堅(jiān)持的作文[精華10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)持的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　“一二一，一二一……”熟悉的口號(hào)聲傳進(jìn)我的耳朵，富有節(jié)奏感，讓我不禁想起了我第一次跑早操時(shí)的情景。

　　天還是朦朧的時(shí)候，我們就已經(jīng)起床，整整齊齊地站到指定的位置，準(zhǔn)備跑操。然而，在開(kāi)學(xué)前不久，我不小心扭傷了腳，此時(shí)還微微有些疼痛，但我看見(jiàn)所有人都整齊地站好，我也不想放棄，于是，我開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，體育老師吹了一聲口哨，我們便伴著朦朧的天空和陣陣涼意開(kāi)始跑步了。剛開(kāi)始，同學(xué)們都想脫韁的野馬，精神抖擻，大步的向前奔跑。在我們跑完一圈后，天漸漸地染上了一絲紅暈，變得明亮起來(lái)了，而同學(xué)們的體力也漸漸消耗完了，我的腳也有些陣痛，累得上氣不接下氣，心臟跳動(dòng)得十分劇烈，兩腿酸痛，嗓子仿佛在噴火，非常疼痛。這時(shí)，我在心里想：要不放棄吧，實(shí)在是太累了。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，猛然一抬頭，我看到了太陽(yáng)紅彤彤的，十分明亮，仿佛新生命的誕生，樹(shù)木在風(fēng)中搖擺，他們仿佛在鼓勵(lì)我：千萬(wàn)不要放棄啊，堅(jiān)持就是勝利，加油！我又看了看旁邊的同學(xué)，他們也大口地呼吸，臉上通紅，但絲毫沒(méi)有放棄的想法。于是我也不甘落后，忍著疼痛，努力向前奔跑。只剩最后半圈了，加油，可不能這時(shí)候放棄呀，我在心里暗暗的鼓勵(lì)自己。快了，快了，馬上就到終點(diǎn)了，我們?cè)谙騽倮�的彼岸大幅度�?邁進(jìn)……啊，終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣，雖然腳和腿都有些疼，但是我心里十分開(kāi)心，我戰(zhàn)勝了自己。

　　早操跑完了，我十分開(kāi)心，感慨萬(wàn)千，我們的人生和學(xué)習(xí)不正如這一次次跑步，一次次堅(jiān)持嗎？所以，在以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我一定要堅(jiān)持下來(lái)。正如約翰遜所說(shuō)的：成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。是啊，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是勝利的最后一道障礙，只要堅(jiān)持住，就能獲得人生的成功。

堅(jiān)持的作文 篇2

　　今年暑假,我終于學(xué)會(huì)游泳了!學(xué)游泳主要有三個(gè)步驟，一是悶水，二是打腿，三是劃手。

　　老師先教我們悶水。他給我們作了一個(gè)示范：深深地吸一口氣，然后把頭埋在水里，用鼻子吐氣。然后老師讓我們?cè)囈辉�。因�(yàn)樗�太深，我怕嗆水，又怕被淹死，所以不敢悶下去。老師看到我遲遲不悶下去，就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，悶下去吧�！蔽倚⌒囊硪淼匕杨^探進(jìn)水里，覺(jué)得耳朵里進(jìn)了水。我用鼻子使勁地吐氣。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)氣了，趕忙把頭伸出水面，大口地吸氣。老師說(shuō)：“時(shí)間太短了，再來(lái)！”于是，我又重新把頭探到水里。這一次我有經(jīng)驗(yàn)了，放松地吐氣。過(guò)了一會(huì)兒，我憋不住了，把頭探到水面上來(lái)了。老師鼓勵(lì)我：“有進(jìn)步！堅(jiān)持了5秒。再來(lái)！”我又練了第三次、第四次、第五次……終于，我會(huì)悶水了。

　　下來(lái)要學(xué)打腿了。我看著別人打腿，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻沒(méi)那么容易。打著打著，腿就彎了。我打了幾次才對(duì)。老師說(shuō)要看一看結(jié)果。隨著“開(kāi)始！”我把一只手放在另一只手的手背上，身體浮在水面上，使勁地打腿。我覺(jué)得自己在慢慢地往前移動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我站了起來(lái)，一看，才游了三米多。不過(guò)也是個(gè)進(jìn)步喔。

　　接著要學(xué)劃手了。老師讓我們把一只手放在池壁上，另一只手從中間往后劃到大腿后面，再翻轉(zhuǎn)到前面，當(dāng)碰到另一只手時(shí)，左右手交換。一開(kāi)始，我沒(méi)把手劃到后面，老師手把手地教我，教了一遍又一遍，我學(xué)了一遍又一遍。我用力地劃著手，不顧酸酸的胳膊，堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……

