堅(jiān)持的作文[優(yōu)選8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的堅(jiān)持的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　堅(jiān)持是每一個(gè)成功的人必不可少的一種精神。也是人生道路上不可缺少的。這讓我想起一首古詩(shī)“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　我和大家的人生道路是一樣的，也會(huì)遇到困難，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)離成功又近了一步。在我學(xué)習(xí)滑板的時(shí)候，我的心中就只想著一句話“堅(jiān)持就是勝利”。雖然滑板很難學(xué)會(huì)，還有一定的危險(xiǎn)，但是我相信只要有一顆永不放棄的心就一定能學(xué)會(huì)的。正是因?yàn)檫@個(gè)信念，讓我在失敗面前不低頭。記得那天晚上，我和爸爸帶著滑板去廣場(chǎng)學(xué)習(xí)玩滑板，可是每次上去都要扶著東西，還有拐彎的時(shí)候總是保持不了平衡，老是一拐彎就往一邊倒，看著別人玩得那么好，我都十分羨慕他們，我也開(kāi)始試著不扶東西自己獨(dú)立上去，第一次上去，剛上去就摔了一跤，這是因?yàn)闆](méi)有掌握技巧，第二次上去，也是剛上去又摔了一跤，這下可摔得不輕，二個(gè)膝蓋磨破了皮，鮮血直流，爸爸就帶我去診所包扎了一下，醫(yī)生交代要休息幾天，可我還是堅(jiān)持要去學(xué)會(huì)玩滑板。

　　第二天，我?guī)�傷痛�?lái)到廣場(chǎng)，又開(kāi)始練習(xí)起滑板來(lái)，我先觀察那些“老手”是怎么上板的，怎么拐彎的，果然功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了上板，這下我心中很高興，正在洋洋得意之時(shí)，又摔了一跤，這跤摔得直啊-我學(xué)會(huì)了如何拐彎，因?yàn)檫@時(shí)一位大哥哥正從對(duì)面拐過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)了他拐彎時(shí)的動(dòng)作，要想往哪邊拐彎只要往那個(gè)方向傾斜一點(diǎn)就可以了，我也試了一下，可是傾斜得太多了撞在了石墩上，我再也沒(méi)有勇力和自信站起來(lái)了，因?yàn)槲沂�敗太多次了，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，在我耳邊輕聲說(shuō)道：“你馬上要成功了，你難道想半途而廢嗎？那你以前摔的`跤不是白摔了”。聽(tīng)到這話后，我鼓起了勁站了起來(lái)，我站上了滑板，四平八穩(wěn)的滑起來(lái)，在拐彎處，我格外的小心，我終于成功了，我是多么的興奮！

　　堅(jiān)持是在滴水如冰的寒冬里對(duì)春天的渴望；是在漆黑的夜晚中，對(duì)黎明的期盼。堅(jiān)持，是在人生航程里不改的目標(biāo)。也是我們?nèi)松�成功的終極法寶。這又讓我想起一首古詩(shī)＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂。

堅(jiān)持的作文 篇2

　　兒時(shí)的我，對(duì)那青青綠草不予理睬，甚至投去不屑的一瞥。但自從那個(gè)狂風(fēng)之夜看到小草的那一刻，我改變了我那曾經(jīng)愚蠢的想法……

　　期末考試后的那一次返校，是我那個(gè)學(xué)期最灰暗的一天。當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單，卻看到十七名的那一欄印著我的名字時(shí)，我絕望了！

　　上了初中后，我的成績(jī)一直穩(wěn)定在十一名左右，曾經(jīng)的我還在全校前100考場(chǎng)考試時(shí)，別人極其羨慕的目光盯著我走進(jìn)考場(chǎng)，我的自豪與驕傲！那時(shí)的自豪，被此時(shí)的一張冰冷的成績(jī)單上的一個(gè)跌入低谷的成績(jī)擊得粉碎

　　我不敢去看同學(xué)們期盼成績(jī)的炙熱的目光，更不想聽(tīng)他們?cè)谧h論成績(jī)時(shí)那滿足的.口吻。我將目光瞥向窗外。天陰的可怕，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，狂風(fēng)吹著玻璃呼呼的響，枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中不安的抖動(dòng)。

