逸程在一起合作。操場上，人頭攢動，簡直是一群熱鍋上的螞蟻，四處攢動。不斷有人喊著“買一送一” “買一送二”……熱鬧極了!
我們賺了不少錢后，開始賺差價。突然一個同學走過來：“朋友，千山萬水總是情，買我一個行不行?在操場上，既然我們能相遇，就是有緣分啊!買一個吧，是不是有些心動了呢?是不是有些想法了呢?趕緊買吧!”被他說中了，我確實心動了，于是就買了一個玩具。臨走時他還說：“朋友你買了不止一個玩具，還買到了一份難得的友情。”申老師也聽見了，叫我們多學學，我們幾個連連點頭，表示同答應。不過，后來我也把那個玩具賣了。
最后，我清點了一下“戰(zhàn)利品”：39元，6本書。通過這次活動，我知道了，錢的`來之不易，同時也期待著下次的活動。
寫活動的作文 篇3
今天的活動課，我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開始，老師在黑板上畫了三個小朋友，他們長得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說：“誰來給我們貼鼻子呢？”
同學們把手舉得高高的，都想參加�？墒敲缮涎劬σN準鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來，望著三個沒鼻子的小朋友畫像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現左邊那個要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個驚人的發(fā)現使我一下子興奮起來。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個身子都站了起來，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個頭像前，看清楚了那條縫，那個應該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高，我心里更加有底了。
這時，老師讓我們用紅領巾把眼睛蒙上，然后又讓我們在原地轉了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現在我的目標不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動著，不多時，那條縫被我摸著了。我開心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領巾解開一看，不由得歡叫起來：“哇！貼準了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的.笑聲。
貼鼻子的游戲結束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時善于觀察、勤于思索的空間……
寫活動的作文 篇4
今天我們一家人去野外燒烤，我們先去超市買了許多燒烤的調料和用具還有我最喜歡吃的零食。
爸爸開車帶我們去了山上，但是天忽然下雨了，沒法燒烤怎么辦呢?爸爸找到了一個亭子，最后我們決定在這里就餐了。我迫不及待地拿出自己喜歡的零食一包一包的放在凳子上。爸爸媽媽開始準備把煤炭放進烤爐中點火燃燒，我在旁邊幫助他們弄雞翅和烤腸�？緺t好了我們就把自己喜歡吃的東西放在爐上等過的十來分鐘，香噴噴的烤腸烤好了。
哈哈，野外燒烤真的`太開心了!
寫活動的作文 篇5
“丁零零——”課間活動的鈴聲響了，我們班的同學興高采烈地在操場上進行大課間活動。
先是由兩個同學拿著長繩使勁搖起來。長繩飛快地晃動著，在天空中形成了一圈圈優(yōu)美的弧線。緊接著，幾個同學也快速沖了進去跳起來。繩子在她們頭上飛快地蕩來蕩去。她們跳躍的腳步輕快、敏捷，不停地踏著地面。繩子打到地面上，發(fā)出“啪啪”的`聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲，形成了一曲動聽的交響樂。由于我不知道怎么沖進去，也不會跳，只能在一旁看著。我越看越想跳，可又偏偏不會跳。究竟跳還是不跳?這個問題在我腦海里盤旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細觀察，發(fā)現會跳的同學都是看到繩子在最高處時跳進去的。我鼓起勇氣跳了過去，但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因，原來是自己太性急，跳快了。這次，我吸取了失敗的教訓，重新跳過。啊，竟然跳過去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點不熟，又練習了幾次，終于學會了跳長繩。
“丁零零——”課間活動結束了，我們這才依依不舍地離開了操場。這次課間活動，我學會了跳長繩，收獲真大呀。
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