有趣的活動(dòng)的作文9篇（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
在我快樂(lè)的童年記憶中，有趣的課間活動(dòng)就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清。但在模糊的記憶中，有一次課間活動(dòng)卻讓我難以忘懷。這次課間活動(dòng)，就是今年那一次有趣的大課間課間活動(dòng)。
那一天，我們聽(tīng)到出場(chǎng)的音樂(lè)后，便排著整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)，大家找好位置站好后，聽(tīng)著音樂(lè)，認(rèn)真地做著廣播操和武術(shù)操。
做完操后，響起了“兔子舞”的音樂(lè)。我們找到自己的游戲位置后，開(kāi)始玩“猴子搶球”的游戲。首先，小林當(dāng)猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時(shí)，小林一把撲上來(lái)，拿住了小李手中的球。小李無(wú)奈地笑了笑，上去當(dāng)猴子。小林拿球做了個(gè)假動(dòng)作后，把球輕松地拋給小仇。沒(méi)想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準(zhǔn)了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經(jīng)意地將球往右邊拋，沒(méi)想到剛好砸到死對(duì)頭小朱身上。他也沒(méi)注意到：球落在他身邊。小李趁機(jī)沖上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀！我怎么會(huì)分神！那個(gè)許，又害我。我要報(bào)仇！”但是沒(méi)辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“小，小許。接，接好球，了�！蔽冶ё∏�，把球丟給小何。正當(dāng)我的意之時(shí)，只見(jiàn)小朱雙腿一蹬，跳起來(lái)，伸出右手，“啪”的一聲，將我的.傳球給封蓋了下來(lái)。他拿著球，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哈哈！想害我！沒(méi)門！”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得”呀！我只得上去當(dāng)猴子
與此同時(shí)，操場(chǎng)上的其他同學(xué)也在進(jìn)行有趣的游戲�！拔�、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空回蕩。
今年的這次大課間課間活動(dòng)真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。雖然與這次課間活動(dòng)已經(jīng)有一個(gè)月遠(yuǎn)了，但是我們還是記憶猶新。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天下午的第三節(jié)是班隊(duì)活動(dòng)，老師組織我們猜謎游戲。
開(kāi)始時(shí)，老師請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)計(jì)分。老師把字謎貼在黑板上，謎面是“首都一日”，謎面一出來(lái)，大家便馬上動(dòng)腦筋拼命地想，有的同學(xué)急不可待地站起說(shuō)答案，不過(guò)當(dāng)老師告訴他錯(cuò)了，就象一只泄 了氣的球一樣坐了下，課堂氣氛異�；钴S，最后還是知菲同學(xué)猜對(duì)了，答案是“景”字，老師還表?yè)P(yáng)了知菲。
我們就喜歡這樣的'活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天，我們?nèi)ヱR鞍池公園春游。一進(jìn)門，就看到了美麗的風(fēng)景。水塘向我們招手，漾開(kāi)一圈圈波紋，好像在說(shuō)：“美麗的馬鞍池公園歡迎你們！”
池塘里的小金魚(yú)在水里跳起了迪斯科，又朝我吹了個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“你好！”我疑惑地看著這條背是紅色，頭、尾是白色的.小金魚(yú)，它很像我那條死去的小金魚(yú)妮妮。我注視了它很久，才戀戀不舍地把目光轉(zhuǎn)到牽�；ㄉ稀颗；ǹ匆�(jiàn)了，羞紅了臉，一副怕生的樣子。
河邊，柳絮洋洋灑灑地飄到河面上，整條河仿佛蓋了一層薄薄的棉被。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)躲在雨傘似的荷葉下面，好像熱得喘不了氣似的。我們做各種鬼臉嚇唬它，它嚇得疾步而逃，潛到水里。
