[通用]活動(dòng)的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![[通用]活動(dòng)的作文](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
上幾天，張老師說：“我們這星期五搞愛心義賣會，每個(gè)同學(xué)最多可以帶30元錢”，我從沒有參加過這類活動(dòng)，對這次義賣活動(dòng)充滿了好奇。
我左等右盼終于盼到這一天的到來，下午義賣活動(dòng)開始了，張老師規(guī)定先把桌子圍成一個(gè)圈，把同學(xué)們捐的東西都放在桌子上，老師讓李璐琳，張璐寧，戴一鳴這幾個(gè)沒帶錢的同學(xué)當(dāng)售貨員，還規(guī)定同學(xué)們只準(zhǔn)在二年級的.班級區(qū)域內(nèi)購買，張老師一聲令下，我和鐘俏俏就迫不及待的跑出教室，我們來到二0六班的教室，剛開始，我一直不知道買什么好，走了一圈，我忽然看到他們班班長手中的那頂漂亮的遮陽傘，那是一把日本淑女用的傘，不僅漂亮，顏色也很鮮艷，我被他深深地吸引住了，我忍不住地對她說：“這把傘需要多少錢”，她回答說這把傘10元，我從急忙從口袋里掏出10元錢，買下了這把傘。除了這把傘，我還買回來了一些東西，如：貝殼，原珠筆，彈簧。
今天的義賣活動(dòng)真有意思，我真希望下次還搞這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和往常一樣來到美校。剛進(jìn)教室，老師就宣布：“現(xiàn)在人都到齊了，我們寫生去！”我聽了歡呼：“耶！終于可以出去透透氣了！”同學(xué)們也一樣興奮。隨后，我們收拾好東西，在候老師的帶領(lǐng)下，我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，來到大街上。
一路上，路邊那迷人的風(fēng)景，郁郁蒼蒼的樹木，展開笑臉的花朵，高聳入云的樓房，別提有多美了。我們正在欣賞著這美麗的風(fēng)景，候老師突然提議：“我們不如把這美麗的風(fēng)景畫下來，留作紀(jì)念吧！”我趕快拿出隨身攜帶的本子，把這優(yōu)美的風(fēng)景畫了下來。
隨后，我們又來到了忻州的建筑代表——城門樓。我們曾在這里照過相，也曾在這里比賽過，還曾在這里游玩過，有我們許許多多美好的回憶。我在城門樓的正中央蹲下來，詳細(xì)的觀察它：灰色的瓦，由木頭制成的窗欞，石頭砌成的城墻，深紅色粉刷的墻身，再加上城門樓上面四個(gè)醒目的大字“晉北嗩吶”，顯得那么雄偉，那么壯觀，那么高大。我被這金碧輝煌的城門樓迷住了，趕快把城門樓細(xì)致的畫了下來。
接著，我們又到了城門樓后面的古城廣場，這里的雕刻每個(gè)都栩栩如生，猶如一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的事物站在你面前。這里墻上雕的圖畫豐富多彩:你瞧，有雄偉的五臺山，有美麗的平遙古城，有神態(tài)各異的古人物......各種各樣的雕刻，讓我應(yīng)接不暇。我畫的'是彌勒佛，最引人注意的是他那大大的耳朵，那么圓潤，那么渾厚，一看就是有福人。彌勒佛的頭發(fā)很復(fù)雜，復(fù)雜中透出一點(diǎn)莊重，他那和藹的面容，給人一種親近感。我不由的深深贊嘆中國古代人民鬼斧神工的精湛雕刻技術(shù)。
愉快的寫生結(jié)束了，這次寫生活動(dòng)不僅讓我們增長了見識，還讓我們對古建筑有了更深的體會，對于我們來說是多么有意義��！
活動(dòng)的作文 篇3
精彩的六月，我們迎來了一年一度的“兒童節(jié)”。為了讓我們過個(gè)有意義的節(jié)日，學(xué)校組織舉辦一場義賣活動(dòng)，共設(shè)展位二十個(gè)，有諸多熱心的家長與同學(xué)一起充當(dāng)義務(wù)售賣員，商品涉及，圖書、文具、食品、玩具等幾大類，所得利潤，將捐獻(xiàn)給有需要的人們，讓同學(xué)們在熱烈的集體活動(dòng)中，都能感受到付出愛心的快樂！