　　最后，要把三個(gè)動(dòng)作合并起來(lái)。我“撲通”下了水�！芭�!啪!”我開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)了，不是忘了打腿，就是忘了劃手；不是忘了換氣，就是忘了打腿。我心想：我到底會(huì)不會(huì)游泳��？我要冷靜，不要慌張。堅(jiān)持就是勝利。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)那么緊張了，換氣也掌握了節(jié)奏。我游啊游，游啊游，不停地游啊游，又過(guò)了幾分鐘，我好像拍到什么東西了，一看，游到對(duì)面了！

　　我綻開(kāi)了笑臉，以后我能和同學(xué)們一起游泳了！古人說(shuō)得對(duì)：“功夫不負(fù)有心人。”只要不放棄，付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)，這就是堅(jiān)持的魅力。

　　點(diǎn)評(píng)：真實(shí)地寫(xiě)出了自己學(xué)游泳時(shí)的`點(diǎn)滴體驗(yàn)，把學(xué)游泳的每一步用“堅(jiān)持”串了起來(lái)，讓讀者感到了堅(jiān)持的魅力，主題鮮明。

堅(jiān)持的作文 篇3

　　“加油！加油！”小動(dòng)物們大聲地喊著。因?yàn)樯�林里正在舉行著激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　那天，艷陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，第一輪的比賽就要開(kāi)始了，是200米的賽跑。過(guò)了一會(huì)兒，各各比賽的選手陸續(xù)走上跑道，有老虎，獅子，狼等動(dòng)物，只聽(tīng)“砰”的一聲，老虎沖了上去，其他的動(dòng)物也不甘示弱，跑了上去，連老虎都只跑了半圈，然后，一個(gè)小小的聲音在終點(diǎn)處傳來(lái)了：“我到了，我到了！”這個(gè)聲音把全場(chǎng)呆住了，連比賽選手都情不自禁地停了下來(lái)，看看誰(shuí)已經(jīng)到了終點(diǎn)。裁判小猴在終點(diǎn)尋找冠軍，觀眾們七嘴八舌地議論起來(lái)，突然，小猴在地上找到一只小蝸牛，小猴興奮地問(wèn)：“剛剛是你說(shuō)的嗎？”小蝸牛高興地說(shuō)：“是的是的！”小猴在記錄本里一看，咦？沒(méi)有小蝸牛的名字，小猴語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小蝸牛，名單里沒(méi)有你的名字!”小蝸牛驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧？我明明報(bào)了200米跑步比賽的！”小猴聽(tīng)了，把名單拿給小蝸牛看，小蝸牛認(rèn)真地看了好幾遍，就是沒(méi)有它的名字，小蝸牛突然發(fā)現(xiàn)這是20xx年的名單，它報(bào)的是20xx年的200米賽跑。小蝸牛吞吞吐吐地說(shuō)：“小猴，我報(bào)的'是20xx年的……”小蝸牛還沒(méi)說(shuō)完，觀眾們哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，小蝸牛正好爬了一年的時(shí)間，小猴說(shuō)：“大家不要笑，小蝸牛堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)！”下面響起熱烈的掌聲。

　　小猴給小蝸牛頒了一個(gè)堅(jiān)持不懈獎(jiǎng)。

堅(jiān)持的作文 篇4

　　今年暑假，爸爸帶我去游玩了許多好玩的地方，其中令我最難忘的還是去浙江爬山。

　　站在海拔700米的大山下，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的我，心里是又激動(dòng)又有些害怕。我催促著爸爸，快步地奔向上山的道路。拾級(jí)而上，一路上，果林竹海郁郁蔥蔥，怪石山崖嶙峋多姿；旁邊溪水歡快地流著，好像彈奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的'歌。許多叫不出名稱(chēng)的野花，爭(zhēng)先恐后地展示自己美麗的花瓣，紅的、白的、黃的……映襯在綠草樹(shù)叢中，漂亮極了!