離開(kāi)了河邊，我們開(kāi)始做游戲了，最刺激的是勇闖鯊魚(yú)島了。吳老師再三叮囑我們，一定要注意安全�！爸懒�！”我們異口同聲地說(shuō)，然后飛奔上船。開(kāi)始啟動(dòng)了，鯊魚(yú)們奸笑地望著我們。我們不管三七二十一，就亂打一通，結(jié)果什么也沒(méi)打到。我急得受不了，狂抬水槍。“嘩……”一條最健美的鯊魚(yú)被我打中了，它氣得嗷嗷直叫，好像在向我：“我出‘水彈’攻擊！”我一點(diǎn)也不在乎，狂亂掃射，只見(jiàn)水花四濺，鯊魚(yú)全軍覆滅，我大獲全勝。
這次春游就在我們歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天，我上興趣班的時(shí)候，興趣班的老師和我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——猜謎語(yǔ)。
老師先出了一個(gè)謎語(yǔ)：“啟航，猜中國(guó)的一個(gè)地名！”“珠海！”“深圳！”“廣州！”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。老師發(fā)話了：“你們?nèi)慷煎e(cuò)了，是……”老師還沒(méi)有說(shuō)出謎底，有一位同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“上海！”老師脫口而出：“very good(很好)！”老師又出了一個(gè)謎語(yǔ)：“排隊(duì)上廁所，猜英國(guó)一地名！”同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)謎語(yǔ)之后，都笑得前俯后仰，過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)有同學(xué)能說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，不知哪位同學(xué)大聲喊：“給點(diǎn)提示行嗎？”老師說(shuō)：“英國(guó)的首都！”但還沒(méi)有同學(xué)能答出來(lái)。老師說(shuō)：“你們真笨，倫敦嗎！”我們聽(tīng)到了這個(gè)答案就笑的`更厲害了。老師說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我為什么？”我連忙把手舉起來(lái)，老師點(diǎn)了我。我站起來(lái)說(shuō)：“排隊(duì)上廁所——輪著來(lái)蹲廁所嗎！你才是笨蛋！”�；顒�(dòng)在歡笑中結(jié)束了。結(jié)束后老師對(duì)我們說(shuō)：“我不僅是搞活動(dòng)爭(zhēng)加氣氛，還是為了等一下要寫(xiě)的作文有了材料�！崩蠋熯@樣做真是一舉兩得呀！
通過(guò)這次活動(dòng)我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
11月9日上午，我們青果寫(xiě)作班到藝術(shù)館北門三報(bào)讀者節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一次發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美文化寫(xiě)生活動(dòng)。我們參觀了5位徐州非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)展示自己的技藝和作品，有剪紙，香包，封侯虎，面人和編織昆蟲(chóng)，感受了徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。
一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，好家伙---人山人海！首先映入眼簾到的是“青果”那鮮艷的綠旗子。孫老師被圍的里三層外三層，正在講解今天活動(dòng)的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。由于現(xiàn)場(chǎng)太熱鬧，都沒(méi)太聽(tīng)清老師講的內(nèi)容。還沒(méi)等孫老師說(shuō)開(kāi)始行動(dòng)，我就迫不及待的沖到展臺(tái)去一飽眼福！展臺(tái)上的商品真是琳瑯滿目，令我目不暇接……
面塑