活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)和家長準(zhǔn)時(shí)的來到學(xué)校準(zhǔn)備，因?yàn)樘鞖庠�，原本在操場的活�?dòng)地點(diǎn)，改在各班級前的走廊上。幾張書桌搭建起售貨的柜臺，出售的商品都由同學(xué)們自己提供，有嶄新的`書籍，珍藏的文具，小制作、小玩具，還有爸爸媽媽精心烹制的小點(diǎn)心等。商品的種類可謂五花八門，銷售技巧也是多種多樣，有的攤位前裝飾著彩色的氣球，有的攤位旁放著精美的海報(bào)，有的搞起美食加工現(xiàn)做現(xiàn)賣�？傊�，為了吸引更多的客源，招攬的手段是層出不窮。大家的目的非常明確，每多賣出一份，愛心的力量就增加一份！
我們班分設(shè)了兩個(gè)攤位，一個(gè)銷售的是文具、書籍和食品，另一個(gè)是各種小巧的玩具。我們在食物的花樣上費(fèi)了很大心思：有小蛋糕、有雙皮奶，還有蛋撻、薯?xiàng)l等。而且有許多是純手工制作，不僅價(jià)格實(shí)惠，而且十分美味。我們還開展有獎(jiǎng)銷售活動(dòng)，只要買我們班級的東西，滿了五元就可以去那邊進(jìn)行套圈游戲：把圈扔出去，假如套到東西，那么這個(gè)東西就屬于你的了。除此之外班級里還選了幾位推銷員，大家爭先恐后的輪流拿著東西出去叫賣，同學(xué)們叫得可起勁了，你一言我一語地喊起來。忘記了疲勞，就連嗓子啞了也不管。
購物的同學(xué)，也表現(xiàn)出很高的熱情，一個(gè)個(gè)的滿載而歸，有的買了吃的，買了玩的，每個(gè)同學(xué)都不空手，大家有說有笑的玩了起來，還共同分享食物。
隨著攤位的商品越來越少，這次的義賣也接近尾聲了。辛勞之余，我們收獲的是自身的勞動(dòng)成果，被認(rèn)可的那種滿足。我們買很多東西，并不是為了要自己吃喝玩樂，是希望能多捐一點(diǎn)錢，想讓那些貧困山區(qū)的孩子們，也能像我們一樣幸福。愛心奉獻(xiàn)的價(jià)值，是無法用金錢去衡量，你為這次義賣花了多少錢并不重要，更重要的是，我們每個(gè)人都要有一顆愛心。我們每個(gè)人只要貢獻(xiàn)出自己的一顆心，就能讓這個(gè)世界更加美好，讓人們更加幸福，讓我們的祖國更加絢麗多彩！
活動(dòng)的作文 篇4
今天下午，我一進(jìn)教室就看見有些同學(xué)非常開心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說：“今天是班隊(duì)活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說：“我宣布，今天的班隊(duì)活動(dòng)課主題是‘故事大王’。”頓時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會扯扯衣服，一會扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽見曾老師說“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵(lì)，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的'鼓鼓的，這樣會讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎？
活動(dòng)的作文 篇5
在我的印象中，童年的所有活動(dòng)，就像一條珍珠項(xiàng)鏈，每一顆珍珠，都代表著一次活動(dòng)。其中，最閃亮的一顆珍珠，便是我要寫在這張紙上的一次印象最深刻的活動(dòng)。
那是一個(gè)星期一的下午實(shí)踐課上，我們班在班里舉行了“你猜，我猜，大家猜”的活動(dòng)。這活動(dòng)可新奇了！我是主持人，心里既高興又緊張。
“叮鈴鈴??”上課了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地走回教室，急急忙忙地坐下位置。我們數(shù)了三聲，活動(dòng)開始了！