　　我們攀登在美景中，爬了很久，我漸漸地覺(jué)得累了，腳步一點(diǎn)點(diǎn)的失去了原來(lái)的輕松和歡快。越來(lái)越慢，兩腿沉重得像灌了鉛似的。我抬頭望去，山頂居高臨下地傲視著爬山的人們。心里有些泄氣了，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，干脆咱們?cè)诎肷窖�欣賞風(fēng)景吧！” “加油！女兒。好風(fēng)景在山頂呢，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’嗎？”爸爸鼓勵(lì)道。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我暗暗地下了決心，一定要堅(jiān)持，一定要爬上山頂。我一邊給自己打氣，一邊吃力地向山頂走去。這座山像故意考驗(yàn)一下我這位城市來(lái)的姑娘，越往上，越難走，有的山道又窄又陡，令人心顫。好不容易走過(guò)了山崖邊，前面又有搖來(lái)晃去的索橋······總算過(guò)了這些險(xiǎn)要處。我拖著疲憊的雙腳繼續(xù)向山頂沖刺，靠近山頂?shù)穆犯�險(xiǎn)要，我顧不上看身邊的美景，緊跟著爸爸走。不一會(huì)又氣喘吁吁了。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著。終于，功夫不負(fù)有心人，我爬上了山頂。我放聲大喊：“我到山頂了!”回聲在大山中不斷的回響著，仿佛是給我勇敢攀登的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。

　　我喜歡爬山，它不僅能讓人們欣賞到美麗的自然風(fēng)光，同時(shí)也能鍛煉人們的毅力。我想：平時(shí)，只有我們我們能有不畏艱難的決心，有不輕易放棄的恒心，不斷努力，就一定能登上成功的“山頂！”

堅(jiān)持的作文 篇5

　　一個(gè)人要獲得成功，就必須付出比別人多的代價(jià)，就必須堅(jiān)持不懈！

　　——題記

　　俗語(yǔ)有云，‘行百里者半九十’。日本作家芥川龍之介說(shuō)：“九十九步是一半，一步是一半�！�

　　剛開(kāi)始接觸這幾句話(huà)時(shí)，一臉疑惑，心想：九十九步怎能與一步相提并論，他們?cè)趺茨芏际且话肽�？但�?dāng)我真正融入到生活中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這句話(huà)的真理，才明白這句話(huà)的含義。

　　記得小學(xué)與朋友舉行的跑步比賽，那時(shí)是跑500米，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多大的概念�。≡S多朋友都吵著要減少分量，或者退出比賽�？啥家呀�(jīng)定局了，再吵、再鬧。都不可能改變規(guī)則。于是，比賽便在悶悶不樂(lè)的'神情下進(jìn)行了。一圈，一圈半，兩圈，兩圈半……許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹(shù)下乘涼了。三圈，只見(jiàn)操場(chǎng)上還有三個(gè)人在奔跑，比賽仍在繼續(xù)著……只剩下半圈了，大家都在拭目以待，看看誰(shuí)是最后的勝利者，此時(shí)操場(chǎng)上只有兩個(gè)身影。最后十步左右，只剩下一個(gè)人。他成功了，仿佛整個(gè)天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里似的，他滿(mǎn)臉洋溢著幸福的神情。

　　最后一個(gè)退出的人后悔了，他后悔為什么沒(méi)堅(jiān)持下十步來(lái)；倒數(shù)第二個(gè)退出的也后悔了，他后悔為什么連半圈都沒(méi)能堅(jiān)持；剩下的人也后悔了，后悔為什么沒(méi)堅(jiān)持跑到終點(diǎn)……但后悔又能怎樣？

　　生活中很多時(shí)候正是如此，你只需努力向前跨出一步，只一步，就會(huì)離成功邁一步。正如電話(huà)發(fā)明家貝多爾只不過(guò)在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。跑步比賽的勝利者，只是比別人多堅(jiān)持了半圈，十步，他就成功了。由此類(lèi)推，我們?nèi)绻�比別人多用功一點(diǎn)，是不是成績(jī)也會(huì)好許多呢？值得深思了。

　　或許，成功源自于堅(jiān)持不懈！

堅(jiān)持的作文 篇6

　　星期天下午，我和韓雨、郭佳決定不讓家長(zhǎng)跟，自己去昆吾花園一期玩，來(lái)鍛煉我們的獨(dú)立能力，于是我們和家長(zhǎng)打了個(gè)招呼，騎車(chē)出發(fā)嘍！

　　到了一期，我們就直奔那個(gè)雙腳離地，雙手抓著杠往前爬的東西。因?yàn)橄掠甑木壒�，所以底下全是水。我們�(nèi)齻�(gè)決定挑戰(zhàn)一下，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后，不掉到水里。我們一同上去，郭佳剛爬幾步就“撲通”掉了下去，而韓雨在最后再爬三步就到終點(diǎn)的情況下也實(shí)在堅(jiān)持不住了，也掉到了水里，只有我一鼓作氣堅(jiān)持到了最后沒(méi)有掉水。而她們倆不服輸，要和我PK。我們一共爬了七次，結(jié)果是這樣的`：韓雨掉了三次水，通過(guò)了四次；郭佳，她…她只爬過(guò)了…一次！不過(guò)，情有可原，因?yàn)樗�不�?jīng)常運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲医?jīng)常爬，所以我……一次也沒(méi)掉下去！