　　我的心和那陰沉沉的天一樣，不安和恐懼籠罩著我，上課時(shí)心不在焉的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上眉飛色舞的講著，就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶在表演他的獨(dú)角戲。我很不安，真的，不安！

　　回家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，那伸手不見(jiàn)五指的漆黑裹著狂風(fēng)很叫人害怕。我在風(fēng)的怒吼中聽(tīng)出了嘲諷，聽(tīng)出了不滿。原本低沉的頭更低了。在風(fēng)的狂舞下，我有些站不住腳跟，于是，躲在房檐下的臺(tái)階處準(zhǔn)備避風(fēng)。

　　一些小草吸引了我的注意。燈光下的它們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中微微顫抖。綠中透黃，黃中泛白的身子被吹得東倒西歪后又不安的抖動(dòng)起來(lái)，但它們沒(méi)有一個(gè)倒下，沒(méi)有一個(gè)倒下，沒(méi)有一個(gè)向那瘋狂的風(fēng)低頭，努力的撐著有些枯萎的身子。被吹倒。再微微直立，他們像挺直了胸脯的邊防戰(zhàn)士。望著它們斗志昂揚(yáng)的樣子，望著它們執(zhí)意用自己的滿身蓬勃迎接盎然春意的決心！怦然心跳間，我懂了。

　　現(xiàn)在的我，正如同滿身綠意的草，在經(jīng)歷著狂風(fēng)，時(shí)光與寒冬的考驗(yàn)。考驗(yàn)中，會(huì)遇到一次次挫折，會(huì)一次又一次被推倒。但我應(yīng)該像小草一樣，一次又一次在挫折中站起，一次又一次在失敗中歷練，最后，用自己堅(jiān)強(qiáng)的，不懈的努力去迎接屬于我的成功意志！

　　給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓自己在挫折中涅盤(pán)重生，獲得進(jìn)取的動(dòng)力。

堅(jiān)持的作文 篇3

　　暑假的一個(gè)午后，我待在空調(diào)房里，望著眼前一大堆的作業(yè)，愁眉不展。這一大疊作業(yè)對(duì)我而言就像愚公面對(duì)的太行、王屋兩座大山。這不，我才做了一會(huì)兒，就不想做。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——不知從哪里傳來(lái)的聲音。哎，為什么要在這種時(shí)候來(lái)打攪我，不知道我現(xiàn)在很煩嗎？可那聲音斷斷續(xù)續(xù)，有一陣沒(méi)一陣的，引起了我的好奇心。

　　我推開(kāi)房門(mén)，頂著熱浪，尋找聲音的`來(lái)源。原來(lái)，聲音是由一只無(wú)意中從敞開(kāi)的窗戶飛進(jìn)我家的廚房，后來(lái)又因不知撞到什么東西而導(dǎo)致六腳朝天的小金龜子，為了翻過(guò)身來(lái)拍打翅膀發(fā)出的。只可惜我家廚房的地磚很光滑，小金龜子的背部也很光滑，它拍打翅膀的結(jié)果就是從廚房里側(cè)滑到廚房門(mén)口。又從廚房門(mén)滑到廚柜旁，有是還在原地像陀螺一樣打著轉(zhuǎn)兒。過(guò)了還一會(huì)兒，它停了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的，想必是絕望了吧糟糕！我這個(gè)愚公還沒(méi)完成任務(wù)——移山呢！書(shū)桌上的那座作業(yè)山還等著我去移呢。我無(wú)心觀看，更何況沒(méi)有空調(diào)的廚房熱得我汗流浹背。一轉(zhuǎn)身，我想回去了。可就在我轉(zhuǎn)身的一瞬間，嗡嗡嗡的聲音又響起了，而且比之前的更加響亮，更加清脆。小金龜子更加用力地拍打翅膀，但這一切都是徒勞，它只不過(guò)是在廚房玩溜冰——仍然沒(méi)有翻過(guò)來(lái)身。看它那么辛苦，我想過(guò)去幫它一下，可我剛走過(guò)去，它就溜到一邊，哎！看來(lái)它的防范意識(shí)可真強(qiáng)！算了，我不管你了，你自己來(lái)吧。而它，似乎又累了，開(kāi)始休息了，可沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，它再次開(kāi)始了溜冰之旅。真是個(gè)不服輸?shù)男〖一铩��?nèi)心對(duì)于這只小小的金龜子，我不禁心生敬意。這次，它歇了好久，集中力量，奮力扇動(dòng)翅膀，猛地一滑，撞到廚柜上，運(yùn)氣真好，一股反彈力竟讓它翻過(guò)了身！它飛到空中，跌跌撞撞轉(zhuǎn)了幾圈，終于找準(zhǔn)了敞開(kāi)的窗戶，飛走了。而我還呆呆地站在那里。是啊，小小的金龜子，帶給我的卻是珍貴的啟示——堅(jiān)持！想到這里，我跑回書(shū)房，從作業(yè)山中取出作文本，提筆寫(xiě)下堅(jiān)持的力量

