實(shí)用的堅(jiān)持的作文600字(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文600字 篇1
在一個(gè)人失敗的時(shí)候，有人會(huì)這樣安慰他，失敗乃成功之母。當(dāng)一個(gè)人 想要完成自己心想的事兒，而又不想努力時(shí)，有人會(huì)這樣對他說，不艱苦奮斗怎能心想事成。那如果一個(gè)人在 成功之路上，堅(jiān)持不下去，那么該怎么勸說他。如果是我，我會(huì)對他說，堅(jiān)持 是成功的途徑。如果如果在路上出了問題，怎能到達(dá)目的地。
成功之路可以比喻成一條很長很長的路，這條路有起點(diǎn)有終點(diǎn)。只是這條路之間有一段漫長的路程，來連接著他們。 如果一個(gè)人的成功之路很順利，那么這條路就是直線，但是這條直線也需要通過才能達(dá)終點(diǎn)。而段這路程正是考驗(yàn)?zāi)隳懿荒鼙３謭?jiān)持這一速度去通過。那“保持堅(jiān)持這一速度”也比喻我們在成功之路上，能不能保持這一心態(tài)，堅(jiān)持這一努力去實(shí)現(xiàn)它。如果能我們就可以很容易地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
記得我在初三的最后一次考試臨近時(shí)，我在刻苦的補(bǔ)回我成績不好的那幾科，當(dāng)時(shí)我的時(shí)間很寶貴，每天都在復(fù)習(xí)自己會(huì)了的，還要去請教老師，把以前沒有學(xué)的再向老師請教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。這就比喻了我在成功之路上，是否堅(jiān)持，是否努力。當(dāng)時(shí)的我想考上好的高中，所以我當(dāng)時(shí)在成功之路上，選擇了堅(jiān)持不懈，最后，我各科知識提了上去，考試也發(fā)揮了我的水平，拿到了理想的'成績。也、進(jìn)入了理想的高中。
記得我在初三的最后一次考試臨近時(shí)，我在刻苦的補(bǔ)回我成績不好的那幾科，當(dāng)時(shí)我的時(shí)間很寶貴，每天都在復(fù)習(xí)自己會(huì)了的，還要去請教老師，把以前沒有學(xué)的再向老師請教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。這就比喻了我在成功之路上，是否堅(jiān)持，是否努力。當(dāng)時(shí)的我想考上好的高中，所以我當(dāng)時(shí)在成功之路上，選擇了堅(jiān)持不懈。最后，我各科的知識提了上去，考試也發(fā)揮了我的水平，拿到了理想的成績，進(jìn)入了理想的高中。
堅(jiān)持是成功的途徑。不要在途徑s上永遠(yuǎn)停留，要學(xué)會(huì)勇往直前直達(dá)終點(diǎn)。
堅(jiān)持的作文600字 篇2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！}記
體育課上，隨著老師一聲令下，我們?nèi)珉x弦之箭跑了出去一場耐力跑測試開始了。才跑一半，我就氣喘如牛，大汗淋漓，眼花腦昏，腳步漸沉漸重。跑步前的自信煙消云散，惟余困惑與煩惱我，能堅(jiān)持嗎？
倏然微風(fēng)颯颯，樹葉沙沙，青草頻頻，我油然聯(lián)想到曾經(jīng)的一次堅(jiān)持。
窗外，紅花綻蕊，綠柳垂絲。而我無法領(lǐng)略這春容如拭的美景，只能悶坐琴前，懣練鋼琴。