我擠到了面塑展臺(tái)前，據(jù)說(shuō)捏面人距今至少已有一千三百四十多年的歷史了。我首先看到的.是面塑制作大師朱月香的作品 “俺爹俺娘”，這幅作品描述了一個(gè)生活場(chǎng)景：一對(duì)臉上布滿皺紋面露笑容的農(nóng)村老夫妻在院子里烙烙饃，桌子下趴著一只栩栩如生的大黃狗，瞪著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。門口有樹(shù)枝做成的籬笆和小樹(shù)，門上掛著火紅的辣椒和金黃的玉米，展現(xiàn)了蘇北地區(qū)濃郁的農(nóng)家風(fēng)情。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)作品還獲得了藝博會(huì)金獎(jiǎng)呢！我還看到了用玻璃罩罩著的“壽星”、“鐘馗”、“貂蟬”、和“西施”，這都是朱老師制作的精品。展臺(tái)前，還有朱老師現(xiàn)場(chǎng)制作的小人偶，有“喜羊羊”、“憤怒的小鳥(niǎo)”、“孫悟空”等，都被熱愛(ài)面塑的同學(xué)一搶而空。
封侯虎
看完面塑，我又?jǐn)D到了封侯虎的展臺(tái)前，拿起一個(gè)封侯虎仔細(xì)端詳起來(lái)：封侯虎全身都是火紅的，它有三大一小的特點(diǎn)，頭大、眼大、嘴大、身子小。接著，張振華老師給我們?cè)敿?xì)介紹了封侯虎的寓意，封侯虎是徐州沛縣地區(qū)的一種民間藝術(shù)。它滲透了鄉(xiāng)民們對(duì)孩子美好的祝福，希望生下的孩子長(zhǎng)得健康壯實(shí)，虎頭虎腦，虎虎生威。沛縣是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)。劉邦建立了大漢王朝后，封將侯143人，其中沛籍人就有23人。后來(lái)，鄉(xiāng)親們便把期望自己的孩子將來(lái)能被封侯成為虎將以報(bào)效祖國(guó)這種心愿表達(dá)在封侯虎這種民間工藝上。我特別喜歡就讓媽媽給我買了3個(gè)，用它來(lái)送給外地的朋友！我還和張老師合了影并要了張老師的簽名呢！
曹氏香包
�。∫还蓾庥舻闹胁菟幬稉浔嵌鴣�(lái)�，F(xiàn)場(chǎng)的曹氏香包一個(gè)個(gè)香氣馥郁，小巧玲瓏，色彩鮮艷。即使再小的香包，都裝有曹氏祖?zhèn)鞯氖朔N中草藥，有：冰片、甘草、連翹、金銀花、白芷等。聽(tīng)說(shuō)此配方是由曹玉九研制出來(lái)的，可以預(yù)防感冒、驅(qū)蚊蟲(chóng)、除臭汗、凈化空氣。這時(shí)，我看到一個(gè)正面繡著金福字，反面繡著四葉草的黑色香包，我喜歡它的雅致，便把它買了下來(lái)。哈哈，今天收獲大大的！
由于剪紙和彩帶編織展臺(tái)前的人太多，我沒(méi)能擠進(jìn)去。最后我們?nèi)w青果學(xué)員們都舉著自己的收獲合了影！這次活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了持之以恒就能有所收獲的道理。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
不用說(shuō)，大家都參加過(guò)很多活動(dòng)吧，比如；跳遠(yuǎn)、跑步、拔河……可你們一定沒(méi)參加過(guò)包餃子、品餃子活動(dòng)。 星期天我們就參加了這項(xiàng)活動(dòng)，老師把我們分成了四組，每一個(gè)組的同學(xué)有的帶勺子、有的帶姜，蔥、有的帶肉沫、還有的帶餃子皮……有條不紊的走進(jìn)了學(xué)校。 大家先把自己沾滿細(xì)菌的小手清洗了，然后把姜、蔥、肉沫和植物油倒進(jìn)盆里，均有攪拌后就可以包餃子了。只見(jiàn)同學(xué)們紛紛拿起餃子皮，在中間放點(diǎn)肉餡，再在周圍蘸點(diǎn)水，然后兩手順著餃子邊一捏，轉(zhuǎn)眼的功夫一個(gè)個(gè)餃子就從我們的手中誕生了。
不一會(huì)兒，我們就飽了一大堆餃子。大多數(shù)同學(xué)包的餃子都還不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)有模有樣的，真像一排排整裝待發(fā)的士兵，也像一個(gè)個(gè)金黃的元寶展現(xiàn)在我們的眼前�？捎行┩瑢W(xué)包的看上去不是很有力量，感覺(jué)是該給它沖出氣了。我開(kāi)始包的時(shí)候也不是很理想，因?yàn)槿怵W放得太多，所以他撐破肚皮了，我的第一個(gè)餃子就這樣被我撐死嘍。旁邊的同學(xué)說(shuō):包餃子不能放太多肉餡，不然會(huì)爆肚的。聽(tīng)了他的話我耐心的、慢慢的.包著，功夫不負(fù)有心人，我終于包出了一個(gè)個(gè)有模有樣的餃子，這餃子還能做起來(lái)呢。我得意地笑了，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步。 這時(shí)水剛好燒開(kāi)了，在鍋臺(tái)前，我們排著隊(duì)輪流煮餃子。八個(gè)人包的餃子加起了大約一百多個(gè)。餃子終于煮好了，大家像幾天沒(méi)吃飯一樣，狼吞虎咽地吃著餃子，我們一個(gè)個(gè)吃著自己親手做的餃子，吃在嘴里，暖在心里。 這個(gè)星期天我過(guò)得多么愉快啊!