堅(jiān)持的作文 篇4

　　我問(wèn)同學(xué)，班級(jí)衛(wèi)生是靠打掃還是維護(hù)?同學(xué)給出的答案是維護(hù)。我又問(wèn)，我們天天打掃為什么班級(jí)還是會(huì)臟?同學(xué)想了一會(huì)，說(shuō)，因?yàn)榘嗉?jí)沒(méi)有得到很好的維護(hù)。如果我們能夠自覺(jué)將身邊的垃圾紙屑隨手處理掉，那么即使不天天打掃衛(wèi)生，周圍依然干凈如一。

　　學(xué)習(xí)又何嘗不是如此。如果一個(gè)人許久部學(xué)習(xí)，猛然間學(xué)上一天，自認(rèn)為學(xué)了很多知識(shí)，但如果不持續(xù)堅(jiān)持，學(xué)過(guò)的知識(shí)又會(huì)很快被遺忘，最終什么都沒(méi)有學(xué)到。而持續(xù)學(xué)習(xí)就正好相反，如果每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，則會(huì)形成持續(xù)的學(xué)習(xí)力。這種學(xué)習(xí)力如同細(xì)水長(zhǎng)流，獲取的只是也會(huì)生生不息。

　　讓我們把鏡頭再拉得遠(yuǎn)一些。

　　他出身貧寒，其父親是一名電氣工程師，但常常找不到工作。迫于生計(jì)，父親拖著妻子搬了十幾次家。他十二歲時(shí)，父母離婚了，他與5個(gè)姐妹跟隨母親生活，成了家中唯一的“男子漢”。

　　由于頻繁搬家，他不斷變換學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)非常糟糕。這不僅因?yàn)樗�是個(gè)天生的左撇子，卻不得不用右手寫(xiě)字，以致字都寫(xiě)顛倒了，還由于他患有閱讀障礙癥。他的病癥使他學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，學(xué)過(guò)的東西又很難記住。更糟的是，他的病癥在很長(zhǎng)一段時(shí)間后才被母親發(fā)現(xiàn)。于是，他被轉(zhuǎn)到專為智力底下的孩子開(kāi)設(shè)的“特教班”。因?yàn)檫@些，他很自卑，常常低著頭，沉默寡言。

　　上中學(xué)時(shí)，他突然發(fā)覺(jué)自己愛(ài)上了電影，醉心于銀幕上演員們投入的表演。他對(duì)母親和繼父說(shuō)，你們看著吧，我要在十年內(nèi)成為一名出色的演員!在家人看來(lái)，這只是戲言，沒(méi)人指望他能成為明星。

　　讀高中時(shí)，他開(kāi)始嘗試一些戲劇，后來(lái)還輟學(xué)去了紐約。在紐約，他每天以面包充饑，尋找每一個(gè)試鏡的機(jī)會(huì)。但導(dǎo)演們認(rèn)為他皮膚太黑，不夠英俊，表演時(shí)“熱情過(guò)了頭”。

　　1981年，他來(lái)到洛杉磯，獲得一部情景劇中一個(gè)一閃即過(guò)的'小角色——沒(méi)有一分錢(qián)片酬的角色。

　　1983年，他出演了4部電影，在其中一部影片中擔(dān)任主角。由于故事情節(jié)不佳和他表現(xiàn)的稚嫩，該部電影非常失敗。

　　在一連串的挫折中，他并沒(méi)有放棄，而是一直堅(jiān)持著，并不斷反思自身的不足，一步步克服和改進(jìn)。1986年，他在一部描寫(xiě)美國(guó)海軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的影片《壯志凌云》中，初獲成功，成為一大批美國(guó)年輕人心中的偶像。此后，他又相繼主演了幾部著名影片，成功完成了由“青春偶像”向成熟影星的轉(zhuǎn)型。幾年間，他數(shù)度問(wèn)鼎奧斯卡金像獎(jiǎng)、美國(guó)電影金球獎(jiǎng)。

