家風(fēng)的作文優(yōu)選(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的家風(fēng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康的成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞“火”了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出了爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)給我說(shuō)，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的'諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師，同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，隊(duì)的生活特別艱苦，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事”！爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！我想。
看今朝，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。
而如今，奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
展未來(lái)，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！
家風(fēng)的作文 篇2
每個(gè)家庭都有家風(fēng)，但家風(fēng)又是什么呢？家風(fēng)是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚、習(xí)慣等等。我的家里從祖上就流傳下來(lái)一個(gè)家風(fēng)——孝順長(zhǎng)輩。
爸爸就是我們家的楷模，他幾乎每天都要給爺爺奶奶打一個(gè)電話問候他們，而且一打就是半個(gè)小時(shí)。媽媽也毫不遜色，每次爺爺奶奶來(lái)我們家或是我們?nèi)ツ棠虪敔斈棠碳視r(shí)，媽媽總是一個(gè)人在家里忙忙里忙外，做飯呀、收拾屋子呀……因此獲得了不少人的贊揚(yáng)。我呢，平時(shí)也幫不了什么大事，也就能幫爸爸媽媽、爺爺奶奶刷刷碗或沏兩杯茶。
每次爺爺奶奶有什么事，我們總是第一時(shí)間去。記得有一次，奶奶的腦梗突發(fā)在炕上起不來(lái)了，爸爸得知這個(gè)消息后，急忙開著車“快車加鞭”地拉著我們趕了回去，原本兩個(gè)小時(shí)的路程這次只用了一個(gè)半小時(shí)。
到爺爺奶奶家后，我們急忙進(jìn)了屋，只見奶奶正躺在炕上掙扎著要起來(lái)，爸爸見此情況二話沒說(shuō)背起奶奶送入了醫(yī)院，幸虧送得及時(shí)，奶奶的病沒有拖得太嚴(yán)重。我能出生在這樣的一個(gè)家庭里而感到欣慰。
我們這一代美好的生活都是靠上一輩辛苦的`打拼得來(lái)的。正所謂“百善孝為先”，如果我們連對(duì)父母的孝順都做不到，那我們就不配活在這個(gè)世界上！
家風(fēng)的作文 篇3
大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說(shuō)話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家... 展開
大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說(shuō)話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事�！薄安焕⑹侵R(shí)分子，就是與眾不同�！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�
雖說(shuō)是90年代了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的'教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機(jī)不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！ 收起
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