錯(cuò)了，重來！老師怒吼著。我膽顫心驚，更加手足無措了節(jié)奏，節(jié)奏！又是一聲咆哮。此時(shí)我真想學(xué)學(xué)古人色愈恭，禮愈至，但沒壓住，還是偷偷白了老師一眼。老師并未察覺，仍是怒吼、咆哮。我有些泄氣：我是彈琴的料嗎？
看啊，手那么笨，還學(xué)鋼琴！就是，彈琴是需要悟性的，你有嗎？嘲笑與諷刺無情地啃著我的.心多少次，他人在外玩樂之時(shí)，我卻在屋中呼吸著煩悶的空氣，兀自叩擊琴鍵。我何嘗沒想過放棄！但每練熟一首曲子，枯燥的黑白世界卻變得色彩斑斕。在琴聲中，我仿佛來到了桃源仙境眼前，茂林修竹，草木葳蕤，湖水凝藍(lán)，繁花似火，風(fēng)光旖旎這一切，又令我怎舍得放棄？于是，我抬手撫琴，一次又一次地彈著，彈著，可是第一次參賽就落選了。我以淚洗面，委屈無奈。老師淡淡地瞟了我一眼，也沒說什么。
老師，我是不是就不是學(xué)鋼琴的料一切只有你自己才能決定，要堅(jiān)持！老師的話語，第一次充滿了撫慰與寬容，但更多的是鼓勵(lì)與鞭策。我破涕為笑，一種回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴釋然在心頭彌漫。
經(jīng)過孜孜矻矻的練習(xí)，我的手法逐漸嫻熟，琴聲也越發(fā)動(dòng)聽。面對臺(tái)下黑壓壓的一片，我莞爾一笑，從容、不迫、自信隨琴聲流淌。
回過神來，已跑完了600米。雖還是大汗淋漓、眼花腦昏，但我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來。我懶躺在綠茵茵的足球場上，仰天長嘯，還真有那么一點(diǎn)九萬里風(fēng)鵬正舉之概。
堅(jiān)持的作文600字 篇3
一個(gè)炎熱的下午，我悠閑地喝著冰鎮(zhèn)可樂，坐在書桌前做暑假作業(yè)。窗外的知了唱著歌，一切都顯得那么生機(jī)勃勃，我絲毫感覺不到酷暑的炎熱。
筆“刷刷”地在作業(yè)本上飛揚(yáng)，流暢而又輕快。突然，我的筆在一道幾何題前面停下了，讀了一遍題目，我沒有一點(diǎn)思路。但是，我并沒有緊張，不緊不慢地又讀了兩遍。完了，還是沒有任何思路。我慌了神。不久，我冷靜了下來，靜靜地思考起來，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，十多分鐘后，我的大腦還是一片空白，我再也冷靜不下去了！我如坐針氈，窗外樹上的知了強(qiáng)聒不舍，我更加心煩意亂，頭上不知什么時(shí)候有了一層細(xì)密的汗珠。半個(gè)小時(shí)過去了，大腦還是像剛粉刷過的墻一樣——什么東西也沒有。
“吧嘀”，豆大的汗珠順著我的臉頰滴在了書桌上，我感到酷熱難耐，好像整個(gè)房間就是一個(gè)大蒸籠，我快要熟了，“實(shí)在太熱了！”我的'心在吶喊，順手抓起書桌上的可樂，想讓它帶給我一絲清涼，“咕嘟，咕嘟”兩口下去，大半瓶可樂就進(jìn)了肚，可是，不知為什么這可樂卻像熱茶一般，不但沒有給我?guī)砬鍥龇炊釉餆崃�。頓時(shí)，我覺得我的身體和心臟都如那滿鍋的開水在沸騰。
“算了，不做了�！蔽倚南�，“反正一道題沒作也不會(huì)怎么樣�！闭�(dāng)我要放棄的時(shí)候，腦袋里突然閃出了老師的話：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！薄笆前�，堅(jiān)持就是勝利嘛！”我自言自語地說道。于是就繼續(xù)與那道難題抗?fàn)帯０l(fā)尖的汗珠又一滴滴地落在了作業(yè)本上，紙張都被我的汗水浸濕了，我仍在與那道題死磕。忽然，我的眼睛停留在“垂直”這個(gè)字眼上，“咦？先用垂直證全等，再證……”我在心中寫著草稿，然后拿起筆飛快地再本子上寫下了過程，這一切一氣呵成，中途絲毫沒有停頓。我松了一口氣，看了看手表，費(fèi)時(shí)52分鐘。