　　他就是好萊塢影視巨星，被美國(guó)《時(shí)代周刊》列入“美國(guó)偉人”的湯姆?克魯斯。

　　比阿斯說(shuō)，要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底�？傆腥藭�(huì)變得誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樗麄兎艞壍奶�多而�?jiān)持的太少。其實(shí)，成功很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到每個(gè)人都懂得如何去成功;但是，成功又很難，難在每個(gè)人不懂得如何去堅(jiān)持。

　　人生就像一座大山，路上少不了阻礙，這需要你一步一步地攀登，最終當(dāng)你登上那個(gè)名為“成功”的山頂?shù)臅r(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的路上印下了自己刻苦堅(jiān)持的腳印。

堅(jiān)持的作文 篇5

　　童年，苦辣酸甜盡在其中，使我最苦惱的，很長(zhǎng)時(shí)間也難以打敗的攔路虎，就要數(shù)拼音了，但它也是我堅(jiān)持不懈的精神最好的體現(xiàn)了。就是因?yàn)橛贸种�以恒�?精神和刻苦訓(xùn)練打敗了它，才使我相信，堅(jiān)持有多么重要。

　　拼音，是學(xué)好語(yǔ)文的必須之處，可是，由于我幼兒園的基礎(chǔ)不是很好，拼音更是差，幾乎是越過(guò)去，沒(méi)有學(xué)。上學(xué)后，首先講的就是拼音，好不容易記住了全部?jī)?nèi)容，但有英語(yǔ)字母這么一混，我以前的努力算是全白費(fèi)了。我開(kāi)始以為，拼音只是本學(xué)期學(xué)，本學(xué)期考，只要這學(xué)期結(jié)束，拼音就不會(huì)再來(lái)騷擾我了，我就可以高枕無(wú)憂。但是，拼音就像語(yǔ)文的“隨從”一樣，只要有語(yǔ)文考試，它就會(huì)出來(lái)露幾臉。這可使我在期中、期末考試中吃了不少虧。我發(fā)覺(jué)，我要是不把拼音弄明白了，我的成績(jī)也提高不了多少。所以，我決定執(zhí)行“拼音魔鬼訓(xùn)練”。我每天都會(huì)做好幾張專門(mén)訓(xùn)練看拼音寫(xiě)漢字的卷子。起初，我每做一張卷子都要好長(zhǎng)時(shí)間，而且質(zhì)量也不是很高。后來(lái)，做著做著，不但速度提升了，而且質(zhì)量提高了不少�？墒牵�麻煩又來(lái)了。由于馬上就要期末考試了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，所以，作業(yè)量增加了很多。每每做完家庭作業(yè)和家長(zhǎng)布置的習(xí)題都以至深夜。但我仍堅(jiān)持不懈，沒(méi)有一天落下了“魔鬼訓(xùn)練”。

　　終于，我這種堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，在期末考試中看拼音寫(xiě)漢字竟然一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)提升了好多，也就是這區(qū)區(qū)幾分，使我名列前茅，一躍進(jìn)入班級(jí)的前十名。

　　成長(zhǎng)中有喜有淚，有哭有笑。這段由持之以恒的精神澆灌出的成功果實(shí)使我更加堅(jiān)信：成功必須要有持之以恒的精神。

堅(jiān)持的作文 篇6

　　堅(jiān)持是一種無(wú)與倫比的力量、信念。它會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想，讓你創(chuàng)下輝煌的記錄，讓你承載生命的奇跡。

