有趣的活動(dòng)的作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼挠腥さ幕顒�(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
我家樓下有三只剛出生一個(gè)多月的小貓，又淘氣，又可愛(ài)，我便給它們起了名字：大的叫“小咪”，小的叫“小吱”，不大不小的叫“小萌”。
前天，我去超市購(gòu)物，回來(lái)看見(jiàn)奶奶在正用一根類似釣竿的東西逗小貓。我仔細(xì)一看，原來(lái)奶奶在棍子上綁了一根線，線的另一頭系著一個(gè)毛茸茸的小雪人娃娃當(dāng)“貓餌”呢！只見(jiàn)奶奶拿著棍子，一下左搖搖，一下右晃晃，其中兩只小貓便跟著棍子左搖右晃起來(lái)，開(kāi)心極了。只有小咪是個(gè)例外：它一邊打著哈欠，一邊用一種奇怪的眼神瞪著小萌和小吱，似乎在說(shuō)：“哼，有什么好玩的？幼稚！”我連忙“指使”奶奶把釣竿放到小咪面前晃了晃，小咪這才從悶悶不樂(lè)的狀態(tài)下解脫出來(lái)，投入到歡樂(lè)的“釣貓”游戲里。
把小貓的興致都提起來(lái)后，奶奶就把釣竿讓給了我。我學(xué)著奶奶的'樣子，左搖搖，右擺擺，再往上一提，小貓也跟著竿子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然，小吱向上一撲，抓到了小雪人。它正把玩著，一不留神，小雪人就被小萌搶了過(guò)去。這時(shí)，小咪也撲了上來(lái)。就這樣，三只小貓扭作了一團(tuán)。哎呀，再這樣下去繩子就要斷了！我頓時(shí)心急如焚。就在這千鈞一發(fā)之際，我使出絕招——跺腳功，把纏在一起的三只小貓嚇出去老遠(yuǎn)。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我只好將“釣竿”交回奶奶。
奶奶想了一個(gè)辦法：把“釣竿”懸在空中，讓小貓蹦起來(lái)也抓不到小雪人，這樣肯定就不會(huì)纏在一起了。果然，當(dāng)奶奶把釣竿懸在空中時(shí)，小貓都蹦了起來(lái)。小吱雖然個(gè)子最小，彈跳力卻不亞于小萌和小咪。顯然，小萌和小咪也不甘示弱，跳得更高了。三只小貓?zhí)鴣?lái)跳去，一只跳得比一只高，但是誰(shuí)也抓不著小雪人。我和奶奶看著它們的樣子，不約而同地笑了。
玩了許久，二樓的阿姨來(lái)喂小貓了。可是，小貓依然黏著“貓餌”不放。為了小貓的肚子著想，我只好忍痛收起釣竿，依依不舍地回家了。
我真喜歡“釣貓”呀！同學(xué)們，你們現(xiàn)在肯定已經(jīng)躍躍欲試了吧？快來(lái)吧，我和小貓?jiān)谶@里等你喲！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
我似乎，看到一股熱情的火焰，迅速地蔓延了整個(gè)校園！
整個(gè)操場(chǎng)上，升華出不可思議的力量！
光用人聲鼎沸，場(chǎng)面熱烈來(lái)形容這次義賣是遠(yuǎn)不夠的，也許，只有歐洲球隊(duì)奪冠的那一剎那的瘋狂場(chǎng)面可與之媲美。
那一天，你也許會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，整個(gè)教學(xué)大樓空蕩蕩的。人呢？都在操場(chǎng)上！走進(jìn)操場(chǎng)，迎面而來(lái)的灼熱是怎么回事？那是熱情之火的溫度！
12點(diǎn)才過(guò)，亟不可待的我們已經(jīng)陸續(xù)來(lái)到樓下。套用老師的話，這次的“饑餓營(yíng)銷”很成功，長(zhǎng)時(shí)間的等待讓我們內(nèi)心的火焰愈燒愈旺。
終于，那個(gè)時(shí)刻！一剎那間，勢(shì)如江水決堤，又似火山噴發(fā)！周圍的溫度急速攀升，大家得熱情毫無(wú)保留地燃燒！簡(jiǎn)直“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”這樣的語(yǔ)句在這樣的`場(chǎng)面下也黯然失色。
“買家”心急如焚，“賣家”們也早就做足了準(zhǔn)備。他們吆喝著，與買家交鋒著，他們忙得腳不沾地，但從他們的臉上，你看不出一絲怨，取而代之的是瞳孔里的熱情之火在閃爍，跳動(dòng)。
再看看瘋狂的買家吧。當(dāng)他們奔著攤位而去時(shí)，速度堪比博爾特；當(dāng)他們買到心儀的物品時(shí)。，又何嘗不是笑靨如花？當(dāng)他們掏出錢時(shí)，哪一個(gè)又不是想著：又有一個(gè)孩子可以吃飽飯，又有一座堅(jiān)固的橋在湍流上架起？
我在這股潮流中也毫不示弱，接連搶下三本書(shū)，一條球迷圍巾等一些小玩意兒。我看著這些洋溢著熱情之火的物品，開(kāi)心地笑了。
活動(dòng)接近尾聲，熱情之火仍不息的燃燒，還有愈燃愈旺的趨勢(shì)。隨著價(jià)格的跳水，有的同學(xué)抓住了機(jī)會(huì)，以極低的價(jià)格得到了商品。
上課鈴聲響，熱情之火逐漸褪去。但終會(huì)燃燒在這里，燃燒在我們心里。因?yàn)樗虝?huì)了我們最好的東西。