我拿起桌上汗?jié)n斑斑的作業(yè)本仔細(xì)端詳，心中充滿了自豪感。窗外的知了仿佛在為我歡呼：“你贏了！你贏了！”是的，我贏了，我贏在了堅(jiān)持上！
堅(jiān)持的作文600字 篇4
我從六歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)小提琴，其中有悲有喜，有酸有甜，而一次放棄的經(jīng)歷讓我難以忘懷。
那時(shí)，我剛剛學(xué)習(xí)了三級的譜子。起初，我還像往常一樣練習(xí)手的靈活度，可是，新譜子還添加了換把的技巧，而我還不適應(yīng)這樣前后換把，結(jié)果，聲音難聽刺耳，還磕磕巴巴，本來不錯(cuò)的心情越來越差，拉著拉著，我就甩下琴，生起悶氣來。一連幾個(gè)星期，我本來有規(guī)律的練習(xí)變成了散慢的應(yīng)付，幾次下來，我明顯和別人差了一大截。
上課前幾天，媽媽問我：“你是不是不想拉琴了?不要勉強(qiáng)，要是沒興趣就別學(xué)了吧�！彼龂@了一口氣，走了，這時(shí)，奶奶進(jìn)來了，她感嘆道：“孫子呀，其實(shí)成功和失敗只差一點(diǎn)點(diǎn)，就看在你堅(jiān)不堅(jiān)持，只要想辦好，能辦好，真正辦好，就根本沒有完成不了的事。只有通過不懈的堅(jiān)持、努力成功的人，才能體會(huì)到其中的快樂。練習(xí)樂器不僅能陶冶情操，也可以給人帶來快樂，這些只有通過堅(jiān)持才能得來，你一定要記住這一點(diǎn)�！蔽异o靜地思考了一會(huì)兒，就重新振奮精神，練起“換把”來。
從周一到周五，每天晚上吃完飯，我就拿出琴，自己悶在屋里復(fù)習(xí)。有時(shí)碰到三度換把，我仍然換不過來，我就分段拉，一節(jié)一節(jié)練。手上出了汗，我也不理會(huì)，仍一挫一頓地學(xué)習(xí)。因此，晚上九點(diǎn)多，我們家還會(huì)傳出拉琴的聲音。
又到上課的'時(shí)間了，我最先被老師檢查。這一次，我的琴聲不再斷斷續(xù)續(xù)，而是飛快流暢，時(shí)而短促活潑，時(shí)而幽長抒情。同學(xué)們眼都睜得大大的，老師也跟著打著節(jié)拍，一曲拉完，老師不由自主地說：“啊，多熟練呀!大家都要向他學(xué)習(xí)呀!”以后，我再也沒想過放棄。
奶奶的教誨使我受用不盡，它讓我明白，堅(jiān)持與放棄就在一瞬之間，只要堅(jiān)持，誰都可以有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
堅(jiān)持的作文600字 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，6歲的我和爸爸媽媽一起去爬山。一路上興奮的我和爸爸媽媽談?wù)撋缴系娘L(fēng)景。
來到孤山腳下，我望望山頂，那是我的目標(biāo)。
我和爸爸媽媽一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊爬山。雖然這種欣賞風(fēng)景式的爬山十分輕松，但不一會(huì)兒，我們就走走，停停，走走，停停，不再有剛開始的興奮的活力。
就這樣，走了一段又一段，停了一會(huì)兒又一會(huì)兒，到達(dá)了半山腰，我們都累得喘不過氣來。媽媽說她爬不動(dòng)了，就在這里等我們下來。