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
下課了，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩“寫(xiě)大字”的游戲。
“寫(xiě)大字”的游戲規(guī)則是：首先由一位同學(xué)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)“大”字就回頭一看，如果看到有人動(dòng)的.話，就叫那個(gè)人上前來(lái)拉鉤；如果沒(méi)人動(dòng)的話，就再繼續(xù)寫(xiě)（在“洞”里可以動(dòng)）。
游 戲開(kāi)始了，首先由我來(lái)寫(xiě)，我寫(xiě)了一個(gè)“大”字之后，把頭轉(zhuǎn)過(guò)去一看，看見(jiàn)有一位同學(xué)在我轉(zhuǎn)過(guò)去的同時(shí)，把一只腳邁出了“洞口”，這些細(xì)節(jié)都被我這個(gè)“火眼 金睛”看見(jiàn)了，我大喊：“你動(dòng)了！你過(guò)來(lái)！”那位同學(xué)無(wú)奈地向我走過(guò)來(lái)，小聲地嘀咕著：“氣死我了，早知道就不出洞了�！彼盟氖种负臀业氖种搞^在一 起。我又寫(xiě)了一個(gè)“大”字，這會(huì)兒，一位同學(xué)都已經(jīng)跑到我的面前了，看來(lái)他是想把他的伙伴救出來(lái)，我得提高防守了。于是我又在墻上寫(xiě)了一個(gè)“大”字。真是 天助我也呀！在我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，那位同學(xué)剛一切斷我們連接的手，我就一下把他捉住了，我說(shuō)：“我捉到你了，該你來(lái)捉了�！庇谑俏覀冇珠_(kāi)始了一場(chǎng)新的游戲。
上課了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
昨天，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們開(kāi)了一次智力競(jìng)賽活動(dòng)，它使我終生難忘！
“叮鈴鈴…….”隨著清脆悅耳的鈴聲響起，陳老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)道：“同學(xué)們，為了提高學(xué)習(xí)興趣，所以我們利用語(yǔ)文課時(shí)間，開(kāi)一次智力競(jìng)賽活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了幾乎高興地跳起來(lái)。陳老師給我們介紹規(guī)則后，便進(jìn)入了競(jìng)賽。
第一輪是個(gè)人筆答題�！暗谝坏李}雖在2和3之間添一個(gè)什么符號(hào)，使它變成一個(gè)比2大比3小的數(shù)�！标惱蠋熣f(shuō)，“限時(shí)30秒”。我認(rèn)真地思考：添什么符號(hào)呢？添除號(hào)？不行！添乘號(hào)？也不行！添小數(shù)點(diǎn)？對(duì)了，添小數(shù)點(diǎn)！我趕緊站了起來(lái)�！皶r(shí)間到”。陳老師斬釘截鐵地說(shuō)。接著他公布了答案。我居然對(duì)了，真高興！沒(méi)想到剛來(lái)就打了漂亮的一戰(zhàn)，真可謂是旗開(kāi)得勝！第二道題是最早使用麻醉的醫(yī)生是誰(shuí)？什么朝代？一關(guān)剛過(guò)又一關(guān)。我仔細(xì)琢磨著：最早使用麻醉的醫(yī)生應(yīng)該是華佗，可朝代呢？管它的，亂寫(xiě)一個(gè)，就三國(guó)吧！過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師公布答案，沒(méi)想到我瞎貓還碰上了死老鼠……
緊張激烈的個(gè)筆答結(jié)束了，又到了大家齊心協(xié)力一起闖關(guān)的小組筆答。
“同學(xué)們，這次到了小組筆答了，希望各組要團(tuán)結(jié)一致解決難題，這就是為了鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)精神�！标惱蠋熣f(shuō)：“希望每組都得到高分。第一題：請(qǐng)?jiān)陬^、尤、葉、車”等字上各加一筆，成為另外一個(gè)字。本小組的同學(xué)個(gè)個(gè)是天資聰明，前面的字都順利加好了。可是到了最后一個(gè)車字卻沒(méi)轍了。不過(guò)得抓緊時(shí)間，只好隨便在它腳下搭一個(gè)獨(dú)木橋，趕緊交了上去。老師公布答案后，我們又氣又樂(lè)，怎么沒(méi)想到“軋”呢！其實(shí)我們也不知道在“車”下加一讀什么……
考驗(yàn)大家團(tuán)隊(duì)精神的小組必答題結(jié)束了，最為有趣的想象題又來(lái)了。
老師先寫(xiě)了一組詞語(yǔ)在黑板上，有火車、小河、風(fēng)箏…..他又把它們編成了故事：火車在鐵路上行駛，鐵路安在小河上，河上有風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著大炮…..老師剛念到一半，把大家的腰都笑疼了！他又出了一組詞語(yǔ)讓我們快速記憶。我們也依葫蘆畫(huà)飄瓢。我編的是：一個(gè)人在鐵軌上騎自行車，突然旁邊沖來(lái)一頭野�！蠋熡殖隽艘唤M數(shù)字,讓我們快速記:(1)5.4運(yùn)動(dòng).有的同學(xué)講:“么舅么舅，死了還在運(yùn)動(dòng)！”（2）黃河長(zhǎng)5464米，有的'同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“我死你死大家死！”有的同學(xué)回答和更妙：“武士從爐子爬出，跳進(jìn)黃河！”
真奇怪，不知不覺(jué)中我們便把這組不相關(guān)的數(shù)字和詞語(yǔ)記住了！