熱情之火燃燒的余燼凝聚，我從中汲取快樂(lè)，愛(ài)，能力，還有人類一直溫暖著的一顆赤誠(chéng)的心，始終為改變世界而努力。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)谏弦还?jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。上課時(shí)張老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了許多的歷史故事，發(fā)現(xiàn)大家最關(guān)注的可是《三顧茅廬》了，我們來(lái)開(kāi)展一下品品三國(guó)人物的活動(dòng)吧，大家就自由選擇研究人物�！睆埨蠋煹脑捯魟偮�，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的'，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我呢，早就樂(lè)得合不攏嘴了。心想：平時(shí)我可是個(gè)小書(shū)迷，最愛(ài)的就是《三國(guó)演義》了。我轉(zhuǎn)念又想，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《三顧茅廬》這篇課文，從文中看出了諸葛亮這個(gè)人物是具有雄才大略的智者，是個(gè)特別適合好好研究的人物。于是我自由組合定了下來(lái)：我和黃靜怡、何天燁等人組成了“諸葛亮小組”；于是我們分工：我、何天燁負(fù)責(zé)找諸葛亮人物各方面的特點(diǎn)及代表性故事的資料；張碩、邵承凱負(fù)責(zé)將資料整理成通順的文章，最后統(tǒng)一由黃靜怡做成PPT。
那天晚上，我一回家就開(kāi)始反復(fù)研究著《三國(guó)演義》中關(guān)于諸葛亮的歷史故事，深入研究草船借箭那個(gè)故事，還從百度上搜了一下關(guān)于諸葛亮足智多謀這一特點(diǎn)的許多代表性故事，認(rèn)真查找后打印下來(lái)，一切都是我自己?jiǎn)为?dú)完成的。到了第二天，我把這些資料交給了張碩、邵承凱。同組的嚴(yán)月伶居然還了解到諸葛亮是一個(gè)書(shū)法家、繪畫(huà)高手、音樂(lè)奇才，他還擁有十大發(fā)明呢！這么一來(lái)，諸葛亮的形象就更加豐滿了！張碩和邵承凱一下課，就拿起資料如饑似渴地讀起來(lái)，一會(huì)兒劃掉一些句子，一會(huì)兒又添加一些好的內(nèi)容，一會(huì)兒皺著眉頭望著天花板進(jìn)入深思……經(jīng)過(guò)他們反反復(fù)復(fù)地修改，終于一份完整的人物介紹呈現(xiàn)在我們組成員的眼前。又過(guò)了幾天，黃靜怡把PPT交給了張老師，我們?nèi)w組員才終于松了一口氣，興奮地等待著活動(dòng)的到來(lái)。
品品三國(guó)人物的活動(dòng)終于如期舉行了。那天，同學(xué)們都興致勃勃。介紹“曹操人物”的同學(xué)落落大方地走向講臺(tái)，排好隊(duì)形，頓時(shí)臺(tái)下同學(xué)們的掌聲嘩啦啦地響了起來(lái)。
通過(guò)這次品品三國(guó)活動(dòng)，我們不僅收獲了成功，還收獲了自信、勇氣，提高了問(wèn)題研究能力。它告訴我們：自主學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！自主研究會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)、生活變得更有滋味，更有深度！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
”加油，加油……“吶喊聲此起彼伏，歡笑聲響徹云霄�？�！我們班正在操場(chǎng)上舉行有趣的活動(dòng)呢！
同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，無(wú)比激動(dòng)，積極踴躍地參加活動(dòng)。第一個(gè)游戲叫做”坦克滾滾“，八個(gè)人為一組，圈在一個(gè)大圓圈的報(bào)紙里走動(dòng)，走在里面，就像一個(gè)坦克的輪子在滾動(dòng)。報(bào)紙很薄，很容易被踩爛，后面的`同學(xué)要不停地往前面?zhèn)鲌?bào)紙，”輪子“才能”滾“起來(lái)，所以每個(gè)組的成員必須團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。
這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，它考驗(yàn)了我們互相配合的能力。其他組的同學(xué)合作默契，整齊有序。輪到我們組時(shí)，后面的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)往前傳報(bào)紙，還不斷往前擠，前面的同學(xué)無(wú)路可走，連連喊停，滑稽可笑。結(jié)果”撲哧“一聲，報(bào)紙爛了，我們更是笑得前仰后合。
第二個(gè)游戲叫做”小球接力“，每人拿一根空心的管子，將所有的管子接起來(lái)，讓小乒乓球從里面順利通過(guò)。看著其他組激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們也摩拳擦掌，躍躍欲試。
這一次我們組配合得相當(dāng)默契，小球在管道中順溜地滾著，我們手拿管道飛快地來(lái)回奔跑接力，誰(shuí)都不敢松一口氣，協(xié)調(diào)有序，其他組被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)摔在了后面。終點(diǎn)近在咫尺，當(dāng)小乒乓球在終點(diǎn)掉落時(shí)，我們歡呼雀躍，無(wú)比興奮。這次我們贏了。
我們就是一個(gè)個(gè)車節(jié)，團(tuán)結(jié)就是車節(jié)間的一個(gè)個(gè)掛鉤。只要團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈，事情就能成功！
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