　　通過(guò)這件事，讓我懂得了許多：堅(jiān)持就是勝利。為什么我一次也沒(méi)掉下去？正是因?yàn)槲以诳斓粝氯�時(shí)堅(jiān)持了一下。干任何事都是這樣，你堅(jiān)持一下，就能成功！

堅(jiān)持的作文 篇7

　　有時(shí)候，生活會(huì)給我們無(wú)限的壓力，重重的挫折讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，可是無(wú)論如何，也要勇敢的走下去，或許前方就是成功，再堅(jiān)持一下，也許就是不一樣的結(jié)果。曾經(jīng)我在書(shū)中，看到這樣一篇故事，感觸很深，有一個(gè)人希望挖造一口井，他努力了很久，卻一直沒(méi)有看到有水噴出來(lái)。

　　他失望了，最后選擇放棄了，可是他卻永遠(yuǎn)不知道，他距離目標(biāo)只有幾厘米，就可以獲得清純的井水，然而他卻選擇下一個(gè)目標(biāo)。生活中的我們，也是如此，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有足夠的耐心，我們只能半途而廢，關(guān)閉在成功的大門(mén)外。

　　曾經(jīng)一位父親寫(xiě)了一封信給即將面對(duì)社會(huì)的兒子，其中有一句話(huà)，我覺(jué)得依舊適合那些猶豫不決，卻依舊渴望成功，實(shí)現(xiàn)理想的人，“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，堅(jiān)持住，你會(huì)看到不一樣的結(jié)果。”是的，堅(jiān)持住，我一直都很喜歡這兩個(gè)字，在我的人生道路中，我也是這樣做的，初中考試那一年，苦不堪言的周考月考期末考，很多同學(xué)都在抱怨繁重的作業(yè)，而我選擇平靜去面對(duì)。

　　我一直就堅(jiān)持六點(diǎn)早起到教室，翻來(lái)我的計(jì)劃本，從重點(diǎn)到容易點(diǎn)，一步一步完成，沒(méi)有慌亂，哪怕中考馬上就要到來(lái)，我依舊按照自己的道路一步一步前進(jìn)，因?yàn)槲覉?jiān)信，我是對(duì)的，我相信自己是可以的。在每次傍晚，我會(huì)到田徑場(chǎng)去跑步，將自己所有的心情拋去后，在一個(gè)人躲在角落默默翻看文言文，說(shuō)實(shí)話(huà)，我會(huì)很享受這段學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)槲以趫?jiān)持做一件自己開(kāi)心的事。

　　上帝是公平，他眷顧每一位努力的'孩子，最后，我用出色的成績(jī)考入理想的高中，那一段時(shí)光，充實(shí)而美好，因?yàn)樽约涸跒閴?mèng)想而奮斗而堅(jiān)持。我相信只要你心中有夢(mèng)想，那么就你就會(huì)堅(jiān)持下去的理由，不要迷茫，不要悲傷，不要放棄，因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)有回報(bào)的，因?yàn)槟阍趫?jiān)持。雨后的彩虹很美，經(jīng)歷過(guò)吹打的花朵學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，而我們?cè)谝淮未胃冻鍪�敗，又在一次次不放棄中�?jiān)持，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，愿你也是這樣的一個(gè)人，在繁華世界中找到屬于自己的定位。

堅(jiān)持的作文 篇8

　　勝利貴在堅(jiān)持，如果我們要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，因?yàn)槭�敗乃成功之母，成功也就是勝利的�?biāo)志，也可以這樣說(shuō)沒(méi)堅(jiān)持就是勝利。

　　現(xiàn)在許許多多的人或名人不都是依靠堅(jiān)持而去的勝利的嗎?《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續(xù)編寫(xiě)《史記》并且終于完成這部光輝著作。他靠的是什么?還不是靠堅(jiān)持不懈，要是他在遭受了腐刑后就對(duì)自己逝去信心，不堅(jiān)持寫(xiě)《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，最重要的還是靠堅(jiān)持。

　　我還記得很清楚，我鄰居他從很小的時(shí)候就逝去了一條腿，一開(kāi)始的他非常失望，連活下去的勇氣都沒(méi)有，旁邊的鄰居都說(shuō)這孩子可憐，為什么把不幸的事情發(fā)生在他身上呢?

