(優(yōu))家風(fēng)作文300字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的家風(fēng)作文300字6篇,歡迎大家分享。

家風(fēng)作文300字 篇1
說(shuō)到我們家的家風(fēng),我就有很多話要說(shuō)了,我們家可是有很多的家風(fēng)呢!
接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)我們家的家風(fēng)吧!比如:早晚洗臉?biāo)⒀,飯前便后要洗手,每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;早上6點(diǎn)起床鍛煉身體,媽媽常說(shuō)要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣;吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么什么菜,不剩飯,不浪費(fèi),尊老愛(ài)幼,不能頂撞父母,從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子;要節(jié)約水電,少喝或不喝碳酸飲料,多喝開(kāi)水身體好,從小養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣;星期一到星期五晚上不能出去玩,只有禮拜六晚上經(jīng)過(guò)媽媽同意后才能出門,并且還有嚴(yán)格的.時(shí)間限制,就連開(kāi)電腦、看電視也要經(jīng)過(guò)媽媽同意;不說(shuō)謊話、不愛(ài)占小便宜,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……
孝敬之風(fēng),節(jié)儉之風(fēng),勤勞之風(fēng),學(xué)習(xí)之風(fēng)……這就是我們家的家風(fēng),希望這些良好的家風(fēng)都能伴隨我成長(zhǎng),繼續(xù)常駐我家!
家風(fēng)作文300字 篇2
我生話在一個(gè)和諧的家庭里。在我上幼兒園的時(shí)候就學(xué)習(xí)了兩年國(guó)學(xué),有《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等,當(dāng)時(shí)只知道硬背,不太明白其中的道理,但是雖著我的慢慢長(zhǎng)大,還有爸爸潛移默化的影響,使我明白了一些其中的道理。
媽媽總是教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí),要懂得原諒別人。
有一段時(shí)間,我做了錯(cuò)事以后不敢和媽媽說(shuō),怕挨批評(píng),總是紅著臉不承認(rèn),但是經(jīng)過(guò)媽媽給我講故事,講道理,使我明白了做錯(cuò)事不怕,但是要敢于承認(rèn)和改正,這樣就是一個(gè)好孩子,爸爸媽媽也是這樣做的。還有前幾天我們小組的'一位成員把我的語(yǔ)文書撕下了一塊,書中的字都被死掉了,當(dāng)時(shí)我又傷心又生氣,回家后委屈的告訴了媽媽,我以為媽媽一定會(huì)去找老師,可媽媽卻并不生氣,蹲下來(lái)帶著微笑對(duì)我說(shuō):“寶寶,你認(rèn)為她是故意的嗎?如果不是,就要懂得原諒別人。”聽(tīng)過(guò)媽媽的一席話,我的心情好了很多,原來(lái)原諒別人,自身也會(huì)變得很輕松。
我說(shuō)的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但是它形成了一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨。除了這些還有很多,勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等,這就是我們代代相傳的家風(fēng),我愿意繼續(xù)傳承下去。
家風(fēng)作文300字 篇3
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,在父母的叮嚀,長(zhǎng)輩的嘮叨下,我漸漸地養(yǎng)成了一種行為習(xí)慣,這就是所謂的家風(fēng)吧!