　　還記得那一刻嗎?五月十二日十四是二十八分，那一刻山崩地裂，天地作響。作為四川人民，他們無(wú)法改變這一刻的到來(lái)，但他們卻可以改變命運(yùn)。

　　無(wú)論是老、少、病、殘都在這一刻倒在了廢墟中，這一場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)有壓垮人民的`心，廢墟上救援人員堅(jiān)持著，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，雖專家說(shuō)過(guò)超過(guò)72小時(shí)，地震后被困人民就很難存活，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著尋找、呼喊，不放棄任何一希望。更值得尊敬的是廢墟下那被困人員，在大塊的水鋼混泥土下，他們用微弱的呼吸支持著生命繼續(xù)撐下去�？柿耍�他們極力將口水集于一處;痛了，他們相互勉勵(lì)著，一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著，雖輕，但愛(ài)不少，它就像一條堅(jiān)硬的鐵鏈，將難著緊緊拴在一起。為了親人，為了家庭，為了愛(ài)他們的人，他們閃爍出萬(wàn)丈光芒，讓死神接近而又止步，時(shí)間像流水，但因?yàn)閳?jiān)持，他們勝利了，那一刻，廢墟外齊聲呼喊著“一、二、三，起!”，那一刻，他們躺在擔(dān)架上，在眾人欣慰的目光下，迎來(lái)了被困后的第一束陽(yáng)光。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)閳?jiān)持，他們?cè)诓恍抑懈淖兞嗣�運(yùn);因?yàn)閳?jiān)持，將這次地震死亡人數(shù)降到了一個(gè)低點(diǎn);因?yàn)閳?jiān)持，他們又將擁有一座美麗的城市!

　　堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，堅(jiān)持是人生的馬拉松，堅(jiān)持是一種偉大的信念，是一種無(wú)法遷移的毅力。昨日的你已過(guò)去，今日的你是否會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想而擁有明天燦爛的陽(yáng)光呢?

堅(jiān)持的作文 篇7

　　曾經(jīng)有一粒砂，請(qǐng)求一只蚌讓自己鉆進(jìn)它的貝殼里，夢(mèng)想著變成一粒美麗的珍珠。但沒(méi)有多久，它被蚌分泌出的白色粘液包裹住了，讓它透不過(guò)氣來(lái)。砂想，原來(lái)變成珍珠的過(guò)程這么痛苦��！砂終于禁不起痛苦的磨練，被蚌吐回了海底

　　砂與珍珠之間只是隔著一段小小的路程，只要砂堅(jiān)持走完這段路程，那么它的夢(mèng)想——成為珍珠，將不會(huì)是渺茫的。人又何嘗不是呢？人生天地間，如白駒之過(guò)隙，我們面臨的是挑戰(zhàn)，是機(jī)遇，是挫折。但只要我們堅(jiān)持到底，永不言棄，我們也會(huì)成為一顆璀璨的珍珠，就如他。

　　他愛(ài)寫(xiě)文章，自小便縈繞著一個(gè)色彩紛呈的夢(mèng)——讓自己的文章見(jiàn)諸于報(bào)。他順著熟悉的路，來(lái)到了熟悉的投稿箱前，他鄭重地將自己精心寫(xiě)好的第N篇文稿投入箱中。他嘴中自言自語(yǔ)地說(shuō)著：唉！失敗了N一1次，這次會(huì)是什么結(jié)果呢？

　　一次次的投稿，一次次的等待，一次次的失敗，他困惑了。在一次又一次的失敗中，他感到了生活的無(wú)奈，失敗的痛苦，夢(mèng)想的渺茫。但他卻束手無(wú)策[束手無(wú)策改成毫不氣餒]，仍等待著這第N篇的結(jié)果。他曾想著要放棄，結(jié)束這苦苦的等待，但每次想到他的夢(mèng)想，他又躊躇了，還是等待、等待、等待在春天，到夏天，又至秋天，直到冬天，可是又返回到春天。

　　也許是功夫不負(fù)有心人，也許是他的堅(jiān)持感動(dòng)了天。在等待的第X個(gè)春天里，他終于露出了春天的微笑。他收到了第N篇文章的錄取通知書(shū)。此時(shí)，他高興得哭了，流出了收獲的淚水。

　　人若能持之以恒，那么天下無(wú)事不成。如果沒(méi)有玄奘的堅(jiān)持不懈，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，就沒(méi)有《大唐西域記》一書(shū)的出版；如果沒(méi)有徐霞客的持之以恒，跋山涉水，就沒(méi)有《本草綱目》的出現(xiàn)。這也正說(shuō)明了在我們的人生中，需要有堅(jiān)持的信念。瞧，那藍(lán)藍(lán)的