競(jìng)賽結(jié)束了，可大家仍然沉浸在歡樂(lè)之中，這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，還活躍了大家的思維，大家都在緊張激動(dòng)中得到鍛煉！
��！這真是我入中學(xué)后最難忘的一課！
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節(jié)課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了，只能在教室了上體育知識(shí)講座了。我們坐在教室里，靜靜地等待閆老師地到來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，老師來(lái)了，可等來(lái)的不是我們的體育老師，而是我們的語(yǔ)文老師楊老師。
“唉!不會(huì)吧!又上不成體育課了，真掃興呀�！蔽蚁�。
楊老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，見(jiàn)我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點(diǎn)兒也不著急，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“我想，大家一定很失望吧?那現(xiàn)在，我就給大家一個(gè)驚喜，好不好?”
大家聽(tīng)了楊老師的這番話，都疑惑起來(lái)�！笆裁大@喜?”調(diào)皮大王陳思清問(wèn)道。楊老師一臉神秘地說(shuō)：“等一會(huì)兒你就知道了�！闭f(shuō)完，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上畫(huà)了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒(méi)有鼻子。這下，我算知道了，應(yīng)該是“貼鼻子”的活動(dòng)吧。畫(huà)完了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“貼鼻子�！薄皼](méi)錯(cuò)，就是貼鼻子的活動(dòng)�！崩蠋熆隙ǖ卣f(shuō)。接著，老師說(shuō)了活動(dòng)規(guī)則后，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始�！罢l(shuí)先來(lái)?”老師大聲說(shuō)道。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，嘴里還不停地喊：“我來(lái)!”“我先來(lái)!”老師猶豫了一會(huì)兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會(huì)吧!老師要選他第一個(gè)上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準(zhǔn)備好的“布”拿了出來(lái)，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然，他好像來(lái)了神似的，認(rèn)定了一個(gè)位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室里的每一個(gè)角落響起。付冠軍聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，便解下紅領(lǐng)巾。他看見(jiàn)自己的“杰作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
過(guò)了兩名同學(xué)后，老師點(diǎn)了我，我心里很高興。老師讓我走到教室的后面，用紅領(lǐng)巾把我的'眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強(qiáng)邁開(kāi)步子。沒(méi)想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動(dòng)把同學(xué)們樂(lè)壞了。我很不自在。好在有幾個(gè)同學(xué)指點(diǎn)我，我才擺脫那尷尬的局面。這時(shí)，我變得十分小心起來(lái)，慢慢地向前挪動(dòng)著，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于到達(dá)了“目的地”。
要開(kāi)始貼了，同學(xué)們心里好像都很緊張，教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無(wú)聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個(gè)位置，把鼻子貼了上去。“哈哈哈”同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，我也不好意思的和同學(xué)們笑成了一團(tuán)。
快要下課了，老師點(diǎn)了學(xué)習(xí)認(rèn)真的李若宜，沉著穩(wěn)重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺(tái)上，猶豫了一會(huì)兒，便“啪”的一下貼了上去。同學(xué)們看了，體育委員姚瑞第一個(gè)豎起了大拇指。頓時(shí)，歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。
這真是一堂有趣的活動(dòng)課啊!同時(shí)我也深深地體會(huì)到盲人真的太可憐了，什么也看不見(jiàn)的滋味可真難受!
【有趣的活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
有趣的活動(dòng)的作文04-11
(精選)有趣的活動(dòng)的作文03-04
有趣的活動(dòng)的作文【精選】03-04
【精選】有趣的活動(dòng)的作文12-15
有趣的活動(dòng)的作文（精選）01-10
有趣的活動(dòng)的作文[精選]05-02