我和爸爸繼續(xù)前進(jìn)，就要快到了，就要快到了！山頂就要到了，似乎只有幾步，但又遙不可及，我走不動(dòng)了。但又想飽覽山頂那壯觀的風(fēng)景。是走還是不走；是堅(jiān)持還是不堅(jiān)持，是成功還是失敗？一切都有我決定。那兩個(gè)小人又開始拔河了：一個(gè)拔向上走，堅(jiān)持意味著成功；另一個(gè)拔向不走，不堅(jiān)持意味著失敗。他倆一邊拔一邊想用理由說服對方……終于，那個(gè)堅(jiān)持的小人成功了，我的心里涌出一股溫暖的液體，讓我有了爬上去的勇氣。加油！堅(jiān)持！爬上去！欣賞美麗的.風(fēng)景……我心里那個(gè)成功的小人大叫著。
終于，我來到了山頂，迫不及待地朝下望去，哇！真美！這是我用堅(jiān)持換來的風(fēng)景！好好欣賞吧！
過了好一會(huì)兒，我和爸爸心滿意足地下山，找到了媽媽。我興奮地向媽媽描述山頂?shù)娘L(fēng)景，媽媽笑了，她好像也去了山頂。但是，我知道，她無論如何也體會(huì)不到我的快樂！因?yàn)槲沂怯脠?jiān)持換來的風(fēng)景！
那換來美麗風(fēng)景的堅(jiān)持，讓我嘗到了堅(jiān)持的快樂，更讓我明白：堅(jiān)持就是成功！
堅(jiān)持的作文600字 篇6
蝴蝶會(huì)飛，蚯蚓會(huì)鉆土，魚兒能在水中自在游動(dòng)，而蝸牛呢？只有一個(gè)窩囊的殼，爬得還很慢。也許在別人看來，蝸牛比其他生物弱小多了。但我覺得不是，因?yàn)槲伵Ｉ砩嫌蟹N堅(jiān)持不懈的精神，它至今鼓舞著我。
雨后，我總能在花叢或者泥土中找到許多蝸牛。自然，它們就成了我的“玩具”。我把它帶回家，放在玻璃瓶里，它就縮進(jìn)殼里，不敢出來。時(shí)間過了很久了，它才漸漸地，小心謹(jǐn)慎地伸出觸角，慢慢地將身體從殼中蠕動(dòng)出來。但只要碰了壁，就會(huì)馬上縮回去，然后再慢慢地伸回來。對此，我覺得很可笑，笑它的膽小，笑它的懦弱，笑它的無知。
它始終堅(jiān)持著自己的信念，不斷地在玻璃瓶內(nèi)原地踏步。我又覺得很可悲，可悲它每分鐘只能跑幾厘米并且毫無目的地前進(jìn)。
它仍在爬著，卻始終沒從玻璃瓶里爬出來。但令我驚奇的是，它仍然那樣無厘頭地往瓶口爬，也一次一次地滑落。不知過了多少來回，它仍舊在那里不停地前進(jìn)，不知停歇。
忽然，我覺得它很可敬。它雖膽小，雖弱小，但這是為了更好地保護(hù)自己。它們從小就生活在小小的殼里，這卻也是它們最依賴的家，能在里面一次又次地堅(jiān)持自己活下去的'信念。
我想到了我自己，我不也是一樣的膽小與懦弱嗎？尤其是升入初中，壓力倍增，原有的一些新奇感和奮進(jìn)感也都漸漸消磨。我開始縮入“殼”里。但卻不像蝸牛那樣，因?yàn)槲覜]有勇氣像它們那樣再次從殼中出來，只是膽小懦弱地縮在里面，不問世事，我又有什么資格去嘲笑它的可笑與可悲呢？
我把蝸牛放回了花叢中，畢竟那里才是它的家。我不該這樣地去殘害它，況且它還告訴了我接下來的路該怎么走。我必須勇敢地從殼里爬出，這樣才能見到太陽和花草。我想，我應(yīng)該像蝸牛那樣，就算碰壁，就算跌落，也要不斷地前進(jìn)。
堅(jiān)持就像吃薄荷糖，開始吃的時(shí)候感覺很辣，但堅(jiān)持久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶來的還有清爽。我們做凡事都要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持的彼岸就是成功。
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