　　人生需要夢(mèng)想，人生需要等待，人生更需要有堅(jiān)持！只要我們堅(jiān)持走完那段路程，用心去感悟經(jīng)歷，我們都可以成為一個(gè)成功的人，一顆耀眼的珍珠，難道不是嗎？砂——有夢(mèng)想——沒(méi)有堅(jiān)持，他——有夢(mèng)想——有堅(jiān)持。最終，他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，但砂卻還是一顆普通的砂。這并非老天不公平，并非天意弄人，并非天不隨人愿，只怨砂沒(méi)有堅(jiān)持越過(guò)那段弧（？）溝。

　　藍(lán)藍(lán)的天空中，掠過(guò)一群白鶴，他更加有信心、有恒心去完成他的夢(mèng)想。他的心駕著白鶴，一起遨游在那浩瀚的宇宙中，體驗(yàn)著成功的'喜悅，享受著堅(jiān)持所得的碩果！其實(shí)，他就是我

　　點(diǎn)評(píng)：你的這篇作文敘議結(jié)合，頗具特色。開(kāi)頭兩段從引述材料到推出文章的主旨，又轉(zhuǎn)入敘事，承轉(zhuǎn)自如，很見(jiàn)功力。接下來(lái)你緊扣堅(jiān)持到底，永不言棄寫(xiě)他投稿的經(jīng)歷，敘事性強(qiáng)，但行文簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)直可視為事實(shí)論據(jù)。然后你又相當(dāng)自然地引用玄奘和徐霞客的例子，進(jìn)一步證明人生需要有堅(jiān)持的信念。在倒數(shù)第二段你很巧妙地把砂和他放在一起比較，點(diǎn)明其結(jié)果迥異的癥結(jié)所在，再一次印證自己的觀點(diǎn)。最后一段你采用敘事兼抒情的筆調(diào)收束全文，給人留下無(wú)限的韻味。敘議之間的自然過(guò)渡，敘議兩條線的交叉融合，從就如他到他就是‘我’的精心策劃，都表現(xiàn)了你的巧妙構(gòu)思和駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng)，同時(shí)可以看出你的寫(xiě)作智慧。

　　美中不足的是，你對(duì)珍珠的理解有所偏差，你似乎只把它看作成功的化身，而沒(méi)有從人生的層面上來(lái)理解它的寓意，盡管文中多次出現(xiàn)人生這個(gè)詞語(yǔ)。

堅(jiān)持的作文 篇8

　　今天早上我六點(diǎn)五十就起來(lái)了，我穿好衣服，吃完飯，就跟著媽媽去學(xué)校了。

　　走到學(xué)校，我跟著老師和同學(xué)們走了一段路之后，我不小心摔倒了，但是我對(duì)自己說(shuō)：“記住，堅(jiān)持就是勝利!”我站起身繼續(xù)向前走去，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“大家休息會(huì)兒吧!”“終于，我可以休息一會(huì)兒啦!”我氣喘吁吁地說(shuō)。休息完，又走了一段路之后，

　　到了綠色莊園，我一看，手上也被石子扎破了，這一路上我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我吃驚極了。

　　走進(jìn)綠色莊園，我首先看到的是一條明如玻璃的帶子——河，魚(yú)群一會(huì)兒游到那，一會(huì)游到這，游到哪里都給這條河增添了無(wú)窮的`樂(lè)趣。接著我們走到一塊陰涼處，老師讓我們每一個(gè)人都表演一個(gè)節(jié)目，第一個(gè)表演節(jié)目的是韓孟園，他給我們大家講了一個(gè)笑話，笑的讓我們大家都想哭了。接著該我和趙昌昊唱千方百計(jì)，我和趙昌昊推來(lái)推去看誰(shuí)先說(shuō)唱什么，最后還是我起頭唱了。

　　到了最后，活動(dòng)結(jié)束了，我不知道這一路上我對(duì)自己說(shuō)過(guò)幾次：“堅(jiān)持就是勝利!”但是我是多么的還想跟著老師和同學(xué)們一起去綠色莊園啊!因?yàn)槟菢硬艜?huì)很快樂(lè)。

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