我走到講臺邊潤了潤嗓子說：“親愛的同學(xué)們，今天我們舉行這場活動(dòng)，主要是想讓大家發(fā)揮自己的聰明才智，比一比誰更會動(dòng)腦筋，讓大家來個(gè)360度的急轉(zhuǎn)彎。好，下面我來出第一道腦筋急轉(zhuǎn)彎：‘什么動(dòng)物最初用四條腿走路，然后用兩條腿走路，最后卻用了三條腿走路？’你們猜猜，這是什么動(dòng)物？”這時(shí)，同學(xué)們有的自言自語，有的議論紛紛，有的索緊雙眉思索著，還有的早已高高舉著雙手了。
我輕聲地喊了一下：“黃卡，你來回答�！秉S卡站了起來，抬起頭說：“這是一個(gè)超級動(dòng)物�！闭f完，同學(xué)們哈哈大笑。我對黃卡努了努了嘴，說：“你錯(cuò)了，超級動(dòng)物是什么樣的？你知道嗎？不知道吧�！秉S卡聽了，垂頭喪氣，恰似一個(gè)泄了氣的氣球一樣。
于是，我又叫了幾個(gè)同學(xué)回答，都是無功而返。
忽然，我看見楊連華還高高地舉著手，就叫了她回答。 楊連華一副胸有成竹的`樣子，站了起來，說；“這是人類�！�
“為什么說是人類？”我故意問。
“嬰兒是手足并用爬行，長大了是用兩條腿走路，老了要用一根拐杖幫助走路。”楊連華回答。
“對！對！”我高興的宣布。一陣掌聲隨之“嘩啦啦”地響起來了，楊連華也為自己的表現(xiàn)心滿意足。
一道道腦筋急轉(zhuǎn)彎在歡樂的氣氛中解開了。沒想到，半路殺出了一個(gè)“程咬金”。卓海曼很不服氣，站起來說；“剛才是你考我們，我們可不可以也考考你？”同學(xué)們聽了，覺得這主意不錯(cuò)，贊成了。沒辦法，只好迎接挑戰(zhàn)咯。
“一年只上一天班，而且永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心被炒魷魚的一個(gè)人是誰？他上的是哪一天班？”卓海曼提問。
我思考了一會兒，信心十足地回答；“這個(gè)人是圣誕老人，他上的班是一年一度的圣誕節(jié)�！�
“嗯，你回答對了�！弊亢Ｂ懿环䴕�，不過認(rèn)賭服輸，她吐了吐舌頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我要寫在這張紙上的活動(dòng)。
我終身難忘，它不僅僅發(fā)揮我們的聰明才智，還讓我們在活動(dòng)中得到了快樂！
活動(dòng)的作文 篇6
11月13號早上，空氣非常清新，晨霧中帶著一股泥土的清香，我們杭州市采荷二小教育集團(tuán)筧橋校區(qū)六年級12位優(yōu)秀的同學(xué)一起完成了一項(xiàng)非常光榮的任務(wù)。
早上，我們六年級12位優(yōu)秀的同學(xué)和2位老師一起步行來到筧橋菜場，進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們一到那兒，就先整整齊齊地站在筧橋菜場大院門口。過了一會兒，在老師的指揮下，我們行動(dòng)了�？�，一個(gè)個(gè)同學(xué)一邊發(fā)著環(huán)保宣傳單，一邊把我們筧橋校區(qū)六年級同學(xué)們親手制作，精美的布袋非常熱情地送給了老爺爺老奶奶和阿姨。
看著同學(xué)們都發(fā)起了宣傳單，把布袋都送了出去，我也不甘示弱，也馬上發(fā)起了“總攻”，我首先注意到一個(gè)老爺爺手拿著塑料袋，我走過去說道：“老爺爺，這是我們學(xué)生親手制作的布袋送給你，還有一份宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋�！蔽业牡诙䝼�(gè)“顧客”是一位老奶奶。這使我非常為難，我首先走過去說道：“老奶奶這是我們采二筧橋?qū)W生親手制作的'布袋，還有宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋……�！蹦莻�(gè)老奶奶只拿了一份宣傳單，不要布袋，這使我非常難過。我最后接待的是一個(gè)老奶奶，在好朋友的幫助下，終于把這三個(gè)布袋，四份宣傳單成功地發(fā)了出去。
這次活動(dòng)，讓我感受到了原來有這么多的人在用塑料袋。同學(xué)們，多多提醒你們身邊的人，少用塑料袋，多用布袋，減少污染吧。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，行動(dòng)吧！
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