我爺爺是一個(gè)非常勤勞、老實(shí)的人,以前家,必須要有干燥易燒的柴火,家里的大人都有很多活兒要做,顧不上砍柴、做飯。所以,這個(gè)活就交給予我爺爺,每次回家,都要先爬上山,那時(shí)候不有上山的臺(tái)階,找一些干凈,干燥的木條,砍下來(lái),背到家里去。長(zhǎng)大以后,由于太爺爺很早過(guò)世的緣故,爺爺被迫開(kāi)始工作。他做過(guò)的事可多了,從砍柴開(kāi)始,先是油漆匠然后是木匠,拖拉機(jī)手,當(dāng)過(guò)工人,管過(guò)生產(chǎn),還差點(diǎn)成了廠長(zhǎng)。現(xiàn)在他已經(jīng)七十多歲了,可還是每天六點(diǎn)多起床,拖地、掃地、整理家具。
爺爺奶奶對(duì)自己家里人有嚴(yán)格的.要求,時(shí)常要求我們要守規(guī)矩,比如要一家人到齊了才開(kāi)始吃飯,我們也時(shí)不時(shí)“偷吃”點(diǎn),可免不了被罵,爺爺也一樣,吸煙和打麻將不知被說(shuō)過(guò)多少次。
我小時(shí)候是在爺爺奶奶家長(zhǎng)大的,上了幼兒園大班才去新安江,習(xí)慣了彼此的陪伴,于是不由自主的想念,每次放假我們都會(huì)去一次更樓,把他們的需要的生活用品拿去,一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃飯,平時(shí)我們也會(huì)打電話,一聊就十幾分鐘。
這就是我們家的家風(fēng)“勤勞、誠(chéng)懇”。
家風(fēng)作文300字 篇4
我家的家風(fēng)是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單:敬長(zhǎng)輩,正心術(shù),端人品,篤勤儉,懂禮貌。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心,百善孝為先,父母他們都是很有孝心的人,所以在這個(gè)方面,他們給我做了很好的榜樣.我們家是個(gè)大家庭,外公外婆和舅舅一家與我們每日一起吃飯,十多年來(lái)一直其樂(lè)融融。在家里,吃飯時(shí)好吃的東西要請(qǐng)長(zhǎng)輩先吃,平時(shí)要聽(tīng)長(zhǎng)輩的`話。父母整天辛苦工作,每當(dāng)父母勞累時(shí),我會(huì)幫父母捶捶背,做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。
勤儉節(jié)約是美德。勤儉節(jié)約從小事做起,平時(shí)吃飯能吃多少盛多少,不能浪費(fèi)食物,要吃干凈碗里的每一粒米。我的姥爺更是“節(jié)約標(biāo)兵”,我們家可是每日都做到“光盤”哦!在洗臉?biāo)⒀馈⑾搭^洗澡、每日打掃衛(wèi)生的時(shí)候,我們?cè)谝獾墓?jié)約一滴水。在使用電燈、空調(diào)、電腦的時(shí)候,我們?cè)谝獾墓?jié)約一度電。
“勤儉之風(fēng)”養(yǎng)我好習(xí)慣,“尊老之風(fēng)”伴我成長(zhǎng)。
家風(fēng)作文300字 篇5
家風(fēng),一家的品德,如同糧食一般,是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家也有家風(fēng),它就是如何做人。
做人,肯定要做到善良,不自私,有一句話是“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。父母總是這樣教育我。小時(shí)候,我記得有一次,我故意把小石頭扔到又寬又大馬路上,媽媽看見(jiàn)了,急忙對(duì)我說(shuō):“怎么能這樣做呢?”“怎么了,媽媽?”我說(shuō)。我感覺(jué)到媽媽有點(diǎn)生氣了,媽媽又說(shuō):“把石頭扔到馬路上,騎車子的人不小心會(huì)摔倒的,會(huì)很痛的。這不是在害別人嗎?”我慢慢地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,媽媽鎮(zhèn)定了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“一會(huì)兒,沒(méi)車的時(shí)候把石頭撿回來(lái)吧!蔽艺f(shuō):“好的!币粫(huì)兒沒(méi)車的`時(shí)候,我趕緊把石頭撿了回來(lái)。
還有一次,我從外面撿了一塊凍了的冰回來(lái),到家以后把它放在了可以喝的水里面,爸爸看見(jiàn)了,忙對(duì)我說(shuō):“冰塊多臟。∵@水別人還怎么喝呀?”那時(shí)候我還小,我以為這樣可以造點(diǎn)水呢!結(jié)果把水給污染了,害的大家都不能喝這個(gè)水了。
俗話說(shuō)“校有校規(guī),家有家風(fēng)”,家風(fēng)在每一個(gè)家庭中都起著重要的作用。有了它,才能讓我們走得更遠(yuǎn),更好,將來(lái)成為有用之才。
家風(fēng)作文300字 篇6
家風(fēng),塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的`纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造,”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量,它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間,在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對(duì)孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等,每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。
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