　　正當(dāng)我們那邊的.人說(shuō)著孩子可能不會(huì)站起來(lái)了，還說(shuō)一些很難聽(tīng)的話(huà)，可就因這些話(huà)這個(gè)人就決心要堅(jiān)持到底，努力下去，堅(jiān)持不懈的不放棄，經(jīng)過(guò)身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時(shí)候，一開(kāi)始的他根本就不會(huì)去走哭，可他一次次的去練習(xí)，不管有多苦多累他都是堅(jiān)持不懈的走下去，他比別人努力百倍也多付出百倍，為的就是只要努力了我不怕自己不行，要是你沒(méi)去努力沒(méi)去堅(jiān)持，你怎么會(huì)成功呢?經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了許多，一個(gè)少了一條腿的人都可以為自己的努力去證明，只要自己堅(jiān)持不懈，就不怕辦不到，所以我們這些人，要比他們更加努力去堅(jiān)持自己的理想。

　　比如堅(jiān)持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什么緣故呢?這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會(huì)就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩(wěn)得第一，然而烏龜則不同了，它沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷膛赖寐�而放棄，反而它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

　　其實(shí)，“水滴石穿，繩鋸十?dāng)唷�，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么石對(duì)石頭來(lái)澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說(shuō)白了，這還不是堅(jiān)持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅(jiān)持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只要每個(gè)人堅(jiān)持了， 沒(méi)有放棄，我相信一定能行。

堅(jiān)持的作文 篇9

　　有這樣一個(gè)故事讓人深�。河幸粋�(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣�的弱智兒，三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們都譏笑他。

　　有一次手工課小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿(mǎn)頭大汗。第二天早上他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳。老師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出兩個(gè)更粗糙的的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的。”原來(lái)，這是他第三次做的。第一次，第二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人-愛(ài)因斯坦，他正是憑著不懈的'追求，才獲得了偉大的成就。

　　水滴石穿-非一日之功，不是因?yàn)樗�的力量有多�?qiáng)大，而是在于它的堅(jiān)持。

　　記得那是一個(gè)星期六的傍晚，我和爸媽一起去爬東寶山。一路上，我們有說(shuō)有笑，我興致勃勃。由于東寶山坡太多，我走得越來(lái)越慢。這時(shí)媽媽說(shuō)：“加油！你是最棒的！”于是我鼓起了勇氣，加快了步伐。知了在樹(shù)上不停地叫著，好像也在為我加油似的。

　　我漸漸地超過(guò)了前面和我一樣來(lái)爬山的人。大約過(guò)了二十分鐘，可能是由于我當(dāng)時(shí)走得太快了，現(xiàn)在雙腿發(fā)酸，氣喘吁吁的，想打退堂鼓。我停住了腳步，看見(jiàn)七十歲的老爺爺在堅(jiān)持爬山，我這個(gè)小學(xué)生卻不能爬，難道我還不如老爺爺嗎？正是這種信念激勵(lì)了我，我們爬到了東寶山頂。這時(shí)我汗流浹背，但是我很快樂(lè)。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，感受到了爬山帶給我的樂(lè)趣。

　　堅(jiān)持是一種習(xí)慣，堅(jiān)持是一種品質(zhì)，同學(xué)們讓我們以堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)。我想我們會(huì)有很多收獲。

　　我相信，堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的！

堅(jiān)持的作文 篇10

　　可以從鯨的角度立意。在水中龐大的鯨無(wú)疑是強(qiáng)大的，而當(dāng)它無(wú)所顧忌的對(duì)沙丁魚(yú)窮追不舍時(shí)，卻沒(méi)有想到危險(xiǎn)逼近，自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為：強(qiáng)者仗恃優(yōu)勢(shì)而無(wú)所顧忌往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果；強(qiáng)者須看到潛在的危險(xiǎn)才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進(jìn)退方為智者；該撒手時(shí)就撒手（學(xué)會(huì)放棄）；要有憂(yōu)患意識(shí)……

　　也可以從沙丁魚(yú)的`角度立意。身體瘦小的沙丁魚(yú)向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身?xiàng)l件和有利地形而引強(qiáng)敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵；智勝于力；善于憑借才能以弱勝?gòu)?qiáng)；要善于利用自身?xiàng)l件……

　　還可以從鯨與沙丁魚(yú)的關(guān)系著眼確立文章主旨。在深水中前者強(qiáng)大而后者弱小，在淺灘上卻強(qiáng)弱異變。由此可以立意為：強(qiáng)與弱、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)在一定條件下會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，努力朝有利于自己的方向轉(zhuǎn)化才是智者；在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)；尺有所短，寸有所長(zhǎng)；知己知彼，百戰(zhàn)不殆……

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